1、按照原文填空
（1）伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴_____________，锺子期曰:“善哉乎鼓琴，__________________。”_____________________，锺子期又曰:“善哉乎鼓琴，___________________。”——《伯牙鼓琴》
（2）皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从___________的地方升起来。
___________的海面上，_____________洒满了银光。——《月光曲》
2、读一读，加上标点。
（1）您把尾巴借给我行吗（_____）
（2）听老师讲故事也是很快乐很有趣的呀（_____）
（3）小公鸡和小鸭子一块儿出去玩（_____）
3、积累与运用
（1）童年是多么有趣。放学归来，我们飞奔到田野去捉蝴蝶，蝴蝶飞入油菜花田，就像诗中说的那样:“___________，__________。”
（2）当白天渐长，稀疏的篱笆旁只剩下三三两两的蜻蜓、蝴蝶飞来飞去，这不正是范成大笔下的“__________，___________”吗？
（3）寒冬过后，漫山的鲜花开放之时，那傲雪的梅花在花丛中笑逐颜开，真是“______________，______________”啊，我还知道题目中的“卜算子”是_________。
4、在括号里填上恰当的词语。
( )的境界 宣布( ) ( )的目光
( )地交谈 解答( ) ( )的土地
5、比一比，再组词。
灰（ ） 龙（ ） 惯（ ） 你（ ）
恢（ ） 笼（ ） 贯（ ） 称（ ）
6、课外阅读。
江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
【1】“千朵万朵压枝低”一句呼应了上句中的哪个字？
__________________
【2】诗中哪两个字写出了花的繁盛？
__________________
【3】第三句中“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？
__________________
7、我会读一读，再按要求作答。
谁会飞
谁会飞？
鸟会飞。
鸟儿怎样飞？
扇扇翅膀去又回。
谁会跑？
马会跑。
马儿怎样跑？
四脚腾空仰天叫。
谁会游？
鱼会游。
鱼儿怎样游？
摇摇尾巴摆摆头。
【1】我知道小诗共有（________）个小节。第一小节有（________）句话。
【2】短文中有哪些小动物？用“_____”画下来。重复的只画一个。
【3】连一连。
鸟会飞 四脚腾空仰天叫
鱼会游 摇摇尾巴摆摆头
马会跑 扇扇翅膀去又回
【4】圈出小诗中的一组意思相反的字。
【5】仿照小诗写一写。（不会写的字用拼音）
谁会跳？
_________会跳。
_________怎样跳？
_____________________________________________。
8、课内阅读。
夜书所见
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
【1】这首诗是（_____）朝诗人（______）所写。
【2】“挑”是个多音字，在本诗中读___________，它的另一个读音是___________。
【3】诗中作者用__________反衬出自己身处他乡的______________________。
9、阅读课文片段，完成练习。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
【1】用“_____”画出描写周总理着装的句子。
【2】用波浪线画出描写周总理动作的句子。
【3】从文中找出描写颜色的词语写下来。
________________________________
10、他要感谢那只手
①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说："这准是上帝的手。"另一个说："这是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。"
⑤女教师走到小道格拉斯--一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子--桌前，弯腰低头问他："能告诉我你画的是谁的手吗？"
⑥"这是你的手，老师。"孩子小声答道。
⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
⑧我们每个人都要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如别人对你的关爱、给予你的机会。另一个方面，对于很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的。可是它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1.第⑦自然段中说："可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义"，结合⑦、⑧段内容，说说这里的"非凡的意义"指的是什么。（20个字左右）
2.在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。
3.从全文看，第⑦自然段的记叙顺序是 ；第⑧自然段的作用是 。
4.这篇充满人情味的散文表达的观点是：
11、阅读《蟋蟀的住宅》片段，按要求做题。
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家。它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
【1】用加点的词仿写句子：_________________
【2】找出文中的一个拟人句，用横线画出来。
【3】“随遇而安”在课文是什么意思，请用自己的话说一说。
________________________________
【4】从哪些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安？
_________________________________
【5】为什么说它的住宅可以算作“伟大的工程”？
_________________________________
12、阅读《醒脾开胃冲剂说明书》，完成练习。
【通用名称】醒脾开胃冲剂
【主要成分】谷芽、香橼（yuán）、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）。
【规格】每袋装14g
【剂型】颗粒剂
【是否处方】非处方
【适应症】醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。
【用法用量】开水冲服，成人一次14克。一日2次，儿童及老人遵医嘱。
【注意事项】1．忌食用生冷油腻不易消化食物。2．不适用于脾胃阴虚，主要表现为口干，舌少津，大便干。3．小儿及老年人，应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4．药品性状发生改变时禁止服用。5．儿童必须在成人监护下使用。6．请将此药品放在儿童不能接触的地方。7．如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。
【贮藏】密封。
【1】“遵医嘱”意思是________________________。
【2】根据文本信息，判断下列行为的对错，对的打“√”，错的画“×”。
（1）8岁的刘月小朋友父母不在身边，因为没人照顾感冒了，食欲低下，腹胀腹痛。她自己找到“醒脾开胃冲剂”吃了。( )
（2）张丽在服用“醒脾开胃冲剂”期间每天都吃冰激凌。( )
（3）李红经常口干，大便干燥，食欲低下。邻居推荐她吃“醒脾开胃冲剂”。 ( )
（4）赵明经常反胃，腹部胀，不想吃东西，面黄肌瘦的。医生建议他吃“醒脾开胃冲剂”。( )
13、非连续性文本阅读
材料一
①早上九点，“禾城驿·温暖嘉”洪兴路驿站里已经坐满了人。“驿站改造后装修蛮好的，周末带孩子过来看看书，学习的氛围挺浓厚的。”市民何先生说。驿站的常客戴阿姨说："我们几个姐妹早晨结伴锻炼完之后，就会来这儿小坐，有时下雨也会来。这儿冬暖夏凉，比以前在公园的长椅上坐着舒服多了！”生动的公共空间使人愉悦，也让城市有了生命力，大家都愿意驻足在此，寻找自己的一方天地。
②城市环境卫生整治是浙江嘉兴中心城市用心打造的一项民生工程，传统简陋的公共卫生间经过改造升级，11座“禾城驿·温暖嘉”城市驿站靓丽呈现，为市民免费提供饮用水、图书借阅、WiFi、医疗包、针线包、休闲等多种服务。作为文化新符号，驿站传递着城市的温度。预计2021年底将共建成17座“禾城驿·温暖嘉”。
材料二
①为倡导安全、健康、文明的用餐礼仪，江苏省扬州市开展“扬州公筷”征集活动，面向全球征集了1075份设计作品，最终19件“最扬州”创意公筷脱颖而出。
②什么样的扬州公筷，最受市民青睐呢？“上海汇禾数创”公司设计的一组《非遗公筷》荣获特等奖，成为文化旅游名城，世界美食之都的文创名片。一双筷子，在四四方方的筷端上分成四层转轴，可360度旋转，转出“万事如意”“国家欢乐”等四个成语。筷架仿造五亭桥造型，以扬州标志性景观演绎扬州文化，公筷还仿照扬州古琴设计了“琴瑟和鸣”的喜筷。“百家姓”组合、“十二生肖”组合、“扬剧脸谱”组合等设计做足了扬州文化文章。
③“扬州文明有礼二十四条”自2018年2月发布以来。“长者先动筷、夹菜用公筷”已妇孺皆知。2019年端午节，央视《新闻联播》聚焦扬州“公筷行动”，让“扬州公筷”成为城市文明的新名片。
材料三
近日，云南省红河哈尼族彝族自治州首个24小时智慧书房在开远市体育创意产业园试运行。48平方米的智慧书房，设有20个阅览座席，藏书4000册，可满足不同年龄段、不同层次读者的阅读需求。书房全程实行智慧化管理，“无人值守”是最大的亮点。从图书查找、图书借还到门禁等，各项功能全面开启智慧化运行，让市民享受24小时借、读、听、视全方位服务。书籍采用最新RFID智能馆藏管理系统，内外部设置有紧急可视呼叫系统，电源、灯光、空调均为自动化控制。24小时智慧书房的启用，对提升城市文化品位具有重要意义。
【1】联系上下文，解释下列词语的意思。
脱颖而出：__________________________
妇孺皆知：________________________
【2】三组材料分别从哪个角度写了城市文明？请用小标题的形式写下来。
材料一：______________________________________
材料二：______________________________________
材料三：_____________________________________
【3】材料一中，引用了市民何先生和戴阿姨的话，请谈谈这样写的好处。
_______________________________________________
【4】读读材料二中划线的句子，请联系上下文分析一下这组《非遗公筷》荣获特等奖的原因。
_____________________________________________________
【5】读上述材料，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）城市环境卫生整治是浙江嘉兴中心城市用心打造的一项民生工程，预计2021年底将共建成17座“禾城驿·温暖嘉”。（______）
（2）云南省红河哈尼族彝族自治州首个24小时智慧书房，最大的亮点是书籍采用最新RFID智能馆藏管理系统。（______）
14、阅读短文，回答问题。
想走遍全世界的驴子
①有一只驴子，立定志向，要走遍全世界。
②他把自己的志向告诉了马。马说：“你这个志向很好。可是怎么实现呢。你想过吗？比如，要朝什么方向走？用什么办法？”
③驴子说：“这还用想吗？我只要不停地走，不停地走……就一定能够走遍全世界。”
④第二天，主人把他系统都不在石磨旁边，用眼罩罩住他的眼睛，叫他不停地转磨，他走啊，走啊，不停地走……
⑤到了晚上，他想：我已经走了一天了，应该走出几百里了吧？照这个样子，一天一天走下去，不到几年，就会走遍全世界了吧？
⑥不多一会儿，主人替他拿下眼罩。看清眼前的事实后，他大吃一惊：原来自己虽然走了一天，却一步也没有前进，还是站在石磨旁边。
【1】请按照短文内容，给下面句子排序。
( )主人用眼罩罩住了驴子的眼睛，驴子在石磨旁边不停地走。
( )一头驴子想走遍全世界。
( )驴子认为只要不停地走，就能超市全世界。
( )驴子走了一天，却一步也没有前进。
【2】面对马的建议那就，驴子回答：“这还用想吗？”这句话的意思与下列哪句话意思相同？（ ）
A．这想都不用想
B．这得好好想
C．这真想不到
D．这个很难想到
【3】请你送给故事中驴子一个建议，下列哪句话最合适？请在最合适的一句后面画“√”。
（1）梦想和努力都很重要，但有时选择正确的方向更重要。 （ ）
（2）只要朝一个方向努力主，一切都会变得得心应手。 （ ）
（3）梦想只要能持久，最终就能成为现实。 （ ）
15、按要求完成句子。
例子：难道它的味道很特别吗？（换一种说法，意思不变）
它的味道很特别。
（1）难道这里的景色不美丽吗？
______________________。
（2）难道你不想父母吗？
______________________。
16、王老师急得直跺脚。（照样子写句子）
______高兴得_______。
17、我抛给了爱尔莎一只半死的羚羊。
改为“把”字句:_____________________
改为“被”字句:______________________
18、按要求改写句子。
（1）父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（改为反问句）
____________________________________
（2）美丽的校园里盛开着许多五颜六色的花朵。（缩句）
___________________________________
（3）张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去给他辅导功课。”（改为转述旬）
____________________________________
（4）“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。（修改病句）
____________________________________
19、按要求完成句子练习。
（1）住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句）
_______________________________
（2）爸爸说：“我正为这件事操心。”（改为转述句）
_____________________________
（3）教师节那天，张老师被评为特级教师的称号。（修改病句）
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（4）丢失手表的我在附近的几栋教学楼白墙上最醒目的位置贴了几张寻物启事。（缩句）
______________________
（5）拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”（改为第三人称转述句）
___________________________
20、把肯定句改成双重否定句
①这是一本内容丰富的书。
___________________________
②这次考试他考得很好。
___________________________
21、悟生活，乐习作。
汉字有着丰富的文化内涵。请你围绕“悔”字写一篇习作，可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。
要求：①想清楚自己要表达的中心意思，注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写；②内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确，不少于400字。