1、诗句、名言积累。
1．诗和音乐一样，________________。——朱光潜
2．诗是强烈感情的自然流露，它源于_______________。——[英国]华兹华斯
3．不论平地与山尖，无限风光尽被占。_______________，___________________？（《蜂》）
4．___________________，___________________。相看两不厌，只有敬亭山。（《独坐敬亭山》）
5．默写《芙蓉楼送辛渐》（[唐]王昌龄）。
___________________，_______________________ 。
___________________，_______________________ 。
2、照样子写词语。
（1）例：绿油油（ABB）
______ _____
（2）例：兴致勃勃（ABCC）
______ ______
（3）例：遮遮掩掩（AABB）
______ ______
3、组一组。
花：________、________
打：________、________
4、把古诗补充完整。
蝉
垂緌饮清露，
______________
居高声自远，
______________。
观书有感（其一）
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
________________ ？
________________ 。
5、看生字写拼音。
块___捉___急___直___河___行___
死___信___跟___忽___喊___身___
6、阅读古诗《所见》，并回答问题。
牧童骑 ， 振林樾。
意欲 ，忽然闭口立。
【1】补充古诗《所见》。
【2】本诗的作者是_______代诗人________。
【3】给诗句中画横线字选择正确的解释。（填序号）
欲( ) ①想要。 ②将要。 ③欲望。
立( ) ①立刻。 ②站立。 ③自立。
【4】牧童“忽然闭口立”的原因是“__________________”。（用原诗句回答）
7、阅读下面的诗文，完成小题。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】本诗作者是______（朝代）的____________（人名）。
【2】下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A．前两句描写了干净、清幽的居家环境，侧面烘托了湖阴先生的高洁形象。
B．后两句运用拟人，一“护”一“送”赋予山水情感，从远到近写活了山水。
C．首句中的“净”是室主人“长扫”的结果，可见主人生活悠闲、心境淡泊。
D．这首诗不仅展现了湖阴先生隐居山中的思想境界，也表达出作者的志趣追求。
8、知识百宝箱。
[双调]沉醉东风
(元)关汉卿
咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。手执着饯行杯，眼阁着别离泪。刚道得声保重将息，痛煞煞教人舍不得。好去者望前程万里！
【1】理解下列词意。
咫尺：_________________________________
月缺花飞：__________________________________
【2】理解词意。
(1)手执着饯行杯，眼阁着别离泪。
_______________________________________________________________________
(2)刚道声保重将息，痛煞煞教人舍不得。好去者望前程万里。
_______________________________________________________________________
9、认真观察下面的图片，完成练习。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
【1】这个故事是（ ）
A．《老鼠嫁女》
B．《猫和老鼠》
【2】我会讲这个故事，并按故事内容给上面的图片排好顺序。
【3】故事中的“新郎人选”有哪些？在正确答案后的括号里打“√”。
太阳（ ） 大风（ ） 猫（ ）
老鼠（ ） 月亮（ ） 牛（ ）
围墙（ ） 乌云（ ） 狗（ ）
【4】如果让你给别人讲这个故事，你应该（ ）
A．小声一些，不要吓到别人
B．大声一些，让别人听清楚。
10、阅读短文并做题。
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。
【1】妈妈适合戴_________，奶奶适合戴_________。
【2】小猴戴妈妈的眼镜感觉是_________，戴奶奶的眼镜感觉是_____。
【3】这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”，错的后面打“×”。
（1）小猴不能戴奶奶的眼镜。 （___）
（2）小猴不能戴妈妈的眼镜。 （___）
（3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。 （___）
11、阅读下面文段，完成练习。
一个夏季的晚上，我在住家的阳台上，就捕捉到昙花开放的声音。那棵昙花的花苞早在两三天前就显露出了雏形，①这个“雏形”的花苞越来越大，在枝头垂首有如纺chuí。那一夜我估摸它会开放的，②便在阳台彻夜守护着，耐心地等待，等待。近午夜十一时，那美好的时刻终于在焦zhuó的期待中来到了。A它的花苞慢慢地鼓zhànɡ起来，B紧接着，③我便听到一声“噗”的响动，C那是我盼望已久的昙花开放的声音。只见那由许多纤长洁白的花瓣组成的花ruǐ，快速、灿然地开放了D。④痴迷间，眼前仿佛跳出了一个长袖善舞的倩女，只一刹那，便羞煞了天际那半轮夏月，那美的光焰，撒向城市街道，使夜的峡谷为之闪闪发亮。
——节选自陈文和《花开的声音》
【1】下列句中加点词语注音错误最多的一项是______
A．捕（bǔ）捉 雏（chū）形 纤（qiān）长 为（wèi）之
B．捕（bǔ）捉 雏（chū）形 纤（xiān）长 为（wéi）之
C．捕（pǔ）捉 雏（chú）形 纤（qiān）长 为（wéi）之
D．捕（pǔ）捉 雏（chú）形 纤（xiān）长 为（wèi）之
【2】根据文中拼音写出的词语，完全正确的一项是______
A．纺chuí（锤） 焦zhuó（灼） 鼓zhànɡ（胀） 花ruǐ（蕊）
B．纺chuí（锤） 焦zhuó（着） 鼓zhànɡ（涨） 花ruǐ（蕊）
C．纺chuí（捶） 焦zhuó（灼） 鼓zhànɡ（涨） 花ruǐ（卉）
D．纺chuí（捶） 焦zhuó（着） 鼓zhànɡ（胀） 花ruǐ（卉）
【3】“好像原先干瘪的汽球一下子灌进了风”是从原文摘录的一句话，应放在原文的______
A．A处
B．B处
C．C处
D．D处
【4】对划横线句子所用的修辞手法及其表达效果解说正确的一项是______
A．①句用了比喻的修辞手法，形象生动地描绘了花苞的大小和形状；
B．②句用了排比的修辞手法，强调了我等待的时间之长和内心的焦灼；
C．③句用了拟人的修辞手法，将昙花开放的声音赋予了人的情态，充满生机；
D．④句用了夸张的修辞手法，形象生动地展现了昙花绽放时给人带来的惊诧之感；
12、阅读理解题。
临近七月，波兰首都华沙和往年一样准备欢庆国庆节。
在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。
一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看出来，还有重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个开口。
“队长”终于有一名队员说话了，“还有一件非常棘手的事。游行检阅时博莱克怎么办？”
俱乐部里立刻鸦雀无声了。事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。
劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？
队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！”
“太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。”一个队员大声说。
大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。
国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。
步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。
“这个小伙子真棒！”一名观众说。
这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。
长时间的掌声淹没了观众的议论声。
1. 给加点字注音。
（ ） （ ） （ ） （ ）
局面 俱乐 太棒 纠正
2. 用带点的词语造句。
大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。 俱乐部里立刻鸦雀无声了。
3. 儿童队员在参加国庆检阅之前，商量了一件“棘手”的事。这件棘手的事是什么？
4. 观众为什么又说“这些小伙子真棒!”？
13、阅读下文，回答问题
马
我喜欢马，因为马是人类的好朋友。
马的力气很大。红军长征途中，有匹战马背上骑了三个重伤员，三个轻伤员两个拉着马鞍，一个拖住马尾，他们都顺利地过了草地。
马奔跑的速度很快。有的马不但能赶上奔驰的火车，而且还能跑很长时间呢！
马很机灵。即使走很远的路，它也能找到家，要不，怎么会有“老马识途”这个词语呢！在马戏团里，马会跳舞，会做算术题。在法国，有一种马会当领队，它能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。
马还会关心主人呢。据说有名骑兵战士受了伤昏倒在地上，马趴在他身边，用舌头舔（tiǎn ）他的脸，然后嘶（sī）叫几声，最后咬住主人的腰带，跑了十几里路，把昏迷不醒的战士送回了部队。
这样的马，能不让人喜欢吗？
【1】用“ ”画出马的特点。
【2】写一句话，用上“不但……而且……”。
_______________________
【3】把下面的句子改变说法，使意思不变。
①马把昏迷不醒的战士送回了部队。
_______________________
②这样的马，能不让人喜欢吗？
_______________________
【4】写出带有“马”字的四字词语。
________ ________ ________ ________ ________
【5】读了短文，你想对谁说些什么？
_______________________
14、阅读短文并回答问题
华罗庚小时候做数学入迷的故事
华罗庚琢磨起数学题来不免显得“呆头呆脑”。柜台上，他做数学题，顾客来问笔的价钱，他却误报了演算出的巨大数字；油灯下，他做数学题，鼻涕流下来，他却浑然不知；寒冬里，他做数学题，手冻得发僵还继续演算；酷暑中，他做数学题，写得汗流浃背都全然不顾。
（1）短文的主要内容是什么？
（2）短文的第一句和下文是什么关系？
（3）用线画出文中的排比句。
15、把肯定句改成双重否定句。
①贝常年生活在海里。
______________________
②孩子们在沙滩上玩耍。
_____________________
16、圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词连成一句话）
____________________________________
17、按要求写句子
1.载着燕子的列车,带着人类的友情驶向远方。(缩写句子)
2.人们把燕子送到了火车站。(改为“被”字句)
3.我们应该保护燕子。燕子是益鸟。(用恰当的关联词语把两个句子合成一句话)
18、树叶被风吹的翻转不定（改为“把”字句）
________________。
19、按要求改写句子。
老人诗一般的语言打动了我。
改为“把”字句：________
改为“被”字句：________
20、句子加工厂。
（1）老婆婆的家里很穷。
老婆婆过得很快乐。
（用恰当的关联词语，把两句合并成一句话）
（2）采来的蘑菇、摘来的野果，只有招待客人时，她才同吃。（加点词造句）
（3）火苗驱走寒冷。（扩句）
21、写话乐园。
请仔细看图，图上都有谁？发生了什么事？他们会说什么？怎么做呢？请你写一写吧！注意书写工整，把句子写通顺。（不会写的字用拼音代替）
好词推荐：焦急 小心 办法 救 抱
