1、补充词语，选词填空。
( )凝视 无( )无( ) 如( )如( )
左( )右( ) 一丝( ) ( )不迫
（1）张老师对待教学工作一向严肃认真，( )。
（2）父母的爱像一片天空，我们在它的庇护下( )的成长。
（3）她上课十分专心，从来不会( )。
2、课本透视
13．《乡村四月》是________代诗人________写的一首描写江南农村___________时节的景象的古诗。表达了诗人对劳动人民辛勤劳动的_________________________________之情。
14．《清平乐·村居》“清平乐”是___________名，“村居”是__________。描写小儿的两句是__________________________________________________。
其中“无赖”的意思是______________________。
15．《书痴》选自________国________________的一组漫画。
3、填上恰当的词语：
A.纸上得来终觉浅，绝知此事要_____ 。
B.半亩 ____一鉴开，____云影共_______。
C.问渠那得________，为有源头活水来。
4、课文内容精彩回放。
（1）作者身处美丽的索溪峪，感受到的是一个字—— “野”：（ ） 野，（ ）野，（ ）野，（ ）野。选取了独特的视角，描绘了（ ）的美景，表达了作者（ ）的心情。
（2）作者在谋篇布局时，采用先概括后具体描写的方法，如写索溪峪的山，先概括地指出山有 （ ）的美，接着从山具有“（ ）”“（ ）”“（ ）、（ ）的美”三方面具体描写。
5、在括号里填上恰当的词语。
( )的步伐 ( )的人们
( )的树丛 ( )的变化
( )的大楼 ( )的天空
( )的阳光 ( )的玉米
6、读下面的古诗，完成填空。
鸟鸣涧
人闲桂花落， 。 ，时鸣春涧中。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗是_____朝诗人_______写的。这首诗描写了_____、______、_____、鸟等景物，突出了春夜山涧_______（A．热闹 B．幽静）的特点。
7、阅读理解。
元日
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
【1】《元日》的作者是宋代诗人______，诗中描写的节日是______，即农历_______，俗称元日。
【2】诗中写了_________、__________、_________等一系列的仪式加之太阳灿烂，春风送暖，渲染了节日的气氛。
【3】给诗句中加点的字词选择正确的解释。
（1）爆竹声中一岁除（_____）
A．去掉。 B．过去。 C．表示不计算在内
（2）千门万户曈曈日（_____）
A．形容太阳出来后天色渐亮的样子。
B．形容太阳落山后天色渐暗的样子。
【4】“总把新桃换旧符”，在今天也就是更换春联。请你写一副对联，愿新的一年会给农民带来吉祥和好运。
_______________________
8、读《浣溪沙》，回答问题。
浣溪沙
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
【1】解释词语。
浸（__________） 萧萧（_________）
【2】写出“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”这句诗句的意思。
________________________________
【3】关于感叹时光，催人奋进的诗句还有很多，你能再写一句吗？
_____________________________
9、课内阅读。
我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。
傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。
第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家，尽管它们逆风而飞，潘途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
【1】放出去的蜜蜂有______只左右，飞回来的蜜蜂至少有_______只。
【2】用“ ”画出选文第四自然段中表现蜜蜂回家有些困难的两个词语。
【3】用“﹏﹏﹏”画出选文中“我”做完实验得出的结论。
【4】蜜蜂在四公里外还能飞回来的原因是（ ）。
A．蜜蜂超常的记忆力
B．蜜蜂的本能
【5】读了选文，说说你了解到的蜜蜂。
__________________________________________________________________________________________________________________
10、阅读下面的文字，完成题目。
年少（shào shǎo）的时候，我和小伙伴们时而熟练地将（jiànɡ jiānɡ）芦苇叶弯曲（qū qǔ）成小小的哨子，放在嘴边吹出各种悦耳的音乐；时而在清澈的小河边寻找漂亮的鹅卵石，累了就仰卧在碧绿的草地上休息；时而又旋（xuàn xuán）转着，奔跑着，欢呼雀（què qiǎo）跃着……天色已经暗了，可我们宁（nìnɡ nínɡ）愿饿着肚子，也要玩个痛快。
【1】读上面的这段话，在加点字正确的读音下面画“√”。
【2】“卵”字的第三笔是（ ）
A．丶
B．
C．
D．丨
【3】“仰卧”一词中，“仰”的字义是（ ）
A．依靠；依赖。
B．敬慕。
C．脸向上（跟“俯”相对）。
11、阅读
①植物们为了扩大领地，利用各种“战术”，上演一场场没有稍烟的战争。
②小小的蒲公英懂得巧妙扩张自己的领土。带毛的种子采用“借东风”的战术，借助风力，让子子孙孙遍地繁衍。同样，柳树、棉花等都会“借东风”。榆树、槭（qì）树的种子则会长出像“翅膀”一样的小角，以风中“滑翔”的方式传播。
③草原和荒漠上的猪毛菜、丝石竹等，种子成熟后，植株基部会自然折断，整个植株就像圆球一样随风滚动，细小的种子乘机散落到地上。
④苍耳、鬼针草等植物的果实长有爪子似的钩和刺，可牢牢“抓”住动物皮毛，随之旅行。而稻田中的稗（bài）草擅长“鱼目混珠”，果实和稻同时成熟，随月
⑤加拿大一枝黄花是严重威胁农林作物及生物多样性的“植物杀手”，一般高1.5-3米，争夺阳光、养分、水分的能力超强，可谓“我花开后百花杀” 这种花的“陆空双击战术”，让它所向披靡。它借助风力、飞鸟等“空中力量”,将所产的种子带向四面八方。它们不但拥有每株2万多拉种子的“军力”，而且还搞根部繁殖，根上形成新的植株，所到之处，其他作物、杂草一律消亡。据有关专家在浙江的调查，发现一个由6株加拿大一枝黄花组成的小群体，8年后竟演变成一个有1400余株的大群体。
⑥豚草是另一个“植物杀手也是农业部公布的十大恶性入侵杂草之一，所生长之处，其他植物很难存活。实验表明，一平方米玉米地里混入两三株豚草，玉米就会减产30%；如混入10株以上，就颗粒无收。豚草每株至少结有种子几万粒，可随风、鸟、水流、交通工具等四处传播。为了“一统江山”，豚草的种子能“卧薪尝胆”。大多数农作物种子的寿命仅仅为1-3年，例如，柳树的种子成熟后只在12小时以内有发芽能力，但豚草的种子落地30至40年仍可存活、萌发。
【1】第⑥自然段中，画线句子使用的说明方法有（ ）。
A．举例子、作比较、打比方
B．举例子、列数字、作比较
C．列数字、下定义、打比方
D．举例子、列数字、列图表
【2】第⑥自然段中的“卧薪尝胆”指豚草（ ）。
A．让农作物减产
B．等待时机成熟萌发新芽
C．占农作物地盘
D．落地时间长久仍能存活
【3】下列选项中，没有用“打比方”这一说明方法的是（ ）。
A．小小的蒲公英懂得巧妙扩张自己的领土。
B．苍耳、鬼针草等长有爪子似的钩和刺。
C．猪毛菜的整个植株可以像圆球一样随风滚动。
D．榆树、槭树的种子会长出像“翅膀”一样的小角。
【4】下列不符合短文内容的一项是（ ）。
A．豚草所生长之处，其他植物无法存活。
B．稗草和稻子外形类似，果实和稻同时成熟。
C．加拿大一枝黄花繁殖力极强，传播速度快。
D．加拿大一枝黄花和豚草都是“植物杀手”。
【5】给短文加个题目，你认为最恰当的是（ ）。
A．植物的播种
B．植物杀手
C．豚草
D．没有硝烟的植物战
12、阅读短文，回答问题。
森林老人
森林里经常活动着一些有经验、有办法的人。他们能够（辩 辨）别各种树木的特性。什么树会长什么菌，什么树的汁液可以解渴，什么树的果实可以充饥，他们全都知道。
东北林区的老猎人[ ]带着极简单的工具，[ ]敢于进入森林，他们[ ]不愁挨饿，[ ]不怕碰到猛兽。大森林就像一座他们可以随时伸手取物的仓库似的。有一次，在张家界林区，当几名旅行者因食物供应不上而挨饿的时候，他们碰上一个森林老人。老人问清情况，叫大家不必担忧，他马上可以协助解决。他返身走进森林里，才一会儿工夫，就捧着一竹（蓝 篮）花花绿绿的鸟蛋出来了。当旅游者面有难色，表示吃不惯生鸟蛋的时候，老人笑嘻嘻地连声说：“有办法！有办法！”说完他再次走入森林里，不一会儿，捧着煮熟的鸟蛋出来了。原来那森林里什么地方有鸟蛋，什么地方有滚烫的温泉，他全知道。
森林之所以吸引人，也正在于这本自然的大书，它的内容太丰富多彩了。
【1】在括号里划去不正确的字。
【2】选择合适的关联词填在括号（ ）里。
既……又…… 如果……那么…… 虽然…但是… 即使……也……
【3】按要求填空。
(1)短文是围绕_________________________________________这句话写的。
(2)“才一会儿工夫”和“不一会儿“都表示____________的词语，从这两个词语中，能看出森林老人_________________________________________。
（3)用 ”在文中画出比喻句。这个比喻句把_______________比作____________。
【4】用“因为……所以……”改写“森林之所以吸引人，也正在于这本自然的大书，它的内容太丰富多彩了。”这句话，下面改写正确的一项是( )
A. 因为森林吸引人，所以这本自然的大书，它的内容太丰富多彩了。
B. 因为这本自然的大书，它的内容太丰富多彩,所以吸引人。
13、阅读天地。
【文段一】鼹鼠现在把那个透进阳光的洞口封闭住了，然后他就陪着这两位小姐回家。但是这天晚上拇指姑娘一点儿也睡不着。她爬起来，用草编成了一张宽大的、美丽的毯子。她拿着它到那只死了的燕子身边去，把他的全身盖好。她同时还把她在田鼠的房间里所寻到的一些软棉花裹在燕子的身上，好使他在这寒冷的地上能够睡得温暖。
【文段二】他们把他放在桌子上。锡兵高兴地发现，自己又来到了他以前的那个房间！他看到那个熟悉的小男孩儿；他看到桌上都是自己熟悉的伙伴；他看到那座美丽的宫殿和那位可爱的小舞蹈家：她仍然用一条腿站着。她也是一样坚定啊！她的精神使锡兵很受感动，他简直要流出眼泪来了，但是他不能这样做，他只有牢牢地握住手中的长枪。他望着她，她也望着他，但是他们没有说一句话。
【1】文段一出自《________》，文段二出自《________》，这两则童话故事的作者都是________（国籍）的_________。
【2】拇指姑娘是怎么对待死去的燕子的？用“ ”画出相关语句。
【3】请你用简洁的语言来概括拇指姑娘和锡兵的性格特点。
__________________________
【4】你还读过哪些有趣的童话故事？把你最喜欢的一则故事介绍给大家吧！
_______________________________
14、阅读。
玫瑰与花盆
窗台上摆着一盆盛开的玫瑰花。（ ）的叶子，（ ）的花朵，（ ）的香气，常常引来许多观赏的人。花的主人也常来给它浇水，捉虫，施肥。玫瑰自以为是．天下最美的东西，它淘醉在人们的夸讲和爱护中。
在人们的赞扬中，它忽然发现陪伴自己的花盆是个又黑又粗的东西。
“你怎么配和我在一起呢？”玫瑰喝问着花盆。
“……”花盆似乎没有听到。
“我多么漂亮，多么清香，多么高贵，你算什么？粗俗、无味、低下、无人理睬。”
“我虽然粗俗、无味、低下，但是没有了我，你就没了立足之地。”
“我不需要你，你给我走开！”
“离开了同伴的帮助，你的美丽会消失的。”花盆发出诚恳的劝告。
玫瑰花被花盆激怒了。它跳出了花盆，它要彻底摆脱这个不如意的同伴。
结果_________________________________________________________________
【1】在第一段的括号里填上合适的词。
【2】从第一段中找出错别字，并改正。
（______）——（______） （______）——（______）
【3】按要求从文中找词语。
近义词：表扬——（______） 完全——（______）
反义词：粗俗——（______） 枯萎——（______）
【4】想象一下，跳出了花盆的玫瑰花会有怎样的下场？请在文中横线上写几句话。
【5】用“________”画出文章中花盆劝告玫瑰花的话，简单写出这句话的意思。
____________________________________________________________________________________________
【6】读了短文，你觉得下面哪种说法比较合适？请在括号里打“√”。
（1）这棵玫瑰花非常勇敢。（ ）
（2）玫瑰花其实没有认识到伙伴是多么重要。（ ）
（3）主人应该给玫瑰花换一个漂亮的花盆。（ ）
15、按要求写句子
1、 我有一件衣服。（扩写句子）
2、小小的鸟蛋挂在高高的树上。（缩写句子）
16、按要求改写下面的句子。
（1）赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。
改为“被”字句：_____________________________________________。
（2）一种伟大的力量占据着他的心。
改为“把”字句：_____________________________________________。
（3）小芳对我说：“那是我的铅笔，请还给我。”（改为转述句）
__________________________________________________________________________________________
（4）不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为双重否定句）
_________________________________________________________________________________
（5）夏天的天气热得像个蒸笼。（缩句）
___________________________________________________________________________
17、春雨淅淅沥沥地下了起来。（改为拟人句）
______________________________________________________________
18、把反问句改称陈述句。
（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？
______________________________
（2）这是吓唬胆小鬼的，我怕什么！
________________________________
（3）如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？
__________________________________
19、按提示，完成句子练习。
（1）到了正午，天安门已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（仿写一个场面描写的句子。）
______________________
（2）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（仿写一个人物入迷的句子。）
_______________________
（3）伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（写出句意）
_______________________
20、给下列句子换个说法，句意保持不变。
（1）我被这动人的情景吸引住了。
______________________________
（2）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。
______________________________
（3）这清白的梅花，是玷污得的吗？
_________________________________
21、背诵课文填空。
（1）_______________，长河落日圆。
（2）几行红叶树，_______________。
（3）落木千山天远大，_______________。
_______________，带雨云埋一半山。
（4）_______________，海上明月共潮生。