1、写出下列词语的反义词。
否定——（______） 赞扬——（______） 承认——（______）
骄傲——（______） 固执——（______） 幼稚——（______）
2、按原文填空
1.《只有一个地球》是一篇_______文，从人类生存的角度介绍了________、 __________、__________三个方面，阐明了人类生存“_______________”的事实，呼吁人类应该___________。
2.有所期诺，_____________,有所期约，_________________。
3.（___________），日暮客愁新。（_______________），江清月近人。（宿建德江，孟浩然）
4.解释意思;
渚：____________
5.这首诗作者描写了哪些景色？
__________________________________
6.表达了作者怎样的情感？
__________________________________
3、比一比，组词语。
辽（_____） 愉（_____） 却（_____） 阔（_____） 作（________）
疗（_____） 偷（_____） 脚（_____） 闹（_____） 昨（________）
4、日积月累。
（1）春种一粒粟，_______________。
（2）_______________，忙趁东风放纸鸢。
（3）野火烧不尽，_______________．
（4）_______________，风光不与四时同。
（5）微微风簇浪，_______________。
5、把下面的句子，加上标点符号。
①五月有杏子七八月有香梨 蜜桃 沙果 到九十月份 人们最喜爱的葡萄成熟了
②小镇的早晨是安静的 淡淡的霞光下河面闪烁着一片片银鳞
③尽管小鱼是那样机灵 只悄悄地把头露出了水面来吹了个小泡泡 可还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛
6、阅读古诗，完成练习。
六月二十七日望湖楼醉书
______________，______________。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】将古诗补充完整。
【2】题目中的“醉”的意思是_____，这首诗是苏轼在望湖楼______的时候所写的一首诗。
【3】这首诗中的每一句都是一幅图画。请你参照示例，补充所缺的图画名字。
第一句：云翻图第二句：_____第三句：风卷图第四句：__________
【4】第一句诗人把乌云比作___，形象逼真，一个“未”字，突出了天气变化之____。第二句中的“跳”和“乱”写出了___。第三句的“___”字用得十分精妙，突出天色变化之快，显示了风的巨大。
【5】提到西湖，我不禁会想到诗人苏轼在这里写下的另一首诗中的两句：“_____，_____。”
7、把古诗补充完整，并回答问题。
静夜思
床前明（ ）光，
疑是地（ ）霜。
举（ ）望明（ ），
低（ ）思故乡。
【1】请在括号中将诗词补充完整。
【2】这首诗是唐代诗人（____________）写的。（李白 杜甫 白居易）
【3】第一行和第三行都是写诗人（_____________） 到的，第二行和第四行都是写诗人 （___________） 到的。（想 看）
8、阅读并完成练习。
秋思
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
【1】这首诗的体裁是________，唐代另一种著名的诗歌体裁是________。
【2】理解下列词语的意思。
意万重：________________ 复恐：________________
【3】秋风无形，何以用“见”？谈谈你的理解。
___________________________________________
【4】三、四两句分别运用了什么描写手法？表达了诗人什么样的思想感情？
______________________________________
9、阅读与理解。
种植春天
从前，有一位国王，性情冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。少女在肆(sì)虐(nüè)的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑(ái)皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！
原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，滋润了她，安息了她。于是也便享受了她。
原来，只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早，或者是多么晚。
原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。
原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把它种植、诞生和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变为繁花万朵。
也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。
【1】根据意思从文中找出合适的词语写在括号里，再用这些词语填空。
（1）待人诚恳，能宽容，不刻薄。 _______
（2）指待人冷淡苛刻。 _______
对待流浪的少女，国王的态度是____ ；农夫的态度则是____ 。
【2】为什么在少女的坟墓上开满了五彩斑斓的小花？在文中找出对应的句子，画上“ ”。
【3】对文中画线句子理解正确的是( )
A．无论是国王还是农夫，无论是性情冷酷还是心地善良的人，都能分享美好的春天。
B．美好的春天需要人们用爱心去种植，用真诚的心去创造。
10、阅读课文语段，完成练习。
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说 ：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，乌都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉另利人，都原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力有的名字扶着老人，领着孩子，赶着牛单，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然岛云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
【1】照样子，写词语。
原原本本（AABB型）： ________________ _______________
倾盆大雨（含有比喻）：________________ _______________
【2】文中画横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布怎样的特点？
__________________________
【3】海力布为什么会变成石头？
__________________________
【4】人们为什么要世世代代纪念海力布？
_________________________
11、阅读
春笋
我爱竹林，我更爱竹林的后代-----春笋。
春日，春雨蒙蒙，绿幽幽的竹山、翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷纷洒在竹叶上，“沙沙——沙沙”，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。“滴答——滴答—”小水珠掉落地上，渗进土里了。地里的笋芽儿如同婴儿吮吸母亲的乳汁，积聚着力量。
嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，麻麻密密。一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣。看着这些鲜嫩的笋芽，我就仿佛看到了“手可摘星辰”的竹子。
啊，春笋生得多么顽强呀！春雷一响就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙砾冒出来，蹿过石缝钻出来
啊，春笋长得多么欢畅呀！
迎着阳光，吸着雨露，一个劲地拔节。“叭叭叭”，一节，一节，又一节你追我赶，竟争着向上，向上。山泉叮咚为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们唱歌，山花舒瓣为它们欢笑，松柏婆娑为它们鼓掌长吧，长吧！高高的蓝天多么广阔，看谁快快长成材，看谁早日做贡献。
【1】按原文内容填空。
（1）作者把竹山和竹林的美比作________________________。
（2）作者用_________________和_________________来比喻春雨的沙沙声。
（3）文中描写春笋破土而出的动词是_____、_____、_____、_____、_____、_____。
（4）文中除了运用比喻的修辞手法，还运用了_____的修辞手法。请你选一处用“ ”画出来。
【2】这篇短文主要写了（ ）。
A. “我”爱竹山、竹林的美景。 B. 春天无数春笋破土而出。
C. 春天竹山、竹林的美景和春笋顽强欢快生长的情景。
【3】作者赞颂了春笋的什么精神？
______________________________________
【4】细读文末最后一句，你知道小竹子的理想吗？试着写出你的理解。
_____________________________________
12、阅读短文，完成练习。
大青牦
①大奇牦（máo）身材均匀，体格健壮，肌肉发达，浑身是劲。它的角长而坚硬，像两支长矛，骁（xiāo）勇善斗。有一天夜里，它破栏而出，一夜走了几十里路，一路上斗败了十几头公牛。
②有一次，大青牦拉大车，在中途遇见一头称霸一方的大公牛，横立路上，睥（pì）睨（nì）一切。大青牦哪能容许那大公牛逞（chěng）强，它一声长啸，拉着大车愤怒地冲上前去，空寂的野地里立即发出牛角猛烈碰击的声音。只几个回合，野地奇异地寂静下来。原来是大青牦锐利的角尖挑破了对方的眼角。它昂头挺立，对手眼角流着面血，痛得不能动。
③后来，人们把大青耗的锐利的角尖锯去了。
④但大青牦仍然勇猛好斗。牛，有一种特异的记性。只要斗过一次，相隔几年也不会忘记，只要一见面，又是一场恶斗。有一天，大青牦犁（lí）地，远远地隔着几条田垄（lǒng），它一眼望见一头水牯（gǔ）解下犁耙（pá），正在田坝上见着尾巴吃草。突然，大青牦拉着犁铧（huá）直往那远处狂冲，只见被它拉着乱晃的犁铧在太阳下闪着光。在人们的惊呼声中，那头曾经被大青牦斗败过的大公牛，就拼命地逃跑了。
⑤虽然大青牦好斗，给人们带来不少麻烦，它却是一头非常出色的牛。大青牦最大的特点是吃苦耐劳。它干起活来，闷头苦干，一天能犁十亩地。它认真严肃、一丝不苟。人们只要一看到新翻的田土，就知道这一定是大青牦刚刚犁过的：深翻的泥土是那么香，细细耙过的田地像一块块黑缎（duàn）。
⑥不要看大青耗脾气这么犟（jiàng），这么凶猛，但是它有时却非常听话，非常温和。当你把它从斗牛场上拉开以后，用红药水给它涂伤口，端着盆让它喝水的时候，它两眼望着你，显得像个大孩子。这时，你教说它的缺点，责备它的错误，它对你一动也不动地站着，深深地低着头……
【1】大青牦的外形有什么特点？请从文中摘录词语填空。
______的身材 ______的体格 ______的肌肉 ______的角
【2】读画横线的句子，完成选择题。
（1）联系上下文，猜猜“睥睨”的意思是______
A．认真地看 B．高兴地看 C．斜着眼睛看
（2）文中把大青牦和大公牛作比较，这样写有什么好处______
A．表现大公牛的傲慢 B．表现大青牦的勇猛 C．表现大青牦的恐惧
【3】第④⑤⑥自然段分别描写了大青耗的一个什么特点？
（1）_______________；（2）_______________；（3）________________。
【4】举例说明，文中哪些地方看出大青牦是一头非常出色的牛？
_____________________
13、课外阅读。
聪明的梅花鹿
①茂（mào）密（mì）的大森林里住着一只老虎，有一天，它在小溪边遇见一只正在喝水的梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿，但是它从来没有见过梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本事，就问：“梅花鹿，你身上的斑点是干什么的呀？”梅花鹿不慌不忙地回答：“这是我吃老虎的记号。我吃一只老虎，身上就长一个斑点。”老虎一听，吓得拔腿就跑。
②半路上，老虎遇见一只狐狸，就把刚才遇到梅花鹿的事告诉了它。狐狸听了大笑起来，说：“老虎大哥，您上当了，走，我们一起去把它捉来，给您做午餐！”老虎断断续续地说：“不……不不，梅花鹿太可怕了，你看见它也会跑的。”狐狸说：“要是您不放心，就用您的尾巴绑（bǎnɡ）住我的尾巴好了。”
③梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿向自己走来，就喊：“狐狸呀，谢谢你把老虎捉来，我正打算找它做我的午餐呢。”
④老虎听了，以为上了狐狸的当，回头就跑。结果狐狸被老虎拖死了。
【1】“梅花鹿不慌不忙地回答”是因为（ ）
A.梅花鹿根本不怕老虎。 B.梅花鹿努力让自己保持冷静。
【2】狐狸想了一个什么办法让老虎相信自己，结果自己却丢了性命？用波浪线在文中画一画。
【3】读完故事，我发现老虎是（_____）的，梅花鹿是（_____）的，狐狸是（_____）的。
A.机智 B.可悲 C.愚笨
【4】下列对故事内容的理解，对的打“√”，错的打“×”。
（1）遇到危险时，我们一定要沉着、冷静。（_________）
（2）要用自己的智慧与敌人周旋。（_________）
（3）与别人相处，想方设法地骗住对方就是智慧。（_________）
14、阅读短文，完成练习。
另一扇窗子
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐。他不爱和同学打交道，不愿意参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户上看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的那一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
孩子 你开错了窗户了 玛利亚抚摸着小男孩的头说 你知道么 在老师的心目中 你的鼻子是最可爱的
“可大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有換一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校有一个小型话剧演出，其中一个角色很适合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加这个演出，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，要记得换一扇窗，你将会看到别样的风景；換一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
【1】联系上下文理解词语。
一扫而光：_________________________
名声大振：_________________________
【2】给文章第六自然段加上标点。
【3】小男孩先在窗子边看到___________，他感到___________；在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了________________，他感到____________。
【4】斯格特为什么会在学校的话剧表演中获得成功？（ ）
A.因为他的表演很出色。
B.因为他是个快乐的人。
C.因为他的大鼻子很符合剧中的角色。
D.因为没有人愿意参加比赛。
【5】读了这篇文章，你受到了怎样的启发？
_____________________________
15、《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。（缩句）
__________________________
16、按要求写句子。
（1）沃克医生的脸上浮出慈祥的神态。（用修改符号修改病句）
___________
（2）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句）
__________
（3）请从“慰问”“下意识”和“半夜三更”中任选一个写一句话。
__________
17、句子加工厂。
（1）我断定这件事可能是刘强做的。（修改病句）
____________________________
（2）我打败了电脑高手。（改成“被”字句）
_________________________________
（3）我们仔细观察周围的事物。 我们会有许多的发现。（用关联词语连成一句话）
________________________
（4）天空飘来朵朵白云。（把句子写具体）
____________________
（5）他怎么能做出这种事情呢？（换个说法意思不变）
________________________
18、按要求改写句子。
1.我承认自己佩服骆驼队的沉稳性格。
改为双重否定句：__________________________________________
2.骆驼在沙漠里不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。
缩句：____________________________________________________
19、按要求写句子。
1．年轻漂亮的女孩被巫婆拉走了。（改为“把”字句）
____________________
2．西门豹说：“把新娘领来让我看看。”（改为转述句）
__________________
3．西门豹准备叫卫士把官绅们扔下漳河去。官绅们吓得磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（用关联词将两句话合并为一句话）
_______________
20、按要求改写句子。
（1）翠鸟一口把小鱼吞了下去。（改为“被”字句）
_____________________________________________
（2）海底世界很美。（改为感叹句）
__________________________________________________
（3）难道大自然不是一本读不完的大书吗？（改为陈述句）
___________________________________________
21、作文。
题目：我眼中的 （谁）
要求：请你根据作文提示，写一篇400字左右的记叙文。注意语句通顺，标点正确；叙事清楚，内容具体。
提示：1．将题目补充完整。
2．谁留给你的印象最深刻，请你通过一件事情，把这个人物写生动，写出你对他（她）的真情实感。