1、根据所学知识把句子补充完整。
1．天苍苍，野茫茫，_______________________。
2．_______________________，恐惊天上人。
3．早起勤耕作，___________________。
4．一九二九____________，三九四九____________。
5．爸爸常常鼓励我：“____________，事竟成。”只要你有志气，没有什么事是办不到的。
2、写同音字。
chóu—发（______） （______）集 （______）恨
luò—（______）阳 （______）下 （______）驼
zhěn—（______）断 （______）木 （______）所
dèng—（______）眼 板（______） 目（______）口呆
3、在横线上填上恰当的词语。
________的翅膀 ________的气氛 ________的光芒
________地端详 ________地闻着 ________地咬着
4、根据语境看拼音写词语。
1．与太阳càn làn（______）的guāng máng（______）相比，là zhú（______）的光太pǔ tōng（______），太微弱了。
2．狡猾的狐狸借xiōng měng（______）的老虎的wēi fēng（______），把小动物们吓得xùn sù（______）hòu tuì（______）了。
5、看拼音写词语。
péi bàn chèn zǎo kuān zhǎi wú nài
（ ） （ ） （ ） （ ）
gēn zōng yóu rú héng shù biāo zhǔn
（ ） （ ） （ ） （ ）
6、阅读诗歌，完成练习
成功的花
成功的花，
人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
【1】诗中的“花”是比喻，比喻的是__________________。
【2】“人们只惊羡她现时的明艳！”这里的“明艳”指的是_________________
【3】“然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这几句诗，是要告诉我们这样一个道理：___________________。
7、阅读古诗，完成练习。
出塞（其一） 《和张仆射塞下曲（其二）》
[唐]王昌龄 [唐]卢纶
秦时明月汉时关，万里长征人未还。 林暗草惊风，将军夜引弓。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 平明寻白羽，没在石棱中。
注释：①但使：只要。 ②惊风：突然被风吹动。 ③平明：天刚亮的时候。④白羽：指箭。 ⑤没：陷入。
【1】请为加点的“将”选择正确的读音，用“——”标出。
飞将（jiāng jiàng） 将军（jiāng jiàng）
【2】诗中的“飞将”和“将军”指的是同一个人，他是（ ）
A.霍去病 B.李广 C.薛仁贵 D.卫青
【3】请分别写出每首诗最后两句的诗意。
《出塞》：_______________________________________。
《和张仆射塞下曲（其二）》：___________________________。
【4】王昌龄感叹“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，这与“平明寻白羽，没在石棱中”有什么联系？用自己的话写下来。
________________________。
【5】写一句你积累的边塞诗：_______________________。
8、阅读《山居秋暝》，完成练习。
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
【1】选择词语的解释，把序号填在括号里。
（1）暝（______）： A．红日初升，天色明丽 B．日落时分，天色将晚 C．红日高悬，正午十分
（2）歇（______）： A．休息 B．停止 C．尽
（3）浣女（______）： A．玩耍的女孩 B．洗衣物的女子 C．做完事情的女子
（4）王孙（______）： A．指诗人自己 B．贵族子弟 C．王家的孙子
【2】这首诗的作者是______朝诗人______，写这首诗的地点在______，当时季节是______。
【3】阅读下面的诗句，完成练习。
明月松间照，清泉石上流。
（1）对诗句停顿划分完全正确的一项是（______）
A．明月/松/间照，清泉/石/上流。 B．明月/松间/照，清泉/石上/流。
C．明/月松/间照，清泉/石上/流。
（2）诗人运用了动态描写的诗句是______，运用了静态描写的诗句是______。
（3）最符合这两句诗描写景象的一项是（______）
A．明月照在松林间，清泉流淌在石头上。
B．天色已暝，却有皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖。山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，犹如一条洁白无瑕的素练，在月光下闪闪发光，多么幽清明净的自然美啊！
C．月光洒在松林间，清泉在石头上流淌。
（4）诗人写下这首诗，根本原因是他（______）
A．对山水描写之中寄托自己高洁的情怀和对理想境界的追求。
B．对山里百姓那种悠闲自在生活的热爱。
C．对山里秋季傍晚雨后美丽风光的喜爱。
9、名著选读。
祖师闻言，咄的一声，跳下高台，手持尺，指定悟空道：“你这，这般不学，那般不学，却待怎么？”说完手拿戒尺在悟空头上打了三下，背着手，走进了内室。众人皆对悟空怒道：“你这泼猴，师傅好生教你道法，为何不学，这下可好，惹恼了师傅，不知师傅何时才能开讲！”悟空笑笑，也不言语，因为他知道菩提祖师叫他三更时分从后门进入传他道法。三更时分，悟空起来，从后门溜入菩提祖师的房间。（选自《西游记》）
【1】选择正确答案的序号填在（ ）里。
（1）祖师拿（______）打悟空。（①戒尺；②棍子）
（2）祖师打悟空是因为（______）。（①悟空太顽皮；②想教悟空本领）
（3）悟空被打还笑，是因为（______）。（①祖师打得不疼；②知道祖师用意）
【2】师打悟空三下的目的是什么？请在短文中用“ ”画出来。
【3】你还知道《西游记》中有哪些人物？请写下来两个。
_____________ ______________
10、炮仗花的春天
①行走在校园里，因昨晚的这场“随风潜入夜”的“喜雨”，让我惊喜地发现，春天真的来了。
②校园的炮仗花，似乎一夜之间，“呼啦啦”地全都开了。一朵朵，一串串，铺陈蔓延开来。黄澄澄的一大簇，直艳到人们心里面。炮仗花橘色的花朵，簇拥成一大串，轰轰烈烈燃烧开来。小蛇似的藤蔓在藤架子缠绕攀援，在高处挂出一片花墙。炮仗花连绵不绝地倾泻下来，如童话世界的花海。放眼望去，满眼是暖暖的色调，满眼是繁花盛开的世界。淡淡的花香也引来蜂拥蝶舞，让这宁静的校园，有了春天的热闹。
③校园里，多是常绿树木，香樟树、芒果树、阔叶榕树，都只是清一色的绿色。它们历经一个寒冷寂静的冬天，显得有些沉闷单调。只有炮仗花，开在冬天，明艳在春季。这不，此刻，整个校园，就是它的世界。朵朵艳丽，簇簇明艳，开得特别欢快，特别自在，特别张扬。在这个还有些寒凉的春天，万物还有些沉寂，炮仗花却有了一点与众不同且肆意昂扬的味道。是花就应该灿然开放，没有犹豫，不曾迟疑，全心全意，一丝不苟地盛开着。
④曾经，炮仗花的藤蔓被我忽视。去年九月份，刚到这个校区，灰褐色的炮仗花藤，缠缠绕绕在花架上，无精打采，毫不起眼。秋天的世界显得低沉而寂窦，有如我那时的心情。过去的一年，周遭的一切让人感到乏味，工作、身体遭遇不顺，生命就如这秋天的藤蔓。我想跳过这个艰难的时期，可生命前进的脚步不能越，必须一步一个脚印走过去。望着这枯黄的藤蔓，我的心，也如它一样没有半点儿活力。
⑤渐渐地，冬天来了。万物也进入休整期，积蓄力量，期待来年春天勃发生长。路过炮仗花藤架，我惊喜地发现，炮仗花开了。一朵，一簇，一挂，不多，在冬日温暖的阳光下盛放。那橙红的花朵，花冠若罄（qìng）钟，花蕾似锦囊，花丝如点绛，如炮仗般，簇拥在一起。一簇簇的花朵又有序地串成一串，累累下垂，如一挂待燃的喜庆鞭炮。难怪人们给它起了如此形象的名字。我的耳边，也似有鞭炮声响起，一声惊雷，唤醒沉睡的人。是啊，冬天来了，春天还会远吗？
⑥春天，在一场春雨的洗礼后。此刻的炮仗花，已不是冬日时稀稀落落地盛开。它们已迫不及待地，要展现自己的全部美丽。十几米长的花架，爬满艳艳的炮仗花。花架两旁，垂下一米多的花墙，鲜花烂漫，蜜蜂飞舞。香樟树上，鸟儿叽叽喳喳唱个不停。在这个鸟语花香的校园里，春天是如此的热烈。
⑦同事说，这些炮仗花花苗，当年是她带到学校，校长种上去的。她说，与其说她见证了花的经历，不如说花见证了她的成长。是啊，多美妙的经历啊。种下花苗，收获成长。人不一定要成功，但一定要成长。迈过去，新的一年又来了。愿新的未来，如炮仗花一样，璀璨盛放，红红火火。
（刊载于《潮州日报》2023.2.28李少英有改动）
【1】阅读本文，请按照季节转换，提取关键词梳理“炮仗花”的生长过程。
秋天 | 冬天 | 来年春天 |
( ) | ( ) | ③( ) |
【2】第③自然段中作者将炮仗花与校园里的其他植物进行___________________，其好处是突出强调炮仗花的____________________________________________________________。
【3】第2自然从多个方面描写了校园里的炮仗花，其中没有提及的是（ ）
A．品种
B．颜色
C．形态
D．气味
【4】第②自然段画“波浪线”部分的观察顺序是（ ）
A．从点到面
B．从上到下
C．从远到近
D．从左到右
【5】联系上下文，对第④自然段“周遭”理解正确的是（ ）
A．人名，姓周名遭
B．指绕着的一圈
C．周边的事物
D．遭遇
【6】第⑤自然中，冬天盛开的炮仗花引发了作者对人生怎么样的思考？（ ）
A．一朵，一簇，一挂，不多，在冬日温暖的阳光下盛放。
B．那橙红的花朵，花冠若罄钟，花蕾似锦囊，花丝如点绛，如炮仗般，簇拥在一起。
C．一簇簇的花朵又有序地串成一串，累累下垂，如一挂待燃的喜庆鞭炮。
D．冬天来了，春天还会远吗？
【7】第⑥自然中运用了（ ）手法，写炮仗花在春天热烈开放的样子。
A．静态描写
B．动态描写
C．动静结合
D．借物喻人
【8】如果让你将此文推荐给自己身边的同学，最适合推荐给哪一类人？（ ）
A．骄傲自满
B．吃苦耐劳
C．慷慨大方
D．正经历困难
【9】请联系生活实际，用两三句话写一写你将此文推荐给身边同学阅读的原因。
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11、趣味故事：
小交通员
我们在汉阳的龟山脚下安了家。地下党的县委机关就设在我们家里。孩子们都没有上学。立安在家里，像影子一样，处处跟着我。他老是委屈地说：“妈妈，爸爸怎么不给我任务呢？”
交通员老赵被敌人抓走以后，孩子的爸爸派立安把两封要紧的信送到指定的地点去。他机警地完成了任务。以后，立安就成了我们的交通员。
腊月里，寒风刺骨，大雪纷飞。立安冒着风雪，把报纸和文件送到工人住宅区，一天得跑十几里路。孩子对那一带非常熟悉，每所房子都进去过，跟每个工人都打过交道，成了那里最受欢迎的客人。每次回来，立安总要带回一点好吃的东西：糖果啦，麻花啦……都是工人们送他的。他舍不得吃，带回来分给弟弟妹妹。只有一件礼物，他自己留下了，那是王叔叔送的一对褐色嘴巴、黄色眼睛的斑鸠。他把斑鸠装进竹笼里，挂在屋檐下。
可是，下次再去，王叔叔已经不在了。推开虚掩的房门，就听见有人吆喝：“站住，干什么的？”
墙角里冲出一个人，用枪逼着他。孩子一下愣住了。不过他马上镇静下来。
“把豆腐钱给我吧！”
“混蛋！”特务打了他一个嘴巴，“谁欠你豆腐钱！”
孩子哭着嚷开了：“你不讲理！我爹病了，叫我来收18号的豆腐钱，你不给，还打人……”“你瞎眼了，这是17号！再不滚，崩了你！”
孩子趁势退了出来。
他怕再遇见敌人，忙跑到僻静的地方，把文件烧了。随后，悄悄回到 17号门前，在墙壁上画了个记号。
立安回到家，把事情的经过告诉了爸爸。爸爸称赞道：“做得好！遇见敌人就得随机应变。万一落在敌人手里，就是死也不能说出实话！交通员就应该这样！”
孩子全神贯注地听着父亲的教导，一字一句都牢牢地记在心里。
（1）用“//”把短文分成三段。
（2）立安是怎样巧妙地与特务周旋的？
_________________________________________________________________________
（3）立安做交通员合格吗？你是从哪儿看出来的？
__________________________________________________________________________
12、课内阅读。
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
【1】画“ ”的部分是对父亲的____和____的描写，“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明了____，“慈祥”充分体现了____。
【2】“他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的力量”是指：______
【3】“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。” 这时他心里会想些什么？
_________
13、阅读短文，回答问题。
郑板桥爱子
郑板桥不但是清朝有名的画家、诗人、书法家，而且是深深懂得家教的教育家，他非常讲究“爱子之道”。
郑板桥在外任职时，曾将他六岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑墨代为抚养。郑墨对小宝十分宠爱。小宝常骄傲地说：“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事让郑板桥知道后，心里非常焦急，就给弟弟写信道：“我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理呢？但教更重于养。”他要求弟弟严加管教。
当郑板桥病危时，他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子亲手做的馒头，待儿子将馒头送到他床前时，他已经断气了。小宝悲痛地大哭，突然发现床边有张纸条，上面写着：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。”郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。
【1】请用“——”画出文章的中心句。
【2】郑板桥知道____________________后，心里非常焦急，他写信给弟弟的目的是_______________。
【3】文中通过哪两件事来表现郑板桥爱子的？
（1）___________________________________
（2）___________________________________
【4】文中画线句子给了你什么启发？你同意他的观点吗？
___________________________________
14、美文阅读加油站。
小猴比本领
动物运动会上，小猴荣获了爬杆冠军。在回家的路上。小猴一会儿拍拍小松
鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。意思是说，瞧，我的本领多大呀!
这时，路边有一位姑娘喊道：“小猴，你说你爬杆的本事比谁都强，这里有根
竹竿，你来爬爬看!”
小猴子这才注意到，在那位姑娘旁边，确实有筷子般大小的细竹竿，小猴搔搔
头说：“这么细的竹竿．我可不行!"那姑娘笑笑说：“看我的吧!”只见她就地跳起
舞来，过了一会儿就开始旋转起来，慢慢地就缠绕在竹竿上了，越缠越高。
小白兔趁机向小猴介绍说：“这位姑娘叫牵牛花，又叫喇叭花。”
小猴红着脸说：“今天我才知道，能人背后有能人，再也不敢骄傲了。”
1.这篇短文共有( )自然段。
2.“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛”是因为 ( )。
(选填正确的序号)
①小猴很喜欢它们。
②小猴向他们炫耀，瞧，我的本领多大呀1
3.短文中的“姑娘”指的是( )。
4.用“一会儿……一会儿……”造句。
5.这篇短文告诉了我们什么道理?
15、按要求写句子。
1.丑小鸭变成天鹅。(写具体)
2.我想了解安徒生公园。 我必须认真读课文。(合成一句话)
3.这个问题不是很容易理解吗?(改成陈述句)
4.那间 我的 在 时光 是 小房子 破旧 的 度过的 童年 的 里(组成一句话,并加上标点)
16、按要求写句子。
（1）从“果然”“居然”“仍然”中选择一个词语写句子。
_____________________________
（2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
改为陈述句：______________________
（3）他普通话说得好。他声音十分动听。
用恰当的关联词把两句话合成一句：________________
17、不改变句子的意思，按要求变换句式。
(1)对于这个地方，他并不陌生。
改为肯定句：
(2)谁能说这儿就不应该有个公园呢？
改为陈述句：
18、把下面句子换个说法，意思不变。
例：你这样做怎么能行呢？我不是跟你说过多次了吗？
你这样做不行，我跟你说过多次了。
1、不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
________________________________________
2、你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？
_________________________________________
19、按要求完成句子练习。
（1）两只手就势把大虫顶花皮揪住。（改为“被”字句）
________________________________________
（2）两个兵士抓住了方志敏。 两个兵士没有从他身上搜出一个铜板。（用关联词合并成一句话）
_______________________________________
（3）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（照样子写一写某人与平时不同的表现）
_____________________________________
（4）虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……（体会例句的表达特点，照样子写一写）
_____________________________________
20、按要求答题。
（1）昆明湖很静、很绿。（改为比喻句）
（2）池塘里的荷叶在微风中摇动着。（改成拟人句）
21、习作
选择一处自己感兴趣的中国的世界文化遗产，为它写一份不少于450字的简介。注意内容要准确，可以引用资料，但要注明来源。还可以使用图片、表格等辅助形式，把遗产的特点写清楚。