1、你知道哪些鱼?看谁写得多。
2、语言积累。
1．读古诗，让我变得更聪明，读卢钺《雪梅》中的诗句“_________________，______________”，我明白了“________，寸有所长”的意思。读了《题西林壁》中的诗句“__________，_______________。”我明白了“______________，旁观者清”的道理。
2．浪潮越来越近，_________白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被________颤动起来。
3．爬山虎的________，不大引人注意，引人注意的是__________。
4．好问则裕，_______________。
5．炎帝之少女，名曰女娃。___________，____________，故为精卫，__________________，以堙于东海。
6．老师用韩愈的名言“____________，______________”来鼓励我们要多问问题。
7．《盘古开天地》让我感受到了他_________的精神，普罗米修斯是一位________的人，《___________》让我感受到了女娲的善良。
3、按课文内容填空。
（1）深蓝的天空中___________，下面是海边的沙地，都种着__________，__________，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。____________，反从他的胯下逃走了。（《少年闰土》）
（2）伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而_________，锺子期曰：“___________，__________。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“___________，___________。”（《伯牙鼓琴》）
（3）弈秋，___________。使弈秋诲二人弈，__________，惟弈秋之为听；__________，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（《学弈》）
4、我会加一笔，变成一个新字，再组词。
例：十（土）（土地）
一_____________ 木_____________ 日_____________
大_____________ 人_____________ 了_____________
口_____________ 十_____________
5、填空。
（1）“腰、股、背、骨”这四个字的部首是____，这些字都和______有关。
（2）“扇、愿、店”这三个字是_______结构的字，“碧、望、森”这三个字是_______结构的字。
（3）“疲”的部首是_______，最后一笔是______。
（4）描写颜色的四字词语有____________、____________等。
（5）端午节有吃粽子、赛龙舟的习俗，中秋节有________、________的习俗，春节有________、________的习俗。
6、冬夜读书示子聿
古人学问无遗力，
________________。
________________，
绝知此事要躬行。
【1】把古诗补充完整。
【2】结合古诗，解释下列词语。
(1)示：__________________________
(2)无遗力：______________________
(3)始：_________________________
(4)躬行：_______________________
【3】这首诗的作者是________代诗人________，我们还学过他的《________》一诗。
【4】用“________”画出表示“知”“行”关系的诗句，并写出诗句的意思。
_____________________________________
【5】你从这首诗中得到了什么启示？
______________________________________
7、课内阅读。
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
【1】这两节诗选自《________》，作者是苏联的_______。
【2】这两节诗主要运用了_________修辞手法来描写了美丽的白桦。
【3】“流苏”在文中指的是（ ）。
A．花穗样的装饰物品
B．披着白雪的树枝
C．流动的物体。
【4】请仿照第二自然段的内容进行续写。
_______________________________
8、课内阅读。
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
【1】这首诗以“好雨”开头，作者称赞春雨的原因是什么？
________________________________
【2】这首诗的第二联、第三联分别是从什么感觉来写春雨的？
________________________________
【3】这首诗中写春雨滋润万物，悄然无声的两句是“________，________”。常被后人用来比喻在不知不觉中影响人、教育人。你认为哪个词用得好？为什么？
__________________________________
9、阅读课文语段，回答问题
①村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边（飘 漂）来果子的甜香，是雪梨（ ）是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它（绕 浇）灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，（栽 载）上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
②啊，我和阿妈走月亮……
③有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说：有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
④多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
(1)在第①段中的括号处填入适当的标点。
(2)用“/”划掉文中括号里不正确的汉字。
(3)第③段中画横线的句子运用了 _______的修辞方法，写出了“我”和阿妈之间的浓浓 _______。
(4)下列选项中对文段理解不正确的一项是
A．第①段中“看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。”一句运用了比喻和夸张的修辞方法，写出了稻田丰收在望的美景。
B．文中反复出现的“我和阿妈走月亮”，流露着“我”和阿妈走月亮的愉悦。
C．作者用优美的语言，描写了阿妈牵着“我”的手在月光下散步的场景。
10、课外阅读。
山西老陈醋
我的家乡在山西，我爱家乡那别有风味的“老陈醋”。它味道鲜美，作用颇多，真可谓是物美价廉！
老陈醋是山西每个家庭日常生活中不可缺少的调味品。无论是吃面食、拌凉菜还是吃饺子，都得把它摆在餐桌上。炖鱼的时候，在鱼儿快熟时放上少量的醋，可以去掉鱼腥味，炖出来的鱼肉让人回味无穷。夏季，在凉拌黄瓜、白菜或萝卜的时候，浇上点儿老陈醋，吃起来特别爽口。
山西老陈醋有鲜为人知的医药作用。平时，人们不小心被烫伤时，涂抹少量的老陈醋，就可以立即减轻疼痛，起到消肿的作用。我们感冒的时候，在一个盆子里放上半盆热水加上两勺老陈醋，热气和醋味就会一同散发到空气中。沉浸在醋香里，闻着这浓浓的香香的味道，整个人变得精神起来。
老陈醋可以起到美容的作用。人们经常食醋，能增加皮肤的弹性，使肌肤变得更加柔嫩，充满光泽，让人看起来既年轻又漂亮。
老陈醋还可以净化空气呢喘日完墙壁，漆过家具后，室内会残留下有害的气体，很鼻。这时，在室内放上一碗醋，并把它加热，就可以大大降低有害气体对人体的伤害。
老陈醋往往祖国的四面八方，越来越多的人喜欢吃山西老陈醋。它承载着劳动人民的智慧和才智，也写满了山西人民的骄傲和自豪，千言万语也道不尽我对老陈醋的热爱！
【1】读下面的词语，你发现有什么规律呢？（写出两条）
四面八方 千言万语
_____________________________________
再写出两个这样的词：_________ __________
【2】请联系上下文解释词语的意思。
物美价廉：________________________________
【3】文章从哪些方面写了山西老陈醋，请写在格子里。
【4】围绕山西老陈醋“味道鲜美，作用颇多”，有同李想在文章中补充一段话，你觉得哪一段更合适。（ ）
A.醋对头发也能起到很好的保护作用，中国古代医学就有用醋人药的记载，认为它可以起到生发、护发的作用。
B.晋阳（今太原）是我国食醋的发源地，史称公元前八世纪已有醋坊，春秋时期就遍布城乡。
【5】读下面的句子，你喜欢哪句，并说说你喜欢的理由。
①闻着醋香，整个人变得精神起来。
②沉浸在醋香里，闻着这浓浓的香香的味道，整个人变得精神起来。
____________________________________
11、阅读短文回答问题。
我赶忙迎上前。他立正，举手敬礼：“请照顾好你的孩子。”却并不把咪咪乔给我，转身几步到女儿面前，郑重地交给她，且又是一个立正，举手敬礼：“请照顾好你的孩子。”这次他说的“孩子”，分明是指布娃娃咪咪乔。
那天晚上，看着熟睡的女儿，我用以前未曾有过的温情和内疚抚摩着咪咪乔。咪咪乔仍是一副憨态可掬的模样，面对她的憨笑，我觉得更加惭愧。我忽然触到她的小裙子兜里有什么东西，轻轻掏出来一看，是用纸片小心包好什么；再打开，原来是咪咪乔那节断了的指头。
【1】文中有一个加点的字，可以用数学中的加法来记忆字形：憨=（ ）+（ ）。“憨”的解释有：(1)傻；痴呆。（2）朴实；天真。（3）姓。在“憨态可掬”这次中，“憨”应选择第几_________中解释，用“憨态可掬”写一句话：_____________________
【2】读画横线的句子，“孩子”指的是____________，这里的引号的作用是__________________。
【3】交警对咪咪乔的态度是__________________，体现了他对咪咪乔的___________________。
【4】“我忽然触到她的小裙子兜里有什么东西，轻轻掏出来一看，是用纸片小心包好什么；再打开，原来是咪咪乔那节断了的指头”。看到这里，“我”会做些什么呢？女儿看到后又会有怎样的表现呢？请你发挥想象给故事续编一个结尾。
______________________________________
12、读语段，做练习。
我十分纳闷。回到家里，容容却在我旁边，老用一种异样的眼光看着我，似乎准备告诉我什么秘密。过了一会儿，她忍不住了，就拉住我，在我耳边轻轻地说：“任叔叔，我告诉你，我给你寄了一封信！真正的信！”
“什么？”我好奇地问。
“我今天给你寄了一封信，就用那个信封寄的。里面藏着一片叶子……”
不等她说完，我就大笑起来，几乎把肚子都笑疼了。原来那封“欠资待领”的信就是她寄的啊！
【1】选段的第一自然段对容容的________进行了细致地描写，体现了容容的_________。
【2】“我”大笑起来，几乎把肚子都笑疼了。关于“我”笑，理解不正确的一项是( )
A.“我”认为容容的行为很幼稚，惹得“我”大笑。
B.“我”被容容的可爱惹笑了。
C.从“我”大笑中，可以看出作者对容容的喜爱。
13、课文片段阅读理解：
①渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃（pài bài）的海浪拍击着海岸，溅(jiàn. jiè)起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
……
②桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
③桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想∶“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
……
④两个人沉默了一阵。
⑤□你知道吗□桑娜说□咱们的邻居西蒙死了□
⑥“哦？什么时候？”
⑦“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡
着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
⑧渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，
“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
【1】在文中括号里选择正确的注音。
【2】在文中“□”处依次填入标点符号。
【3】在文中找出下列词语的近义词或反义词：
A找近义词：怒号（___________） 咎由自取 （__________）
B找反义词：难受（___________） 镇定自若 （__________）
【4】仿写：温暖而舒适 ______、______、______
【5】解释词语。
（1）忐忑不安：_____________。
（2）自作自受：_____________。
【6】文段①画“ ”的句子是____描写，在文中所起的作用是_______。
【7】她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
“这样做”是指_______。“非这样做不可”反映了桑娜______的品质。
“不知道为什么要这样做”与“觉得非这样做不可”看似矛盾，实际上反映了桑娜_____、______的善良品质。
【8】文段③中桑娜的___和___描写，我们可以感受到桑娜的内心由____、___、____到_____。
【9】文段⑧中细致描写了渔夫的_____、________和______。用“____”画出描写渔夫神情的语句。
【10】“得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！”意思是_________。
“我们总能熬过去的"意思是______。这充分说明渔夫和桑娜一样_______。
【11】文段在塑造人物形象时，方法上有什么相同点和不同点？
_____________________________________________。
【12】两次“沉默”桑娜会想些什么?渔夫又会想些什么?
_________________________________________。
【13】从上面文段中我们可以看出桑娜和渔夫是怎样的人？
___________________________________________。
14、读片断，回答问题。（7分）
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原来就是天然石块，踩上去
难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行（hánɡ xínɡ）人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
（1）给文中加点的字选择正确的读音。（1分）
（2）划出自己最喜欢的一个句子，并说说喜欢的理由。（3分）
（3） 说说从这段话中你体会到了怎样的美？（3分）
15、我会看图写句子。（不会写的用拼音代替）
小兔在____________。
______在水里游。
______zài在______。
16、照样子，写句子。
例1：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
1、在这绿化好的城市里还用买空气？
2、红领巾还能不保护小树？
例2：有几个虫子怕什么？
有几个虫子不怕。
3、天黑走路怕什么？
4、为同学做点好事算什么？
17、句子练习。
(1)照样子把两句话合并成一个句子。
例：我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂。
我把蜜蜂放在纸袋里。
我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
他用显微镜观察水。
他看见水里有许多小生命挤来挤去。
________________________________________________________________________________________________________________
(2)全校师生和班主任参加了开学典礼。(用修改符号修改病句)
(3)小鸟破壳而出。(扩句)
________________________________________________________
________________________________________________________
18、改成反问句。
（1）卖火柴的小女孩的死说明了当时社会的残酷。
__________________
（2）一个成功的人是不能远离社会这个群体的。
__________________
（3）没有太阳就没有我们这个美丽的地球。
__________________
（4）作为一名新世纪的学生，应该用积极的方式面对挫折和困难。
___________________
19、根据要求完成练习
（1）注意加点字的部分，照样子把句子补充完整。
例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐_________。
（2）修改句子。
爸爸喜欢非常看报纸。_____________
小组讨论会上，大家的发言很猛烈。__________________
20、把陈述句换成把字句。
（1）一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。
______________________________________
（2）医务人员精心地治好了一个个病人。
_______________________________________
21、我会写作。
题目：缩写《冬不拉》
要求：把《冬不拉》缩写成一个简短的故事，注意故事要完整，情节要连贯，语句要通顺。