1、“腹背受敌”、“兵贵神速”都是描写作战的词语。你还能写出几个来吗？（4分）
2、词语盘点，先把词语补充完整，然后选词填空。
天寒地____ 闭目____听 积劳成____ 汗流____背
乐极生____ ____不应求 心怀不____ 喜笑____开
1．含有一对反义词的词语是________________、_______________，“眉开眼笑”的近义词是________________。
2．用恰当的词语替换画线部分。
①我看你才是祸害，一看就是谋划越出常规、法度之事的大魔头。( )
②周总理为了祖国和人民的事业因长期工作，劳累过度而生了病，献出了他那宝贵的生命。( )
3、我会写词语，还会巧运用。
（1）先用“○”圈出错别字，再将改正确的字写在括号里。
A．粉墨登厂有板有眼科班出身（ ）
B．天籁之音高山流水余音绕粱（ ）
（2）我发现A中的三个词语与 有关，B中的三个词语与 有关。
（3）从上面的词语中选择一个或两个写一句话。
4、根据课文内容提填空。
（1）渭城朝雨渑轻尘，________。劝君更尽一杯酒，________。这首诗的作者是________朝诗人________，表达了________之情。
（2）人间自有真情：一排排搭石，任人________，任人________，它们联结着故乡的小路，也联结着________；面对身患绝症的小钱，两岸骨肉同胞用________架起了一座________的生命桥。
（3）每到佳节，思念远方的亲人，我们也许会想起张九龄的名句：________，________。也许会用王勃的名句______，______劝慰亲人。
（4）一天中太阳做了多少好事，她把金光往鲜花上________，她把小树往高处________，她________小朋友在海边戏水，________他们扬起欢乐的浪花……这段话采用了________的写法，请你模仿“把……往……"这种句式试写太阳做的其他两件好事：________。
5、写出下列句子中加点词的反义词。
（1）它永远不反抗公鸡。 （____________）
（2）它有时候却欺侮最忠厚的鸭子。（___________） （___________）
（3）它警告鸡雏要马上集合到它身边来。（____________）
6、把古诗补充完整，并完成练习。
梅 花
墙角数枝梅，凌寒独__________________。
遥______________，________暗________。
【1】把古诗补充完整。
【2】本诗的作者是________朝的______________。
【3】这首诗描写的是__________(季节)的景象。哪个词体现了这个季节的特点？用“○”在诗中圈出来。
【4】读了这首古诗，你对梅花有了怎样的印象？填一填。
_____的梅花 ____的梅花 ____的梅花
7、课外阅读。
雁门太守行
[唐]李贺
黑云压城城欲摧，甲光①向日金鳞开②。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临③易水，霜重鼓寒④声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙⑤为君死。
（注释）①甲光：铠甲迎着太阳闪出的光。②金鳞开：（铠甲）像金色的鱼鳞一样闪闪发光。③临：逼近，到，临近。④霜重鼓寒：天寒霜降，战鼓声沉闷而不响亮。⑤玉龙：宝剑的代称。
【1】解释加点字。
（1）黑云压城城欲摧。（_____）
（2）甲光向日金鳞开。（_____）
（3）霜重鼓寒声不起。（_____）
【2】用原句填空。
（1）写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是_________。
（2）表现誓死也要忠心报国的诗句是_________________________________。
【3】“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”显然是潜师夜袭，一场苦战。“易水”二字使人联想起战国时刺客______________的《易水歌》：____________________________。
【4】对这首诗内容的分析，不恰当的一项是（ ）
A．第一句中的“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句中的“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的光。
B．第四句中的“燕脂”“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义。
C．第六句中的“鼓寒”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
D．第七、八句的意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。
8、阅读下面诗歌，完成练习。
春夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
【1】《春夜喜雨》题目中的题眼是______（一个字）
【2】下列说法不正确的一项是______（填序号）
A.诗人亲自耕作，种菜养花，因而喜爱春雨。
B.“知时节”赋予了春雨人的生命和情感。
C.这首诗抒发了诗人喜爱春雨之情。
D.“花重”中“重”读“chóng”。
【3】在表现春雨细腻轻盈特点的诗句下画横线。
【4】朗读这首诗适宜用______语气朗读。
A.激昂 B.高亢 C.赞美 D.陶醉
9、从小做时间的主人
“时间”是人们生活中最熟悉的一个词 一天等于24小时 1440分 86400秒 流行的一句名言是 时间就是生命 怎样做时间的主人 而不浪费生命呢 这是一个既有趣又发人深省的问题
我的父亲是一名高级工程技术人员，他的一生是勤奋的一生。他常常教育我们子女要“今日事，今日毕”。在他的严格教育下，从孩提时代起，我就养成了今天能完成的事决不拖到明天的习惯。这种习惯使我很好地完成了自己的学习和工作任务。
童年时代，我最崇拜大发明家爱迪生。我读了很多他的故事，后来渐渐悟出一个道理：斤斤计较时间，努力挤出一切可以利用的时间，是爱迪生成功的决窍。
记得小学五年级时的一个假期里，我对《数学——1000个难题》爱不释手，就决心在三周内完成全部难题的演算。到最后三天时，还有200道题没解完。于是我关起门来加倍努力，睡眠时间减少到最低的限度，终于按计划完成了运算。我觉得，一个人如果不能不断给自己规定进取目标，身上没有一点压力，往往就会放松对自己的要求，大好年华也会白白流逝。
人们常说好习惯是童年养成的，这话是很有道理的。我工作和学习时全神贯注的好习惯，就是从小养成的。曾记得小学时，有一次我正在解数学题，邻居家发生了一起未成灾的失火，当时人声喧闹，而我却丝毫没有觉察，直到被父亲拖出室外才知道。
愿我们珍爱今天，从今天开始，争做时间的主人，把一生有限的时间和精力投入到无限的事业中去。
(1)写出文中带点词语的近义词或反义词。（2分）
①近义词：觉察——（ ） 珍爱——（ ）
②反义词：勤奋——（ ） 有限——（ ）
(2)根据下面的解释，在文中找出相应的词语抄下来。（3）
①启发人们深刻思考而有所醒悟。（ ）
②全副精神高度集中。（ ） ③美好时光。（ ）
(3)给第1自然段缺标点的地方加上标点符号。（3分）
(4)在文中用“——”画出表示“今日事，今日毕”意思的有关词句。（2分）
(5)填空。（2分）
第四自然段写了作者自己 的事，说明要不断给自己规定进取目标，才不会让大好年华白白流逝。
(6)你对“好习惯是童年养成的”这句话有什么体会？试结合实际生活谈谈。（3分）
10、课外阅读，回答问题。
暖冬
小的时候，是那么疯。数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰，蹿上去，拿一根细竹竿撑着河床，那冰就行驶开来，成一条冰船。
那是一个午后，我把一根竹竿挥得虎虎生风，突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看，一块冰分离成两块，慢慢漂向相反的方向。我急了，大叫一声，人掉进了河里，好在河水不深，我颤抖着牙关爬出来，跑回了家。
我被母亲大骂一通，屁股上，落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道？母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着我，愁眉不展。那些年月，家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天怎么上学？
我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉……
夜里我醒来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和她的油灯。
早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现，母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上，暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学，走到院子里，突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。
那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。
【1】根据句子的意思，从文中找出合适的词语，写在横线上。
①由于忧愁而双眉紧锁，形容心事重重的样子。________
②言行举止十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。________
【2】根据短文内容回答问题。
①“母亲愤怒并愁苦的脸”中，母亲“愤怒”的原因是________；“愁苦”的原因是________。
②短文第5自然段连用三个“小心翼翼”，你体会到________。
【3】“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。”联系上下文，写出你对这句话的理解。
________________________
【4】短文表达了作者（ ）的思想感情。
A．思乡
B．对童年快乐生活的怀念
C．对母爱的赞美
11、快乐阅读。
扬州个园
扬州的个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间兴建起来的。当时园中遍植翠竹，因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个园”。园中有春、夏、秋、冬四季假山，以堆叠精巧而著名。
步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，好像“雨后春笋”破土而出。再往前，是一座人工的假山，它便是形态奇特的“春山”，和竹林相映成趣。
绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓阴环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在眼前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷香飘，苍翠生凉。
转过“鹤亭”，是座“一”字形长廊。长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石建成，造型不同一般，给人一种大胆泼辣的感觉。在晴天黄昏时分看此山，秋山迎着夕照，山势巍峨，有红枫、石桥，“秋高气爽”的诗情画意顿时就在眼前。
步下秋山，过“透风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子。好像用残雪堆成的山脉，山顶“终年积雪”。墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。
【1】联系上下文理解下列词语。
秋高气爽：________________________________
修竹繁茂：__________________________________
【2】作者游览扬州个园的顺序是：步入大门→________→________→________。
【3】你认为文中哪一句话最能概括扬州个园的特点？
_______________________________________
【4】个园得名的原因是什么？
______________________________________________
12、阅读课内文段，完成练习
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像（ ）小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像（ ）邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像（ ）。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡紫的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】把文段补充完整。
【2】这段话里写了很多颜色．我们仿佛看到了________的枫叶，________的银杏叶，________的田野，________的橘子和柿子，________________________________等各种颜色的菊花。这样的景象可以用文中的一个词语来形容________。
【3】文中哪句话能帮助我们理解整段话的意思？请用“____”画出来。
【4】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）读着“扇哪扇哪”“飘哇飘哇”两个词语，我仿佛看到了秋风习习、树叶缓缓飘落的美丽画面，朗读时要读得舒缓一些。( )
（2）“你挤我碰”表现了橘子、柿子被大风刮得左右摇摆的样子。( )
【5】秋天的雨还会把什么颜色分给谁？请发挥想象，写一写。
_____________________
13、阅读短文《鸭》选段，完成练习。
我家喂了几只鸭，可逗人喜欢呢。它们有扁平的嘴巴，油亮的脖子，金红的大扁脚，黑里透黄的羽毛，像穿着一身花衣服，走起路来大摇大摆，十分得意。每只鸭在机警的圆眼后面有一个小洞洞，那是耳朵，用毛遮着，使人很难看到。这有什么好处呢？可以避免飞虫钻进去伤了耳朵。它们凫水的时候，两蹼轻轻往后一蹬，就像小汽艇一样稳稳地向前游动。吃东西的时候，看起来好像狼吞虎咽，其实并不是把全部东西都吞进肚里，而是把有用的吞进肚里，无用的从嘴角流出来。有时候为了去深水区找东西吃，它们把头钻进水里，掌蹼朝上蹬着，光露个屁股，乍看起来像被水淹死似的。你若乘其不备，投一块石头，它们就会两蹼朝下一蹬，展开翅膀拍着，直奔向前，溅起一路白亮的水花，有时候还要发出几声惊叫。
【1】从文中找合适的词语填在括号里。
（______）的脖子 （______）地走路 （______）的扁脚
（______）地游动 （______）的嘴巴 （______）地吃东西
【2】根据词意从文中选合适的词语填在括号里。
（1）形容吃东西又猛又急。（______）
（2）趁着别人不注意。（______）
（3）机智敏锐。（______）
【3】判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“它黑里透黄的羽毛，像穿着一身花衣服。”是比喻句。（______）
（2）这段话写了鸭子的外形和生活习性。（______）
（3）鸭的小耳朵很难看，用毛遮着。（______）
（4）“两蹼朝下一蹬，展开翅膀拍着，直奔向前，溅起一路白亮的水花”看出“我”对鸭的动作观察的细致。（______）
【4】这几只鸭为什么逗人喜欢呢？（至少写两个方面）
______________________________
14、阅读短文，完成练习。
①桑桑就是桑桑，桑桑与别的孩子不大一样，这倒不是因为桑桑是校长的儿子，而仅仅只是因为桑桑就是桑桑。
②桑桑的异想天开或者做出一些出人意料的古怪的行为，是一贯的。
③桑桑想到了自己有个好住处，而他的鸽子却没有——他的许多鸽子还只能钻墙洞过夜或孵小鸽子，他心里就起了怜悯，决心要改善鸽子们的住处。当那天父亲与母亲都不在家时，他叫来了阿恕与朱小鼓他们几个，将家中碗柜里碗碟之类的东西统统收拾出来扔在墙角里，然后将这个碗柜抬了出来，根据他想象中的一个高级鸽笼的样子，让阿恕与朱小鼓他们一起动手，用锯子与斧头对它大加改造。四条腿没有必要，锯了；玻璃门没有必要，敲了。那碗柜本有四层，但每一层都大而无当。桑桑就让阿恕从家里偷来几块板子，将每一层分成了三档。桑桑算了一下，一层三户“人家”，四层共能安排十二户“人家”。自己为鸽子们做了一件大好事，心里觉得很高尚，也被自己感动了。当太阳落下，霞光染红草房子时，这个大鸽笼已在他和阿恕他们的数次努力之下，稳稳地挂在了墙上。晚上，母亲望着一个残废的碗柜高高地挂在西墙上成了鸽子们的新家时，将桑桑拖到家中，关起门来一顿结结实实的揍。
④那天他在河边玩耍，见有渔船在河上用网打鱼，每一网都能打出鱼虾来，就在心里希望自己也有一张网，但家里却并无网。桑桑心里痒痒的，觉得非有一张网不可。他在屋里屋外转来转去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帐。这明明是蚊帐，但在桑桑的眼中却分明是一张很不错的网。他三下两下就将蚊帐扯了下来，然后找来一把剪子，三下五除二地将蚊帐改制成一张网，然后又叫来阿恕他们，用竹竿做成网架，撑了一条放鸭的小船，到河上打鱼去了。河两岸的人都到河边上来看，问：“桑桑，那网是用什么做成的？”桑桑回答：“用蚊帐。”桑桑心里想：我不用蚊帐又能用什么呢？两岸的人都乐。女教师温幼菊担忧地说：“桑桑，你又要挨打了。”桑桑突然意识到了问题的严重性，但在两岸那么多有趣的目光注视下，他却还是很兴奋地沉浸在打鱼的快乐与冲动里。
⑤中午，母亲见到竹篮里有两三斤鱼虾，问：“哪来的鱼虾？”桑桑说：“是我打的。”“你打的？”“我打的。”“你用什么打的？”“我就这么打的呗。”母亲忙着要做饭，没心思去仔细考查。中午，一家人高高兴兴地吃着鱼虾，吃着吃着，母亲又起了疑心：“桑桑，你用什么打来的鱼虾？”桑桑借着嘴里正吃着一只大红虾，故意吱吱唔唔地说不清。但母亲放下筷子不吃，等他将那只虾吃完了，又问：“到底用什么打来的鱼虾？”桑桑一手托着饭碗，一手抓着筷子，想离开桌子，但母亲用不可违抗的口气说：“你先别走。你说，你用什么打的鱼虾？”桑桑退到了墙角里，小妹妹柳柳坐在椅子上，一边有滋有味地嚼着虾，一边高兴地不住地摆动着双腿，一边朝桑桑看着：“哥哥用网打的鱼。”母亲问：“他哪来的网？”柳柳说：“用蚊帐做的呗。”母亲放下手中的碗筷，走到房间里去。过不多一会，母亲又走了出来，对着拔腿已跑的桑桑的后背骂了一声，但母亲并没有追打。晚上，桑桑回来后，母亲也没有打他。母亲对他的惩罚是：将他的蚊帐摘掉了。而摘掉蚊帐的结果是：他被蚊子叮得浑身上下到处是红包，左眼红肿得发亮。（节选自《草房子》）
【1】选文中的桑桑做了哪两件异想天开的事？请简要概括。（每件事不超过20字）
（1）______________________________
（2）__________________________________________
【2】如果给选文加上一句“但桑桑不长记性，仅仅相隔十几天，他又旧病复发。”这句话放在哪个自然段前最合适？（ ）
A．第①段前
B．第②段前
C．第③段前
D．第④段前
【3】读了选文，你觉得桑桑有着什么样的性格特点，请借助文中的语句或情节来说明。（至少写两点）。
_________________________________________________________
【4】选文的最后，桑桑没有挨母亲的打，而是被摘掉了蚊帐。你认为，此后桑桑还会那么爱“闯祸”吗？表达你的看法，并写清理由。
______________________________________________________
15、照样子，写句子。
例：路边开着花。
路边开着一大片五颜六色的花。
（1）山脚下种着树。
山脚下种着___________树。
例：田野葱葱绿绿的，好像一片柔软的绿毯。
（2）______，好像________。
16、我会缩写句子
①毛主席夜以继日地为了解放全中国的事业操劳着。
②全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。
③警卫员端端正正地向毛主席敬礼。
17、按要求完成下列的句子。
（1）改为陈述句。
①清贫，洁白朴素的生活，不正是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？
______________________________
②矜持不苟，舍己为公，不正是每个共产党员具备的美德吗？
_____________________________
（2）修改病句。
①上课的时候，我们全班同学都在认真地听讲，只有三四个同学做小动作。
____________________________
②我看到了王老师亲切的笑脸和声音。
____________________________
18、按要求写句子。
⑴有谁不知道这种华美的蝶蛾？（改为陈述句）
____________________________________________________
⑵ 蜘蛛最终缚住了这只强有力的苍蝇。（缩句）
____________________________________________________
⑶我对儿子说：“把笼子放在那儿，跟我走。我们去看一样稀罕的东西”。（改成第三人称转述句）
________________________________________________
⑷大孔雀蛾在飞舞。（至少扩两处）
___________________________________________
19、按要求完成句子练习。
（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿画线部分，写一写其他的花）
桃花____________________________________________。
（2）围绕开头的意思，把句子补充完整。
游乐场的小朋友在开心地玩耍：有的__________________，有的__________________，还有的__________________。
（3）因释其耒而守株，冀复得兔。（用现代汉语翻译这句话）
_________________________________________________。
（4）修改病句。
①街上有挂着招牌的店铺各种。
_________________________________________________。
②二三月的春日里，微微地吹拂着。
_________________________________________________。
20、按要求完成练习。（10分）
（1）整个宇宙混沌一团，像个大鸡蛋。（仿照例句，写一个打比方的句子)
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（2）苹果嚷着冷了，要穿红袄。（仿照例句，写一个拟人句)
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（3）九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！（改为反问句)
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（4）北风吹来，地面上的害虫都被冻死了。（改为“把”字句)
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（5）小丽平时爱看电视，从不读课外书、看报纸，请你用一条名言来劝诫她。
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21、快乐习作。
日常生活中你可能接触过许多小动物：温顺的猫，顽皮的狗，可爱的小白兔……你一定也想写一写自己喜欢的动物吧！请你自拟题目写一篇作文。
提示：写之前仔细观察动物的外形、脾气、生活习性等，再抓住它们的特点写下来，并表达出自己的真情实感。400字左右。