1、根据语境默写诗句。
(1)当我看到了长江两岸雄伟的天门山和波涛汹涌的江水时，我不由得吟诵道：“__________，__________。”
(2)我们一家去西湖游览，妈妈告诉我，西湖就像古代的美女西施，无论怎么样都美，这使我想起了苏轼的名句“___________，__________”。
2、查字典。
1．“邀”的读音是 ，共有 画，用部首检字法，先查部首 “_____”再查______
2．“幢”的读音是 ，共有 画，第十画是 ，用音序检字法，先查音序 ，再查音节 。
3、照样子，变成新字再组词。
例：禾——（香）（香气）
田——___________ 京——___________
例：池——（也）（也有）
多——___________ 苦——___________
4、《舟过安仁》这首诗中哪些诗句写出作者明白了两小童撑伞的原因：
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、看拼音写词语。
zhuāng bàn | cán jú | là zhú | shì xiàn | bǎo guì |
_______ | _______ | _______ | _______ | _______ |
huò zhě | gǎn shòu | dī dā | jī liè | qiāo gǔ |
_______ | _______ | _______ | _______ | _______ |
6、课内阅读。
马诗
【唐】李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
【1】诗歌的第一、二句用了________的修辞手法，我是从________、________看出来的。
【2】这首诗中的马是一个怎样的形象？（ ）
A．披着威武的鞍具（金络脑），在秋高气爽的原野上吃草。
B．披着威武的鞍具（金络脑），在秋高气爽的疆场上驰骋。
【3】诗人通过咏马表达了什么样的情感？（ ）
A．诗人通过咏马，表达了自己热望建功立业却又不被赏识的愤懑之情。
B．希望自己像马一样在秋高气爽的疆场上驰骋。
7、课内阅读。
饮湖上初晴后雨
[宋]苏 轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
【1】诗中的“西子”指____________。
【2】诗中运用了比喻的修辞方法，把________比作________，突出了西湖的________。
【3】这首诗主要描绘了西湖______天和______天的美丽景色，表达了诗人__________________之情。
8、古诗阅读
材料一：
忆江南（其一）
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
材料二：
忆江南（其二）
江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，群亭枕上看潮头。何日更重游?
【1】这两首词以一个“________“字为线索贯穿起来，形成了一个整体，真可谓是词短情长。第一首是总写对________的回忆；第二首则是对________的忆念、向往.都表达了作者________。
【2】材料二中，描写的是江南________季的美景，可以从“________”中看出。
【3】这两首词都是唐代诗人白居易的作品，你更喜欢哪一首?为什么?
______________________
9、阅读。
_________________的小蚂蚁
一只小蚂蚁，总以为自己了不起，因为人们都称它为“大力士”！
有一天，小蚂蚁来到森林里，遇到了鸭子，它傲慢地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我让路！”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。
小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔子在采蘑菇，就讥笑它说：“我能驮起比身体重几百倍的东西，你能做什么？“小兔子没理它就走了。
小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到一只狼，毫不客气地说：“你又是什么东西，鸭子和兔子都不敢惹我，你为啥不给我让路？”狼摇了摇头说：“你这小东西，竟然这样跟我说话。”
【1】联系上下文，给下面的词语选择正确的解释。（填序号）
（1）傲慢( ) A．轻视别人，对人没有礼貌。 B．高傲、不屈服。
（2）讥笑( ) A．责备。 B．讥讽和嘲笑。
【2】小蚂蚁在森林里遇到了__________、__________和__________。它的态度发生了以下变化：( )→( )→( )。
【3】补充题目，写在短文前面的横线上。
【4】请你展开想象，续编故事的结尾。
狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口。这下可把狼惹火了，_______________________
10、阅读理解
《谈骨气》（节选）
①我们中国人是有骨气的。
②孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种行为表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。
③南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”他选择了为民族利益而死，要把这片忠心记录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨。元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1282年被杀害了。
④古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）穷人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。“不食嗟来之食”这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他不会白白施舍，吃他的饭，就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。
⑤每个时代都有很多这样有骨气的人，这里还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民党特务，指出民主革命一定得到胜利。毛主席在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多人在美国帝国主义者及国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对敌人的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”高度赞扬他表现了民族的英雄气概。
⑥孟子的这些话直到现在，还有它积极的意义。我们无产阶级有自己的英雄气概，有自己的骨气，这就是决不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，我们一定能够克服任何困难，奋勇前进！
【1】联系上下文解释下列词句。
拍案而起：________________________________。
不食嗟来之食：________________________________。
【2】《谈骨气》围绕“________________________”这句话，作者选取____________、____________、____________三个具体事例进行论证。（事例概括不超10个字）
【3】“每个时代都有很多这样有骨气的人，这里还有个例子。”一句在全文结构上的作用是_______________________，本文的结构是________________________。
【4】第五段引用毛主席《别了，司徒雷登》中的句子有什么好处？
__________________________________________
【5】读了吴晗的《谈骨气》一文，你有哪些感想？（须引用名言警句）
__________________________________________
11、课外阅读。
卖糖糕的老人
我常常想起一位老人，那是一位遥远的，却是岁月的烟尘无法淹没的老人。那一年我11岁，我和父亲陪母亲去县城的大医院治病。一天晌午，母亲说有点饿，父亲便让我去医院的大门口买吃的。我寻思着：买什么呢？母亲喜欢吃甜食，就买糖糕吧。
卖糖糕的是一位五十多岁的老人，头发花白，背微曲。到底是县城，与我们居住的那个小镇就是不一样。我们那里都是顾客围一圈买，而这里却是排队买。我很自然地排到队伍的最后面。
轮到我时，糖糕恰好没有了。我的眼泪刷地就流了下来，我说：“我妈两天没吃东西了，她爱吃糖糕。”老人有点不知所措，他满脸歉疚地说：“丫头别哭，明天我给你留着，一定留着。”
我到别处给母亲买了几个水煎包就回去了。以后一连十多天，我们都是在医院的食堂买饭，我天天在病榻前陪伴母亲，早把老人的承诺忘到九霄云外去了。
母亲出院那天，天上飘着雪花，街上行人稀少，卖东西的也比往常少许多。我跟在父母后面，刚走出医院的大门，就听见那个卖糖糕的老人大声叫我：“丫头，你过来。”
我走近他的摊位，他顺手递给我一包糖糕，絮絮地说：“丫头，我每天都挑几个最大的包好等你，进进出出的人我都留着神，就是没有看见你。今天你包了个头巾，我差点认不出你了。喏，拿去给你妈吃吧，还热着哩。”
泪，蓄满了我的眼眶。糖糕很热，烫着我的手，也烫着我的心。
父亲走过来要付钱，老人执意不肯收。他说
我喜欢这丫头小小年纪一片孝心
那一刻，我真不知该说什么好。我脑子里只一个想法，别辜负了生活，别辜负了生活中这无私的给予。老人给我们的，不止是一包糖糕，那是人间珍品啊！
【1】联系上下文理解下面词语的意思。
（1）不知所措：___________________________
（2）九霄云外：___________________________
【2】在文中的“”里填上合适的标点符号。
【3】画“ ”的句子中，“烫着我的手”指的是__________，“烫着我的心”指的是__________。
【4】用简洁的语言概括短文的主要内容。
_____________________________________
【5】下面对短文最后一句话理解不正确的一项是（ ）
A.这一包糖糕中包含着老人连续十多天的等待，包含着他对“我”的孝心的赞赏。
B.“人间珍品”指的是我为母亲奔波、为母亲着想的孝心，这是最珍贵的东西。
C.这句话中的“人间珍品”与前文中的无私的给予相照应，意味深长。
12、课内阅读。
表里的生物（节选）
我吓了一跳，蝎（xiē xiè）子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：
“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
后来我见人就说：“我有蟋蟀（shuài suài）在钵（bō běn）子里，蝈（guō guò）蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”
【1】用“√”标出加点字的正确读音。
【2】写出下面词语的近义词。
丑恶（________） 恐怖（________）
【3】选段采用了_______和___________描写方法，刻画了一个________________的孩子。
【4】“我吓了一跳”是因为______________________________，“感到愉快”是因为_____________________。
13、阅读短文，回答问题。
___________________
王申浩
①我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。
②小河长，小桥多。桥连着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户人家。如果提个篮子赶集去，不经过八座十座小桥才怪哩！
③家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板搁中间，把两户人家连起来；最漂亮、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆月，两边几十级石阶缀上去，形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！
④家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诪句“流水如有意，暮禽相与还”中撷取来的。有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。记得有一年清明节，我跟外婆坐船扫墓去，每过一桥，我大声地念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船。
⑤家乡的桥是我们的乐园。整个炎热的夏天，我们在桥头下棋猜谜讲故事；我们把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把我们送入梦乡……
⑥长相忆，最忆家乡的桥。
【1】给短文加个合适的题目，写在文前横线上。
【2】联系上下文，理解词语。
“网布”的意思是____________________，它写出了___________________。
“相衬相映”的意思是____________________，文中是指____________________和___________相衬相映。
【3】引号的作用有：①表直接引用；②表着重强调；③表特定称谓；④表特殊含义。文中画线句子里的引号分别属于哪种用法？请选择正确的答案，将序号写在括号里。
前一处：（__________） 后一处：（__________）
【4】短文第④自然段是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。这段话中，作者写了____________________、____________________、_____________________三方面内容。
【5】作者“最忆家乡的桥”是因为家乡的桥不但______________，而且_______________，还给“我”的童年带来很多乐趣。
14、阅读下面的材料，回答问题。
据世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者达6亿，青少年近视率居世界第一。高中生和大学生的近视率均已超过七成并逐年上升，小学生的近视率也接近40%。近年来，在青少年群体中多发的近视正呈低龄化和上升趋势。教育部的统计数据显示，我国学生视力不良低龄化趋势明显，小学生近视10年翻一倍。
【1】从以上数据中，你发现的问题是：________________。
【2】每年的6月6日是“全国爱眼日”，假如你们学校在这一天举行爱眼宣传教育活动，请你作为宣讲员，给同学们讲讲怎样保护好自己的眼睛。
___________________________
15、渔妇硬着心肠把病孩子扔下不管。(改为“被”字句)
_____________________________________________________
16、按要求改写句子。(10分)
（1）20世纪，人类的许多幻想纷纷变成了现实。(缩句)
________________________________________________________________________
（2）周恩来不但去世了，而且他永远活在我们心中。(修改病句)
________________________________________________________________________
（3）我承认这是体育迸发出来的旋律。(改为双重否定句)
________________________________________________________________________
（4）我们不能这样浪费时间。(改为反问句)
________________________________________________________________________
（5）21世纪的科学技术发展很快。(改为感叹句)
________________________________________________________________________
17、将下列句子改为直述句。
（1）妈妈心疼地说，她的女儿一个人在家，该多没意思啊！
____________________
（2）河流说，它是一条伟大的河流，那是因为它遵循着这条规律。
_________________
18、将下列句子改为转述句。
1.普罗米修斯说:“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。”
_________________________________________________________
2.梅兰芳高兴地向大家宣布:“胜利了，我该登台演出了!
_______________________________________________________
3.扁鹊对蔡桓侯说:“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。”
_______________________________________________________
19、按要求答题。
（1）他完成了一次又一次地艰巨的任务。
修改病句： 。
（2）我战胜了他却没有战胜你。
根据意思加标点：
你最后赢了大家： 。
我和你都赢了： 。
（3）厚厚的松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。
缩句： 。
（4）当心脏受到严重损伤时，它就急剧地跳动。
改成比喻句： 。
（5）表演吸引着观众。
扩句： 。
20、把下面的句子改成“把”字句。
（1）敌人杀害了李大钊。
___________________________________________
（2）妈妈做好了八宝粥饭。
______________________________________
（3）我读完了那本故事书。
____________________________________
21、写作。
这次习作有两方面内容，你可以任意选其中一个内容写一篇习作。
话题一：写一篇童话故事。任意选几种动物作为主人公，想象一下，他们之间可能会发生什么事。
话题二：写一写你了解的中国传统文化，可以是一处名胜古迹、一件传统工艺品、一个传统节日等。
要求：①内容具体，表达完格；②语勺通顺，段落清晰；③标点正确，书写工整。