1、在括号里填上恰当的量词。
一______信 一______大船 一______水牛 一______笔
一______苍蝇 一______花瓣 一______故事 一______鲜花
2、课文回顾。
1．赞美美景的诗句有很多。如，刘禹锡的“九曲黄河万里沙，___________”，杜牧的“__________，水村山郭酒旗风”，还有王安石的“一水护田将绿绕，__________”。
2．鲁迅在《答客诮》中说：“__________，__________。”这句话告诉我们懂得爱的人可能更加懂得勇气和担当，而成为真正的英雄。
3．伯牙鼓琴，锤子期听之。方鼓琴__________，锤子期曰：“善哉乎鼓琴，__________。”__________，锤子期又曰：“善哉乎鼓琴，__________。”
4．《七律·长征》一诗中，点明中心、总领全诗的诗句是“__________，__________。”
5．本学期我积累了不少谚语，如“六月六，_________”“处暑不出头，__________”。
3、默写古诗《滁州西涧》。
滁州西涧
（唐）韦应物
______________，____________。
______________，_____________。
4、读一读，说一说下面这段话主要表达了什么观点。
家书是一种感染力极强的鲜活文本，西方人称之为“最温柔的艺术”。铺一张白纸、修一方尺牍，是我国古代文人表露心绪的常用形式；展一方宣纸、写一帧信札，是我国传统仕子寄寓乡愁的有效渠道。鱼传尺素，鸿雁传书，这样的文化传统代代相因、世世相袭，融入百姓生活，升华为中国乡土文化的的重要维度——家书文化，沉积为融亲情、乡情、友情于一体独特民族文化现象。
观点：_______________
5、辨字组词。
扩（____________） 装（___________） 悔 （____________） 泳（_____________）
旷（____________） 妆（___________） 诲 （___________） 咏 （____________）
6、阅读课文 ，回答问题。
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
_____________， 。
【1】把诗句补充完整，写在横线上。
【2】这首诗是（ ）朝诗人（ ）写的，这首诗是作者看到（ ）时写的。我还知道《 》也是他写的。
【3】根据意思写出对应的诗句：
香炉峰在阳光照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸挂在山前。
___________________
【4】根据不同的环境运用诗句。
一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“ _____________，____________ 。”
【5】这首诗最后两句运用了怎样的手法？表达了诗人什么样的感情？
___________________________________
7、阅读诗歌回答下列问题：
舟夜书所见
作者：查慎行
月黑见渔灯，
孤光一点萤。
微微风簇浪，
散作满河星。
【1】这首诗描写的是_______________（什么地方）_______________（什么时间）诗人的所见景色。
【2】诗中写________把河中水吹起浪，河中的灯光的倒影散作_______。
【3】“舟夜书所见”中的“书”的意思是_______________，从诗中我们可以知道，诗人“见”到的事物有_______________。
【4】用自己的话对“微微风簇浪，散作满河星”进行描绘。
_____________________________________
【5】诗人夜晚看见渔灯，把它比作_______________，生动形象写出了 ___________________
8、阅读。
采莲曲
罗裙一色裁，芙蓉向脸 。
乱入池中 ，闻歌始觉 。
【1】请将诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是_________代诗人______________。
【3】诗中“闻”的意思是_____________，“觉”的意思是___________。
【4】此诗表现了采莲女（ ）的性格。
A．勤劳、善良
B．天真烂漫、朝气蓬勃
9、课内阅读，回答问题。
我的故乡是一个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的山坡上、小溪旁，盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花。村里的孩子们都叫它“无名花”。
春天，我来到山坡上，那些无名花在春风中频频点头，好像向我传递春天的信息；夏天，我来到小溪旁，那些无名花舒展腰肢向我招手，仿佛对我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它，就坐心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花，我尊敬无名花。
清晨，阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁，只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去，那一片片无名花好像一片彩云铺在山坡上，把大地打扮得非常美丽；傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是无名花，分不清哪儿是晚霞，哪儿是无名花。朴实无华的无名花啊！色彩缤纷、万紫千红的花圊里没有它的身影，它不与各种名贵的花卉争奇斗艳，只愿与茫茫的野草作伴。它不要人们的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分，来维持自己并不太长的生命。它完完全全地把自己的一切献给了人们：它的花美化环境，它的叶、茎是牲畜的好饲料，当它的生命结束时，又把自己的身躯化作肥料滋养大地……
无名花是坚强的。人们从它的身上踩过，牲畜在它的身上践踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，为绿色的山坡增添色彩，为人们的生命编织锦绣……
啊 朴实无华的无名花 我喜欢你 我尊敬你 因为你是无私的 坚强的花
【1】读文填词。
山____水_____ _____ ______无华 争奇_____ _______
______山_____野 万______千______ 昂_______挺________
【2】给文章最后一个自然段加上标点。
【3】找出描写无名花坚强的词语写在下面。
___________________________
【4】“我”尊敬无名花的原因是什么？
___________________________
10、阅读连续性文本，完成练习。
十六年前的回忆（片段）
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
【1】这段话主要是对“父亲”的_________和_________描写。从这段描写中，我体会到了________________________
【2】请在照片右边横线上写一段简短的人物介绍。
【3】对比“父亲”在法庭上的样子与平时（见照片），有什么相同和不同之处。
相同之处：___________________
不同之处：___________________
【4】无论面对怎样的严酷考验，革命先烈都毫不动摇，正如坚韧的竹子在天地间傲然挺立。欣赏书法作品《竹石》（见左图），完成练习。
用简化字抄写其中的一行诗。
________ |
②在你读过的文章或查找的资料中，还有哪些革命先烈给你留下了深刻印象？请写出其中两位的名字。
_______________________________
11、请阅读材料，完成以下练习。
地球存在至今已经有46亿年了，人类的出现只有很短的时间，人类进入文明时代至今只有短短的七八千年。这是什么概念呢？如果把地球的存在时间比作一年，那么人类存在的时间则是一天，人类步入文明的时间更不到两秒。（ ）在这短短的两秒内，人类花光了地球宝藏的百分之六十。
【1】联系语段，把你认为选项中最适合的那个词语填写在短文括号里。
A．因为 B．虽然 C．但 D．还 E．如果 F．所以
【2】写出和下面的数字作比较的数字。再说说作比较的好处。
A．地球存在至今已经有46亿年了。（_______）
B．如果把地球的存在时间比作一年。（______）
好处是：______________________________
【3】读下面的句子，注意表示时间的词语，联系上下文写出你的感受。在这短短的两秒内，人类花光了地球宝藏的百分之六十。
________________________
12、 湖是美的……
我爱水，所以我爱大海，爱长江，爱黄河，爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相开放的雨花了吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。
湖是美的……
【1】文中的“礼花”指的是 ，“礼炮”指的是 ，“玉花”指的是 ，“掌声”指的是 。
【2】作者从 的时候和 的时候等两个方面生动具体地描写了雨中的湖，全文描绘了 ，表达了作者 思想感情。
【3】文中的过渡句是 _________。这句话在文中起_______的作用。
【4】文章结尾的省略号所表达的意思是（_____）（填序号）
①表示文中语言的省略。
②表示声音话语被打断。
③表示语意未尽。
13、阅读天地。
虫字旁，昆虫多。小蜻蜓，像飞机。蜘蛛忙，忙结网、小蝴蝶，穿花衣。虫字旁，有动物。爱劳动，小蚂蚁。小蝌蚪，水中游。小蚯蚓，在翻地。
【1】蜘蛛忙着__________，蚯蚓在___________，蜻蜓像__________。
【2】我能在横线上填上动物名称。（不会写的字可以用拼音代替）
_______在水里游得欢，_______在花间采蜜忙，天上________飞得欢。
14、探究靓舞台。
《落花生》一课虽然语言浅显，故事简短，却使我们从花生这平凡的事物中悟出了耐人寻味的道理。其实，只要我们留心体味生活，很多平凡的事物都会让我们有很多感悟。其实，小草、大树、春蚕、蜡烛……生活中许多事物都给我们做人的启示。请你做生活中的有心人，仔细观察周围的事物，相信你也会得到许多关于人生、关于生活的启示。
事物 | 特点 | 受到的启示 |
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15、按要求写句子
1、孩子们捧着花。（扩写句子）
2、谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。（仿写句子）
谁能（ ），谁就（ ）。
16、按要求完成句子练习。
（1）在我们心目中，老师是挺拔的大树，能够为我们遮风挡雨；老师是_______，能够________；老师是______，能够________。（仿写句子）
（2）我们举办并策划了一次终生难忘的毕业联欢会。（修改病句）
________________________
（3）没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（换一种说法，意思不变）
_____________
（4）永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。
这句话运用了________的修辞方法，表达了“我”对________________________的感激之情。
（5）有的人在工作、学习中缺乏耐性和韧性，他们一旦碰了钉子，走了弯路，就开始怀疑自己是否有研究才能。
句中“碰了钉子”的意思是______________，这句话告诉我们_____________。
17、按要求写句子
1.他笑了,露出了牙齿。(扩写句子)
2.晚饭后,我们到宾馆外的小树林里一边散步,一边聊天。(用加点的词语造句)
18、把下列句子改为转述句。
（1）通信员回答说：“你从城市来，爱干净讲卫生。我们已经习惯了，没啥。”
_________________________
（2）人们抱怨地说：“太阳先生，你要怎么做，随你的便，我们早已决定不再做了。”
__________________________
（3）妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”
__________________________
（4）老师见了我，指着写字台上一尺来高的作业本说：“我今晚要批改这些作业。你送来的试卷，我放在最后。”
___________________________
19、按要求改写句子。
1.一位旅客正出神地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句）
2.秦兵马俑是享誉世界的珍贵历史文物。（改反问句）
3.一年有四个春、夏、秋、冬季节。（修改病句）
4.霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“被”字句）
5.蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（改为转述句）
20、猎人终于把狼打死了。(改为“被”字句)
。
21、写作技能：任选一题写。
1、题目：美好的回忆
提示：六年的小学生活给你留下了哪些美好的回忆？请选择学校中的
一件事写下来。要求内容具体，条理清楚。不少于450字。
2、下面是一篇文章的结尾，请你认真地读一读，想一想，补写前面的内容。
爸爸拍拍我的肩，高兴地说：“孩子，你长大了！”
要求：内容具体，条理清楚，语句通顺。记得把结尾写上。自拟题目，不少于450字。