1、我会填。（10分）
（1）_______________，性本善。性相远，__________________。
（2）_______________，__________________。亲师友，习礼仪。
（3）玉不琢，不成器。_________________，________________。
（4）千里之行，________________ 。_______________，金无足赤。
（5）百尺竿头，________________ 。_______________，眼见为实。
2、补充词语，再任选一个词写句子。
茫然无_____ _____流不息 各具风______
_____叹不已 问心无_____ _____思熟虑
_____盐酱醋 闻_____起舞
______——__________________。
3、照样子猜猜下列词语的意思。
①例：千言万语 形容言语很多。
少言寡语 形容言语________。
②例：豪言壮语 豪壮的言语。
甜言蜜语 ________的言语。
③例：不言不语 不说话。
自言自语 ________。
4、给下面的字组词。
露( ) 鼻( ) 总( )
猎( ) 湿( ) 抖( )
5、看拼音，写汉字。
chóng tián shān shí
( )子 ( )地 上( ) 六( )
6、阅读。
寻南溪常道士①
〔唐〕刘长卿
一路经行处，莓苔②见屐痕③。
白云依静渚④，芳草闭闲门。
过雨看松色，随山到水源。
溪花与禅意，相对亦忘言⑤。
（选自《唐诗三百首》，中华书局1969年版）
注释：①南溪：县名，现为四川宜宾市的一个区。常道士：一位姓常的道士。道士，道教的神职人员。②莓（méi）苔（tái）：青苔。③屐（jī）痕：木屐踩出的脚印。古人多穿木屐游山。④渚（zhǔ）：水中的小洲。⑤“溪花”两句：因悟禅意，故也相对忘言。禅（chán）：指清寂凝定的心境。
【1】第二联“白云依静渚，芳草闭闲门”两句诗同为写景，有什么不同？
___________________________________
【2】第三联“过雨看松色，随山到水源”脍（kuài）炙（zhì）人口，请说说好在哪里。（至少写出两点）
___________________________________
7、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
宿桐庐江寄广陵旧游
孟浩然
山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。
建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。
注释：①桐庐江是钱塘江流经桐庐县境的部分。②广陵：即扬州，又称维扬。③建德：桐庐的邻县。这里泛言桐庐、建德一带江域。④海西头：指扬州。
【1】结合前两联谈谈作者是如何表现孤寂之感的。
__________________________________________________
【2】后四句侧重写“寄广陵旧游”，试揣摩作者的思想感情。
___________________________________
8、阅读下面古诗，完成后面小题。
从军行（其四）
唐•王昌龄
青海长云暗雪山①，孤城遥望玉门关②。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还③。
[注释]①青海：湖名，在今青海省。雪山：指祁连山。②玉门关：故址在今甘肃敦煌西北方盘城。③楼兰：汉时西域诸国之一，故址在今新疆罗布泊附近。
【1】一、二句写景对表现戍边将士有什么作用？
____________________________________
【2】诗中“黄沙百战穿金甲”句具有高度的概括性，请作具体分析。
____________________________________
9、课内阅读
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，（ ）不同，（ ）也就不一样，有时候看起来真像个（ ）。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要（ ），要（ ）。我们应该相信自己的眼睛，看到是（ ）就（ ）。”
【1】按原文填空。
【2】联系课文内容理解下列词语。
和颜悦色：_____________________________________________________________
终生难忘:_____________________________________________________________
【3】读了这段话，我懂得了道理：（ ）
A. 无论做什么事或看什么问题，都应该实事求是。
B. 画画要画得跟大家看到的物体很像才行。
10、阅读课文片段，回答问题。
花大姐
花大姐瓢虫款款地落（luò là）下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝（fèng féng）。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！
瓢虫，朱红的、瓷漆（qī xī）似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫…星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益（yì yí）虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
【1】给划线字选择正确读音。
【2】照样子写词语
顺顺溜溜（AABB）、_____、____、_____
【3】用“ ”画出文中的比喻句。仿写一句比喻句。
【4】把反问句改成陈述句。
我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
_______
【5】文中的破折号的作用是（ ）
A.表示解释说明
B.表示语音的延长
C.表示意思的转换，跳跃或转折
11、课内精彩片段回放。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【1】这段话是按（ ）的顺序来写的。
A．从近到远
B．从远到近
C．时间顺序
【2】这段话是从_________和__________两个方面来写大潮到来时的景象的。
【3】画“﹏﹏﹏”的句子运用的修辞手法是（ ）。
A．拟人
B．排比
C．比喻
D．夸张
【4】请概括出这段话中浪潮形状的变化。
______________→___________________→_______________
12、阅读短文，回答问题
年画
年画是中国绘画中特有的民间艺术形式，因为在年节张贴，贴后能欣赏一整年，故称“年画”。
年画取材广、流派多，可取材于历史小说，如《单刀会》；可取材于传奇故事，如《八仙过海》；还可取材于民俗生活，如《五谷丰登》。在中国历史上，四川锦竹、江苏桃花坞、天津杨柳青、山东潍坊的年画久负盛名，被誉为中国“年画四大流派”。
年画的绘画语言独特。那画中的各种形象造型都很夸张。比如年画里的娃娃多是“短胳膊短腿大脑壳儿，小鼻子大眼没有脖儿”。年画的用色鲜丽，这从民间“红靠黄，亮晃晃；黄喜绿，绿爱红”的口诀中可见一斑。
年画都有寓意，有的利用画中事物的象征意义，有的利用事物的谐音。如用松、鹤、桃象征长寿，用菊花象征吉祥，用翠竹象征高洁。年画《平安富貴》，画的是大花瓶中插着一束牡丹花。“瓶”字发音同“平”，牡丹花象征富贵，整幅画的寓意就是平安富贵。年画《连年有余》，画的是一位憨态可掬的娃娃手拿莲花，怀抱一条大鲤鱼，“莲”与“连”同音，“鱼”与“余”同音，寓意是连年有余，生活富足，这些寓意广为人知，成为大家贴年画、送年画的依据。
千百年来，年画是中华传统节日的装饰，是人民美好情感的寄托，是民族优秀文化的传承。古老的年画将永远熠（yì）熠生辉。
【1】填空。
①第2-5自然段是从年画取材广、流派多，______，______，以及年画的作用这四方面来介绍年画的。
②年画可取材于______、______、______。
【2】选择。
①“长时期地享有好的名声”是（______）的意思。
A. 久负盛名 B. 可见一斑 C. 广为人知 D. 熠熠生辉
②第3自然段画线语句，是用举例子的方法说明年画（______）
A．取材广泛 B．造型夸张 C．用色鲜丽 D．都有寓意
【3】读最后一段，运用其中的语句，表达出年画的作用。
年画，装饰着______，寄托着______，传承着______。
【4】从下边两幅年画中选一幅挂在爷爷房间。用简练的词语告诉爷爷年画寓意。
“爷爷，我送您第_____幅年画，寓意是祝您_______。”
13、阅读短文，再回答问题。（1-4题填序号）
快乐在哪里
一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”
两只燕子在屋檐下做窝，她们不停地来回衔泥，小公鸡昂头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。”
小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨
大家都很快乐快乐是什么呢”
梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”
【1】小公鸡找快乐，先请教( )，再请教( )，最后请教( )。
A．梅花鹿 B．蚂蚁 C．燕子
【2】读了短文，我知道“昂头”的意思是（ ）
A．低头
B．抬头
C．摇头
D．转头
【3】燕子觉得快乐是因为（ ）
A．可以过冬了
B．过冬的粮食快要备齐
C．学会了飞翔
D．马上就有了自己的家
【4】第三自然段中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．，，。
B．，，！
C．，，？
D．，。。
【5】蚂蚁、燕子、梅花鹿都觉得很快乐，你觉得你快乐吗？为什么？
________________________
14、认真阅读短文，完成填空或回答问题。
父亲留下的书香
我家虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。
我父亲别无嗜(shì)好，就喜欢看书，《三国演义》《水浒传》《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。可是后来父母的手中却换成了本本“苦书”，——这，说来就话长了。
我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家(景、境)日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时我发现父亲床头的《三国演义》《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，——这些就是“苦书”吧。
持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父亲还(专、钻)研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方(煎、剪)药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于降临了，卧床数年的母亲[竟然、突然、居然、忽然]下床了!
母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，她享受到古稀之年。而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们!
父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。
1.在文中（______）里选择正确的字，用“√”标出。
2．根据所给的解释在文中找出相关的词语。
(1)没什么别的爱好。（___________）
(2)形容心事重重，非常忧愁。（___________）
3．用“√”选择文中[ ]里恰当的词语。这个词语表示_____________________的意思，也表现了全家人_________________________________的心情。
4．读“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神”一句话并填空。
“秉承”指_____________________，“父亲的精神”指_______________________________
5．读“持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是‘苦’不释手”。“苦”字意思是什么?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15、按要求写句子。
⑴有谁不知道这种华美的蝶蛾？（改为陈述句）
____________________________________________________
⑵ 蜘蛛最终缚住了这只强有力的苍蝇。（缩句）
____________________________________________________
⑶我对儿子说：“把笼子放在那儿，跟我走。我们去看一样稀罕的东西”。（改成第三人称转述句）
________________________________________________
⑷大孔雀蛾在飞舞。（至少扩两处）
___________________________________________
16、按要求改写句子。
1．把陈述句改写成反问句。
狼牙山五壮士身上那种英勇无畏的精神令人敬佩。
___________________________________
2．把反问句改成陈述句。
老舍先生笔下的草原难道不美丽吗？
_____________________________________
3．把“把”字句改成“被”字句。
它会把你和草一起吞到肚子里去。
_____________________________________
17、例：柳条像长长的辫子。
______像__________________。
18、按要求改写句子。
1．它是我国古代造型雕刻艺术和冶炼、铸造技术的结晶，是我国悠久文化历史的代表性杰作。
缩句：_____________________________________________________________
2．我国旅游局确定以“天马”作为中国旅游的图形标志。
改为“被”字句：___________________________________________________
改为“把”字句：___________________________________________________
19、按要求改句子。
1.他把小鱼扔进大海里。 （改为被字句）
__________________________
2.教室被小明扫干净了。 （改为把字句）
__________________________
20、句子加工厂（按要求写句子）。
1．巨人被喧闹声吵醒了。（改为“把”字句）
2．巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句）
3．巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（改为反问句）
4．没有孩子的地方就没有春天。（改为肯定句）
21、习作。
皎洁的月亮，壮观的日出，绚丽的晚霞，璀璨的星空……大自然姿态万千，相信那些迷人的景色一定让你欣喜不已，请选择你最熟悉、最喜欢的景色写下来，尝试着写出它们的静态美和动态美。