1、在文中找出合适的词填空。
( )的微风 ( )的乐曲 ( )的玫瑰
( )的春色 ( )的朝阳
2、写出偏旁部首是亻的三个字。________、________、________。写出偏旁是灬的三个字。________、________、________
3、选择合适的词语填入下面的括号里。
壮观 | 浩瀚 | 险峻 | 崎岖 | 静寂 | 清澈 |
登上长城，我理解了什么是_______；漫步田野，我品味了什么是_______；身临悬崖，我体会了什么是_______；行走山路，我懂得了什么是_______；涉过小溪，我明白了什么是_______；眺望大海，我深知了什么是_______。
4、根据所学知识填空。
（1）王戎不取道旁李的原因是：（用原文中的句子回答）____
（2）有关气象的谚语有很多，八月里来雁门开，____。一场秋雨一场寒，____。八月暖，九月温，____。
（3）《题西林壁》的作者是____代____。
（4）_____，复照青苔上。
梅须逊雪三分白，______
______，死亦为鬼雄。
人非生而知之者，______
5、忆一忆，填一填。
1.方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“_________。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“__________________。”
2.根据《伯牙鼓琴》这个故事，人们把真正了解自己的人叫作“______”，并用“____________”比喻知音难觅或乐曲高妙。
3.皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那______的脸上，照着她________的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她____________的景象，月光照耀下的____________的大海。
4.《京剧趣谈》一文介绍了______和______这两种艺术形式。
6、古诗阅读。
别董大
[唐]高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
【1】从诗的题目我们可以看出这是一首______诗，诗人要远行的朋友是_____。
【2】诗人与友人分别当天的天气非常____（A．晴朗 B．阴沉），这一点可以从“____________，____________。”句中看出。
【3】诗人用“_____________，______________。”来劝慰友人不要因为离别而哀愁，用_______、______的修辞手法，激励朋友增强自信心，努力进取。
【4】有关送别的古诗名句还有“____________，____________。”
7、阅读理解。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
【宋】陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【1】解释下列词语的意思。
将晓：__________
三万里：__________
南望：__________
【2】读诗歌，谈谈“入”和“摩”字的表达效果。
__________
【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情？
__________
8、阅读古诗，回答问题。
绝句
①迟日江山丽，
②春风花草香。
③泥融飞燕子，
④沙暖睡鸳鸯。
【1】本诗的作者是________代诗人___________。
【2】理解下面词语的意思。
迟日： 丽： .
泥融： . 鸳鸯：_________ .
【3】古诗后两句的意思是：
_____________________________________________
【4】“春日迟迟”。这里用以突出_______的阳光，以统摄全篇。同时用一“丽”字点染“江山”的_________景色。第二句诗人把________、_________及其散发的馨香有机地组织在一起，收到了让读者如临其境的艺术效果。第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。春暖花开，泥融土湿，秋去春归的________，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。第四句是勾勒静态景物。春日冲融，日丽沙暖，_________也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。的_________心情，也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的________情怀的表露。
9、课外阅读。
夸父追日
①很久很久以前，有个名叫夸父的巨人。他看见太阳每天从东方升起，在西方落 下，接着就是漫长的黑夜，直到第二天早晨太阳才又从东方升起。夸父心想：“每天夜里，太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。”
②于是夸父拿着手杖（zhànɡ zànɡ），提起长腿，迈开大步，像风似（shì sì）的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。他一直追到虞（yú）渊（yuān）， 也 就是太阳落下去的地方。还没等太阳落下去，夸父就追到了。 一团又红又亮的火 球，照着他的全身，他无比欢喜地举起两条巨大的手臂（bì bèi）， 想把这团火球抓 住。
③就在这时候，夸父的喉咙干得直冒烟。他实在是太渴、太累了。夸父伏（fú）下身子，去喝黄河、渭（wèi）河里的水。咕（ɡū）嘟（du）咕嘟，霎时间两条大河都被他喝干了，可是还没止住口渴。
④夸父又向北方跑去，想去喝大泽里的水。那大泽，又叫“瀚（hàn）海”，有上千里宽。他还没到大泽，就像一座大山颓（tuí）然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。这时，太阳正在虞渊落下去，把最后几缕金色的光辉洒在夸父的脸上。夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前一抛（pāo），闭上眼睛长眠了。
⑤第二天早晨，当太阳从东方升起，金光普照大地的时候，昨天倒在原野的夸父，已经变成了一座大山。山的南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累（léi lèi）的桃 林，那是夸父的手杖变成的。树上味道鲜美的桃子，给追寻光明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。
【1】给文中带点的字选择正确的读音，画“ √ ”
手杖（zhànɡ zànɡ） 像风似（shì sì）的
手臂（bì bèi） 鲜果累累（léi lèi）
【2】在括号里填写合适的词语。
( )的火球 ( )的黑夜 ( )的夸父
( )的光辉 ( )的桃子 ( )的手臂
【3】了解故事情节有助于把握课文内容。请你将本文的故事情节填写完整。
（要去追赶太阳）→ ( ) — ( )→ （化为大山）
【4】请你关注主要人物，抓住事情的起因、经过、结果，概括故事主要内容。
_________________________
10、阅读练习。
一幅名扬中外的画（节选）
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的（ ）着马，有的（ ）着担，有的（ ）着毛驴，有的（ ）着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
【1】这段话是围绕哪句话来写的？请用“ ”画下来。围绕这句话，作者主要描写了各种各样的 。
A．店铺和行人 B．各种建筑 C．形态各异的人
【2】将下面的词语填到文中括号里。
挑 赶 骑 推
【3】联系上下文理解词语。
形态各异：______________________
【4】从文段中的哪句话可以看出画面上的人很小？用“﹏﹏﹏”画出来。
11、我会读短文，完成练习。
为什么要说“谢谢”
在林中的小道上走着两个人——爷爷和小男孩。天很热，他们多么想喝口水呀！
爷孙俩走到一条小河旁。清凉的河水发出轻轻的潺潺声。他们弯下身子，喝了起来。
“谢谢你，小河。”爷爷说。
男孩笑了起来。
“您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。”
“是这样，如果狼喝了小河的水，它不会说‘谢谢’的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁需要这个词？”
小男孩沉思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长……
【1】辨字组词。
喝（______） 清（______） 受（______）
渴（______） 青（______） 爱（______）
【2】仿照例句补充句子。
我想对小河说“谢谢”，因为它滋润了我的心田。
我想对_____说“谢谢”，因为___________________。
【3】爷爷为什么要对小河说“谢谢”。
___________________________________
【4】结尾说“小男孩沉思起来了”，你认为他在沉思什么？
__________________________________
12、《七色花》节选
一眨眼工夫,珍妮又在院子里了。她走到别的院子去同女孩子们玩,看到她们有各种各样的玩具,就撕( )下一片橙( )色花瓣,唱道:“……让世界上所有的玩具都归我吧!”于是,玩具从四面八方向珍妮飞来。洋娃娃、小皮球、小汽车、小飞机……堆满院子,堆满街道,城里交通堵塞( )了,有些玩具跟着珍妮来到阳台,爬上楼顶。
珍妮赶快撕下一片紫花瓣,唱道:“……让玩具赶快都回商店去。”于是,所有的玩具都不见了。
（1）以上两个自然段选自 (国家) 写的《 》。
（2）给加点字注音,写在括号里。
（3）用“ ”画出你喜欢的一句话,并说明理由。
（4）概括这两个自然段的段意。
第1自然段:
第2自然段:
（5）你认为这两个自然段中的珍妮好不好,为什么?
13、短文。
留住今天的太阳
还是穿着开裆裤的时候，我总爱立在屋旁，看着夕阳一寸一寸地沉到山凹里去。
“太阳为什么天天都往山凹里走呢？”我眨巴着眼睛问外婆。
“太阳累了，要到山那边去睡觉哩。”外婆笑盈盈地告诉我。
“太阳几时醒来呢？”我心里充满着无限的奇想。
“明天天一亮，太阳就醒了。”外婆还是一脸的笑。
第二天醒来的时候，太阳已从窗口伸进手来（抚摸 照射）着我的小脸蛋。我直怨外婆没及时叫醒我看太阳是怎样睁开眼睛的。
后来稍大了一些，知道太阳向山凹里沉下去并不是太阳累了，而是一天过完了。（尽管 因为）明天太阳还会醒来，但永远不会有今天的太阳。于是，我便产生了一个奇怪的念头：留住今天的太阳。
我把自己的想法告诉了外婆。外婆一把将我搂进怀里，慈爱地抚摸着我：“等你长大，就知道怎样留住太阳。”
“真的？”
外婆肯定地点了点头。
这以后，我巴不得自己快快长大，好早一天把太阳留住。
在太阳一次次睡去和一次次醒来中，我渐渐长高了，并能写出太阳、高山、醒和睡……却还是没有找到留住太阳的办法。
一天，我像往常一样，坐在门口，一边做作业，一边望着太阳一步步往山凹里走。幼小的心里不只是着急，而且带着几分悲伤，禁不住再一次（恳求 请求）外婆：“快告诉我怎样留住太阳吧！”
外婆（温暖 温和）地说：“好吧，往日你每次完成作业，太阳就下山了，看看今天能不能赶在太阳下山前做完。要是能的话，我就告诉你留住太阳的办法。”
我乐了，便埋头认真做起作业来。当我做完作业抬起头，看见太阳还离山峰一丈多远时，不禁高兴得跳起来，一把拉住外婆说：“快教我，快教我！”外婆仍是那一脸慈祥的微笑，指指那高悬的太阳：“______”
听了外婆的话，我眨着眼睛看了她许久，尽管一时还不太明白她的话，但我知道，自己今天的确留住了太阳，因为往日太阳下山后我才能做完作业。
从那以后，我总是用这种办法留住太阳。一个暑假的作业，我半个月就做完了。每一次留住了太阳，我就会高兴得不知怎么形容。
后来，我和初升的太阳一样，长得更高了，更加懂得了如何留住今天的太阳。我知道，今天的太阳下山了，就永远不可能回来。尽管人不可能永远留住太阳，但人可以比太阳走得快一步或两步，甚至三步四步，这几步看起来似乎很微小，但作用却非常之大。
如果说我对下一代有什么希翼，透露给你那就是——学会留住今天的太阳。
【1】用“______”选出文中括号里正确的词语。
【2】读读短文中画横线的句子，想想这里的“这种办法”指的是什么办法？
______________________________________________
【3】短文中画横线的空白处，选择最恰当的一句话应该是( )
①你没有留住今天的太阳。
②你留住了今天的太阳。
③你这不留住了太阳吗？
【4】“学会留住今天的太阳”意思是______
14、课内阅读《荷花》。
荷花已经开了不少了。荷叶_______的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小_______。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。
【1】找出文中写荷花的句子。
【2】这段话除了写荷花还写了________，抄下句子________。你知道它的特点是________、________、________，是从这些词语中看出来的 ________ 、________ 、 ________ 。
【3】按照原文填空。
荷花已经开了不少了。荷叶_________的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小________。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。
15、按要求写句子。
(1)大厅里安静极了。
改写成夸张句：
(2)赖宁是我们学习的好榜样。
调整词序，不改变原意：
(3)看到美国轰炸我驻南大使馆的暴行，我不能无动于衷。
改成反问句：
(4)诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”
改成第三人称转述：
(5)这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
缩句：
16、照样子，把句子换个说法，句意不变。
例如：没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？
没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界。
（1）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？
（2）在勇敢的考察队员面前，还有什么困难不能克服？
17、将下列句子改为“被”字句。
①不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。
②雨水把我的衣服淋湿了。
18、照样子写句子。
例：影子常常陪着我。
1.我和小军常常（ ）。
2.（ ）常常去姥姥家。
3.（ ）常常（ ）。
4.（ ）。
19、按要求改写句子。
1、老班长为我们牺牲在草地里，我们怎能不伤心呢？（改成陈述句）
2、妈妈对我说:“今天我要开会，你自己做饭吃。”（改成转述句）
3、雷雨前，人们经常可以看到闪电和雷声。（用修改符号修改病句）
20、他满脸通红，激动地对我说：“那次是我不好。不该弄坏你的船。” （改为转述句）
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21、习作展示厅。
题目：小猫历险记
那你的开头最好是：
在一个美丽的森林里住这一只小猫，它现在是大森林里的治安警察，也许你会问：“一只柔弱的小猫怎么会当上警察呢？”告诉你也别不信，它曾经还受过专业培训呢！想知道是怎么培训的吧！那就继续往下看吧！