1、先把下面的词语补充完整,再完成后面的练习。
______忠______国 重______旗______
______平______静 若______若现
1.南宋抗金名将岳飞________________的故事流传了千年,令人感动。
2.__________的湖面上笼罩着一层薄薄的雾,周围的景物_________,宛如仙境一般。
2、我是“的”,我的后面是名词,我的前面应该填写什么呢?快来试一试吧!
( )的竹林 ( )的溪流 ( )的神情 ( )的阳光
( )的目光 ( )的激流 ( )的变化 ( )的草坪
( )的笑声 ( )的力量 ( )的面容 ( )的生活
( )的感受 ( )的身姿 ( )的精神 ( )的烟雾
( )的音符 ( )的脚步 ( )的江水 ( )的环境
3、古诗词名句运用。
1.毛主席曾经写过一首关于梅花的词叫_______________。其中写梅花凌霜傲雪,俊俏无比的一句是______________________________。
2.读书要精神专一,全神贯注的名言是_______________,这句话的作者是____________________________。
3.见月起相思的古诗很多,这学期我们学习了“随园主人”________写的名句:____________________________。
4.《长相思》的作者是_________代词人____________,词中通过气候上的变换表现戍边将士思乡之情的诗句是___________________________。
5.本学期学过一首以二万五千里长征为题材的诗,题目是_________,作者是_____________________________。其中写出了红军途中涉水时的英雄气概的句子是____________________________。
4、写出下列词语的反义词。
保护——(________) 清除——(________) 臭——(_______)
干净——(________) 美丽——(________) 好——(_______)
5、把词语补充完整。
(___________)生机 (___________)缤纷 (___________)起舞
(___________)得意 (___________) 如生 (___________)人往
6、古诗阅读。
浪淘沙(其七)
[唐] 刘禹锡
八月涛声吼地来,头高数丈触山回。
须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。
读诗句“八月涛声吼地来”时,我想到了《观潮》中写的“午后一点左右,从远处传来_________,好像___________”的情景。“霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。”写出了大潮退去的情景,让我们不禁吟诵起《浪淘沙》(其七)中的诗句:___________,_____________。
7、读诗,完成练习。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
【1】在下面加点字正确的读音下画横线。
花木成畦(guī qí) 排闼(dá tà)
【2】写出加点词的意思。
(1)净无苔:______________________
(2)排闼:________________________
【3】这首诗中运用了拟人手法的句子是___________。它的意思是______________。
【4】下面对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是( )
A.诗歌前两句写庭前优美的景色,突出了湖阴先生居住环境干净、清幽的特点,侧面烘托出了主人湖阴先生的高洁形象。
B.诗歌后两句表达了诗人对湖阴先生所居环境的热爱和赞美之情,也体现了诗人对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。
C.诗歌赞美了庭院的清幽,表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定,也流露了诗人对自己无法过这种生活的无奈和痛苦。
D.诗中虽然没有正面写人,但写山水就是写人,景与人处处照应,句句关合,既奇崛又自然,既经锤炼又无斧凿之痕,韵味深长。
8、把古诗补充完整,并完成练习。
小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
遥 ,
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是______________。
【3】诗中的“蓬头稚子”是个______的孩子。
A.没有礼貌
B.贪玩
C.专心垂钓、天真可爱
9、课内阅读
水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。( ),一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:( ),河流潺潺地流向大海,( )。从一首轻快的山中小曲,( )。
【1】按课文内容填空,在文中括号里写序号。
①大海哗啦啦地汹涌澎湃 ②小雨滴敲敲打打
③小溪淙淙地流向河流 ④唱到波澜壮阔的海洋大合唱
【2】在文中找出下列词语的近义词:
欢快——( )
【3】用“ ”画出本段中心句。
10、
①教师节前,好多家长让自己的孩子给老师送礼。四(2)班的讲桌上,一大早就摆满了各式各样的礼物。
②上课铃响了。门开了,何老师像往常一样,微笑着向讲台走去……她看见了那小百货商店似(sì shì)的礼物,脸上的笑容(停止 凝固)了。
③“同学们,这些东西都是谁送的?”刷,刷,刷……四十几只胳膊(gē bo gē bō)举了起来。
④好,请放下。”何老师低下头,一件一件翻看起礼物来:日记本、钢笔、画片……她的手停住了,捏起一枚5角钱的硬币。
⑤( )这是谁的5角钱( )她抬起头问( )谁知道( )
⑥一个胖胖的女孩站了起来,下巴快(挨 贴)到胸脯上了:“是我的。不,何老师,这不是送给您的,是一今天早上我在路上捡到的,我就放在讲台桌上了。”
⑦这时,何老师又拿起一封信念了起来:“何老师:教师节快到了,我想起您对我的教育,感觉十分对不起您,因为我的进步总是不大。何老师,从今天起,我一定改掉骂人的毛病,请您相信我吧。李冬冬。”何老师念着信,她的脸又红润,又欢喜。
⑧“同学们,请把你们的东西都拿回去吧,我只留下这封信和这枚5角硬币,因为这才是送给老师最好的礼物!”
【1】给短文加个题目,填在短文前的横线上。
【2】用“/”划去文中括号内不恰当的拼音和词语。
【3】给第⑤自然段加上标点。
【4】老师认为最好的礼物是__________和__________,因为________________________________________。
【5】春节快要到了,你准备给爸爸、妈妈或老师送一件什么礼物呢?说说你的理由。
_______________________________________________________________
11、阅读,回答问题。
法布尔从小就对昆虫有着浓厚的兴趣。无论是花丛中翻飞的蝴蝶,洞穴里隐藏的虫子,还是小河里游动的鱼虾,都引起他无限的好奇心。
一天傍晚,暮色笼罩了田野,爸爸妈妈忙完了农活,发现法布尔不见了,不由得着急起来,在田野上高声呼喊儿子。
“妈妈,我在这ㄦ呢!瞧,我抓到了那只会唱歌的虫子!”妈妈一看,儿子的手里拿着一只全身翠绿、触角细长的纺织娘。三天前,法布尔就告诉妈妈,花丛里经常传出一种动听的声音,不知是谁在唱歌。现在,他终于找到了这位“歌唱家”。
法布尔八九岁时,因为家里贫穷,爸爸叫他去放鸭子。每到早晨,法布尔把鸭子赶进池塘后,就一动不动地趴在岸边,静静地观察奇妙的生物世界。
在池塘的草丛里,法布尔发现了一只全身碧蓝、比樱桃核还要小一些的甲虫。他小心翼翼(yì)地把甲虫拾起来,放进一个蜗牛壳里,打算回家再好好欣赏这珍珠一般的“宝贝”。
夕阳快下山时,法布尔口袋里装着放甲虫的蜗牛壳,欢欢喜喜地赶着鸭子回来了。刚到家,爸爸就怒气冲冲地吼着:“我叫你去放鸭子,你倒好,只顾自己玩。老是捉虫子,不中毒才怪呢!快给我把这些无用的玩意儿扔了。”
爸爸的训斥没有驱散法布尔对昆虫的迷恋,强烈的兴趣已经种在他的心里。正是这种兴趣,把法布尔引进科学的殿堂,使他了解了昆虫的世界。难怪后人为了纪念法布尔,在为他建造的雕像上,两个衣袋全部做得高高鼓起,好像塞满了沉甸甸的昆虫。
【1】默读文章,文章是围绕哪一句话写的?请你用“ ”画下来。
【2】文中最后一个自然段写“爸爸的训斥没有驱散法布尔对昆虫的迷恋”句中“迷恋”的意思是什么?请你联系前文理解词义。
________________________________。
【3】摘录文中表现法布尔对昆虫“迷恋”的词语:_____________________
【4】文章从两件事情看出法布尔对昆虫有浓厚的兴趣。一是:抓纺织娘;二是:____________。
【5】你读懂课文意思了吗?你认为下面哪些句子是对法布尔的正确评价?
①法布尔喜欢放鸭子; ②法布尔喜欢会唱歌的小虫子;
③法布尔对大自然充满了好奇心; ④法布尔喜欢把昆虫放进衣袋里;
⑤法布尔没有被爸爸的训斥吓倒。
正确的是______________(多选,填序号)
【6】如果让你给这篇文章加上一个题目,你选择哪一个呢?( )
A.迷恋昆虫的法布尔
B.法布尔
C.喜欢大自然的法布尔
12、课外阅读。
梧桐树
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶堆积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。
冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
【1】用“ ”画出表示时间的词语。
【2】下列是比喻句的一项是( )
A.我好像看见了你明亮的眼睛。
B.火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。
C.我们把黑色的草灰埋在你的脚下。
D.一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
【3】“你”指的是( )
A.阳光
B.梧桐树
C.火苗
D.落叶
【4】文章的开头和结尾是什么关系? ( )
A.前后呼应
B.总分关系
C.因果关系
【5】校园里的梧桐树为什么是我们的好朋友?请说说理由。
___________________________________________
13、阅读课内《祖父的园子》选段,完成练习。
①太阳在园子里是特别大的,天空是特别高的。太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像对面的土墙都会回答似的。
②花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。
③天空蓝悠悠的,又高又远。
④可是白云一来,一大团一大团的,从祖父的头上飘过,好像要压到祖父的草帽。
⑤我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡了。
【1】本段文字选自《祖父的园子》,作者是___________。
【2】祖父的园子是一幅美丽的画,画中有_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______。
【3】选文中出现的最多的一个词语是“_______”,这个词语烘托了一种_______的氛围。
【4】仿照文中画“ ”的句子,再列举一两个事物进行描写。
______________________________
14、阅读舞台。
为人民服务(节选)
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
【1】用“ ”画出这段话中运用了对比论证的句子。
【2】结合选段说说你对画“——”的句子的理解。
_____________________________________________________________________
【3】选文第一句与第二、三句的关系是( )。
A. 先因后果 B. 并列关系 C. 先概括后具体
【4】刘胡兰、邱少云是为人民利益而牺牲的,所以他们的死_______________,汪精
卫、袁世凯是替剥削人民和压迫人民的人死的,所以他们的死_____________。(填
文中词语)
15、夜里狼从窟窿钻进去,叼走了羊。(改为“把”字句和“被”字句)___________________________________________________________________________________________________________
16、那根扁担被大家藏了起来。(改为“把”字句)
___________
17、按要求写句子。
(1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用关联词组成一句话)
__________________________
(2)老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗?”(改成间接引语)
__________________________
(3)这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改为陈述句)
__________________________
(4)月亮升起来了。(扩句)
__________________________
(5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)
__________________________
18、把下列句子改成把字句和被字句。
1.少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。
把字句:_________________
被字句:_________________
2.熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
把字句:_________________
被字句:_________________
19、按要求写句子。
(1)悠扬的笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。(改为“被”字句)
_____________________
(2)我国人口是世界上最多的国家。(修改病句)
_____________________
(3)例:学校的路很近,大约需要十分钟。(照样子,把句子的意思表达得更具体)
海上的风真猛烈,________。
(4)我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。(缩句)
_____________________
20、句子乐园。
1.我们祖国很强大。(改写成感叹句)
____________________________________________________________________________
2.乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。(缩写句子)
____________________________________________________________________________
3.老师批改作业。(扩句)
____________________________________________________________________________
4.他跑的很快。(改成夸张句)
____________________________________________________________________________
5.老师对我说:“我教你写毛笔字的写法。”(改为间接引语)
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21、写留言条。
1月2日你的好朋友丽丽过生日,放学后你去参加她的生日派对,但爸爸妈妈还没有下班,你想让爸爸妈妈晚上九点去丽丽家接你,你怎么说?
_________________