2024-2025学年（上）克州九年级质量检测化学

1、下列有关金属材料的说法中，正确的是

A．真金不怕火炼说明黄金的硬度非常大

B．电线一般用铜制，而不用银制，是因为铜的导电性比银好

C．铁制品生锈产生的红色铁锈是一种疏松多孔的物质，主要成分是Fe3O4

D．在日常生活中，大量使用的常常不是纯金属，而是它们的合金

2、2023年12月10日，我国在西昌卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，成功将遥感三十九号卫星发射升空。运载火箭的动力推进剂是四氧化二氮（）和液态肼（）。其反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是

A．该反应涉及1种氧化物

B．该反应是置换反应

C．该反应前后原子种类不变

D．该反应的化学方程式为：

3、化学使世界变得绚丽多彩，近期化学成果颇多。以下过程一定没有涉及化学变化的是

A．碳中和，人类排放的CO2通过植树造林等方式吸收

B．冬奥会火炬燃烧的是氢能源，在奥运史上首次实现了零排放

C．“天宫课堂”演示水油分离实验

D．中国科学家用二氧化碳合成淀粉

4、“宁强雀舌”是陕西宁强研制出的扁形名茶。其外形微扁挺秀，色泽翠绿，形似雀舌，滋味醇爽甘甜，富含茶多酚(C22H18O11)、茶氨酸(C7H14N2O3)、维生素、咖啡碱等物质。请结合所学知识分析，下列说法正确的是

A．茶多酚分子由3种元素组成

B．茶多酚中碳元素的质量分数最大

C．茶氨酸分子中含有26个原子

D．茶氨酸的相对分子质量为174g

5、下列图像不能正确反映对应变化关系的是

A．①向一定质量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸

B．②一定温度下，向接近饱和的氯化钾溶液中加入氯化钾固体

C．③向足量的稀硫酸中，分别加入等质量的Zn、Fe

D．④探究分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用

6、红氧（化学式为）是由氧元素组成的单质，与红氧互为同素异形体的是

A．金刚石

B．石墨

C．氧气

D．白磷

7、下列化学反应中，元素化合价没有改变的是

A．SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O

B．CO+CuO Cu+CO2

C．Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

D．3Fe+2O2Fe3O4

8、除去下列物质中混有的少量杂质，所用试剂和操作方法均正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

9、正确的实验操作是完成实验任务的保证。下列有关说法中，合理的是

A．稀释浓硫酸时，将水倒入盛有浓硫酸的烧杯中

B．向试管内滴加液体时，胶头滴管要靠在试管内壁

C．酒精洒在实验桌上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭

D．测定溶液的pH时，将pH试纸直接放入待测液中

10、为了保持载人飞船的太空舱内O2、CO2气体含量的相对稳定，可用作催化剂将航天员呼出的CO2转化为O2。中Ni元素的化合价为+2价，则Fe元素的化合价为

A．+1

B．+2

C．+3

D．+4

11、规范的实验操作是实验成功的关键。下列实验操作正确的是

A．塞紧橡皮塞

B．取用液体

C．加热液体

D．连接导管和胶管

12、下列物质在氧气里燃烧，生成物为黑色固体的是

A．硫

B．镁条

C．铁丝

D．木炭

13、据中央电视台对云南抚仙湖湖底古城考古的现场报道，科学家曾通过测定古生物遗骸中的C-14含量来推断古城年代，C-14原子的核电荷数为6，相对原子质量为14。下列关于C-14原子的说法中错误的是

A．中子数为6

B．质子数为6

C．电子数为6

D．质子数和中子数之和为14

14、分类法是化学学习的重要方法。下列分类正确的是

A．纯净物：纯净的空气、氧气、天然气

B．由原子构成的物质：氢气、氦气、汞

C．空气污染物：NO2、SO2、CO2

D．氧化物：冰、干冰、过氧化氢

15、下列鉴别物质的方法或除杂方法可行的是

A．A

B．B

C．C

D．D

16、下列实验操作正确的是（       ）

A．闻药品的味道

B．检查装置气密性

C．添加固体块状药品

D．熄灭酒精灯

17、分类是学习和研究化学的一种常见方法，下列有关物质分类的说法中正确的是

A．干冰、可燃冰都是化合物

B．臭氧和过氧化氢都是氧化物

C．蒸馏水，硬水都是纯净物

D．石墨、金刚石都是单质

18、同学们设计了如下四个实验，其中不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

19、下列有关叙述对应的化学方程式错误的是

A．含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多：Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O

B．实验室用过氧化氢溶液制氧气：2H2O22H2O+O2↑

C．稀硫酸除铁锈：FeO+H2SO4=FeSO4+H2O

D．溶洞的形成：CO2+H2O+CaCO3=Ca(HCO3)2

20、物质的性质决定用途。下列各物质的用途与性质对应关系正确的是

A．金刚石硬度大，可用于制造钻石

B．氮气是无色无味的气体，可用作保护气

C．液化气具有可撚性，可作燃料

D．石墨能导电，可用于制作铅笔芯

21、如图为地壳中的元素含量图，地壳中含量最多的非金属元素是

A．铝

B．铁

C．氧

D．硅

22、规范的实验操作是进行科学实验的重要保障。下列实验操作正确的是

A．点燃可燃性气体之前，先检验气体的纯度，防止爆炸

B．稀释浓硫酸时，将水沿着玻璃棒缓缓注入浓硫酸中，并不断搅拌

C．在托盘天平的两盘中各放一张滤纸，防止氢氧化钠固体污染托盘

D．测溶液酸碱度时，先将试纸用水润湿，再用玻璃棒蘸取待测液滴到试纸上

23、食盐、食醋、纯碱均是家庭厨房中常用的物质，利用这些物质，能够完成的实验是

①检验自来水中是否含有氯离子；②除去热水瓶中的水垢；③鉴别食盐和纯碱；④检验鸡蛋壳中是否含有碳酸钙

A．①②

B．②③

C．②④

D．②③④

24、为确保安全，加油站通常要在明显位置张贴的标识是

A．

B．

C．

D．

25、取一支试管，按下列顺序加入试剂。

实验①：取一小块铜片置于试管中，加入稀硫酸，铜片不溶解。

实验②：向混合物中持续通入氧气并加热。溶液变成蓝色。

实验③：向生成的蓝色溶液中加入铁钉，观察到有气泡产生。

下列说法不正确的是

A．实验①可得出：铜与稀硫酸常温时不发生反应

B．实验②可特出：蓝色溶液中定含有CuSO4

C．实验③中只发生一个反应，Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

D．通过实验可以得到金属活动性顺序：Fe＞（H）＞Cu

26、每年的6月5日是世界环境日，2023年世界环境日中国主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法与这一主题不相符的是

A．使用新能源公交车

B．减少使用一次性筷子

C．合理使用农药、化肥以减少水体污染

D．直接排放生活污水

27、(4分)核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题：

（1）在第三周期中，各原子结构的共同之处是 ；

该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是 ；

（2）表中不同种元素最本质的区别是 (填序号)：

A．质子数不同     B．中子数不同  C．相对原子质量不同

（3）仅由l、7、8号元素中的三种组成的一种盐的化学式为   。

28、“芯片”是电子产品的核心部件，氮化镓是制造芯片的材料之一、如图是镓元素（Ga）的原子结构示意图及元素周期表的一部分。请用化学知识回答下列问题。

(1)①图中m=___________，镓在周期表中的位置应该在___________处（填X、Y、Z）。

(2)镓的化学性质比较活泼，其氧化物的化学式是___________。

29、氧气是生产生活中重要的物质。

（1）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是________（填序号）。

A 医疗急救   B 食品防腐   C 航天火箭助燃剂   D 霓虹灯

（2）如图所示“氧气”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过（反应条件省略）。

①“箭头”画出了“氧气”应行走的路线，“氧气”不能从甲处通过，你认为甲处放的物质是____。

A 硫　　　B 水　　　C 氦气

②氧气在进迷宫过程中，碰到了三种阻止它前进的物质，请写出其中一个反应的文字表达式：____。 这三个反应的反应类型___________（填“相同”或“不相同”）。

30、下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(友情提示：以下所选装置均填装置序号)

（1）写出指定仪器的名称：① ；② ；

（2）写出以混合物为原料用装置C制氧气的文字表达式 ；

该装置中试管口略向下倾斜的原因是   。

（3）要收集一瓶较纯的氧气应选择的装置   用这种方法收集氧气时，当气泡_______再开始收集，收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应_______（填“正放”或“倒放”）在桌上。

（4）若用E装置收集氧气，检验其是否收满的方法是   （5）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是   ；如果用下图所示装置收集乙炔，气体应从 (填“a”或“b”)端管口通人。

（6）该化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验（实验如下图）：

木炭在图乙中燃烧的现象是 。

图丙中的现象为   ，说明木炭燃烧的产物有 ；木炭燃烧这个反应的文字表达式为   。

31、用化学用语填空。

(1)两个氮分子：______。

(2)两个硫离子：______。

(3)标出氧化镁中镁元素的化合价：______。

(4)两个氖原子：______。

32、化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。

（1）请用化学用语填空：

①氖元素_____。

②两个氢氧根离子_____。

③天然气的主要成分_____。

（2）用“”表示一个氢原子，则“”表示_____。“”表示_____。

33、利用化学知识，请你完成下列填空：

(1)电解水时，正、负极生成气体的体积比为_____。

(2)活性炭可净化饮用水，是利用活性炭的_____性。

(3)生活中，可用_____区分硬水和软水，可用_____的方法软化硬水。

(4)下列生活中的做法，不利于节约用水的是_____。

A 洗菜的水用来浇花   B 未喝完的矿泉水随手倒掉

C 刷牙时，水龙头不关闭   D 洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头

34、空气中体积分数约为78%的气体是_____；地壳中含量居前两位的元素所形成化合物的化学式为_______ 。

35、“丝绸之路”到“一带一路”的倡议，促进了东西方经济、文化的交流。“丝绸之路”把中国的丝绸、茶叶等传入西方，将西方的宝石等带入中国。丝绸裁剪缝制成衣服的过程是___（填“物理”或“化学”）变化；新鲜茶叶中含维生素C，其化学式是C6H8O6 ，C6H8O6由___种元素组成；宝石的成分复杂，其中所含的Al2O3 属于_____（填“单质”或“化合物”）；Al2O3中Al化合价___（填化学符号）。

36、（7分）为了探究燃烧的条件，小军查阅资料得知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃,五氧化二磷会刺激人的呼吸道。他设计了如图所示的实验装置。

将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到烧杯的水中。观察到的实验现象如下：

①试管中的白磷燃烧，产生大量的白烟；②试管中的红磷不燃烧；③烧杯中的白磷不燃烧。

（1）白磷燃烧的化学方程式为： ；

（2）分析实验现象，得出结论：

由现象①②得到的燃烧条件是： ；

由现象①③得到的燃烧条件是： 。

（3）请举一例说明燃烧必须有可燃物参加：   。

（4）请你根据小军查阅的资料和实验现象，指出他设计的装置有何不足：   ；你建议如何改进： 。

37、根据下图回答问题。

（1）写出仪器a的名称：a________。

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的装置是_______（填字母序号），该反应的文字表达式为_______。

（3）用高锰酸钾制氧气，把A和E装置连接进行实验，发现水槽中的水变成紫红色，原因是________；用高锰酸钾制取氧气的操作步骤有：①熄灭酒精灯；②检查装置气密性；③点燃酒精灯加热；④收集气体；⑤撤出水槽中的导管；⑥往试管中装入药品；⑦将试管固定在铁架台上；其中实验操作顺序是________（填数字序号）。用高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式为_________。

（4）用E装置收集氧气的依据是________；检验一瓶气体是氧气的方法是________。

（5）如果某同学制得氧气不纯，你认为可能的原因是_______（只答一点）。若用装置F收集氧气，氧气应从_______（填c或d）端通入。

38、已知草酸钙加热易分解：CaC2O4=ACaO+CO↑+CO2↑。为验证产物中既有CO又有CO2，兴趣小组的同学设计了如下实验装置(浓硫酸具有吸水性，可用于干燥气体)。回答下列问题。

(1)证明产物中有CO2的现象是______。

(2)D的硬质玻璃管中反应的化学方程式是______。

(3)有同学认为，在D装置后还要增加装置B才能验证一氧化碳的存在，你认为是否需要并说明理由______。

(4)从环保角度考虑，要对尾气进行处理，写出一种尾气处理的方法______。

(5)上述实验可证明CO具有______性。CO和CO2组成元素相同但化学性质不同的原因是______。

39、小青和同学们一起完成了分解过氧化氢制取氧气的实验并绘制了该反应的微观示意图：

请你根据图示，从分子的构成、物质的构成和物质的变化三方面各说出一种观点：

(1)分子的构成：_______。

(2)物质的构成：_______。

(3)物质的变化：_______。

40、甲、乙、丙、丁均是碳、氢、氧三种元素中的一种或几种组成的常见物质。 已知：甲、丙为化合物，且组成元素相同；乙、丁为单质，其中乙为氧气。它们相互间 的关系如图所示，其中“→”表示转化关系，“―”表示反应关系。

（1）若丁为固体单质

①丁的化学式是 _______________。

②“甲→乙”常需加入 MnO2，其作用是 _______________。

③写出“乙→丙”的方程式： _______________。

（2）若丁为气体单质

①甲的化学式是 _______________，其固态时俗称干冰。

②下列有关丙的说法正确的是（______）

A．丙是一种温室气体   B．丙的相对分子质量为 28

C．丙能使澄清石灰水变浑浊   D．丙易与人体的血红蛋白结合导致中毒