1、给下列加点字注音。
（______） （______） （______） （______）
里程碑 实践 火焰 坚持不懈
2、把下面的俗语补充完整。
1．有志不在年高，____________。
2．一日为师，____________。
3．在家千日好，____________。
4．大丈夫行不更名，____________。
5．行家看门道，____________。
3、我会形近字组词。
均 匀 甩 用 巧 窍 泽 择
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
4、写出带有下列偏旁的字。
厂（______）（______）（______） 穴（______）（______）（______）
5、根据课文《爬山虎的脚》内容填空。
这篇课文的作者是______。课文按观察顺序介绍了爬山虎生长的地方、爬山虎的______和______，重点介绍的是______，以及爬山虎是怎样一步步______。
6、结合注释，读古诗，做练习。
塞下曲
[唐]卢纶
林暗草惊风，
将军夜引弓。
平明寻白羽，
没在石棱中。
（注释）①塞下曲：古代歌曲名。这类作品多是描写边境风光和战争生活的。②惊风：突然被风吹动。③引弓：拉弓，开弓，这里包含下一步的射箭。④平明：天刚亮的时候。⑤白羽：这里指箭。⑥没：陷入，这里是钻进的意思。⑦石棱：石头的边角。
【1】根据古诗内容，判断下列说法的对错。
(1)诗中的“惊”字说明将军听到风吹草动的声音非常害怕。（____）
(2)“引弓”描写的是将军的动作。（____）
(3)这首诗塑造了一个勇敢机智、武艺高强、具有神力的边塞将军的威武形象，表达了诗人对边塞将领的赞颂之情。（____）
【2】朗读“平明寻白羽，没在石棱中”正确的节奏是( )
A. 平明/寻白羽，没在/石棱中。
B. 平明/寻/白羽，没在/石棱/中。
7、读古诗,再完成练习。
江南
江南可采莲,
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,
鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南,
鱼戏莲叶北。
【1】莲叶何田田”中“田田”的意思是（ ）
A.莲叶像一块块的水田,一片又一片 B.莲叶挺立水面,饱满劲秀的样子
【2】鱼在( )间做游戏。
A.莲花 B.莲叶
【3】用“○"圈出诗中的方位词。古诗用这些词语描绘了一幅( )的画面。
A.采莲人捉鱼 B.鱼儿围绕荷叶四面游动
8、七律•长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
________________，________________。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】在文中补充诗句，写在下面的横线上。
______________
【2】仿照例句的标示，朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
例：红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。
A．金沙水/拍/云/崖暖
B．大渡/桥横/铁索/寒
C．更喜/岷山/千里/雪
D．三军/过后/尽/开颜
【3】这首诗是围绕“________”两句展开叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”，请你仿照例子加以概括：
①攀（五岭）②越( )③渡( )④夺( )⑤翻( )
【4】在诗句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中，诗人采用了__________和________的修辞手法，表现了红军_______________。
9、阅读
竺可桢的故事
竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼睛盯住石板出神，他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的水坑呀，水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板，也是同样的情况。他立即跑去请教父亲。
竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地高兴，耐心地向他解释说:“小熊啊，这就叫‘水滴石穿’呀！别看一滴一滴的雨水没有什么厉害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。”
【1】照样子，写词语。
数着数着
一个一个 ____________ _____________ _____________
【2】仿照下面的句子，用加下划线的词语写一句话。
（1）竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。
（2）读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。
【3】说说你对“水滴石穿”的理解。
10、据课文内容填空。
（1）嫦娥吃了仙药，突然 地飞起来。她 了窗子， 了 的郊野，越飞越高。 的夜空中 ，嫦娥一直朝着月亮飞去。
（2）逢蒙 宝剑， 地闯进后羿家里， 嫦娥把仙药交出来。嫦娥……于是，她便机智地与逢蒙 。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就 ， 。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥 向前， 仙药，一口 了下去
（3）这时一篇神话故事，写的是 的故事，刻画出了后羿的 、嫦娥的 、逢蒙的 形象。我国这样著名的神话故事还有 、 等。
11、阅读下面的文章，完成作业。
昨晚我做了一个梦，梦见自己坐上太空船，在太空里游玩。||
太空的景色美极了。向上看，天空不再是蓝色的，它变成了一幅幕布，上面缀满了闪闪发光的星星，竟像无数好奇的眼睛望着我。太阳红着大圆脸孤零零地停在左边，如同一团火球，放射出刺人的光芒。向太空的右方看，是地球的边缘，上面盖着一层淡蓝色的霞光，既像轻烟，又似薄雾。
忽然，太空船机械失灵，从空中直往下坠落。我望着太空船里成百上千个按钮，不知按哪一个才好，一时手忙脚乱，急得大喊“救命啦”！||
我从梦中惊醒过来，睁开眼睛一看，原来自己不是在太空船里，而是在床上，我舒了一口气，心还在扑扑地跳个不停，只见月光透过窗口照在桌子上，那里放着一本我昨天新买的科学幻想故事《太空历险记》。
（1）给短文选一个合适的标题写在上面的横线上。
A、太空历险 B、太空景色真美丽 C、梦游太空
（2）文章已经用“||”把短文分成了三部分，请你写出第二部分的段意。
。
（3）、用“——”画出第二自然段中的中心句。
（4）文中的比喻句“上面盖着一层淡蓝色的霞光，既像轻烟，又似薄雾”是把 比作 和 。
（5）第二自然段中，作者的观察顺序是从 到 ，再从 到 。
12、优秀片段赏析。
①这时窗外走来一个熟悉的身影，她正用慈爱的目光搜寻教室的每一角落。下课铃终于响了，她便急匆匆地走进教室。“怎么了，我看你很痛苦的样子？”“我……”他支支吾吾的。她马上递过他最喜欢吃的韭菜包子。“很痛吗？我们马上去看下医生。”此时正值寒冬，北风呼啸，雪花飘飘，她骑着电动车，他就贴在母亲宽大而又温暖的背后。寒风一阵阵扑面而来，母亲耸了耸肩，又立刻挺直。这时，他的心猛地触动了一下，不禁想到：母亲腰伤还没好，现在骑着电动车一定很冷，可是她却把御寒大衣披在他身上，她的手已经冻得通红，还挺直腰板，为他挡住风雪。想到这，一粒粒滚烫的泪珠不停地落下，他赶紧伸出一只手擦了又擦，另一只手牢牢地拽着母亲的衣角，并将头紧紧地靠在母亲的后背上……
【1】“ ”处运用了( )和( )的描写，衬托了母亲着急且对他无私的爱。
【2】“ ”处多次运用了( )描写，推动了故事情节的发展，以衬托母亲伟大的爱。
【3】“ ”哪些细节让你感触深刻，触动心灵。
_____________________________________________________
13、重点段落品析。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓（ ），敲（ ）着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
【1】给加点字注音。
【2】选文中主要通过描写周总理的（_______）、（________）和（_________），表现出周总理的和蔼可亲、平易近人。
【3】用文中加点词语造句。
________________________________________________________
14、课内阅读。
我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满头星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这么干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总说是“晴”呢？
有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子就变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
【1】词语仿写。
厚墩墩 _____ ______ _____
安安静静 _____ ______ _____
【2】联系上下文，想一想，“我”为什么盼着变天呢？
______________________
【3】对“路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。”理解正确的是（ ）
A．运用了拟人的修辞手法，写出了小杨树开心的心情。
B．这是环境描写，衬托出“我”知道要下雨了的喜悦心情。
C．这句话写出了下雨前的场景，突出了天气的炎热。
【4】找出画横线句子中描写“我”的动作的词语，从中可以体会到“我”怎样的心情？
描写“我”的动作的词语：___________；
体会到：____________。
15、句子乐园。
（1）大风刮断了树枝。（改成“把”字句）
（2）小鸟在树上叽叽喳喳地叫。（改成拟人句）
（3）大家热情地接待了远方的客人。（缩句）
（4）我们不会忘记党的恩情。 （改成反问句）
（5）用上“有的……有的……有的……有的……”写一段话。
16、缩句。
1．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
2．泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
17、读句子，体会人物的内心，再从提供的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（词语：满怀期待 忐忑不安 垂头丧气）
____________________
18、按要求写句子。
【1】毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
缩句：______ ____________________
【2】朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？
改为陈述句：______________________________________________ ___________
【3】燕子飞过田野
扩句（至少扩两处）：_________________________________________ ________
【4】他很累。
用上“甚至”补充句子：________________________________________ ______
19、按要求写句子。
1. 你们的家庭踌躇不决地把你们奉献给国家。（改为被字句）
____________________________
2. 他羞得无地自容，但这有什么用呢？（改为陈述句）
____________________________
20、按要求写词语或句子（7分）
（1）照样子，写词语。
狼吞虎咽
闷闷不乐
（2）哈默的言行感动了所有读者。
改为"把"字句：
改为"被"字句：
（3）这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。
缩写句子：
（4）修改下列病句。（2分）
①《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。
②父亲的教导使我终身受到教育和益处。
21、习作乐园。
写一篇日记讲一讲你最近外出游玩的经历，要注意日记的格式。