1、看拼音，写字词。
脸jiá( ) 滚tàng( ) yuán( )泉 zōng( )迹
fēng shuò gē bo hū xiào mǐn jié
( ) ( ) ( ) ( )
2、日积月累。
1.落红不是无情物，___________。（龚自珍）
2.___________，每于寒尽觉春生。（张维屏）
3.今夜偏知春气暖，___________。（刘方平）
4.___________，惟有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）
5.我们爱我们的民族，这是我们___________。（周恩来）
3、 识字加减法。
（1）宁（泞）（泥泞）
急（ ）（ ） 发（ ）（ ）
（2）胜（生）（学生）
省（ ）（ ） 季（ ）（ ）
4、整本书阅读。
（1）《小英雄雨来》的作者是______，主人公雨来在抗日战争中除了掩护交通员，主要事迹还有______、______、______等。
（2）《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的______（体裁），书中有许多人物给我们留下了深刻的印象：那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫______；为了救一个小孩被车子扎伤的人物是______；可怜又坚强的铁匠之子是______。
5、补充四字词语。
神( )活( ) 摇( )摆( ) ( )言( )语 ( )井( )天
( )家( )归 大雪( )( ) ( )胜( )迹 无( )无( )
( )( )望月 ( )天( )地 寒 ( )腊( ) 微风（ ）（ ）
6、阅读与理解
七律·长征
红军不怕远征难， 。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】在文中补充诗句。
【2】这首诗的作者是_________。
【3】五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。这两句诗所运用的修辞是________、__________，分别把五岭山比作_________，把乌蒙山比作___________。
【4】金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。这两句是指长征途中哪两个感人的故事？
①_________________②____________________
【5】诗中“暖”和“寒”表达了诗人怎样的情感？请选择合适的解释，将序号填写在括号里。
“暖”字表达了_____，“寒”字表达了______。
A. 红军飞夺泸定桥的惊险悲壮 B. 大渡河的铁索桥令红军心惊胆寒
C. 红军巧渡金沙江的欢快心情 D. 红军有着像金沙江水一样的战斗热情
7、古诗阅读
望庐山瀑布
生紫烟，
遥看瀑布挂 。
三千尺，
疑是银河落 。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是唐代的__________ ，我还知道唐代的诗人有________ 、_______ 。
8、古诗阅读
长歌行
汉乐府
青青园中葵，____________。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
____________，____________！
【1】补全古诗。
【2】根据自己的积累和理解，写出下面诗句的意思。
（1）常恐秋节至，焜黄华叶衰。
___________________________
（2）百川东到海，何时复西归？
___________________________
【3】这是一首咏叹时光易逝、生命短暂的古诗，诗中劝诫人们要及早努力奋斗，莫要到年老时再后悔的诗句是___________________________
【4】回忆你读过的诗歌，与本诗最后两句意思相近的诗句有哪些？请写出一例。
___________________________
9、阅读感悟。
月光曲（选段）
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
【1】在文中找出下面词语的反义词。
微波粼粼——（______） 清醒——（______）
【2】第一自然段的环境描写有什么作用？
_________________________
【3】第二自然段写皮鞋匠听着琴声引发联想的句子是______。（填序号）
【4】第二自然段中第②③句描写的音乐节奏是______，第④句表现了乐声的______，第⑤⑥句表现了乐声的______
A．逐渐增强 B．轻柔舒缓 C．高亢激昂
【5】究竟是什么打动了贝多芬的心，给了他灵感，使他创作出了著名的《月光曲》？有人说是美妙的月光，有人说是遇见了知音，你认为呢？请结合课文内容谈谈你的看法。
___________________________
10、阅读理解。
景阳冈（节选）
那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊晴白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里掉将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。式松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起精棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。
【1】仔细阅读选文，根据提示梳理武松打虎的过程。
老虎拿人→( )→( )
【2】选文中画“——”的句子使用的修辞手法是_______________，把大虫______________________________表现得淋漓尽致。
【3】联系上下文，赏析选文中加点词语的表达效果。
_____________________________________________________________
【4】武松这一英雄形象可谓是家喻户晓，你还知道关于武松的哪些故事？请写出一个。（写出故事名称及主要情节）
________________________________________________
11、读《鸟的天堂》选段,完成训练。
①我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
②榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!
【1】抓住榕树的特点来写是《鸟的天堂》的一大特色。读第①自然段,我感受到这是一棵_____的榕树。读第②自然段,我感受到这是一棵______的榕树。这两个自然段属于______(动态 静态)描写。
【2】第①自然段中画线部分的“卧”字用得真好,写出了____________。
【3】从第②自然段中画线的部分你能体会到什么?
___________________________
【4】用波浪线画出作者直接赞美榕树的句子,我也来写一句话赞美榕树:
______________________________
12、读一读，做一做。
不学写字有坏处
小虫写信给蚂蚁，它在叶子上咬了三个洞，表示（ ）。蚂蚁收到它的信，也在叶子上咬了三个洞，表示（ ）。小虫不知道蚂蚁的意思，蚂蚁不知道小虫的想念，怎么办呢？
【1】短文共有（______）句话。
【2】选择合适的内容填在文中的括号里。（填序号）
①看不懂 ②我想你
【3】为什么小虫和蚂蚁互相不知道对方的意思呢？
___________________________________________________
13、阅读下面文段，回答问题。
富饶的西沙群岛（节选）
西沙群岛一带海水五光十色 ，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙是全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】结合上下文理解词语。
五光十色：___________________。
【2】在括号内填上合适的词语。
__________的西沙群岛 _________的珊瑚
__________的花朵 _________的海水
【3】结合上下文回答为什么说“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”？
________________________。
【4】用“ ”画出1句带有“有的”的句子，仿造这样的句式造句。
14、例文阅读。
北京的春节(节选)
老 舍
照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
……
孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道……
过了二十三，大家更忙。必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
……
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。
一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。学生该去上学，大人又去照常做事。腊月和正月，在农村正是大家最闲的时候。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活了。北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。
【1】本文按( )顺序有条理地写了北京的( )，从( )开始，一直写到( )春节结束。
【2】( )、( )、( )三个春节高潮部分作者写得很详细，而其他部分内容写得较简略。这样写，使文章( )，主次分明。
【3】除夕这天，作者主要抓住人们的活动来写，有做( )、穿( )、贴( )和( )、放( )、吃( )，还要( )，突出了除夕的热闹。第( )句话是这段的中心句。
【4】本文通过描写老北京一幅幅春节的民风民俗画卷，表现了春节的（_____），表达了作者对传统文化的（_____）。
15、按要求完成句子。
（1）我的表弟天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（根据开头，围绕一个意思写句子）
我很爱做家务，_________________
（2）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（高兴）
爸爸____________：“你真是太不听话了！”（生气）
（3）顾客噌的一下跳起来。（照样子写句子）
他用力一推，门__________开了。
（4）兴云兔说：“我是云阳县的宣传大使，我不能在环湖绿道上乱跑。”（改为转述句）
________________________
（5）下面这则《寻物启事》中有三处错误，请用修改符号修改错误。
寻物启事 下午放学后昨天，我把一个绘制着红色花辨的背包落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 2022年6月25日 三年级（1）班彩云 |
________________________
16、在它看来，猎狗是个庞大的怪物。（改为感叹句）
_______。
17、把肯定句改成双重否定句
①我的童年是在大自然里度过的。
_________________________
②最使我着迷的还是绿叶。
_________________________
18、这些哲理，人类怎么可能完全领悟？（改为陈述句）
_____________________________________________________________________
19、按要求完成练习。
（1）观察下面成语的特点，照样子写两个，再选其中一个成语写一句话。
七手八脚 四面八方 _____________ _____________
__________________________________
（2）照样子写句子。
例：山脚下的小溪哗哗地流着。山脚下的小溪唱着欢乐的歌。
蝴蝶在花丛中飞来飞去。 _______________________________________
（3）修改下面句子中的两处错误。
国庆节期间，看到大街小巷到处飘扬着五颜六色的红旗。
___________________
20、按要求完成句子练习。
（1）妈妈对我说：“我发现你学习劲头很足，我奖励你周末去郊游。”（改成转述句）
______________________
（2）像你这样当大官的人，不会没有钱！（改成反问句）
______________________
21、看图写话。
提示：把图片看清楚。图上有哪些小动物？他们在干什么？发挥想象，写一写。