1、请认真听两遍录音，完成下面各题。
1．“老师告诉我们，学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听，又兴奋又担忧”。我们兴奋是因为_________________，担忧是因为__________________。
2．短文中列举出的会开花的草中没有_______
A．蒲公英 B．狗尾草 C．含羞草 D．荠荠草
3．老校长对我们说“没有一种草是不开花的，而每一种花也是一种草”是想告诉我们_____
A．面对城里的孩子我们不要自卑，要充满自信，要勇敢地面对生活，鼓励我们，努力让我们高兴起来。
B．你们是草，跟城里的花是不能比的。
C．我们是山里的孩子，即使开花，也比不上城里的孩子。
2、照样子分解音节。
shùn→（sh）——（ùn）
n—án→______ lā→______——______
j—ün→______ ɡūn→______——______
n—ǚ→______ xuē→______——______
3、看拼音写字词。
róng qiú（____） huāng yě（____） guī zé（____） bǎo guì（____）
双bì（____） 墙bì（____） zāi（____）树 满zài（____）而归
4、请把下列词语补充完整。
全神（______）注 悬（______）峭壁 居高（______）下
（______）山倒海 （______）精会神 斩钉（______）铁
5、照样子写词
语例：粉红粉红
_________ ___________ ____________ ____________
6、根据课文《登鹳雀楼》内容，完成练习。
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
【1】前两句是诗人所________，短语的十个字，今天读来，也如身临其境，如见其景。
【2】后两句是诗人所________，要想看到最远方，就要________，是千古传诵的名句。
7、读古诗，回答问题
嫦娥
唐 李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
【1】解释词语
长河：__________ 夜夜心：________
【2】这首诗借（______）的故事抒发了（_____________）
【3】从抒情方式看，“碧海青天夜夜心”是全诗直接抒情的句子，点明嫦娥______的心情。
8、诗歌阅读。
凉州词
唐 王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
【1】对“醉卧沙场”理解正确的一项是（ ）
A．战士们征战沙场，思念家人，他们借酒消愁。
B．战士们开怀痛饮，尽情喝醉，表达了他们做好视死如归的准备
C．不打仗的时候，战士们喜欢喝酒，因为他们太无聊了。
D．战士们不想打仗，只想在沙场里喝酒睡觉。
【2】用自己的话说说“欲饮琵琶马上催”的意思
___________________
9、培优阅读。
公孙仪谈吃鱼
公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。
“老师，您不是很喜欢吃鱼吗?”公孙仪的学生向公孙仪笑着问，“现在有这么多人给您送鱼，您都不接受，这是为什么呢?
公孙仪说:“正因为我喜欢吃鱼，所以オ不收人家的鱼。如果我收了人家的礼，就要按人家的意愿办事，就难免要犯法，一个正直的人不应该这样做。试想，如果我犯了法，就成了罪人，还能吃到鱼吗?现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗?
从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。
【1】与文中画“___”句子的意思相近的一项是( )
A.老师，您不是很喜欢吃鱼。
B.老师，您应该很喜欢吃鱼。
【2】别人为什么要给公孙仪送鱼?
___________________________________
【3】“现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗?这句话的意思是( )
A.要吃鱼，花钱买。
B.只吃自己买的鱼，不吃别人送的。
C.不收别人送的礼，秉公办事，就能生活得平安幸福。
【4】短文体现了公孙仪_______________的好品质。
【5】如果一名官员因为一时心动，收下了别人给他送的礼，根据短文来看，他会有怎样的后果?
_______________________
10、一双旧军鞋
这是个彩霞满天的傍晚。一位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：“师傅，上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋？”
鞋匠端（详、祥）着眼前的这位干警，迟疑了一下说：“莫非你是替他取鞋的吧？”
“是的，我是他的所长，请问要付多少钱？”
鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。他随口说道：“你就付三块钱吧。”
所长付过钱，当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时，双手不住地颤抖。
“你……你怎么啦？”鞋匠吃惊地问道。
“一位多好的干警啊！”所长沉痛地说，“上个星期，在一次执行‘严打’任务时，几个歹徒被我们公安干警围困在一间（仑、仓）库里，他奋不顾身地带头冲了进去，与歹徒展开了（搏、博）斗。就在这时，一个丧心病狂的歹徒引（暴、爆）了一捆炸药，歹徒被炸死了，他却不幸失去了双脚……”
“啊---”鞋匠张大了嘴巴，呆住了。
所长用低沉的声音接着说：“这双鞋他已经用不着了，他特意让我把钱还给你，谢谢了。”说完，大步走了。
鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。
鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。
【1】在文中括号内选择适当的字，把不正确的画去。
【2】从文中找出与下面词语意思相近的词。
注视----（___________） 犹豫----（___________）
【3】请用“ ”画出文中与“鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋”相照应的句子。
【4】“鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。”此时鞋匠可能会想些什么呢？
____________________________________
【5】请用“ ”画出短文中最让你感动的一处语句，再把你的体会写下来。
__________________________________
【6】读这篇短文后，对公安干警会产生怎样的感情呢？为什么？
____________________________________________
11、非连续性文本
（垃圾食品）垃圾食品，一般情况下是指高热量食品，这些食品很容易使人发胖，而营养素却不足。世界卫生组织公布的十大垃圾食品是：油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品、汽水可乐类饮料、方便类食品、罐头类食品、话梅蜜饯果脯类食品、冷陈甜品类食品、烧烤类食品。(摘自 《百科知识》2013年3月)
（解读误区）一提到“垃圾食品”，很多人会联想到汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐，认为这些外来食品才是所谓的垃圾食品。其实我们的传统小吃中也有不少垃圾食品，如葱油饼、油炸饼、油条、烧饼等。这些东西都只含油脂与面粉，只提供热量，是地道的中国口味的垃圾食品。事实上，垃圾食品还指那些提供超过人体需求，变成多余成分的食品。如酱菜、罐头类食品，这些食品中的盐分常会造成过多的钠滞留体内，成为垃圾。(摘自互联网)
【1】判断题，对的画“√”，错的画“×”。
（1）垃圾食品，一般情况下是指高热量食品，这些食品很容易使人发胖，营养丰富。（____）
（2）我们的传统小吃中也有不少垃圾食品，如葱油饼、油炸饼、油条、烧饼等。（____）
（3）（垃圾食品）这段内容摘自《百科知识》 2013年8月。（____）
（4）（解读误区）这一段摘自互联网。（____）
【2】列举人们常吃的垃圾食品，写两个以上_______________。
12、阅读与理解。
防范“二维码”风险
最近两年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野，改变了人们的生活。让我们走近“二维码”，深入地了解、认识它。
材料一：据警方介绍，扫描二维码有时候会弹出一条链接，提示下载软件，而有的软件可能藏有病毒。下载安装后其中一部分病毒会对手机、平板电脑造成影响；还有部分病毒则是犯罪分子伪装成应用的吸费木马，会导致手机自动发送信息并扣取大量话费。
材料二：相关专家提醒群众提高防范意识，扫描前先判断二维码发布源是否权威可信，一般来说，正规的报纸、杂志，以及知名商场的海报上提供的二维码是安全的，但在网站上发布的不知来源的二维码则需要引起警惕。应该选用专业的加入了监测功能的扫码工具，扫到可疑网址时，会有安全提醒。如果通过二维码来安装软件，安装好以后，最好先用杀毒软件扫描一遍再打开。
【1】阅读以上材料，请你归纳使用二维码存在的风险。
__________________________
【2】扫描二维码要注意的事项有哪些？
__________________________
13、阅读。
密西西比河风光
密西西比河两岸风光旖旎。西岸，草原一望无际，绿色的波浪透迤而去，在天际同蓝天连成一片。三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里。看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。它踌躇满志，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。
以上是西岸的情景。东岸的风光不同，同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮成长；它们高耸入云，为目力所不及。野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊，那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶；它树顶开放的硕大的白花，俯瞩着整个丛林；除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。
这个偏远的丛莽中的无数动物给这个世界带来魅力和生气。在小径尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态可掬的熊，它们在小榆树的枝丫上蹒跚；鹿群在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树林中嬉戏；麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来，在长满红草莓的草地上踯躅。黄嘴的绿鹦鹉、映照成红色的绿啄木鸟和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去；蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光；而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶鸣。
如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越从林的沙沙声，动物吞啮食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。可是，如果一阵微风吹进这深邃的丛林，摇晃这些飘浮的物体，使白色、蓝色、绿色、玫瑰色的生物混杂交错，使所有的色调融合为一体，使所有的声音汇成合唱，那是多么奇伟的声音，多么壮观的景象！可是，对于没有亲临其境的人，这一切我是无从描绘的。
【阅读链接】
密西西比河位于北美洲中南部，是世界第四长河，也是北美洲流程最长、流域面积最广、水量最大的河流。这条曾经难以驾驭的河流如今水资源已得到充分利用，放眼望去，流域内沃野辽阔、草原碧绿，多种动物自由自在地在一望无际的大平原上奔跑。
【1】结合语境和阅读经验，写出下列词语的意思。
风光旖旎：________________________
媲美：________________________
【2】短文在介绍密西西比河的风光时，主要写了哪些地方的风光？重点写的是哪里的风光？
____________________________________
【3】为了把绍密西西比河的风光写得更美，文中用了什么样的表达方法？请用横线画出文中的静态描写。
____________________________________
【4】文中画“﹏﹏”的句子用了_________________描写，写出了各种动物___________的特点，朗读时应该读出_______________________的感情。
【5】短文二和“阅读链接”用了不同的方式写密西西比河的风光，你更喜欢哪一种，说说你的理由。
____________________________________
【6】通过读短文二和“阅读链接”，你对密西西比河风光有了哪些了解？
____________________________________
14、我爱阅读。
秋天的果实
多彩的秋天，喷香的秋天，你看——
那红彤彤的苹果，黄澄澄的梨子，小灯笼似的柿子，笑咧嘴的石榴，看了真叫人喜爱。那一串串的水灵灵的葡萄，更是使人流口水。
我真想变成一个大果盘，盛满秋天的果实。
【1】根据短文连线。
水灵灵的 黄澄澄的 红彤彤的
苹果 葡萄 梨子
【2】短文中的“我”想变成________。
【3】你知道秋天里还有哪些农作物成熟吗？能写出颜色就更好了。
_______________________________________________________________________________
15、读书巧比喻。
这篇课文作者运用了大量比喻，很多名人对书也做了形象的比喻，特别是高尔基对书的比喻更是多。请你写几个。
高尔基说书是 ；书是 。
惠普尔说书是 。
歌德说读书是 。
16、改为“把”字句。
西瓜被猪八戒切成四块。
_______________________________________
17、把肯定句改成双重否定句
①我的童年是在大自然里度过的。
_________________________
②最使我着迷的还是绿叶。
_________________________
18、按要求写句子。
①例：树被海风刮得东倒西歪。
海风把树刮得东倒西歪。
他的衣服被雨淋湿了。
___________________
②例：站在天安门前，怎能不使我感到骄傲？
站在天安门前，使我感到骄傲。
浪费粮食的行为，怎能不感到羞耻？
___________________
③例：这道题目有办法解决。
这道题不可能没有办法解决。
下雨天爸爸肯定会来学校接我。
___________________
④例：老师对王小红说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”
老师对王小红说，她有事，叫我组织同学们继续完成制作。
妈妈对我说：“今天我要出差，你好好照顾自己。”
___________________
⑤例：我们坚持植树造林。
这个地方变成了绿色公园。
因为我们坚持植树造林，所以这个地方变成了绿色公园。
凡卡过着生不如死的生活。
凡卡想回到爷爷身边。
___________________
19、按要求写句子。
（1）顾客说：“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”
顾客说，他可不愿意把新衣服藏在箱子里。
妈妈说：“我可以住在那个三角形的鸟窝里。”（照样子，转述妈妈的话）
__________
（2）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“太棒了，这次演讲比赛我得了第一名！”弟弟_________。
（照样子，写出带有神态、动作描写的提示语）
（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
“童心向党快乐六一”文艺表演真精彩：同学们有的_____，有的________，有的_________，有的_______。（照样子，把句子补充完整）
20、例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
马路两旁都是楼房，____________。
21、习作
“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享。晒一张全家福， 与人分享幸福的 温度；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书， 一首歌，一份心情……同学们，你想“晒"点儿什么呢？
请以：“晒晒我的”为题目，写一篇文章.
要求：①将题目补充完整；②格式规范，语句通顺，表达自己的真情实感；③ 文中不要出现学 校、老师、同学或自己的真实姓名，如需可用昵称或“×××代替；④不少于 400 字。