1、读一读，写一写。
（1）学校——老师 医院——医生 工厂——________
（2）植物——松树 动物——大马 文具——________
2、成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝，也很有意思，你来试试看。
①将成语补充完整：精兵________政 ________机妙算 文质________
②成语加减法：________顾茅庐+________步登天=________海为家
十全十美-________上________下=________心________意
③对对子：稻草捆秧父抱子________
3、课文回眸室。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》的作者是 国的 。“精彩极了”是 说的，表现了对“我”的 ，“糟糕透了”是 说的，表现了对“我”的 。
4、查字典，并填表。
要查的字 | 部首 | 除去部首有几笔 | 读音 | 组词 |
洒 | （______） | （______） | （______） | （______） |
荡 | （______） | （______） | （______） | （______） |
痛 | （______） | （______） | （______） | （______） |
整 | （______） | （______） | （______） | （______） |
5、在括号里填上适当的词语
（ ）的大海 翠绿的（ ）
（ ）的西湖 新生的（ ）
（ ）的泰山 无瑕的（ ）
（ ）的香山 连绵不断的（ ）
6、七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，_____________ 。
五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。
_____________， 三军过后尽开颜。
【1】写出划横线处应填的诗句。
【2】判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“万水千山”在诗中是指一万条河、一千座山。 ( )
（2）“等闲”就是平平常常不怕困难的意思。 ( )
（3）“五岭逶迤腾细浪”一句的意思是五岭山脉间翻腾着细小的浪花。( )
（4）读“大渡桥横铁索寒”一句时语气要低沉一些。 ( )
【3】诗中写到了红军长征经过的地方有：___________、___________、___________、___________、___________。
【4】全诗是围绕哪一句诗来写的？
_______________________________________
【5】这首诗表达了诗人怎样的情感？
___________________________________________
7、古诗我会做
1、《夜书所见》是 诗人 在 季的夜晚，听到 ，他深有感触，写下：萧萧 ， 其中描写儿童活动的诗句是： ， 。
2、“知有儿童挑促织”中“挑”读音 ，在诗中的意思是
促织的意思是： 篱落的意思是：
萧萧的意思是：
3、 代诗人 17岁时孤身在长安，恰逢 节，这让他倍感孤独。不由得想起了 ， 于是写下了《九月九日忆山东兄弟》： 诗中的“ 。”一句，常被远离家乡的人所引用。 从这首诗中我们知道重阳节的节日有两个习惯:
8、阅读下面的诗歌，完成下列各题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【1】从文中可以看出，事情发生的时间是________，被送的人要去的地方是________。
【2】写事的诗句是_________________________。
【3】写景的诗句是___________________________。
【4】说明诗人站在江边久久不愿离去的诗句是____________________________。
【5】这是一首送别诗。你还学过哪些送别诗？试着默写一首。
______________________________
9、课内品读。
在颐和园里，最著名的景致要数长廊。
……
长廊还把颐和园的山水分成了两半，构成了颐和园的主旋律，成为建筑学的 典范，在世界上知名度也很高。 长廊的美还美在长廊上的那些画。 在 273 间长廊里，随处可见赏心悦目的彩墨画，一共有 14000 多幅。 这些画是有由来的。当年乾隆皇帝下江南，游山玩水，意犹未尽，很留恋江 南的景致，连做梦都经常梦到江南。于是，就让画工在长廊上画上了许多江南美 景。 这以后又加上了许多花鸟山水画，以起装饰烘托的作用人物画是最后才出现 的，画中那丰富生动的故事，更引人入胜，有民间传说的故事，有文学名著中的 故事，还有神话传说中的故事…… 这就是颐和园的长廊，你想去看看吗？
（1）第1自然段中的“最”字有什么作用呢？
（2）作者以疑问句结尾的目的是什么？
（3）“变化无穷”这个词用的好，你认为好在什么地方呢？
（4）文中出现的数字在表达上有什么作用？
10、阅读课内文段，完成练习。
我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
【1】第一自然段是围绕着“___________”这个中心来写的。
【2】用“ ”画出第一自然段中描写“我”的心理活动的句子。这个句子表现了“我”怎样的心情？
【3】“路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。”这句话运用了______的修辞手法，烘托了“我”__________的心情。
【4】“路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！”从这句话中你体会到了什么？
_____________________________________
【5】“果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。”这句话中运用________、_________、_________、_________这些描写动作的词语，写出了“我”在雨中的_________心情。遇到下雨时，你是怎么做的？你的心情是怎样的？用一段文字写一写吧！（最好仿照上面的句子，用上一系列表示动作的词语）
___________________________________
11、阅读理解。
大雁和鸭子
大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。
春天，大雁对鸭子说：“兄弟咱们出发吧。”
鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”
大雁鼓鼓翅膀，冒着风雨，上了征程。
夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们起 程吧。”
鸭子指着天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我受不了，等凉爽些再走也不迟。”
大雁鼓鼓翅膀，顶着烈日，上了蓝天。
秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该起 程了吧？”
鸭子缩了缩脖子说：“哎，秋风起了，凉丝丝的，还不是太理想的日子。过些时候再说吧。”
大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。
冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了！要不，一年就过去啦！”
鸭子望着那纷纷扬扬的大雪 头摇得像拨浪鼓 这可是打狗不出门的日子呵 你要去 自己去吧 说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。
大雁鼓鼓翅膀，迎风斗雪，飞向远方。
就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化了，以至于飞不起来了，连走路也像个蹒跚的老头子。
而大雁，迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。
【1】在文中找出下列词语的反义词：
闷热——( ) 进化——( ) 伸——( )
【2】根据解释在文中找到词语：
（1）走路缓慢，摇摇摆摆的样子。( )
（2）强健而有力。( )
（3）柔和的风，明丽的太阳，形容天气好。( )
【3】请把文中画“ ”句子的标点符号补充完成。
【4】鸭子最终实现了它当“旅行家”的梦想了吗？从文中哪句话可以看出来了？
________________________
【5】几年后，大雁从别处旅行回来。请你预测一下，当它再见到鸭子时，会和它说些什么？
___________________________________
12、阅读课文片段，完成练习。
“真的，它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在(温暖 温和 温柔)的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它(柔和 柔软 柔嫩)的叶子。这一天简直像一个节日。
【1】用“____”画出选段括号中恰当的词语。
【2】“一粒豌豆所形成的小花园”指的是什么?
________________________
【3】小女孩为什么轻轻地吻了一下豌豆花的叶子？
________________________
【4】说说你对选段中画线句子的理解。
________________________
13、阅读课文片段，完成练习。
选择什么样的读物，往往因人而异。我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物。当然，一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。一般说来，一个人兴趣越广泛，读的书越多，他的视野就越开阔，也就越能增强自己的才干。社会在不断进步，科技在飞速发展，我们应该通过有选择的读书来不断扩大自己的知识面，以适应这个日新月异的社会。
选择读物，还可以多向老师或父母请教，或征询读过这些书的同学的意见。
选择合适的读物是一种本领。掌握了这种本领，就能____________。
【1】根据意思把文章补充完整。
【2】理解词语意思。
①因人而异：________。
②日新月异：________。
【3】我们应该选择什么样的书籍来扩大自己的知识面？
__________________________________
【4】你在选择书籍时请教过老师、家长，或者征询过同学的意见吗？谈谈你的感受。
_______________________
14、阅读短文，回答问题。
一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。
有一次作文课，题目是“愿望”。小男孩极认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有几句话：我有两个愿望，第一个是：妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
于是，就是这篇作文，深深打动了他的老师。那位妈妈般的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地写下了批语：你很聪明，你的作文写得非常感人。请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本，小男孩笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。
这个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：
“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
妈妈笑了：“什么？”
他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。
接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！
读完这篇短文，妈妈的眼睛里涌出了两行热泪。她一把搂住小男孩，搂得很紧很紧。
【1】从短文中找出与下面词语意思相近的词语，写在括号里。
很——（ ） 费劲——（ ） 特别——（ ）
【2】造成小男孩学习吃力的原因是什么？从哪些地方可以看出他学习很吃力？
___________________________________
【3】“那位妈妈般的老师”是什么样子的？请你根据自己的想像用几句话写下来。
________________________________________
【4】这个小男孩的作文为什么“深深地打动了他的老师”？
______________________________________
15、按要求写句子。
1．月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。(照样子，仿写句子)
雪花落满了操场，__________________
2．这，哪里还是戏剧？(改为陈述句)
__________________
3．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)
__________________
4．一个个大气不敢出，都把眼睛睁得大大的。(改成双重否定句)
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16、按要求改写句子（转述）。
1．赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
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2.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
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3.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”
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4.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
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5.她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”
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17、按要求改写句子。
1.沿着这条小路走，能到图书馆。
改成反问句： 。
2.海上日出很壮观。
改成感叹句： 。
18、按要求写句子
1、毛主席挖井。（扩写句子）
2、吃水不忘挖井人（仿写句子）
（ ）不忘（ ）
19、李灵穿着一件雪白的上衣，一顶红色的帽子。（修改病句）
_______________
20、改为“被”字句。
小明把妈妈最喜爱的茶壶打碎了。
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21、习作。
植物是人类的好朋友，是世界上不可缺少的。你喜欢什么植物呢？请拿起笔介绍一种植物吧！题目自拟，不少于300字。