1、辨字组词。
烦( ) 椅( ) 沫( ) 提( )
须( ) 骑( ) 昧( ) 堤( )
2、写出一个带有下列偏旁的字。
亻——（_______） 扌——（_______）
门——（_______） 日——（_______）
3、补充词语。
各种( )( ) 一( )知( ) ( )高( )淡
秋风( )( ) 五( )十( ) ( )牙( )爪
4、根据课内外积累填空。
（1）月下的景色是美丽的：细细的溪水，流着______，流着月光。灰白色的_______。诗人眼中梅雪相映的感受是：________，有雪无诗俗了人。白居易笔下秋天落日下的江面犹如美丽的画卷“_______，半江瑟瑟半江红。”
（2）古诗文中刻画了一个个鲜明的人物形象，聪明善思的王戎看到道边李树一动不动，因为“______，此必苦李。”《夏日绝句》中宁死不屈的项羽“________，_______。”（写前两句）。还有那“_______，去留肝胆两昆仑。”的谭嗣同。
（3）我们从小要养成勤学好问的好习惯，要牢牢记住《礼记》中说的“博学之，____________，_________，____________，笃行之。”凡事还要认真细心，因为“______________，谬以千里。” 《论语》告诉我们“君子_____，_____，敏于事而_____，就有道而正焉，可谓______。”
5、课文理解与填空。
课文《蝙蝠与雷达》主要讲科学家通过反复研究，揭开了_______________，并从中受到启发，给飞机装上__________，让飞机在___________中更加安全。课文告诉我们，研究________可以对人类的发明创造有所启示，引导我们要热爱_______，乐于____________。
6、课内古诗词阅读。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【1】这首诗作者是宋代诗人____________“晓”的意思是____________。
【2】诗的前一句是写景，后一句写出了诗人的悲痛和对___________
7、默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，并完成练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼， 。
孤帆远影碧空尽， 。
【1】将古诗补写完整。
【2】查查资料，说说下列词语在诗中的意思
（1）之：________________________
（2）故人：________________________
（3）烟花：________________________
（4）唯见：________________________
【3】这首诗是______代伟大诗人______的名篇之一。这是一首_______诗，地点在______，时间是______，老朋友的去向是_______。
【4】诗的最后一句的意思是：______________。
【5】这首诗表达了诗人___________的情感。
8、我会读古诗，做一做。
寻隐者不遇
[唐]贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
【1】诗人在什么地方问童子？( )
①山中 ②松下
【2】诗人为何没有找到要找的人？( )
①师父出去玩了 ②师父采药去了
【3】诗中写了哪些有代表性的景物？
______________________________________
9、非连续文本阅读
停电公告
【1】下列哪个选项不是公告上停电的原因？（ ）
A．电力检修
B．用电工程
C．市政工程
D．居民装修
【2】下列哪项是公告中的停电时间？（ ）
A．12月28日
B．1月4日
C．1月5日
D．1月12日
【3】住在乡下年过八旬的张奶奶想知道这半年自己家里的用电情况，你会推荐哪种办法给她？（ ）
A．到供电局前台查询
B．拨打24小时供电服务热线：95598
C．下载“掌上电力2019”
D．关注“国网福建”微信公众号
【4】新罗区铁山镇增坪村的林梅打算1月12日利用上午的时间用洗衣机洗被套，她可能会遇到什么问题？请你给她提个建议。
_______________________________________________________
【5】小丽妈妈下班回家要煮饭，发现早过了停电公告的时间还没来电，很生气，打算去投诉。请问她的投诉有道理吗？为什么？
_________________________________________________
10、阅读短文，完成练习。
一只想飞的猫（节选）
①一只猫从窗子里面猛地跳出来，把窗边摆着的一个瓷花盆碰落在台阶上，摔成了两半。才浇过水的仙人掌，跟着摔碎的瓷花盆被抛出来，横倒在地上，淌着眼泪，发出一丝微弱的声音：“可惜！”
②“那算得什么，我是猫！”猫没道歉，连头也不回一下，若无其事地向前走去。“昨天夜里，我一伸爪子就逮住了十三只耗子！”
③猫忽然停住了脚步，耳朵高高地竖起来，就撒开四条腿飞奔过去。两只蝴蝶，正在凤仙花的头顶上来回地跳舞。猫突然飞奔到蝴蝶身旁，张牙舞爪。它们大吃一惊，腾起身来，像两个断了线的风筝，倏地飞远了。两只蝴蝶在远处交头接耳，商量着什么事情。
④黄蝴蝶一歪一斜的，像从白杨树上掉下来的一片黄叶子，飞得又慢又低，落在后面。
⑤“哈，它乏了！”猫直奔过去，伸起脚掌一抓，差半尺，黄蝴蝶飞走了。
⑥“呼——”猫的头上渗出了汗。它安慰自己：“险些到了手！逃不掉的！”黄蝴蝶又在它面前不远的地方，摇摇晃晃地飞着，仿佛要降落在地面上。
⑦“可恶，它逗我呢！”猫恼怒起来，“它想欺侮我吗？哼，有它好看的！”猫起了身子，紧挨着一排夹竹桃，利用这些绿叶子隐藏了身形，悄悄地跑上去。
⑧“它打埋伏呢！”黄蝴蝶笑了，可是没笑出声来。
⑨猫愈挨愈近，不到两尺光景，一纵身飞扑上去，“成了！”
⑩不，还差几分。猫的话说得太早啦！黄蝴蝶轻悠悠地飞走了。
⑪猫望着黄蝴蝶在马缨花树的枝旁，绕了两圈，才向高空中飞去，它叹了口气：“它太机警了！不过，如果我也能够飞……”它不禁烦恼起来。
【1】联系上下文理解词语。
①“险些到了手”中的“险”的意思是________________________。
②“若无其事”在文中的意思是________________________。
【2】“两只蝴蝶在远处交头接耳，商量着什么事情。”联系上下文，你认为它们在商量什么呢？（ ）（多选）
A．真是一只自大的、没礼貌的猫，我们教训一下它吧！
B．我们来检验一下，这只猫是不是真的很厉害。
C．我装作很乏的样子，让它抓不着我，白费功夫。
D．我们让它成为一只会飞的猫吧！
【3】判断下面的句子是不是比喻句，是打“√”，不是打“×”。
①才浇过水的仙人掌，跟着摔碎的瓷花盆被抛出来，横倒在地上，淌着眼泪，发出一丝微弱的声音：“可惜！”( )
②它们大吃一惊，腾起身来，像两个断了线的风筝，倏地飞远了。( )
③黄蝴蝶一歪一斜的，像从白杨树上掉下来的一片黄叶子。( )
④黄蝴蝶又在它面前不远的地方，摇摇晃晃地飞着，仿佛要降落在地面上。( )
【4】句子中带点的词语能交换顺序吗？为什么？
猫弓起了身子，紧挨着一排夹竹桃，利用这些绿叶子隐藏了身形，悄悄地跑上去。
答：_________________________________________________
【5】读读短文第3至第9自然段，说说黄蝴蝶和猫分别有怎样的表现？结果如何？你从它们的表现中分别体会到了什么？抓住黄蝴蝶和猫的动作，完成表格填写。
| 开始 | 后来 | 从中体会到 |
黄蝴蝶的表现 | _______ | _______ | _______ |
猫的表现 | _______ | _______ | _______ |
结果 | _______ | _______ | _______ |
【6】如果这只猫会飞，它和蝴蝶之间可能会发生什么事呢？
答：_______________________________________________
11、阅读下面《走进数字化阅读》非连续性文本，完成练习。
走进数字化阅读
（权威调查）
2013年4月，中国新闻出版研究院公布了2012年全国国民阅读调查结果。其中18～70周岁国民数字化阅读方式（手机阅读、网络在线阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、MP4/MP5/ PDA阅读等）的接触率等数据引发人们的关注。
表一：2011、2012年18～70周岁国民数字化阅读方式的接触率。
年度 | 手机阅读 | 网络在线阅读 | 电子阅读器阅读 | 光盘阅读 | MP4等阅读 |
2011 | 27．6% | 29．9% | 5．4% | 2．4% | 3．9% |
2012 | 31．2% | 32．6% | 4．6% | 1．6% | 2．6% |
表二 ：2012年18～70周岁国民手机阅读人群的手机阅读内容统计。
内容 | 手机QQ等 | 手机小说 | 手机报 | 与工作、学习 有关的信息 | 电子邮件 |
比例 | 64．1% | 47．3% | 41．1% | 17．1% | 10．2% |
【1】2012年18～70周岁国民数字化阅读方式的接触率最高的是（ ）
A.手机阅读 B.网络在线阅读 C.电子阅读器 D.阅读 光盘阅读
【2】2012年18～70周岁国民手机阅读人群的手机阅读内容最少的是（ ）
A.手机QQ等 B.手机小说 C.手机报 D.电子邮件
【3】根据（权威调查）所提供的信息，概括出我国18～70周岁国民数字化阅读的基本情况。
_____________________
【4】阅读上述材料，结合你的生活实际，说说数字化阅读被广泛接受的原因。
___________________
【5】当前越来越多的学生纷纷加入“低头族”，整天沉湎于手机世界而忽视了纸质阅读。你赞成这样做吗？结合材料简要阐述理由。
____________________
12、课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
【1】我能通过选文中___________、____________、___________、__________等词语来体会“五彩缤纷”的意思，它的近义词有_____________________等。
【2】选文第1自然段通过对__________、__________、__________、__________、菊花等景物的描写，写出了秋雨给大地带来的五彩缤纷的景象。
【3】下列对选文内容理解不正确的一项是（ ）
A．秋天的雨送走了炎热的夏天，带来了枝繁叶茂、绚丽多彩的秋天。
B．选文第1自然段中画横线的句子中“你挤我碰”“争着”展现了秋天果实累累的丰收景象。
C．选文第2自然段中画波浪线的句子的意思是小朋友被水果香甜的气味吸引住了。
D．从选文中可以体会到作者看到秋雨带来的景象时的喜悦心情。
【4】想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
___________________________
13、阅读短文，完成练习。
难忘的两分
①期中考试，我数学得了98分，名列全班第一。放学后，我拿着试卷兴高采烈地跑回家。一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：“妈，我又拿了个‘冠军’！”
②妈妈接过试卷，看了一眼，高兴得两眼眯成了一条缝，赶紧围上围裙说：“妈妈给你煮两个大鸡蛋，慰劳慰劳你！”那顿饭吃得特别香。饭后，我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。
③妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现。诚实的妈妈（ ）没有隐瞒我的错误，（ ）在我的试卷上写了如下一段话：“发现一处差错，应扣两分，请老师验证。”落款是妈妈的名字。我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。妈妈说 那好 是对是错 咱们再算一遍吧 结果还是我错了，我把7.89写成了78.9。妈妈说：“服气了吧？拿去让老师重新给你判分吧！”重判？重判意味着什么？意味着要减去两分，意味着我的第一名不翼而飞！我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理比较好，反正我已经知道错了，这次就维持原判分数得了，然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。妈妈说：“（ ）数学成绩可以用分数来计算，（ ）诚实——一个人最可贵的美德，却是难以用分数计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不回来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？”
④妈妈的一番话使我深受教育，我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的差距……
【1】选择正确的关联词填入文中的括号里。
虽然……但是…… 不但……而且……
【2】根据意思从短文中找出相应的四字词语。
①没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了。也形容消息、言论等传播迅速。_______
②表示极费心思，用意深远，暗里为对方着想，但又不会明显表露。_______
【3】短文中“ ”里依次应该填入的标点正确的一项是（ ）
A.：“ ， ， 。” B.：“ 、 、 。”
C.：“ ， 、 。” D.：“ 、 ， 。”
【4】“妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。”这句话中“更重要的东西”指的是____。
【5】短文第③自然段中画“﹏﹏﹏”的句子是对妈妈的___描写，从中可以看出____。
【6】下列说法正确的一项是（ ）
A.短文记叙了“我”不跟老师承认自己的错误，偷偷把写错的地方改过来，还得了班里第一名的一件事。
B.短文通过写妈妈和“我”的对话，告诉我们要从小养成考完试后仔细检查的好习惯。
C.短文第③自然段中妈妈坚持让“我”把实情告诉老师，告诉我们一个道理：无论是学习上还是生活中，都要做一个诚实的人。
【7】“我”第二天拿着试卷去找老师，会对老师说些什么呢？
__________________________
14、根据提示，完成练习。
①我写作的时候，常常为我面前一个个有色彩，有声音的方块字而动情。②它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，又像 。③在书法家笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化。④许多书法作品不仅是人类艺术宝库中的瑰宝，还是中华民族的艺术瑰宝。
【1】第①句中有一处标点使用不当，请将修改意见写在下面的横线上。
___________________________________________________________________
【2】请仿照画波浪线的句子，在下面横线上把第②句内容补写完整。
_____________________________________________________
【3】第④句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
____________________________________________________________________
15、按要求改写句子。（8分）
（1）我这不是闯祸了吗？（改为陈述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）我的罐子很结实。我的罐子很耐用。（用上恰当的关联词合成一句话。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）二氧化碳没有颜色。二氧化碳没有味道。二氧化碳看不见也摸不着。（不用关联词，合成一句话。）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）骗人要受到真主惩罚的。（改为反问句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
16、老汉冷冷地说：“可以退党，到我这里儿报名。”（改为转述句）
________________________________
17、按要求完成句子。(6分)
（1）妈妈把她打扮得很漂亮。（改成“被”字句）
（2）新栽的小树被大风吹到了。（改成“把”字句）
（3）请写一句比喻句。
18、句子训练。
（1）我们积极响应“人人动手。绿化祖国”的要求。（用修改符号修改病句）
_________
（2）爸爸对小明说：“今天你跟我去奶奶家一趟吧！”（改为转述句）
_________
（3）听了这话，他愤怒极了。（改为夸张句）
_________
19、句子新天地。
1.卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。（改为被字句）
_________________________________________________________
2.齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马。（缩句）
______________________________________________________________
3.难道你也来挖苦我吗？（变为陈述句）
___________________________________________________________
20、按要求写句子。
（1）仿写句子：许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
(2)例：天空中挂着明月。（扩句）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
纺织姑娘唱起歌来。
（3）修改病句：李光热爱劳动，受到大家的夸耀。
（4）改为反问句：我们学校开展的师生才艺表演活动很好看。
21、习作表达
日常生活中经常产生垃圾：有生活垃圾、建筑垃圾、医疗垃圾……各种各样的垃圾污染了环境。为了改善环境，我们已经开始了垃圾分类与处理，二十年后，垃圾处理会发生怎样的变化呢？请结合自己的生活经验，借助相关科学知识展开合理想象，写一个科幻故事。
习作提示与要求：
（1）题目自拟。
（2）语句通顺，字迹工整，不少于450字。
（3）围绕话题展开想象，写出奇特又令人信服的科幻故事。
（4）文中不能出现真实地名、校名、人名，可另编名称代替。