1、将下列词语补充完整，并按要求完成练习。
呕（____）沥（____） （____）智（____）谋 （____）（____）人和
应接（____）（____） 美（____）不（____） 畏（____）畏（____）
孤掌（____）（___） （____）（____）半解
（1）与“一个巴掌拍不响”意思相近的词语是____________。
（2）用画横线的词语造一个句子__________________。
2、句子赏析。
（1）这不是粥，而是小型的农业展览会。
句中的“农业展览会”指________________。作者运用了__________的修辞手法，生动地写出了老北京春节_________这一民俗活动。
（2）到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
作者用了_______、_______两个词，从_______、______两个方面赞美了腊八蒜。
（3）“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……”
这段话通过对八儿的_____描写，体现了_____________。你觉得八儿真的能吃三碗吗？说说你的理由。
____________________
（4）晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。……桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。
句中将_______描写成__________。句中的“它”指的是__________，“奈何它不来了”是说_______________。
3、写出下列成语故事的主要人物。
闻鸡起舞（ ） 破釜沉舟（ ）
指鹿为马（ ） 完璧归赵（ ）
4、拼一拼，写一写。
chàng gē gǎn kuài páng biān qīng sōng hún shēn
（___）（___）（___）（___）（___）
5、给下列句子加上标点。
【1】茅檐低小 溪上青青草 人们赞美小草 是因为它象征着春天 象征着希望
【2】那年 我游览了 华夏第一奇山 黄山
【3】有风 花在动 无风 花也潮水一般地动 在阳光照射下 每一个花瓣都有它自己的阴影 就仿佛多少波浪在大海上翻腾
【4】小草 就是以这 寸草心 默默地拥抱大地 装点大地 表达它对大地母亲的炽热的爱 深沉的情
6、阅读古诗，回答问题。
乡村四月
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
【1】本诗的作者是________代诗人___________。
【2】理解下面词语的意思。
川： 子规： 才了：
【3】理解“ 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”这句话的意思。
_________________________________________
【4】古诗最后一句话，让我们感受到了_____________________________。
7、课内阅读
咏 柳
[唐]____________
碧玉____________一树高，万条垂下______________。
________________谁裁出，二月春风似____________。
1．把作者及诗句补充完整。
2．给诗中加点字选择正确解释，打“√”。
A．用剪刀剪。 ( ) B．把多余东西去掉。( )
C．取舍。( ) D．判断。( )
3．试着用自己的话说说前两句诗所描写的景象。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
8、我是小诗人。(把诗句补充完整)
小 池
[宋]杨万里
泉眼______惜______，
____________爱晴柔。
小荷才露__________，
______蜻蜓________。
9、
海 葵
活在海洋中的海葵有大有小。小的高约0.05厘米，直径约0.2厘米；大的体高有30多厘米，口盘直径达60多厘米。
海葵有各种各样的颜色。红的、绿的、白的、橘黄的……这些色彩来自何处呢？一是它们本身组织中的色素，另外来自相依生存的共生藻。共生藻不仅使海葵大为增色，而且为海葵提供了营养。
海葵的运动方式很特别。有的在缓缓滑行，有的靠触手做翻转运动，有的能在水中做短距离的游泳，还有极个别的会倒挂在水层中浮游。
海葵的触手在水中不停地摇摆，像风中摇曳的花瓣。许多缺乏经验的小鱼、小虾常常好奇地游过来，却突然被海葵快速收缩的触手擒获，成了它们的口中美味。在受到强烈刺激时，海葵的触手也会收缩起来保护自己。
海葵的触手虽然厉害，却能够表现出少有的宽容大度。它们允许一种6至10厘米长的双锯鱼自由出入，并栖身其触手之间。海葵保护双锯鱼，双锯鱼为海葵引来食物。生物学家把这种关系称为共生关系。除双锯鱼外，与海葵共生的鱼还有十几种。
【1】在下面的几句话中，符合短文意思的画“√”，不符合的画“×”。
①生活在海洋中的海葵有大小之分。( )
②海葵的颜色仅仅来自于共生藻。 ( )
③倒挂在水层中浮游是多数海葵的运动方式。 ( )
④海葵不停摇摆的触手，在受到强烈刺激时会收缩起来保护自己。 ( )
【2】短文第①自然段画横线的句子运用了列数字的说明方法，这样表达的好处是什么？
【3】短文的表达顺序是第( )个。
①先总述再分述
②按时间顺序叙述
③先分述再总述
④按不同方面叙述
【4】短文第⑤自然段中生物学家提到的“共生关系”指的是什么？
10、阅读天地
_____________
颜色鲜艳美丽的郁金香，原产于土耳其。在四百多年前传入欧洲，以荷兰为中心，培养出很多新品种。到了现在，荷兰约有3000种不同的郁金香，这个数字还在不断地增加。目前 荷兰是郁金香的主要输出国 有 郁金香王国 之称
郁金香的花朵，由三片花瓣、三片花萼组成花冠（ɡuān ɡuàn）。内侧的是花萼，由于肉眼对花瓣、花萼很难分辨，所以统称花瓣。随着温度的变化，郁金香的花朵会开开合合，逐(zhú zhuó)渐变大。举例来说：把在15℃的房间里花瓣合拢的郁金香，移到20℃至25℃的地方，它的花瓣会立即绽开；再把它移到温度较低的地方，它的花瓣又会马上合起来。不过，郁金香的花瓣卷(juǎn juàn)向外侧后，就不会再合起来了。
郁金香（ ）颜色鲜艳，外形美丽，（ ）没有香味，也不会分泌花蜜，（ ）吸引不到昆虫来传播花粉。一望无际的郁金香花田，是颜色美的极致，却缺乏那种花丛中蜂喧蝶舞的动态美，算不算美中不足呢？
【1】给文章加上合适的题目，填在文前的横线上。
【2】把文中括号内不正确的读音用“/”划掉。
【3】给第一自然段中空白处添上合适的标点符号。
【4】给最后一段括号内加上合适的关联词。
【5】文中第1自然段主要运用了___________的说明方法，说明了郁金香 ___________；第2自然段主要运用___________的说明方法，说明了郁金香___________。
【6】在作者看来，美丽的郁金香让人感觉美中不足的是什么呢？用横线标出有关句子。
11、阅读。
最棒的玉米
①一天，一个颗粒饱满裹着几层绿外衣的玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”周围的玉米听了也都随声附和的称赞着。
②收获那天，老婆婆只看了看那个最棒的玉米，并没有把它摘走。“老婆婆可能眼神不太好，没注意到我，明天，明天她一定会把我摘走的！”那个很棒的玉米自我安慰着。
③第二天，老婆婆又唱着快乐的歌收走了其他的玉米，可唯独没有摘这个棒玉米，“明天婆婆一定会把我摘走的！”棒玉米仍然自我安慰着……
④第三天，第四天，老婆婆没有来，从这以后的好多天，老婆婆也没有来过，棒玉米被摘走的希望越来越渺茫……
⑤直到漆黑的夜晚，棒玉米才突然感悟道：“我总以为自己是今年最好的玉米，我对自己的估量太高了，其实，我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。白天，我顶着烈日，原本饱满而又排列整齐的颗粒变得干瘪坚硬，整个身体要炸裂一般。夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体快要腐烂，我真是自作自受呀！”它绝望，它悲痛，它甚至想自行了断，在这个暴风骤雨的夜晚永远的消失掉……
⑥不知不觉，一缕柔和的阳光照在棒玉米的脸上，它抬起头来，睁开眼睛，一下就看到了站在它面前的老婆婆。
⑦老婆婆也在用一种柔和的目光瞧着它，自言自语道：“这可是今年最好的玉米，它的种子明年一定比今年长得还要好哦！”
⑧这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走它的原因。
⑨正当它想着的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来。
⑩相信自己，但有时候需要再等一下。
【1】为加点的字选择正确的读音，写在“_________”上。
①随声附和（hè hé）______________ ②不知不觉（jué jiào）______________
【2】写出下面词语的近义词或反义词。
近义词：称赞( ) 快乐( )
反义词：希望( ) 坚硬( )
【3】周围的玉米听了也都随声附和的称赞着。“随声附和”是什么意思它们是怎么“随声附和”的
_____________________________________
【4】老婆婆一次次来到玉米地摘玉米，可是她却没有摘走棒玉米，原因是什么
____________________________________
【5】“正当它想着的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来……”中的“轻轻地”说明老婆婆_____________________。
【6】读了这篇文章，我明白了这样一个道理：不能因为一时被冷落而_____________，要_____________，但_____________。
12、非连续性文本阅读。
散文名家“吾乡”系列
不同的是故乡，相似的是怀念
沈从文《我自故乡来》
丰子恺《若爱世界都可爱》
老舍《人老舍不得》
……
《我自故乡来》
沈从文的湘西世界
致望桃源的你
湘西凤凰多纯净，自然心灵觅归程
沈从文回忆少年家庭、求学，
讲述湘西小镇邻友交往、口传故事，
再现生于斯长于斯的南国边城的
多样风土、淳朴人情。
“乡下人”热恋的湘西故土。
《若爱世界都可爱》
丰子恺名士童趣世界
致纯净如水的你
丰子恺趣谈儿时家庭生活，
讲述儿女成长经历，
追忆石门湾风土人情，
怀念“心灵归所”缘缘堂……
追忆之间，叙说一代。
“石门湾赤子”无宠不惊过一生。
《人老舍不得》
老舍的市民世界
致品读人生的你
二更明月潮先后，万事浮云雁往回
老舍回忆北方，怀念亲朋故友，
品味小滋味，述说小幽默
全景再现旧时北方市民世界
“人民艺术家”的市民生涯
【1】根据材料判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“吾乡”系列精选了沈从文、丰子恺、老舍等名家的散文。（______）
（2）“吾乡”系列描绘的故乡各不相同，但都表达了对故乡的怀念之情。（______）
（3）沈从文在《我自故乡来》一书中讲述了石门湾的多样风土、淳朴人情。（______）
（4）丰子恺的《若爱世界都可爱》趣谈儿时家庭生活，怀念家乡亲朋故友。（______）
【2】这三本书中，你最想读的是哪一本？为什么？请写下来。
_____________________________________
13、阅读课文节选，完成练习。
钱畅是(幸福 幸运)的，几经辗转，这样的骨髓终于找到了，就在一位台湾青年的身上。
1999年9月21日，一场7．3级的大地震袭击了整个台湾地区，台湾大地仍在余震的摇晃中。慈济医院的骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。一位台湾青年，在病床上，等候着他把他的骨髓抽出来。
余震不断，这个青年(居然依然)神清气定。他在这场灾难中没有受伤。然而他的家人呢?在昨夜的天崩地裂中，可曾安然无事，没有人能够知道。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位名叫钱畅的青年，正怀着十万分之一的希望，期待着他的骨髓。
针头慢慢向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。也许，此时此刻，大家都应该跑出去，在空旷的地方(保护 保全)自己的生命——所有地震知识都教人们这样做。但是，李博士庄严地站着，青年人静静地躺着。一次又一次的努力后，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，像生命之泉，终于从身躯里涓涓流出……
经过十几个小时奔波，李博士带着骨髓，赶往杭州，连夜为钱畅做了移植手术。钱畅得救了，两岸骨肉同胞，用爱心，架起了一座跨越海峡的生命桥。
1．划去括号中不恰当的词语。
2．根据意思写词。
(1)神志清爽，心情安静。 ( )
(2)像天塌下、地裂开那样。比喻重大的事变。 ( )
(3)出乎意料地突然发生。( )
3．钱畅得救是因为________________________________________
4．文中划线的句子是一句___________。
请仿写一句：__________________________________________
14、 春 雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”
麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿粉了……”
【1】短文共有（_____）个自然段。
【2】在括号里填上合适的词：
一（________）小鸟 （_________________）的草地
一（_________）春雨 （________________）的桃花
【3】春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“____ ”把句子划下来。
【4】按短文内容填空：
①小白鸽认为春雨是（_______________），小燕子认为春雨是（_____________），麻雀认为春雨是（_______________）。
②你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？
我说：“春雨是__________的。你们瞧！春雨落在__________上，__________________________。”
【5】连词成句，别忘了加标点。
① 屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题
_______________________________________________________
15、照样子，用“爱护”写话。
例：我们要爱护小青蛙。
（1）________爱护______________。
（2）________爱护______________。
16、用恰当的关联词合并下面两句话。
花生的味道美。 花生可以榨油。
______
17、按要求改写句子。
①文成公主说：“我要去找松赞干布。”（改为转述句）
___________________________________________________________________________
②他们必须走过那片沼泽地。（改为双重否定句）
___________________________________________________________________________
③年轻的松赞干布隆重地迎接美丽的公主。（缩句）
___________________________________________________________________________
18、例：王老师急得直跺脚。（照样子，写句子）
登上山顶时，我们个个累得_______________。
19、按要求写句子。
l. 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)
2．维吾尔姑娘很漂亮。(写一个比喻句)
3. 和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。(用关联词语将两句话合成一句话。)
20、按要求写句子。
1．它小心地划动长长的腿。(缩句)
____________________________________________________________________
2．松脂把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。(改为“被”字句)
___________________________________________________________________
3．小苍蝇拂拭圆脑袋。(扩句)
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4．他快活地叫起来：“爸爸，你看！这是什么？”(改为提示语在中间)
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修改词序颠倒的病句。
跟我学：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。修改方法：找出位置错误的词语，然后调整过来。
5．它们终于不动了，前俯后仰地挣扎了一番。(修改病句)
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21、看图写话。
仔细观察图画，图中是什么季节？小朋友们在做什么？他们的心情怎样？想一想，写一段通顺的话。（不会写的字用拼音代替）
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