1、这些字都有两个名字，请你为它们注音并组词。
还 ________ ________ ________ ________
弹 ________ ________ ________ ________
扎 ________ ________ ________ ________
拧 ________ ________ ________ ________
2、看拼音，写词语。
1.周瑜作为dū dū（ ）竟然dù jì（ ）诸葛亮的才干。
2.zhào ɡuó（ ）不敢jù jué（ ）秦王拿城换bì（ ）的要求。
3.忽然，远处传来léi ɡǔ（ ） nà hǎn（ ）声，把我们一下子惊醒了。
3、照样子,写词语。
大大小小:
兴冲冲:
4、课文内容填空。
（1）唐诗宋词，博大精深，令人回味无穷。王维用优美的诗“__________，__________”为我们描绘了一幅幽静的春山月夜图。杨万里用“__________”向我们展示了孩子的天真可爱。读了陆游的“__________，__________”我们感受到祖国山河的壮美。
（2）沃克医生赞叹刘伯承是一块会说话的钢板，堪称_________。彭德怀拟定电报中，牺牲的是_________他最后被安葬在了_________。毛泽东面对爱子牺牲在他国战场上。他的批文是：__________，何须马革裹尸还。
（3）《月是故乡明》的作者是_________。抒发了作者的_________之情。自古以来描写此情的诗句有很多，请写出两句：__________，__________。
5、理解运用。
1．“一个篱笆三个桩，______________________。”这句话告诉我们要有团队意识和协作精神。
2．当举行拔河比赛时，老师说：“‘_______________，泰山移。’加油！你们一定会获得冠军的。”
3．小明做数学作业遇到难题，只好去求助他的几位朋友。经过一番探讨后，他终于知道了解题思路，这真是“三个臭皮匠，_______________________”。
6、根据对古诗的理解填空。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
【1】这首诗的作者是___代诗人_______，诗歌写了西湖____和____的景象，还以____比西湖，形象地写出了________的美，表达了作者_________的思想感情。
【2】下列分析不恰当的一项是（ ）
A．首句描写西湖晴天水光。潋滟突出水波荡漾，波光粼粼的状态。
B．次句描写雨中的山色，空蒙勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。
C．最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天山色尤其秀美。
D．诗人在诗中抒发自己的感情，表达了对西湖的喜爱之情。
7、古诗阅读。
春 日
[宋]__________
__________________，__________________。
__________________，__________________。
【1】默写古诗。
【2】把正确答案的字母填在括号里。
“胜日”的意思是（____），“东风面”的意思是（____）
A.胜利的日子。 B．天气晴朗的日子。
C.春天的面貌。 D．东风的模样。
【3】这首诗中的( )一词赞美了春天的景色。
A. “万紫千红” B. “泗水滨”
【4】积累描写春天的诗句，我还能写出连续的两句。
_____________________________
8、先把诗句补充完整，再回答问题
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间
____________________
____________________
____________________
【1】诗中的千古名句是____________________，句中有一个字是古诗句中“炼字”的典范。这个字是___________，用的好在________________________________________。
【2】请你写出诗中提到的地名。
_______________________________________________________________________________
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
_______________________________________________________________________________
9、读短文，完成练习。
枣树
我家院子里有一棵又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小 青枣慢慢地变红了，变成了很大很大的红枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
【1】这篇短文一共有 ______ 句话。
【2】照样子，写词语：
又高又大 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）
【3】文中“圆圆的小灯笼”指的是________________________。
【4】选一选，按季节写出枣树的变化。（填序号）
①红枣 ②枣花 ③小青枣
春天：（ ） 夏天：（ ） 秋天：（ ）
10、阅读片段，完成练习。
海滨小城（节选）
A．小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
B．小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
C．这座海滨小城真是又美丽又整洁。
【1】请用“ ”将能概括第A．段意思的句子画出来。
【2】请用“﹏﹏﹏”将文中的一个比喻句画出来。这个比喻句把 比作 。
【3】请用“ ”将第B．段写小城整洁的句子画出来。
【4】请用“校园的早晨真……”开头，写几句话。
校园的早晨真____________。_________________
11、我会阅读文段，回答问题。
搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，（ ）怎样急着赶路，（ ）发现哪块搭石不平稳，（ ）会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，（ ）满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
【1】我会按课文内容填空。
【2】我从文中的句子“ ”感受到了人们走搭石的时候，动作是那么协调有序。
【3】我能联系上下文理解“理所当然”这个词语的意思：_________。
【4】我从文段中感受到了________________________________
12、课内阅读。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。（ ），一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：（ ）；河流潺潺，流向大海；（ ）。从一首轻快的山中小曲，（ ）。
【1】按课文内容填空，在选段中的括号里填序号。
①大海哗哗，汹涌澎湃 ②小雨滴敲敲打打
③小溪淙淙，流向河流 ④唱到波澜壮阔的海洋大合唱
【2】文中画横线的词语是写_________的声音的词。
【3】本段是围绕“_____________”来写的（从文段中找出符合要求的一句话填上去）。
13、轻松阅读，收获大！
狮子和蚂蚁
—群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒（yǎng）又疼。
狮子愤怒地吼（hǒu）叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得精疲（pí）力竭（jié），仍无济于事。
小兔古利特蹲（dūn）在一边“哧哧”地笑。．
狮子羞怒地咆（páo）哮（xiào）： “笑什么？这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是？”
古利特嘻（xī）嘻地笑着说：“如果他们叮在我身上，我就跳进水里去！”
一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪（xī）流里，溪流立即把蚂蚁漂走了。古利特在岸上对狮子说：“懂了吗？即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮（mán）力。”
【1】照样子，写词语。
（1）又痒又疼 ___________ ___________
（2）累得精疲力竭 冷得________ 笑得_________
【2】读短文填空。
（_______）地吼叫 （______）地咆 （______）的东西 （______）的问题
【3】用文中的加点词语写一句话。
即使_______，也_______。
【4】读完这个故事，你明白了什么？在文中用“_____”画出来。
14、课外阅读。
亮出你自己
河堤上（ ）不紧不慢地走着，好像在思考着什么；（ ）摇摇摆摆地走着；（ ）静悄悄地走着。他们边走边聊天，鸭子的嗓门好大好大，而花猫总是轻声细语，（ ）跳跳……整个河岸，快乐而又充满着诗情画意。
生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河岸边，一动不动地看着河岸上的一切。
“嗨！小家伙！在看什么呢？”一只乌龟从小螃蟹身边爬过，跟小螃蟹打招呼。
“看大家遛弯儿！他们真快乐！”小螃蟹说，眼里流露出羡慕。
“喜欢是吗？走！我们这就上岸遛弯儿！”乌龟说。
“我行吗？”小螃蟹说。
“怎么不行？”乌龟很吃惊，
“……我走路是横着的，别人会笑话我！”小螃蟹很担忧。
“哈哈……”乌龟笑了，“怎么会呢？你横着走，那是你独特之处。你看，小兔子走路____________，鸭子走路____________，花猫走路____________，我走路____________……各有特点哪！别担心，勇敢地亮出你自己！”
于是，小螃蟹勇敢地从河里横着爬上了河岸！
“你好！小螃蟹！”大家都热情地与小螃蟹打招呼，没有一个在乎他是怎么走路的。世界之所以精彩，是因为有了不同的你我他。正确看待自己，相信“我最棒”！
【1】将下面动物的序号分别填入第1自然段相应的括号里。
①鸭子 ②化花猫 ③小兔子 ④老山羊
【2】在第9自然段中的横线上填入合适的叠词。
【3】根据短文内容填空，
故事发生的地点：____________；主要人物：____________；事情的结果：_____________。
【4】小螃蟹走路的特点是____________，他上岸前的心理是____________，上岸后的心理是____________。
【5】你是怎样理解“勇敢地亮出你自己”这句话的？
____________________________________
15、按要求写句子
（1）修改下面这段话（6处错误）
在疫情期间，读了一篇名叫“丑小鸭”的话故事。这篇童话故事的作者是丹麦著名童话作家安徒生写的。故事中的丑小鸭经历重重魔难之后变成了白天鹅。读了这篇童话故事后，内心我的久久不能寂静。
__________________________
（2）读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。
例：有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
___________________________
16、例：山石像一只正要跳起的青蛙。
_____________像___________________________________________________________________
17、改成陈述句。
你不是说中秋节放假了,阿爸就要回来了吗?
__________________________________________
18、（仿写）请你用横线画出诗句中描写颜色的部分，并试着写一个描写颜色的句子。
①在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
②粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笑盈盈地竞相怒放。
描写颜色的句子：______________________________
19、陶罐被人们挖了出来。（改为“把”字句）
___________________________
20、句子训练营。
（1）光从电视和书本中认识世界总不完美。（改成反问句）
_____________________________________
（2）用加点的词语写句子。
①小姑娘正惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书。
②只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。
21、作文。
同学们，大自然是那样奇妙，从不缺少美，请你选择一处景观，可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物，抓住景物的奇特之处写一写，表达自己对这个地方的喜爱之情。
注意按一定的顺序写，语言要具体、生动，富有想象力。题目自拟。