1、读拼音写汉字。
zuó yè zhuō zi míng zi taí jiē
( ) ( ) ( ) ( )
2、我能按要求填空。
火,共____笔,第二笔是_____。
四,共____笔,第四笔是_____。
子,共____笔,第二笔是_____。
九,共____笔,第二笔是_____。
开,共____笔,第三笔是_____。
3、比一比,再组词。
哨(_______) 塔(_______) 访(_______) 慕(________)
消(_______) 搭(_______) 仿(_______) 幕(________)
4、比一比,再组词。
晾(______) 讯(______) 佛(______) 待(______) 编(_____)
凉(______) 迅(______) 沸(______) 诗(______) 遍(_____)
5、走进鲁迅。
①大家眼中的鲁迅。
鲁迅原名 , 家、 家和 家。
你最喜欢的鲁迅的作品是:《 》和《 》。
②别人眼中的鲁迅。
侄女周晔:
青年阿累:
诗人臧克家:
③我眼中的鲁迅:
6、阅读古诗,完成练习。
示儿
, 。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
【1】补充诗句。
【2】请写一写诗的后两句的意思。
__________________
【3】这首诗是_____代爱国诗人_______的绝笔。诗中描写诗人临终遗憾的诗句是:“______________”;叮咛儿子的诗句是:“______________,___________ 。”
【4】诗人以遗嘱的口吻,表达了希望_____________的爱国情怀。
7、课内阅读。
十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
, 。
【1】把古诗补充完整。
【2】本诗前两句写景,不带一个“月”字,,我们却可以从“___”一词中看出月色的空明皎洁。
【3】下列对这首诗赏析不正确的一项是( )
A.“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”,既描写了乌鸦栖树的情形,又烘托了月夜的寂静。
B.“冷露无声湿桂花”,诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树,暗写诗人望月,是全篇的点题之笔。
C.“不知秋思落谁家”,意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了,不知道这种思念之情会落到谁的一边,反正自己是没有这份思绪的。
【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
____________________
8、《清平乐》赏析。
9、阅读下面的文字,完成1~5题。
蓝蓝的天上飘着几朵白云。山谷里有一条小溪,清清的溪水缓缓地流着。不远处,有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵粉红色的小花。这里的空气多么新鲜,这里的风景多么美丽!这是什么地方?这是我可爱的家乡。
【1】这篇短文一共有_______句话。
【2】照样子,写词语。
一朵朵 ____________ ____________ ____________
【3】找出表示颜色的词语并抄写下来。
___________
【4】用“ ”画出短文中的感叹句。
【5】这段话主要写家乡___________
10、课内阅读。
真理诞生于一百个问号之后(节选)
当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。
【1】科学真理的发现是有条件的,在这段话中“条件”指的是什么?
__________________________________________
【2】从全文列举的事例来看,科学发现中确实存在着“偶然的机遇”,联系生活实际谈谈本文对你有哪些启示。
__________________________________________
11、《我的母亲(节选)》,完成练习。
我的母亲(节选)
我十七岁到远方求学。临行时,母亲眼睛里发出严肃的光辉,告诫我待人接物求学立身的大道;嘴角上露出慈爱的笑容,关照我起居饮食一切的细事。她给我准备学费,她给我置备行李,她给我做一罐猪油炒米粉,放在我的网篮里,她给我做一个小线板,上面插两只引线放在我的箱子里,然后送我出门。放假归来的时候,我一进店门,就望见母亲坐在西北角里的八仙椅子上。她欢迎我归家,嘴角上露出慈爱的笑容,她探问我的学业,眼睛里发出严肃的光辉。晚上她亲自上灶,烧些我爱吃的菜给我吃,灯下她详询我的学校生活,加以勉励、教训或责备。
【1】把句子补充完整。
母亲的眼睛里发出________,母亲的嘴角上露出________________。
【2】选文写的是“我”到____________时与母亲之间的事情。
【3】试着从心理角度分析母亲的表情。
______________________________
12、课内阅读。
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
【1】蟋蟀的洞穴是一条______的隧道;“那一座门”是指______;“平台”是指_______。
【2】在文段中画波浪线的句子是______(比喻 拟人)句,这样写的好处是(____)
A.使语言形象生动,增强文章的感染力,也便于表现作者对蟋蟀的喜爱之情。
B.更加突出蟋蟀住宅的特点,使语言枯燥无味。
【3】上面的片段主要写蟋蟀住宅的______(外部 内部)特点,作者观察的时候,不仅用眼睛看,还用______,用________。
13、阅读理解
冠状病毒知多少
①近日,由新型冠(guān guàn)状病毒引发的疫情备受(关心 关注)。此前,2003年肆虐的严重急性呼吸综合征(SARS)和2012年出现的中东呼吸综合征(MERS)疫情也都由冠状病毒引起。那么,什么是冠状病毒?它会导致什么症状?怎样有效防护?
②感染人类的冠状病毒在20世纪60年代首次被科学家分离出来,因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名“冠状病毒”。据世界卫生组织介绍,此次在武汉发现的病毒是以前从未在人体中发现的新型冠状病毒。
③冠状病毒的传播史可谓“劣迹斑斑”,它( )是普通感冒的主要病原体之一,( )是几次严重疫情的罪魁祸首。2003年肆虐的严重急性呼吸综合征冠状病毒,以及前几年影响沙特阿拉伯、韩国等地的中东呼吸综合征冠状病毒,在分类上都是冠状病毒科冠状病毒属中的病毒。美国疾病控制和预防中心介绍,目前已知包括新型冠状病毒在内的可感染人类的冠状病毒共有7种。
④人感染了冠状病毒后一般会出现哪些症状?世卫组织介绍,症状因病毒而异,常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中,感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭,甚至死亡。
⑤目前,( )无针对病毒的特效药,( )正确的防护手段可有效预防新型冠状病毒感染。世卫组织建议:要保持基本的手和呼吸道卫生,如用肥皂水和清水勤洗手;养成安全的饮食习惯,如烹调时彻底煮熟食物;在可能的情况下避(bì、 pì)免与表现出呼吸道疾病症状(例如咳嗽和打喷嚏)的人密切接触;避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物等。
⑥找到病毒起源对于疫情防控至关重要。目前新型冠状病毒的传染来源尚未找到,疫情传播途径也尚未完全掌握。不过,已有的研究显示,冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见,只在极少情况下病毒才会发生变异传染给人类。比如中国科学院的研究人员曾报告说,严重急性呼吸综合征冠状病毒可能源于菊头蝠携带的一种冠状病毒,经由果子狸传染给人。世卫组织对中东呼吸综合征冠状病毒的调查也显示,这种病毒可能源自蝙蝠,先传给骆驼,再由骆驼传给人类。
⑦世卫组织说,一些已知的冠状病毒在动物中传播,但尚未感染人类;随着全球监测工作的(改变 改善),可能会发现更多冠状病毒。因此,人类与冠状病毒之间的斗争依然任重道远。
【1】在文中选择合适的读音和词语。
【2】在文中括号里填上合适的关联词。
【3】联系上下文理解词语。
劣迹斑斑 _____________________________________
罪魁祸首 ______________________________________
【4】面对来势汹汹的疫情,很多人感到束手无策,请结合选文第⑤段的内容,给他们提供一些有效的防护措施。
___________________________________________________________
【5】选出下列说法与原文不相符的一项( )
A.感染人类的冠状病毒在20世纪60年代被分离出来,它是普通感冒的病原之一,也是几次重大疫情的祸首。
B.冠状病毒因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名,目前可感染人类的冠状病毒共有7种。
C.人感染了冠状病毒后,常见的病状有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促、肺炎、肾衰竭等。
D.研究显示,冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见,传染给人类只是在极少情况下才会发生。
【6】“为学患无疑,疑则有进”,读了短文,你还有什么疑问,请写下来。
__________________________________________
14、阅读短文。
我多想去看看
妈妈告诉我,沿着弯弯的小路,就会走出天山。遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看!
爸爸告诉我,沿着宽宽的公路,就会走出北京。遥远的新疆,有美丽的天山,雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说,我多想去看看,我多想去看看!
【1】在文中找出下列词语的近义词。
壮丽——______ 特别——______
【2】小路的特点是( )。
A.弯弯的
B.遥远的
【3】走出天山,“我”多想去看看( )。
A.天山
B.北京城
15、根据要求改写句子。
(1)大象的耳朵像扇子似的耷拉着。(用加点词造句)
_________________________________________________________
(2)青蛙想:这么好的地方为什么要卖掉呢?(换种说法,意思不变)
_________________________________________________________
16、按要求改写句子。
①世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)
_______________________________
②维吾尔姑娘很漂亮。(改为比喻句)
_______________________________
③和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。(用关联词将两句话合成一句话)
_______________________________
④这学期,我们班同学普遍地阅读能力提高了。(修改病句)
_______________________________
17、改成陈述句。
还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?
_________________________________________
18、把下列句子改成“把”字句
(1)我被这动人的情景吸引住了。__________________________
(2)妈妈,晚饭我已经烧好了。__________________________
(3)山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。__________________________
19、这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了。(改为陈述句)
_______________________
20、按要求写句子,不能改变句子的原意。
那是一个快乐至极的天堂!(改为双重否定句)
2.这怎么能不叫人失魂落魄!(改为陈述句)
3.这是我所见过的最糟糕的剪纸。(改为反问句)
21、妙笔生花。
生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。一个学期以来,你一定观察了不少身边的事物,有了新的发现和思考。请你选择印象最深的一种事物或场景写下来。要求做到语句通顺,内容清楚。题目自拟,不少于200字。