1、看拼音写词语。
màn miè nù hǒu chéng jì wèi jiè mǐn jié
________ _________ _________ __________ _________
2、写出下列词语的近义词。
清幽（______） 恬静（_______） 照耀（_______）
陶醉（______） 苏醒（______） 激烈（_________）
3、多音字。
弹 tán( )
dàn( )
4、我会查字典填表。
要查的字 | 部首 | 除去部首有几画 | 读音 | 组词 |
兵 | ___ | ___ | ___ | ___ |
茫 | ___ | ___ | ___ | ___ |
5、客观填空
根据课文内容填空。
（1）苟日新，日日新，__________。
（2）一儿曰：“日初出_________，及日中则__________，此不为远者_________而近者大乎？”。
（3）__________，任尔东西南北风。
（4）《为人民服务》是 __________在________同志追悼会上所作的演讲。
（5）“今夜月明人尽望， _________？”这两句出自唐朝诗人王建的《__________》。
6、古诗我会做
1、《夜书所见》是 诗人 在 季的夜晚，听到 ，他深有感触，写下：萧萧 ， 其中描写儿童活动的诗句是： ， 。
2、“知有儿童挑促织”中“挑”读音 ，在诗中的意思是
促织的意思是： 篱落的意思是：
萧萧的意思是：
3、 代诗人 17岁时孤身在长安，恰逢 节，这让他倍感孤独。不由得想起了 ， 于是写下了《九月九日忆山东兄弟》： 诗中的“ 。”一句，常被远离家乡的人所引用。 从这首诗中我们知道重阳节的节日有两个习惯:
7、快乐阅读，我能行：
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
【1】这首诗的中心句是________________________。
【2】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？(动宾短语概括)你最欣赏哪一幅图画，说说理由。
____________________________________________________
【3】这首诗从表达方式的角度看，属于_______诗;从体裁的角度看，属于_________诗。
【4】将你了解的有关知识填写在提示语后的横线上。
关于毛泽东:______________________________
关于长征: ____________________________
8、诗歌鉴赏。
竹石
咬定青山不放松， __________________。
__________________，任尔东西南北风。
【1】把古诗补充完整。
【2】《竹石》是清代画家郑燮为自己的画作《竹石图》所题的诗。这首诗前两句写出了竹子的______________，后两句写出了竹子的_______________。它以竹子作比，借此言志，表达了诗人____________________。
【3】你想把后两句诗送给哪位革命前辈，并简单写出理由： _________________________。
9、常识填空 （4分）
《问官军收河南河北》是___代诗人_________的作品，被称为_____________，诗歌中的“妻子”的意思是_____________，“青春”的意思是____________，表达了___________________________________________________________________。
10、阅读。
一个小面包
从前，有个地方闹①（A．饥饿 B．饥荒），一位富有的面包师把城里最贫穷的20个小孩找来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一个。在上帝带来好年景以前，你们每天都可以拿一个面包。”这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住篮子挤来挤去、你争我抢，因为他们每个人都想拿到最大的面包。最后，他们都拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢就走了。
但是玛丽，这位衣着贫寒的小姑娘，既没有同大家一起挤热闹，也没有与其他孩子②（A．争抢 B．争夺）。她只是谦让地站在一步之外，等那些孩子离去之后，才拿起剩在篮子里的最小的一个面包。随后，她亲吻了面包师的手以表示感谢。然后才回家去。
第二天，那些孩子同先前一样没有教养，抢在前面。而羞涩、可怜的小玛丽只得到一个比头一天还要小一半的面包。当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。
妈妈③（A．惊奇 B．惊讶）地叫道 立即把钱送回去 一定是面包师揉面的时候不小心揉进去的 玛丽赶快回去 当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：“不，不，我的孩子，这没有错。是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平静、④（A．感恩 感激）的心。回家吧，告诉妈妈这些钱是你的了。”
【1】选择正确的词语填空。
①_________ ②_________ ③_________ ④_________
【2】给画线的句子加上标点符号。
【3】面包师为什么奖励玛丽？______________________
11、阅读短文，回答问题
五彩的九寨沟
九寨沟的莽莽林海，随季节变化，呈现出瑰丽色彩。
春天，山桃花、野李花相继吐艳，夹杂着嫩绿的树木新叶，整个林海青翠欲滴。其后，山峦丛林中红、黄、紫、白色杜鹃花点缀其间，繁花似锦，充满生机。
盛夏，这里成了绿色的海洋，新绿、翠绿、浓绿、黛绿，绿得那样青翠，显出旺盛的生命力。
秋风起时，林海换上了富丽的盛装，深橙色的黄栌、浅黄色的椴叶、降红色的枫叶，赭红色的野果，深浅相同，错落有致，万山红遍，层林尽染，“万类霜天竞自由。”
入冬，积雪使九寨沟变成银白色的世界，冰瀑、冰幔、晶莹洁白，莽莽林海，似玉树琼花，银装素裹的九寨沟显得洁白，高雅，像置于白色瓷盘中的蓝宝石。
【1】这篇短文是围绕哪一句话写的？抄在下面的横线上。________
【2】在不同的季节中，九寨沟各有什么样的特点？春：________夏：________秋：________冬：________
【3】作者是按________顺序来叙述九寨沟的。
12、阅读下面两篇短文，并完成练习。
《威尼斯的小艇》节选
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独不舟。船头和船艄向上翘（qiào qiǎo）起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
……
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
《绍兴的乌篷船》（节选）
绍兴是我国著名的历史文化名城，也是著名的水乡，乌篷船便是绍兴独特的水上交通工具。
早期的乌篷船有三种，大的叫明瓦，小的是脚划（huà huá）船，但最适用的是不大不小的“三道”，又叫三明瓦。船篷是半圆形的，用竹片编成，中间夹箬（ruò），上面涂着黑油，所以叫乌篷船。在前后两扇（shàn shān）固定的篷之间放着一扇遮阳，也是半圆的，木头做的格子，嵌着一片片的小鱼鳞，直径约一寸，有点透明，所以叫明瓦。乌篷船的船尾有两支橹，船首有竹篙用来定船。三道篷大约有一人高，舱内可以放下一张方桌，四个人坐着打牌。
现在的乌篷船一般比较小，可容四至六名乘客，它是靠船夫用脚躅（zhú）桨前进的，要调整航向则要划桨，或把桨夹在腋下当舵使用。船夫手脚并用，船就在湖面轻盈地游行。小船真是一叶扁（biǎn piān）舟，坐在船底，篷顶离你的头只有两三寸，你的手可以放在外边玩水，仿佛是坐在水面上，所谓“人在乌篷船中，乌篷却在水中”，所以有人说：到绍兴，不坐乌篷船，等于没有到过绍兴。
【1】用“/”将加点字不正确的读音划去。
【2】阅读上面两篇短文，再观察下面图画，选项______是威尼斯的小艇，选项_____是绍兴的乌篷船。
A．
B．
C．
D．
【3】选择恰当的关联词填写在下面句子中的括号内，认真体会后再完成填空。
不管……总 即使……也 不仅……还 虽然……但是
（1）船夫________行船速度快，________能够急转弯。
（2）________来往船只很多，________船夫依然操纵自如。
（3）________极窄的地方，船夫________能快而平稳地穿过。
（4）________怎么拥挤，船夫________能左拐右拐地挤过去。
将关联词填上以后再读这几句话，发现这些句子都体现了________________________（将你的理解直接填写在横线上。）
【4】请你再次浏览上面两篇短文，并进行比较，简单总结这两篇选文的异同之处。要求写出两个相同点和一个不同点。
________________________________________
13、第一次抱母亲(9分)
母亲病得不轻，住在医院里。那天，护士进来换床单，让母亲起来。我赶紧说：“妈，你别动，我来抱你。”我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我差点仰面摔倒。护士责怪说：“你使那么大劲干什么？”我说：“我没想到我妈这么轻。”护士问：“你以为你妈有多重？”我说：“我以为我妈有100多斤。”母亲说：“我这一生，最重的时候也只有89斤。”
①母亲竟然这么轻，我心里很难过。护士说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。”我说：“如果你和我妈生活几十年，你也会看不准的。”护士问：“为什么？”我说：“在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着我妹妹，肩上再挑100多斤的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。”
我愧疚地望着母亲瘦小的脸。护士也动情地说：“大妈，您真了不起。”母亲笑了笑：②“提那些往事干什么，哪个母亲不是这样子过来的？”
护士铺上新床单，回头吩咐我：“把大妈放上去吧，轻一点。”
我突发奇想地说：“妈，您把我从小抱到大，我还没好好抱过您一回呢。让我抱您入睡吧。”母亲说：“快把我放下来，别让人笑话。”护士说：“大妈，您就让他抱一回吧。”母亲这才没有作声。
我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。母亲终于闭上了眼睛。我以为母亲睡着了，准备把母亲抱到床上去。可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼里流下来。
（一）请把本文的主要内容简要地写在下列横线上。（2分）
_________________
_________________
（二）回答问题。
（1）默读文中画线的句子①，联系上下文想想，“我”为什么难过？（2分）
________________
________________
（2）默读文中画线的句子②，母亲的话是什么意思？从中你能体会到什么？（2分）
（3）默读文章的最后一节，用“﹏﹏”划出你感受最深的地方，并在原文右边的空白写写自己的感想。（2分）
（4）从下列两题中任选一题回答。（1分）
a、读了《第一次抱母亲》这篇文章，让你想到哪一句传诵千古的诗句？请写下来。
b、读了《第一次抱母亲》这篇文章，让你想到哪首歌曲？请你写出其中的一句歌词。
_______________________________
14、课外阅读。
神奇的“鱼医”
在浩瀚的海洋世界里，鱼类也有自己的医生。这里所说的鱼医不是我们人类，而是一种小鱼。
鱼医体态小巧，行动轻盈，它给鱼治病，不是用药，而是用它那尖尖的嘴巴，为病鱼清除细菌、寄生虫和坏死的组织。实际上，鱼医是把病鱼身上的寄生虫和坏死的组织当佳肴（yáo）美餐的。
说来颇为有趣，病鱼与鱼医的关系相当融洽。前来接受治疗的病鱼，如果是喉生病，就得乖乖地张大嘴巴，让鱼医钻进嘴里去，吃掉其坏死的组织。也许有人会问病鱼会不会把鱼医吃掉。据海洋学家考察，这种事情是不会发生的。即使是遇上敌害，病鱼也不会匆匆将鱼医吞掉，而是立即将鱼医带到安全的地方。总之，病鱼决不让鱼医受到伤害。由此可见，在鱼类中，鱼医是（ ）的，因为鱼医能让病鱼得到及时救治。
鱼医的诊所总是生意兴隆，门庭若市，病鱼过多时，甚至会出现排队候诊的现象一遇到这种情况，鱼医也会（ ），想撒手不干，躲到清净的地方去。而此时，病鱼常常会把它拦住，（ ）之际，鱼医又不得不重新开始治病工作。
说到这里，或许有人会怀疑鱼医存在的真实性。其实，海洋学家们也颇感疑惑为了证实病鱼真的是由鱼医治好的，他们在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结果前来求医的病鱼大大减少。更令人惊讶的是，鱼医失踪10天后，该水域的很多鱼都染上了疾病，一些鱼的鳞、鳃和鳍上开始出现脓肿。这是因为鱼类无时无刻不在受到细菌寄生虫等的侵害，随时可能患病，而且鱼之间也常发生争斗，受伤在所难免，如果没有鱼医，伤病就得不到及时救治。
在鱼类中约有50种鱼是鱼医，它们夜以继日地从事“救死扶伤”的工作。“医疗站”通常设在珊瑚礁、岩石旁，海草茂盛的地方或沉船残骸（hái）边。鱼医治病的速度快得令人难以置信。研究人员曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经统计，一条鱼医6小时内竟医治了300条病鱼。
【1】根据下面的意思，从文中找出对应的词语。
（1）门口和庭院里热闹得像市场一样，形容交际来往的人很多。_______
（2）日夜不停。_______
（3）令人难以相信。_____
【2】将下面的成语填入文中的括号内。
烦躁不安 无可奈何 不可或缺
【3】画线句中引号的作用是__________________
【4】如果海洋中没有鱼医，会发生什么事情？
___________________________
【5】鱼医的神奇表现在哪些方面？
_________________________
15、按要求写句子。（8分）
⑴一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。缩句：
⑵今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话）
⑶海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句）
（4）他非常着急。（改成比喻句）
16、句子练习
（1）请把“悠然自得”这个成语的意思用具体的情景表现出来，注意细节描写。
__________
（2）父母的爱是一棵大树，为我遮风挡雨；父母的爱是一盏明灯，_____；父母的爱是_____，_____。
17、爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”（改成转述句）
____________________
18、例：秋天的雨把金黄色给了田野，看，田野像金色的海洋。
仿：秋天的雨把___________，看，_____________。
19、句子创作沙龙（按要求改写句子）。
1．例：三股清泉从泉底往上冒。（改为比喻句）
三股清泉从泉底往上冒，如同三堆白雪。
秋天到了，一片片黄叶从树上飘落下来。
_________________________________________________________________
2．学习是没有止境的。（改为反问句）
_________________________________________________________________
3．我认真地完成了各科作业和语文作业。（修改病句）
_________________________________________________________________
20、改为“把”字句或“被”字句。
（1）雷锋叔叔把迷路的孩子送回了家。
_________________________
（2）我的那页画纸被老师举起了。
________________________
21、请给你的班主任老师写一封信，说说你的心里话。字数：550字左右。