1、照样子，在括号里填上恰当的词语。
例：（看）风景 打扫（卫生） （透明）的翅膀
（_____）毽子 观看（_____） （______）的月亮
（_____）沙包 参加（_____） （______）的云彩
（_____）眼睛 锻炼（_____） （______）的天空
（_____）问题 照顾（_____） （______）的人们
2、“与”的笔顺是：_____________。“甲”的笔顺是：____________ 。“甲”的第二笔是_____ ，请用“甲”组词 _________ 、__________。给“甲”加部首组成新字_____ ，再用新字组词：_________。
3、读拼音，写词语。
jué jìng zōng gū
（ ） （ ） （ ） （ ）
suō lì wēng dú
（ ） （ ） （ ） （ ）
4、课内阅读
1．默写《题西林壁》
________，______。
______，______。
2．这首诗题目的意思是_____________。
3．这首诗是__代诗人_______写的。告诉我们_____。
5、本文通过许多具体数字来写太阳的三大特点，请把带数字的句子写出来。
（1）写太阳距地球远：_______________________
（2）写太阳大和热：_______________________
6、阅读我能行。
梦
小草爱做梦，
梦是绿绿的。
花儿爱做梦，
梦是红红的。
大海爱做梦，
梦是蓝蓝的。
云儿爱做梦，
梦是白白的。
小朋友爱做梦，
梦是五颜六色的。
【1】这首小诗共有（______）句话。
【2】诗中都有谁爱做梦呢？请用“ ”在文中画出来。
【3】读了这首诗，我会连一连。
花儿的梦 蓝蓝的
云儿的梦 绿绿的
大海的梦 五颜六色的
小草的梦 白白的
小朋友的梦 红红的
【4】照样子，把句子写完整。（不会写的字可以用拼音代替）
例：小草爱做梦，梦是绿绿的。
_______爱做梦，梦是_________。
7、快乐阅读轻松答。
妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。
爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。
爸爸妈妈工作忙，我会做的事儿也不少。
【1】“我”在家里干了什么？用“____”画出来。
【2】你在家里干过什么家务活？在旁边画“√”，然后再写一句话。
8、课外阅读。
绝句
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【1】这首诗描绘了_________季的景色，从________、_________可以看出来。
【2】拿出你的彩笔，把诗中描绘的景色画下来吧！
________________________
9、课外阅读。
你若精彩，天自安排
她，刚刚出生一个月就因为患有先天脊椎残障和六指症，被亲生父母遗弃在医院的大门口。这时，一对进城办事的中年夫妇打此路过，当他们确定这是一个弃婴后，两口子当场做出一个决定：把这个可怜的娃抱回家，虽然他们已有三个孩子。
她就这样成了他们的第四个孩子。
她被养父母抱回家的当天，养父特意请来村里的医生给她的身体做检查。医生叹了口气，说：“这孩子是先天性的脊椎残障，即便动手术，恐怕也难活过7岁。”
养父并没有被医生的话吓倒，他做出了一个决定：尽（jǐn jìn）快给这个孩子做手术，尽（jǐn jìn）力延长她的生命。手术很成功，这就更加坚定了养父母要将她拉扯成人的信心。
2012年11月，为了感恩养父母，也为了推销家乡的山楂，她勇敢地站在了山东电视台生活频道《让梦想飞》的周赛舞台上。身高只有一米五的她，一首《烛光里的妈妈》颇似原唱毛阿敏，直接唱哭了现场的评委和观众，当场就以最高票数夺得周赛冠军。因为她现场带了一篮子山楂热情地分送给评委和观众们品尝，所以人们都亲切地叫她“山楂妹”。
《让梦想飞》舞台上的一炮走红，就像一支火把，一下子点燃了她心底那个歌唱的梦想。2013年她又报名参加了央视的《星光大道》，一首《圆梦》震惊全场，她演唱的《走进西藏》更是荡气回肠。于是，她一路过关斩将，从周冠军到月冠军，又从月冠军到年度总决赛分赛冠军，直接杀入了年度总决赛。
你若精彩，天自安排。哪怕你天生残障，哪怕你惨遭亲生父母遗弃，只要心中梦想不灭，只要敢于追梦，终有一天命运就会给你一方圆梦的舞台。
这个不幸又幸运的女子就是来自山东省枣庄市山亭区水泉镇棠棣峪村的一个普普通通的农民，她的名字叫张月乔。
【1】从文中括号内选择加点字的正确读音，打“√”。
【2】联系上下文，理解下面的词语。
（1）荡气回肠：____________________
（2）过关斩将：____________________
【3】联系短文内容，说说你对短文题目的理解。
__________________________
【4】短文主要讲了这样一个故事：______________________。读完本文，以后若在生活中遇到困难，我会__________________________。
10、小城故事
①初到澳门，视觉一下子不太习惯，什么都那么小，除了大厦和高楼之外，街道、桥梁、广场，都仿佛是为了拍电影而搭的布景。在澳门工作的那些日子，我走在街上，不止一次讶异地想：人都到哪里去了？
②下意识地，我抬头望望那些几十层的高楼，然后对自己说：“都在那里面做事呢。”城市和乡村的根本区别就在于它的紧凑、高效。说它紧凑，意味着城市不允许人们像在乡村那样漫山遍野地散步。高效则和经济活动有关，说的是澳门人都有事情做，就不会一股脑儿都跑到大街上去闲逛，把大街挤得熙熙攘攘。
③小而紧凑的澳门大大提升了人们对自己居住的这个城市的认同感。住在还不算太大的杭州，家在城西的我，对城东一带已是极陌生了。城市的那一头发生着什么事情，似乎与我无关。澳门总共就这么几条街道。这城里每天发生的变化你都历历在目：什么地方在造房子，哪条街上又开了一家餐馆，某某社团在广场举办什么活动……这些不都是应该算作城市人的生活内容吗？
④有一首歌里唱道：“小城故事多……”其实，并非小城市发生的故事真的比大城市的多，而是说生活的故事发生在小城市里，比在大城市里让我们有一种更真实的亲临感，小城故事就是我们自己的故事。
【1】联系上文，理解下列词语的意思。
熙熙攘攘：________
历历在目：________
【2】借助文中的关键句子理解下列几个段落的大意，请连一连。
第①段 澳门人对自己城市的认同感强。
第②段 澳门是那么小。
第③段 澳门紧凑而高效。
【3】默读选文，根据你对内容的理解，判断下列说法正确的一项是（ ）。
A．在作者看来，澳门比较紧凑、高效。
B．作者把杭州与澳门相比，表现了对杭州优美风景的留恋。
C．作者认为杭州更有一种真实的亲临感，小城的故事就是自己的故事。
【4】如果你是导游，你会怎样向游客介绍澳门？ ________
11、阅读
极地冰虫
①极地冰虫是少数活跃在极地低温下的生物之一。它们被生物学家称为最大的无脊椎动物，冰封大地中最活跃的生物。极地冰虫生活在终年积雪的冰川地带。在美国阿拉斯加、俄勒冈州和靠近极地的冰川区都可以发现它们的身影。它们个头非常小，在雪地里就像一丝细细的小黑线。
②它们可能是世界上最不怕冷的动物。在冰川地区刺骨的寒温下，其他动物几乎被冻成冰棒，甚至连细胞都冻得咯咯作响，然而这种低温对于极地冰虫来说却是最每适的生活环境。科学家发现，冰虫的细胞膜和细胞酶在低温下正常新陈代谢，细胞膜保持固有的弹性。
③冰虫不仅抗冻还耐饿。科学家曾把几只冰虫放在冰箱里研究。两年过去了，不吃不喝的冰虫在冷藏室里依然顽强地生存着。
④但冰虫也有致命的缺点——怕热。冰虫抵御高温的能力异常脆弱，只要温度高于4℃，冰虫细胞膜就溶化，细胞内的酶也化成一堆干草模样的黏物。
⑤冰虫的生活方式也充满奥秘。它们总是生活在终年积雪的冰川地带，到夏天，大规模的冰虫就破冰而出，出来搜寻食物。据寻找冰虫的研究者说，稍不留神就可能踩死上万只缠绕在一起的冰虫。冰虫日落而出，日出而息。夏天太阳升起之前，冰虫纷纷躲回冰层。太阳落山后冰虫从洞穴中出来，搜寻海藻、花粉和其他可以消化的残渣作食物。到了冬天，冰虫聚集地大都大雪封山，没有海藻或者其他食物，它们就躲在地下。但迄今为止，没有人知道冰虫如何在地底过冬。一到冬天冰虫似乎绝迹。科学家怀疑它们躲在雪底冬眠。不过最近，研究者发现如果挖得足够深，在冬天也可能看见冰虫。美国两名生物学家曾多次到终年积雪的雷尼克山中挖冰虫。他们至今找到的冰虫都藏身在3米以下的地洞中。
⑥冰虫被称为地球上唯一冻不死的生物，具有科学家理想中外星生命的特质。科学家认为冰虫这种罕见的耐寒体质可以证明在外星球上也可能存在像冰虫一样的耐寒生物。
【1】根据意思从短文中找出相应的词语。
（1）到现在为止。______
（2）生物体不断地从外界取得生活必需的物质，并使这些物质变成生物体本身的物质，同时把体内产生的废物排出体外的过程。_____
【2】根据短文内容填一填。
（1）短文第②—④段主要介绍了冰虫________、________、________的特点。
（2）短文第⑤段采用________的结构方式，从________和________两个季节介绍冰虫的生活方式。
【3】短文画横线的句子中“可能”一词是否可以删除？为什么？
________。
【4】你认为冰虫有怎样的研究价值？（用原文中的语句回答）
________。
【5】请你从短文的内容和写法两个角度提出自己的问题。
问题一：________。
问题二：________。
12、阅读《丁香结》选段，完成文后的题目。
丁香结（节选）
古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
【1】联系上下文，给带点字“解”选择正确的解释。
A．解开 B．解决 C．了解，明自
（1）只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。( )
（2）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ ( )
【2】丁香结是怎么样的？请用“ ”在文中划出来。
【3】丁香结引发了作者对人生怎样的思考？下面的理解不正确的是（ ）
A．人生都有许多不顺心的事
B．人生的问题是解不完的
C．人生的问题给人生增添了乐趣
D．人生的问题让人生平淡无味了
【4】你读了《丁香结（节选）》，想到什么？请写下来。
_____________________________
13、阅读理解。
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它产益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
1.给加点的字选择正确的读音，对的打“√”。
蜻（qīn qīnɡ）蜓 扇着（shān shàn）
2.写出下面词语的反义词。
漂亮——（ ） 喜欢——（ ）
3.作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的 和 的特点。用“﹏﹏﹏﹏”在文中画出描写蜻蜓外形的句子。
4.抄写短文中的比喻句。
这个句子中把 比作 。
5.我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
14、课内阅读。
留几个柿子在树上(片段)
为什么留几个柿子在树上?原来,这一带是喜鹊的栖息地。三五成群的喜鹊,常常飞到田野中寻找食物,捕食了大量危害农作物的昆虫。有一年冬天,特别寒冷,大雪覆盖在田野上,白茫茫一片。喜鹊找不到食物,又冷又饿,大都死去了。第二年春天,柿树重新吐绿发芽。到了开花结果的时候,一种不知名的毛虫突然泛滥成灾,那年,柿子几乎绝产。从此以后,每年秋天收获时,人们都会留下一些柿子,作为喜鹊过冬的食物。喜鹊仿佛也会感恩,整天忙着捕捉树上的虫子,从而保证了柿子的丰收。
【1】画“ ”的句子采用的修辞手法是____,这种修辞手法的主要特点是____________。
【2】毛虫突然泛滥成灾的原因是( )。
A. 毛虫出生率突然特别高。
B. 去年冬天寒冷雪大,很多喜鹊被冻死饿死了。
C. 毛虫的天敌喜鹊都飞走了。
【3】请用简洁的语言回答开头提出的问题。
____________________________________
15、（题文）按要求写句子。
（1）别乱采摘学校的花草。（请用上礼貌用语，并把句子写得更亲切。）
__________________________________________________________
（2）周俊当上大队长后，就处心积虑地想把工作搞好。（修改病句）
___________________________________________________________
（3）他笑着对我说：“让我看看你的马草。”（改为转述句）
___________________________________________________________
（4）今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词语合成一句话）___________________________________________________________
16、按要求写句子。
1．尼尔斯使劲地把马丁拖到湖边。(改为“被”字句)
______________________________________________________________________
2．你逃不出我的手掌！(改为反问句)
______________________________________________________________________
17、句子乐园。
【1】那天晚上，沙尘暴铺天盖地撕扯着黑暗中的一切。（仿写句子）
【2】天气太热了，小狗只好趴在地上呼哧呼哧喘粗气。（改为双重否定句）
【3】小草长出来了，原野上到处一片碧绿。（改为比喻句）
【4】世界上没有几个剧种是带着面具演出的。（改为反问句）
18、照样子写句子。
例：我能每天早晨做你的听众吗？
我能做你的听众吗，每天早晨？
（1）你能永远永远为我守住这个秘密吗？
（2）你能为一位耳聋的老人尽心尽力地演奏吗？
19、我能按要求完成句子练习。（6分）
(1)他拿走了我的铅笔。
改写成“被”字句：
改写成“把”字句：
(2)我怎么敢再讨厌母鸡呢？
改写成陈述句：
(3)猫要是高兴，能比谁都温柔可亲。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
在句子中，作者把猫当作( )来写，我也要学着写一写。
_________ __________________________________________ _
20、按要求该写句子。
（1）这里真安静啊！（改成夸张句）
______________________________________________________________________。
（2）钢琴声传出来。（扩句）
______________________________________________________________________。
（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）
______________________________________________________________________。
（4）她看到了月光照耀下的波涛汹涌的大海。（缩句）
_______________________________________________________________________。
21、作文。
还记得不久前的一场大雪吗？你观察过漫天飞舞的雪花吗？你又和这皑皑白雪有过怎样的亲密接触？请将作文题目补充完整，并回忆那些快乐瞬间，完成作文。写完后读一读，确保语句通顺。
这场雪真