1、组词。
耍______ 欠______ 钓______ 拢______
要______ 吹______ 钩______ 笼______
2、辨字组词。
珍( ) 剂( )拖( )龄( )
诊( ) 挤( )施( )齿( )
3、看拼音，写词语。
gēng xīn biān pào là yuè tōng xiāo jiān duàn guāng jǐng
（_______） （_______） （_______） （_______） （_______） （_________）
rán fàng zhǎn lǎn jié rán bù tóng zhāng dēng jié cǎi
（________） （_______） （_______） （_______）
4、古诗文及日积月累
（1） ______________，春风花草香。（杜甫《绝句》）
（2）竹外桃花三两枝，__________。（苏轼《惠崇春江晚景》）
（3）日出江花红胜火， ___________。（白居易《忆江南》）
（4）____________，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
（5）春潮带雨晚来急，_____________。（韦应物《除州西涧》）
（6） _______________，是谓过矣。（《论语》）
（7）近朱者赤，__________________。
（8）人间四月芳菲尽，___________________。（白居易《大林寺桃花》）
5、一字组多词。
柳（________）（_______）原（________）（_________）
鲜（_______）（_______）礼（________）（________）
6、我会阅读，我会回答。
劝学（宋、颜真卿）
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
【1】你知道这首诗表达诗人什么感情吗？把你自己的理解写下来。
___________________________________________
【2】类似“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”的名句还有（写一句）
____________
7、课外阅读。
夜
［苏俄］叶赛宁
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临，四下一片静，
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
大河银星万点，
小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草，
也闪着银色光芒。
夜来临，四下一片寂静，
大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
【1】你认为这首诗传达出诗人怎样的心境？
___________________________
【2】“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好？请说明理由。
___________________________
【3】这首诗主要运用拟人化手法，请你谈谈这种写法的好处。
___________________________
【4】读了这首诗，你还能联想到哪些诗或诗句？
___________________________
8、读古诗，完成练习。
题临安邸
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
【1】解释下列字词的意思。
几时休：_________________________
熏：_________________
醉：____________________
【2】对画线诗句理解正确的一项是（ ）
A．这两句诗描写了杭州的美景和繁华，体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。
B．景物描写，体现出杭州的美丽。
C．这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘，表达作者对他们醉生梦死生活的讽刺。
【3】用自己的话说一说整首诗的意思。
____________________
9、课内阅读
在（逃去 离去 走去）如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有（踌蹒 徘徊 犹豫）罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子__________，被微风吹散了，__________，被初阳__________；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
（1）请在括号内恰当词语上打“√”。
（2）请按原文在横线上补写内容。
（3）将画线的句子改写成陈述句。
_____________________________________
10、阅读下面短文，完成下列各题。
父亲，树林和鸟
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱（hū tuó）河岸的一片树林边走过。
父亲突然站定，朝幽深的雾的树林，上上下下的望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。
我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”
我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。
我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。
“鸟也有气味？”
“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。每一个张开的喙（读huì 鸟嘴）舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。”
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻——飞向天空离开树林的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
（摘自《童年的牧歌》）
【1】文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用？
_____________________________________________
【2】春天的黎明，父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”？
__________________________________________
【3】父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的？请简要概括。
_________________________________________
【4】文中写道“我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲”“我”“并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫”“我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味”，这样写有什么作用？
_____________________________________
【5】文章为什么以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾？_________________________________________
11、课内阅读
母鸡（节选）
A 它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮（zuǒ）儿毛来。
B 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦（shòu）了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
【1】选段 A 写出了母鸡( )的特点。（填序号）
①无病呻吟 ②拼命炫耀 ③欺软怕硬
【2】“结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。”这句话中把“鸡雏圆圆地下垂的肚子”比作“________”，还将吃饱的鸡雏和消瘦的母鸡进行了_______，字里行间让我们体会到了_________。
【3】从这两段文字中，我读出了作者对母鸡情感的变化。
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【4】《母鸡》这篇课文的作者是________。他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。在学这篇课文之前，我还读过他写的________，而且，我还想再多读一些他的作品。
12、根据这张火车票面信息填空。
【1】这趟列车的起点站是( )，终点站是( )，车次是( )。
【2】该站规定在距开车前5分钟停止检票进站。如果想要按时乘坐此次列车，李佳最迟应在( )到达车站检票处。
13、阅读短文,回答问题。
索桥的故事自然不止这么一点,都江堰也还有许多动人的故事。然而故事是讲不完的,谁要是到都江堰走一趟,谁要是在索桥上站片刻,他一定会得到比故事更美、更好的东西。
1.“索桥的故事”在文中指的是 ;“都江堰的故事”指的是 。故事中的人都具有 、 的精神。
2.“比故事更美、更好的东西”指的是 。
14、阅读理解。
兰兰的“新”裤（kù）子
妈妈给兰兰买了一条漂亮的白裤子，两只裤脚上绣着一些不同颜色的“爱心”，兰兰非常喜欢。有一天，兰兰兴奋地穿上它和妈妈去公园。一路上，兰兰蹦蹦跳跳，一不小心摔倒了。呀！右裤腿的膝（xī）盖上破了个洞，兰兰伤心地哭了。妈妈仔细看了看兰兰的裤腿。说：“没关系，只要膝盖没有受伤就好，裤子的问题，我们一起来想想办法吧！”
回到家里，妈妈拿出针线，找了一块小兔子的布贴，用彩色的丝线把布贴缝在裤子的破洞上。“嘿！我的‘新’裤子又回来了，而且更加漂亮了。”兰兰高兴地笑了。兰兰穿上它出门，大家都夸这条裤子好看呢！
这件事情告诉我们一个道理：有些事情并不像我们想象的那么糟，当我们遇到困难的时候，只要肯动脑筋想办法，坏事往往能变成好事。
【1】从第一自然段中，找出与下列词意思相反的词。
开心——________ 难看——________
【2】填一填。
①妈妈给兰兰买了一条裤脚上绣有“________”的________色裤子。
②兰兰摔倒了，________裤腿的膝盖上破了个洞。
【3】兰兰的妈妈用什么办法缝好了裤子上的破洞？
_______________________________
【4】请你写一件你生活中发生的这种“坏事变好事”的事情。
_______________________________
15、改为“把”字句。
（1）小朋友的脚，常被那香味勾住。
______________________________________
（2）这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。
______________________________________
16、句子闯关。
(1)人们把葡萄挂在葡萄架上。(改成“被”字句)
______________________________________________________
(2)茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。(用加点词写句子)
_________________________________________________
(3)日月潭很深。日月潭湖水碧绿。(两句话合成一句话)
_________________________________________________
(4)那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？(换种说法，意思不变)
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17、老师对我说：“我教你怎么把内容写具体。”（改为转述句）
答：_____________________________
18、按要求把句子改一下吧！
（1）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。（缩句）
（2）在这一瞬间，他明白了这条超级豪华游轮上有直升机.(缩句)
（3）小明爱钓鱼。（扩句：至少扩两处）
（4）人类在糟蹋了地球之后，根本不会有美好的生活环境。（改成反问句）
（5）小木匣被科里亚埋进十步远的坑里。（改成把字句）
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（6） 的小朋 地做游戏。（填合适的词语）
19、按要求改句子
（1）历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。（改病句）
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（2）这么冷的天，那个拉车的是不能光着脚拉着车在路上跑的。（改反问句）_______________________________________________________________________________________
(3)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
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(4)西藏的雪花大如席。（模仿此句的修辞方法写一句话）
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(5)李宁对小明严肃地说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为第三者转述）
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(6)焦裕禄的事迹让我感动。（改为用否定的句式表示肯定的意思）
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20、按要求完成句子练习。
（1）三月的桃花水，是春天的明镜。（仿写比喻句）________
（2）停在大松树上的小苍蝇伸起腿来拂拭着那长着一对红眼睛的圆脑袋。（缩句）_______
（3）桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。（修改病句）______
21、快乐习作。
周恩来十二三岁的时候就树立了远大的志向一“为中华之崛起而读书”，他把拯救祖国和人民作为自己的人生奋斗目标。他的事迹为后人所传颂，启示我们要有自己奋斗的方向，从小就要树立远大的理想。请采用书信的格式，给你的亲友或老师写写你近期的奋斗目标或谈谈你的理想。字数不少于400字。