2024-2025学年（上）徐州九年级质量检测化学

1、分类是学习化学的重要方法。下列物质属于氧化物的是

A．O2

B．CO2

C．H2CO3

D．KClO3

2、实验是我们学习化学知识、培养化学素养的重要途径，设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思想。下列实验设计不能达到相应目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

3、规范的操作方法是实验安全和成功的保证。下列图示的实验操作正确的是

A．倾倒液体

B．取出固体

C．点燃酒精灯

D．向试管中滴加液体药品

4、如图所示图标中，表示“禁止烟火”的是

A．

B．

C．

D．

5、下列说法正确的是

A．熟石灰涂在墙体表面会变硬，原因是熟石灰与二氧化碳反应生成了坚硬的碳酸钙

B．在滴有石蕊试液的水中通入二氧化碳气体后溶液变红，说明二氧化碳气体能使石蕊试液变红色

C．铁桶能用来盛放氢氧化钠溶液，也能用来盛放稀盐酸

D．生石灰与熟石灰都属于碱

6、厨房中的下列物质属于纯净物的是

A．蒸馏水

B．食醋

C．花生油

D．加碘盐

7、物质的性质决定用途。下列物质的用途不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

8、思维导图有助于建构知识体系，如图是小明同学画出的有关物质宏观组成和微观构成的思维导图，其中“▲”应填入的是

A．元素

B．分子

C．离子

D．质子

9、“数字化” 赋能化学实验。利用二氧化碳浓度传感器，进行实验。如图1，打开传感器开关，实验进行到170秒，绘制出图2曲线AB段，接下来用热毛巾给塑料瓶外壁加热130秒，绘制出曲线BC段。300秒时拿掉毛巾，使瓶口向下，绘制出曲线CD段。下列说法正确的是

A．AB段说明二氧化碳分子静止不动

B．对比AB段与CD段，说明二氧化碳密度小于空气密度

C．对比AB段与BC段，说明温度越高，分子运动速率越快

D．对比AB段与BC段，说明二氧化碳分子体积变小了

10、下列关于空气各成分用途的描述不正确的是

A．氧气可用作燃料

B．氮气可用于食品防腐

C．二氧化碳可用于灭火

D．稀有气体可用作电光源

11、加热氯酸钾和二氧化锰（MnO2）的混合物制氧气（O2），下列各图像正确的是

A．（A、C）

B．（A、D）

C．（B、C）

D．（B、D）

12、下列物质的用途中，利用其化学性质的是

A．石墨用于制铅笔芯

B．一氧化碳用作燃料

C．干冰用作人工降雨剂

D．制糖工业用活性炭脱色制白糖

13、下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一-种元素，还能表示一种物质的是

A．H2

B．O

C．SO2

D．Cu

14、化学是一门以实验为基础的自然学科，下列实验操作中，正确的是

A．稀释浓硫酸

B．测定溶液的pH

C．配制溶液

D．加热液体

15、下列有关物质的性质与用途不具有对应关系的是

A．氮气化学性质稳定，可用作灯泡填充气

B．干冰升华吸热，可用于冷藏食品

C．武德合金熔点低，可用于制造保险丝

D．石墨能够导电，可用于制作铅笔芯

16、归纳与整理知识点是学习化学的一种有效方法。某同学整理的以下说法不正确的是

①分子和原子的本质区别是分子可分而原子不可分

②石墨转变为金刚石是属于化学变化

③二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子，由于它们的分子构成不同化学性质不同

④铜是由铜原子构成，水是由水分子构成，氯化钠是由氯化钠离子构成

⑤一种物质生成其他物质的反应属于分解反应

⑥同种元素组成的物质不一定是单质，由不同种元素组成的物质不一定是化合物

A．①③④⑤

B．①②③⑤

C．①③④⑥

D．②④⑤⑥

17、下列实验设计能达到实验目的的是：

A．图1探究可燃物燃烧的条件

B．图2探究分子是运动的

C．图3鉴别两种物质

D．图4探究质量守恒定律

18、根据如图所示信息判断，下列有关说法错误的是

A．镁是金属元素

B．镁的相对原子质量是24.31g

C．②对应的粒子在反应中易得到电子

D．①②对应的元素可组成MgO

19、化学实验基本操作是培养学生化学核心素养的基础。下列实验操作正确的是

A．检查气密性

B．量取液体

C．点燃酒精灯

D．过滤

20、同学们到实验室做实验，其中基本操作正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

21、劳动创造美好生活。下列劳动项目与所述的化学知识没有关联的是

A．A

B．B

C．C

D．D

22、下列环保措施中，目前难以实现的是

A．防治雾霾，禁止使用化石燃料

B．布袋购物，努力减少“白色污染”

C．变废为宝，回收利用废旧电池

D．绿色出行，积极践行“低碳生活”

23、逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是

A．单质是由一种元素组成的，所以由一种元素组成的物质一定是单质。

B．氧化物是含有氧元素的化合物，所以含氧元素的化合物一定是氧化物。

C．离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子一定是离子

D．化学变化中分子发生改变，所以分子发生改变的变化一定是化学变化

24、下列物质的俗名正确的是

A．——菱铁矿

B．——水银

C．——酒精

D．——生铁

25、第十九届亚运会于2023年9月23日在中国杭州举行。传递火炬是亚运会的一项重要事项，本次火炬燃烧的物质是甲醇。甲醇可以燃烧，主要体现甲醇的性质是

A．无色无味

B．密度比空气的小

C．气体

D．可燃性

26、现有稀盐酸、氢氧化钠溶液和水，按pH值依次增大顺序排列正确的是

A．H2O、HCl、NaOH

B．HCl、H2O、NaOH

C．NaOH、HCl、H2O

D．H2O、NaOH、HCl

27、结合下图所示仪器，回答实验中的有关问题：

（1）量取15mL液体，应选用_____（填仪器序号），该仪器的规格是_____。

①20mL ②50mL ③10mL和5mL

量取时视线俯视刻度线，实际量得的液体体积_____15mL（填“＞”、“＜”或“=”）。

（2）在给试管内的固体加热时，有多种不当的操作会引起试管破裂，请列举两种：_____、_____。

28、用下列字母序号填空:A.活性炭  B.碳酸  C.镁  D.二氧化碳  E.氧气  F.一氧化碳

①_________可做冰箱除臭剂; ②________可用于制作照明弹，燃烧时发出耀眼的白光;③汽水中含有的一种酸是______;④_______可用作温室气体肥料;⑤供给动植物呼吸的是_________; ⑥有毒的气体是___________。

29、化学概念在逻辑上存在并列、交叉和包含关系。可用下图表示这三种关系。

(1)纯净物和混合物属于上述中的_______关系。已知物质：①洁净的空气；②汞；③液氮；④过氧化氢溶液；⑤五氧化二磷；⑥冰水混合物；⑦工业上制得的液氧。其中属于纯净物的有_______(填序号，下同)，属于混合物的有_______。

(2)化合反应和氧化反应属于上图中的交叉关系，请写出一个属于C的反应文字表达式____。

30、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表（元素周期表的部分内容）回答有关问题：

（1）请从上表中查出关于硼元素的一条信息：______。

（2）第12号元素与第17号元素组成的化合物是______（填化学式），构成该物质的微粒是______（选填“分子”、“原子”或“离子”）。

（3）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是______（填标号）。

a C和Ne b Be和Mg c Al和Si   d F和Cl

（4）第9号氟元素和氢元素形成的化合物的水溶液氢氟酸（HF），可用于玻璃雕刻，其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）发生反应，生成四氟化硅气体（SiF4）和水，该反应的化学方程式为______。

31、对课本的实验改进是创新精神和能力的体现；宏观实验、微观探析是化学学习的重要方式和途径。

【问题情景】在课外活动中，小萍按照课本实验(见图1)探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味，于是，小萍在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，可以迅速观察到明显现象，得到了和课本实验同样的结论。

小萍用图2装置进行实验：

(1)滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是_______；使用小气球的目的是_____________。

(2)用初中的化学知识分析，固体氢氧化钠的作用是________。(提示：氢氧化钠固体能溶于水且放出大量热量)

(3)和课本实验比较，小萍改进后的装置的优点有污染小和________。小蕊受小萍实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质。

(4)小蕊不选用盐酸而选用稀硫酸，是因为_______。

(5)打开活塞K滴入稀硫酸后，两条用紫色石蕊试液润湿的试纸先后变红色，小蕊从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色，因而她认为以上变化验证的二氧化碳的性质是能和水反应生成碳酸和_________。

32、小樱同学去旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按如图所示流程进行实验，制取蒸馏水。

(1)取水后加入明巩的作用是______，过滤后的水属于______（选填“纯净物”或“混合物”）。

(2)在制取蒸馏水的过程中，经常需要在蒸馏烧瓶中加入______，其作用是______。

33、化学用语是学习化学的重要工具。

(1)用化学用语(或名称)填空：①两个氧原子：______；②FeSO4：______；③氧化铝：______；④氩气______

(2)如图为含氮物质的化合价−类别关系图。氮元素化合价为0的物质的化学式为______，该物质的类别属于______(选填“氢化物”“单质”或“氧化物”)。

34、下列物质中属于单质的是_____，属于化合物的是_____，属于混合物的是_____，属于氧化物的是_____（填字母）。

A 铁水

B 洁净空气

C 5%过氧化氢溶液（含H2O2和H2O）

D 冰水混合物

E 澄清石灰水

35、每年的3月22日为“世界水日”，自在喷起公众的节水意识，加强水资源保护。

（1）某化学兴趣小组对某一河流的水质状况进行了相关研究调查：

①取水样静置、过后发现仍有颜色和异味，若要除去需加_____吸附，若要检验水的硬度，应向滤液中加入的试剂是_______。

②ClO2是自来水净化中常用的消毒剂，ClO2中氯元素的化合价为______，工业生产中在常温的条件下用氯气和NaClO2反应制取ClO2，并得到副产品NaCl，请写出该反应的化学方程式：_____。

③下列做法会造成水体污染的是______（填字母）

A随意弃置废旧电池

B含二氧化硫的工业废气任意排放

C工业废水处理达标后再排放

D农业生产中合理使用农药和化肥

（2）下图是电解水的实验装置，Y是电源的______，该实验证明了水是由氢氧元素组成的。

36、如下图是同学们经常使用的交通工具——自行车，请完成下列：

（1）所标各部件中（填序号），属于金属材料的有____（填序号）。

（2）车轮的钢圈在潮湿的空气中会锈蚀，这是铁与空气中的_______和水蒸气等物质发生化学反应的结果。

（3）工业上，用一氧化碳和赤铁矿(Fe2O3)炼铁的化学方程式是____________________。

37、化学是一门以实验为基础的科学。请回答下列问题：

(1)现提供下列实验装置：

（资料卡片：少量HCI气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）

①写出B装置中仪器甲的名称______。

②以氯酸钾和二氧化锰为原料制备氧气，可选用的发生装置为______（填字母），反应的化学方程式为______；如用D装置收集氧气，当看到______现象时，开始收集。

③写出实验室以石灰石和稀盐酸为原料制备CO2气体的化学方程式______；先要收集一瓶干燥的CO2气体，并除去混有的少量HCl气体，需要搭建一套发生、净化和收集装置，所选装置的连接顺序为C→______→E（选填“GH”或“HG”）。

(2)20C时，NaCl的溶解度为36g，实验室现需配制68g该温度下的饱和NaCl溶液。

①需要称量NaCl固体的质量为______g

②量取水应选择______（选填“50mL”或“100mL”）量筒；量筒读数时，视线应与______持平。

③经检测，所配制的NaCl溶液的溶质质量分数偏小，可能的原因是______（填序号）

a．称量时药品和砝码放反了（5g以下用砝码）             b．转移溶液时有部分液体洒出

c．用于溶解的烧杯中预留了少量水                           d．氯化钠固体不纯

38、实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。

(1)写出上述标号仪器的名称①_______；②_______；

(2)向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是_______；

(3)林月用高锰酸钾制取氧气，她选择上述装置中的A作为发生装置，你认为A装置中还缺少___；用氯酸钾制取氧气的化学方程式_______

(4)若实验时用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气，优点是(填序号)

A．生成物中只有氧气

B．不需加热

C．需加热

(5)实验室若用双氧水制取氧气，选择的发生装置是_______

39、小捷从冰箱中取出一个杯子，放在桌子上，过一会儿，发现杯子外壁有水珠，她奇怪了，怎么回事呢？你能帮她分析原因吗？

40、硫酸铵的化学式为(NH4)2SO4，试计算：

（1）硫酸铵的相对分子质量；

（2）硫酸铵中各元素的质量比；

（3）200kg含硫酸铵90%的硫酸铵化肥中含氮元素多少千克？