1、比一比，组词。
（1）清（______） 晴（______） 情（______） 请（______）
（2）说（______） 讲（______） 让（______） 许（______）
2、给下列加点字注音。
_______ _______ _______ _______
宾馆 赠予 肿胀 脚趾
3、根据句子的意思，填写关联词。
（1）（ ）完成这个任务的困难很大，（ ）我们完成了。
（2）（ ）人人都献出爱，世界（ ）会变成美好的人间。
（3）他干活（ ）速度快，（ ）质量好。
（4）（ ）天下雨了，我们（ ）不去春游了。
4、按《好的故事》填空。
1．《好的故事》选自_____先生的诗集_____。他以____的形式，描绘了 一个“好的故事”，反映了作者在________的矛盾中，启示人们______，实现________的强烈愿望，表现了作者____________。
2．寄意寒星荃不察，____________________。
3．度尽劫波兄弟在，____________________。
4．“好的故事”指的是_______，这梦境是_____，_____，____的，象征______________。
5、读拼音，写词语。
hú dié shuǐ piáo sāng yè gēng yún zhòu yè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
6、阅读古诗，完成练习。
乡村四月
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【1】这首诗的作者是___________代诗人___________。
【2】理解下面词语的意思。
川：___________ 子规：___________ 才了：___________
【3】诗的前两句从___________、___________的角度出发描写了乡村四月的秀丽风光。
【4】诗的后两句突出了乡村农人___________的特点。
【5】说说“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”这句话的意思。
_________________________________________
7、阅读词，完成练习。
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媼？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】在加点字的正确读音下面打“√”，在横线上写出词语的意思。
（1）翁媪（wēn ǎo）：
（2）亡赖（wú wáng）：
【2】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）《清平乐·村居》中“清平乐”是词牌名，“村居”是词题。( )
（2）《清平乐·村居》的作者是宋代词人李清照。( )
（3）“剥”字最能体现小儿的天真、活泼和顽皮。( )
（4）这首词表现出词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱和赞美之情。( )
【3】写一写你从下面的词句中读出的画面。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
______________________________________
8、古诗鉴赏。
题临安邸
_____________，______________？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
【1】补充诗句。
【2】这首诗是_____代诗人_______写的。
【3】最后两句表达的诗人情感是_________________。
9、读下列语段，回答问题。
（一）
这时，田忌发现，他的好朋友孙膑也在人群里。孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少哇……”
（二）
一声锣响，赛马又开始了。
这一次，孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马，第一场输了。
接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。齐威王有点儿心慌了。
第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。这下，齐威王目瞪口呆了。
【1】孙膑胸有成竹的原因是什么？（多选）_____
A．田忌的马的整体实力比齐威王的强。
B．齐威王胜了一场后轻敌自大。
C．田忌的马并不比对手差多少。
【2】将齐威王和田忌第二次赛马的对阵情况连一连。
齐威王 田忌
上等马 上等马
中等马 中等马
下等马 下等马
【3】读了这篇课文，你受到了什么启示？
_____________________________
10、对 称
①对称，是自然界一种普遍而又奇妙有趣的现象。镶嵌天际的恒星、行星呈球状对称；小巧玲珑的雪花，精巧细腻的蜂巢呈平面对称；大多数花朵呈辐射对称；有中央叶脉的叶片呈左右对称，人和鸟兽虫鱼的五官、四肢左右无不对称。
②“对称”能给人以整齐、沉静、稳重的美感，但由此也造成变化少、不自由，限制了灵动和飞跃。曹雪芹是古代第一个对“对称”显得不安分的人。如他笔下的芳官，连戴耳环也是一边大一边小的，显得错落有致，别有一番风韵。事实上，正如古代有位哲学家所说，世界上没有两样完全相同的东西。仔细观察有中脉叶子的细微结构，两边叶脉的数量和分布、叶缘缺刻或锯齿的数目和分布都是不同的。绝大多数人的面部发育也不对称，66％的人左耳稍大于右耳，56％的人左眼略大，59％的人右半侧脸较大。人的躯干、四肢也不完全对称，左肓往往较高。75％的人右侧上肢较左侧长。人的两手的掌纹，不但细脉络不同，粗蚊也不完全一样。可以说，生物界里的不对称是绝对的，而对称是相对的。实验研究证明，这是由于细胞内原生质的不对称性所引起的。从生物体内蛋白质等物质分子结构可清楚地看到，原生质一般呈不对称的结构形式。研究发现，不对称原生质的新陈代谢，比起左右结构相等的化学物至少要快3倍。由此可见，不对称性对生命的进化有重要意义，自然界的发展，正是一个对称性不断减少的过程。
③对称，又不完全对称，这就是瑰丽多姿的自然界。
【1】第一自然段摆出自然界对称的主要类型有几种？选出正确的一项。[ ]
A. 三种 B. 四种 C. 五种 D. 六种
【2】对文章内容理解不正确的一项是 [ ]
A. 瑰丽多姿的自然界的对称是绝对的，不是相对的。
B. 生物界的对称是相对的，不对称是绝对的。
C. 自然界是一个对称而又不完全对称的统一体。
D. 不对称性对生命的进化有重要的意义。
【3】造成生物界不对称的根本原因是什么？用原文中的话回答。
__________________________________________________
【4】写出下列句子说明方法，并选择一句说说这样写的作用。
①人曹雪芹是古代第一个对“对称”显得不安分的人。如他笔下的芳官，连戴耳环也是一边大一边小的，显得错落有致，别有一番风韵。（_____）
②研究发现，不对称原生质的新陈代谢，比起左右结构相等的化学物至少要快3倍。（______）
作用：____________________________________________
【5】“人的躯干、四肢也不完全对称，左肩往往较高”中的“往往”能否删去？为什么？
__________________________________________________
11、阅读课内片段，完成练习。
爬山虎的脚（节选）
①原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
②爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
【1】选文第①段写得真清楚，我知道了图（ ）画的爬山虎的脚是正确的。
A．
B．
C．
D．
【2】选择合适的动词填入文中画“_____”部分的括号中，并完成练习。
贴 巴 拉 触
（1）这些动词清楚地写出了爬山虎_________________________
（2）从这部分中可以看出作者是从_______和________两方面来描写爬山虎的攀爬过程的，从“____________________”等地方可以看出作者观察仔细。
【3】画“﹏﹏”的句子中的“一脚一脚”能不能换成“一步一步”？为什么？
___________________________________________________________
【4】叶圣陶把“爬山虎的脚”比作了“蛟龙的爪子”，下面说法正确的是（ ）
A．运用了比喻的写法，“爬山虎的脚”和“蛟龙的爪子”都是弯曲而尖细的，有相似点
B．因为爬山虎是向上爬的，所以作者把它想象成一条蛟龙，“爬山虎的脚”就比作了“蛟龙的爪子”
【5】读了选文，你认为观察的时候应该注意些什么？
____________________________________
12、阅读检阅台
乌鸦兄弟
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天，窝破了一个洞。
大乌鸦想：“老二会去修的。”
小乌鸦想：“老大会去修的。”
结果谁也没去修。后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这下老二一定会去修的，窝这样破了，难道它还能住吗？”
小乌鸦想：“这下老大一定会去修的，窝这样破了，难道它还能住吗？”
结果又是谁也没去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”
大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修的。”
小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修的。”
可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。
风越刮越凶，雪越下越大。
结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
1．根据短文内容连一连。
A.呼呼地 a.叫着
B.纷纷地 b.刮着
C.哆嗦地 c.飘落
2．根据短文内容判断对错。
(1)乌鸦兄弟俩同住一个窝。 ( )
(2)它们的窝一开始洞就非常大。 ( )
(3)它们俩都想着对方去修补窝，所以谁都不去修补窝的那个破洞。 ( )
(4)乌鸦兄弟俩最后一起修窝了。 ( )
3．找出一个描写天气寒冷的句子抄下来。
____________________________________________________________________________________________________________
4．这则寓言告诉我们：______________________________________
________________________________________________。
13、阅读短文，回答问题。
___________
我有一辆非常精致的电动小火车。这辆小火车是绿色的，长约一米，宽约四厘米，一共有十节车厢，它真像一条绿色的长龙。车头上面有一个可旋转的探照灯，会发出暗淡的红光。透过车窗玻璃，只见一排排椅子摆得整整齐齐的。每节车厢都有一个可以开关的门，门里面有一个能伸缩的折叠椅子。车子里还配有餐厅呢！我多喜欢它呀！
【1】这段话共有______句话。
【2】这段话抓住了小火车的车厢、________、________、________、________、餐厅六个方面来进行描写。
【3】这段话围绕________________________________这句话写的。这句话中最关键的一个词是________。
【4】用“﹏﹏”划出文中的比喻句。这个比喻句把 比作 。
【5】给上面这段话取一个题目，写在横线上。
14、阅读文段，完成练习。
爬山虎的脚 墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片， 墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎 一把，使它 在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，就会想起图画上蛟龙的爪子。
【1】根据课文内容填空。所填词语顺序能否调换？理由是 。
【2】这个片段选自（谁）______的《______》，他还写过《______》。
15、仿照例句，把下面的画面写具体。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦，急急匆匆地朝窠里飞去。
眼前是一条清澈的小河。
________________________________
16、照样子，把句子变个说法。
例：人们把洪水引入了大海。
洪水被人们引入了大海。
1.我们把教师打扫得干干净净
___________________
2.雨水淋湿了我的衣服。
___________________
17、改为“把”字句或“被”字句。
（1）雷锋叔叔把迷路的孩子送回了家。
_________________________
（2）我的那页画纸被老师举起了。
________________________
18、给句子换个说法，保持意思不变。
1．牛郎不得不离开家。
_______________________
2．牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？
___________________
19、按要求，写句子。
1.我们把蜗牛放在平整的石头上。（改成被字句）
____________________________________________________________________________
2.于是我们就把它们放在平整的石块上，一边唱着歌谣，一边观察着它们的动静。（用加点的字造句。）
____________________________________________________________________________
20、句子加工厂。（按要求写句子）
①这样的水围绕着这样的山。（改为“被”字句）
___________________
②小明说：“我爱月亮，但我也爱星空。”（改为转述句）
___________________
③狼能装出一副憨厚的模样。狼能装出一副可怜的模样。（用上关联词把两句话合并成一句话）
___________________
④中国的航天事业也呈现出前所未有的勃勃生机。（缩句）
___________________
⑤北京是城市。北京跟着农村一齐过年。（用关联词合成一句话）
___________________
⑥光吃野菜、草根这些东西怎么行呢？（改为陈述句）
___________________
⑦这么好的天气，我们应该去春游。（改为反问句）
___________________
⑧根据括号里的提示语给词造句。
A摇篮（本义）___________________
B摇篮（比喻义） ___________________
21、妙笔生花
生活是一本博大精深的无字书,它给我们以启迪、思考。在生活中,我们能感受到人间的真情,领悟到做人的道理,体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“ 最珍贵”为题，写一篇不少于450字的记叙文。
要求: ①补全题目，横线处可填“友情、亲情、善良、诚信、尊严”等。
②内容具体，写出真情实感； ③文中一律不出现真实的班级、姓名。