1、区别字组词。
班(____) 像(_____) 揭(______)磁(______)糟(_____)
斑(_____) 橡(_____) 渴(______)滋(_____) 槽(_____)
2、景观本无意,情缘观景人。敬亭山因李白的“众鸟高飞尽,_____________”
而孤独寂寞;洞庭湖因刘禹锡的“_________________,潭面无风镜未磨”而和谐宁静。
3、除了本单元的几篇童话,我还知道叶圣陶的______________,格林兄弟的________________以及安徒生的__________________。
4、把词语补充完整,再完成练习。
国( )民( ) ( )水思( ) 足( )多( )
心( )神( ) 诗( )画( ) 不( )其( )
上面的词语中与“诡计多端”感情色彩相反的一个词语是( )。
5、比一比,快乐组词语。
6、古诗阅读。
劝学
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
, 。
【1】把诗句补充完整。
【2】____________,_________________。 告诉我们要珍惜时间。
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
_____________________________________________________
7、古诗阅读
村居
___莺飞________,拂堤杨柳醉________。
________散学归来早,忙趁________放纸鸢。
【1】补全古诗
【2】读古诗的前两句,想象描写的景象:农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺________。________披着长长的绿枝条,随风摆动,好像________。草木间蒸发的水汽,如同________般凝聚着,似乎都陶醉在这浓丽的景色中。(选一选,填序号)
①在轻轻地抚摸着堤岸 ②杨柳 ③烟雾 ④飞来飞去
【3】儿童散学早早归来,欢声笑语,兴致勃勃地________,使春天更加生机勃勃,富有朝气。
8、阅读下面的唐诗,然后回答问题。
雨 晴
王驾
雨前初见花间蕊,
雨后全无叶底花。
蛱蝶飞来过墙去,
却疑春色在邻家。
[注]蛱蝶 (jiádié), 蛱蝶科的一种蝴蝶。
诗的前两句描写了怎样的景象,表达了诗人怎样的情思?
______________________________________________________________________________
(2)结合全诗赏析“却疑”二字的表达效果。
______________________________________________________________________________
9、课内阅读。
只有一个地球(节选)
科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢?
【1】画线的句子使用了______的说明方法。
【2】用一句简洁的话概括选文第一段的内容。
________________________________________________
【3】下列对选文第二段理解不正确的是( )
A.“在火星或者月球上建造移民基地”这些设想是不可能实现的。
B.为了移居,科学家们提出了许多设想。
C.即使能够在其他星球建造移民基地,目前来说,能前去居住的人数也是很少的。
【4】地球既可爱又易碎,我们应该身体力行保护地球。请写一句话,劝告人们善待地球,保护环境(30个字以上)。
___________________________
10、课内阅读。
(1)船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
(2)商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑,许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。
【1】画“ ”的句子用一个成语表示是:____________。
【2】找出选段(1)的中心句,用“﹏﹏﹏”画出来。
【3】围绕中心句,作者是从哪几个方面来写的?请用序号在句首做标注,并用“ ”把相关句子画出来。
【4】读选段(2),并填空。
威尼斯的人们与小艇有着怎样密不可分的关系?
商人 | ______ |
______ | 在小艇里高声谈笑 |
______ | ______ |
______ | ______ |
从中可以体会到小艇给威尼斯带来的____________(静态 动态)之美。
11、必读
草房子(节选)
眼见着天就要黑下来了。远处的村落里,已传来了(鸡鸣狗叫 呼鸡唤狗)的声音。晚风渐大,半明半黑的天空中,已依稀可见几(颗 棵)星星了。
正当大家一筹莫展的时候,一(个 道)人影从断桥头上垂直地落下了,发出嗵的一声水响。
“是谁?”蒋一轮大吃一惊,问道。
“是杜小康。”
但马上有人回答:“不是杜小康。杜小康已经回来了。”
“杜小康!杜小康在哪儿?”蒋一轮问。
“我在这儿。”杜小康在人群里举起了手。
阿恕举起手中的衣服:“是桑桑。他说,他游过河去,跟毛鸭好好说一说,让他把船弄过来。”
孩子们都站了起来,看着朦胧的暮色笼罩下的大河:河水被桑桑划开,(留 流)下长长的一条水痕;不见桑桑的身子,只看见一颗黑色的脑袋正向对岸靠近。
蒋一轮喊着:“桑桑!”
桑桑不作答,一个劲儿地游,不一会儿工夫,这边岸上的孩子们就看不清他的脑袋了。
(1)选择文中括号内正确的词语,并在该词下面划上横线
(2)这段文字选自的章节是( )。
A.《细马》 B.《红门》 C.《艾地》 D.《秃鹤》
(3) 联系上下文解释词语。
依稀可见:
一筹莫展:
(4) 按要求摘录文中相应的句子(各一句)。
动作描写:
语言描写:
环境描写:
(5)后来是谁让毛鸭把船弄过来的?毛鸭为什么只听他的呢?
(6)杜小康家当时是油麻地家底最厚实的一户人家,请联系上下文说说从哪些方面可以看出来?(至少三点)。
12、阅读短文,完成练习
广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(zhàn)放,几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊(ruǐ)约有一寸长。盛开着的玉兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢,花瓣虽然凋(diāo)谢了,花蕊却依然挺立枝头,它已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕(yùn)育着新生命的种子。
(1)这段话是围绕哪句话写的?请找出来摘抄在下面。(1分)
__________________________________________________________________
(2)这段话写了四种不同形态的广玉兰花,有的________________________,有的__________ _____,有的_____ _____________,有的_________________。(2分)
(3)从文中找出合适的词语,填在下面的括号里。(2分)
( )的花苞 ( )的花瓣 ( )的花蕊 ( )的种子
13、品读语段。
家
我的家,在北京,
万里长城长又长:
你的家,在香港;
紫荆花儿向太阳:
他的家,在澳门,
五星莲花正开放;
还有一位小朋友,
隔着海峡在相望。
咱们四个小朋友,
组成一个温暖的家,
家的名字叫中华。
【1】我的家,在____;你的家,在____;他的家,在____;还有一位小朋友的家在____。(澳门 香港 台湾 北京)
【2】“家”指的是____。(国家 中国)
【3】香港是____年____月____日回归祖国的,澳门是____年____月____日回归祖国的。
【4】下面的句子应该怎样读,用“________ ”画出来。
“万里长城长又长”,“万里长城”多么雄伟呀,应该读得(深情 激动)一些。
“长又长”指看不到头,应该把声音放(慢 长)。
14、我能读懂短文
。
(1)这篇短文共有( )句话。
(2)小白兔的生日是( ) 月( )日。
(3)______________、_________、_________和__________都 来
祝贺小白兔的生日。
(4)第( )句话大家祝小白兔生日快乐。
15、“把”字句与“被”字句练习。
1.他用一根牛尾毛拴住一只虱子。(改为“把”字句)
_______________________________________________________
2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。(改为“被”字句)
_______________________________________________________
3.科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(改为”把”字句与“被”字句)
_______________________________________________________
16、例:松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。
这句话采用了___________的说明方法,请你用这种方法仿写一句话:_______
17、把下列句子改成“被”字句。
1.我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。
____________________________________________________
2.我把珍珠鸟放在一个简易的笼子里。
____________________________________________________
3.猎人海力布从老鹰爪下救回了小白蛇。
____________________________________________________
18、句子乐园。
1.侦察员老王被敌人抓住了。
改成把字句:_______________________________________________________________
2.您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?
改成陈述句:___________________________________________________________________
3.瑞恩说:“我一定要为他们挖一口井。”
改成转述句:__________________________________________________________
19、把下列句子改成“把”字句。
1.土地被红军整治得平平展展。
________________________________________________________
2.缠足陋习被孙中山废除了。
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3.雨衣被妈妈传给了萨沙。
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4.孙中山被妈妈推出了房门。
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20、按要求写句子。(3分)
(1)爸爸说:“我明天要去昆明,你自己做饭吃。”(直接引语改间接引语)
(2)微微发胖的脸上有一对时常眯起的慈祥的眼睛。(缩写句子)
(3)面对任何灾难,中华民族难道会望而却步吗?(改为陈述句)
21、看图写话。
仔细观察下面的图画,图上画的都有谁?他们正在干什么?他们的心情如何?他们之间会说些什么?请把你看到的、想到的内容用几句话写下来。(不会写的字用拼音代替)
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