1、推理是一种重要的学习方法。下列推理中合理的是
A.某物质在氧气中完全燃烧生成CO2,则该物质中一定含有碳元素
B.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的物质都是氧化物。
C.单质是由一种元素组成的物质,则由一种元素组成的物质一定是单质
D.水通电的反应属于分解反应,生成两种物质的反应都是分解反应
2、根据已学科学知识判断下列广告用语中,叙述正确的是
A.这种饮料不含任何化学物质
B.没有水就没有生命
C.本厂生产碳酸氢铵(NH4HCO3)产品中氮元素的质量分数大于50%,含氮量高,价格低廉,是农民朋友增收致富的好帮手
D.“××”牌蔬菜,天然种植,不舍任何化学元素,是真正的绿色食品
3、下列实验操作正确的是
A.熄灭酒精灯
B.倾倒液体
C.取用固体
D.连接仪器
4、下列实验现象描述正确的是
A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射
B.氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C.红磷燃烧产生大量白雾
D.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,有刺激性气味气体生成。
5、下列化学用语正确的是
A.5个硫原子:S5
B.钠离子:Na1+
C.氦气:He2
D.锰元素的化合价:
6、建立模型是学习化学的重要方法,下列化学模型中正确的是
A.反应类型逻辑关系
B.原子结构
C.地壳中元素含量
D.空气成分
7、化学是一门以实验为基础的科学,实验操作必须规范,确保安全。以下实验操作正确的是
A.倾倒液体
B.过滤
C.蒸发
D.量取液体
8、学习了溶液的相关知识后,小美在实验室利用NaCl进行了如图实验,结合NaCl的溶解度表判断,下列说法正确的是
温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 60 | 80 | 90 | 100 |
NaCl的溶解度/g | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.0 | 39.8 |
A.甲中得到的是NaCl的饱和溶液
B.乙中的灯泡不会发光
C.丙中得到晶体的质量为2g
D.丁中向大烧杯中加入的固体可能是硝酸铵
9、化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中正确的是
A.
B.
C.
D.
10、决定元素种类的是
A.中子数
B.质子数
C.核外电子数
D.最外层电子数
11、下列物质中含有氧分子的是
A.过氧化氢
B.水
C.空气
D.二氧化碳
12、生活中常见的下列现象,属于化学变化的是
A.湿衣服晾干
B.雪糕融化
C.玻璃瓶破碎
D.米饭变馊
13、我国“天问”一号探测器成功着陆火星,发现火星表面被赤铁矿覆盖,平均温度约为-56℃,火星大气中含有CO2(体积分数为95.3%)、O2、H2O等物质,下列说法不正确的是
A.白磷在火星上无法自燃
B.可将火星上的CO2分解转化为N2,提高火星上N2含量
C.火星上CO2的化学性质与地球上CO2的化学性质相同
D.若将火星上的CO2转化为O2,则可提高火星上O2含量
14、下列有关水的说法中正确的是
A.工业废水只要是无声透明就可以直接排放
B.使用肥皂水可以区分硬水和软水
C.长期饮用蒸馏水有利于身体健康
D.地球上淡水资源取之不尽,用之不竭
15、家庭用天然气中的主要成分是甲烷(化学式为CH4)。下列有关甲烷的叙述正确的是
A.甲烷分子是由碳、氢两种元素组成的
B.甲烷中含有1个碳原子、4个氢原子
C.甲烷不含氧元素,不属于氧化物
D.甲烷中碳、氢元素的质量比为1:4
16、下列图像与实验设计对应正确的有
图像 | ||||
实验设计 | 加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物 | 向CuSO4溶液中滴入H2O2溶液 | 红磷在体积不变的密闭容器中燃烧 | 分别向等质量的镁粉和铁粉中滴加相同的稀硫酸 |
A.1项
B.2项
C.3项
D.4项
17、钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。如图是钛元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列叙述错误的是
A.X=22
B.钛原子中的质子数为22
C.钛元素位于元素周期表第二周期
D.钛原子在化学反应中容易失去电子
18、下列各组物质,按单质、化合物、混合物顺序排列的是
A.氢气 冰水混合物 干冰
B.煤 天然气 石油
C.液态氧 二氧化硫 生铁
D.稀有气体 酒精 碳酸钙
19、如图是部分含铜元素物质的“化合价—物质类别”二维图。下列说法错误的是
A.a点对应的物质可以制成导线
B.d点对应物质的化学式为Cu(OH)2
C.Cu2O在图中对应的点是e点
D.b→c对应的化学方程式为
20、金秋十月,菊花飘香,豫东地区两万亩菊花陆续开放,美不胜收。从微观角度看,菊花飘香的原因是
A.分子在不断运动
B.分子的性质稳定
C.分子的体积很小
D.分子之间有间隔
21、下列实验的解释或分析正确的是
A.实验一可证明铁生锈需要有水和氧气参加
B.实验二火柴头斜向下容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点
C.实验三烧杯内壁出现水雾,说明蜡烛中含氢、氧元素
D.实验四镁条剧烈燃烧,说明金属镁发生火灾时不能用二氧化碳灭火
22、有关下列各图对应的说法,错误的是
A.图甲观察到b烧杯内溶液颜色由无色变为红色
B.图乙实验可以说明二氧化碳不能燃烧,也不支持蜡烛燃烧
C.图丙实验不能用来验证质量守恒定律
D.图丁中活性炭的作用是降低水的硬度
23、通过简单的家庭实验,可以帮助我们对知识进一步巩固、理解。某同学进行了如图所示的家庭实验,试管中盛有某种液体,将气球中的某种固体小心地倒入试管中,能观察到气球先变大后复原的一组物质是
A.蔗糖和水
B.铁粉和稀硫酸
C.氢氧化钠和水
D.二氧化锰和过氧化氢溶液
24、如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法不正确的是
A.可用降温结晶的方法将物质乙从甲、乙的混合物中分离出来
B.甲、乙物质都是易溶物
C.甲的饱和溶液从30℃降温至10℃后仍然饱和
D.10℃时,饱和的甲、乙混合溶液中所含甲、乙的质量不一定相等
25、下列物质类别、名称、俗称错误的是
选项 | 物质类别 | 化学名称 | 俗称 |
A | 单质 | 二氧化碳 | 干冰(固体) |
B | 氧化物 | 氧化钙 | 生石灰 |
C | 混合物 | 过氧化氢溶液 | 双氧水 |
D | 化合物 | 乙醇 | 酒精 |
A.A
B.B
C.C
D.D
26、某同学制作的试剂瓶标签如图,其中不正确的是
A.
B.
C.
D.
27、探究空气中氧气含量的实验(如图所示),回答下列问题:
(1)标号为①的仪器的名称是:_____________。
(2)甲同学点燃红磷,该反应的化学式表达式_____________________。
该测定结果是:空气中氧气含量比正常值有较明显的偏小,请写出一种可能导致该结果的原因:_______________________。
(3)实验结束后,集气瓶中剩余的气体主要是氮气,且瓶内水面上升到一定高度后不再上升了,由此分析说明,氮气具有的一个物理性质:__________________。
(4)乙同学探究能否用镁条代替红磷。将镁条点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种叫氮化镁的粉末。你认为_______________(填“能”或“不能”)用镁条代替红磷完成该实验,原因是_______________________。若用镁代替红磷实验,进入集气瓶中水的体积会______________(填“大于”或“小于”或“等于”)瓶内空气体积的1/5。
(5)下列有关测定空气中氧气含量实验说法正确的是_________(填字母)
A.实验中红磷的量用得越多,水位上升越高
B.本实验可以证明空气中含有N2、O2、CO2和稀有气体
C.选用红磷的原因,是因为它只能与空气中的氧气反应,且生成物为固体
D.集气瓶底部有少量水,既能吸收反应的生成物,又可以防止灼热的生成物炸裂集气瓶
28、化学与我们生活息息相关,请从①氮气、②金刚石、③甲烷、④二氧化硫、⑤氢气、⑥酒精中选择适当物质序号填空:
(1)形成酸雨的气体是__;
(2)“可燃冰”的主要成分是__;
(3)自然界最硬的是__;
(4)用作保护气体是__;
(5)实验室常用的燃料是__;
(6)最清洁能源是__。
29、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)用化学用语(化学符号)填写下列各空:
①2个氢原子___________。
②地壳中含量最多的金属元素___________。
③2个氟离子___________。
(2)图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是硫元素在元素周期表中的信息。请回答下列问题:
①图中A、B、C、D粒子共表示___________种元素。
②A、B、C中表示的阳离子符号为___________,阴离子符号为___________。
③D中x=___________。
④E中硫元素原子的中子数为___________,一个硫原子质量与一个碳(相对原子质量为12)原子质量之比为___________。
30、人类的衣食住行都离不开化学。
(1)生活中的活性炭口罩能有效阻隔空气中的氨、苯、甲醛等有害体,其功能比普通口罩强大,原因是活性炭具有______性。
(2)樱桃是人们喜爱的一种水果,富含矿物质钙、铁、磷等,樱桃中的钙、铁、磷是指____(填“分子”“原子”或“元素”)。
(3)目前,人们冬天取暖的燃料大多来自化石能源。
①化石能源属于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源。
②充分燃烧天然气和煤各1kg所产生的二氧化碳和二氧化硫气体的质量如图所示,则_____燃烧产生的气体更易导致酸雨。
③为减少汽车的尾气污染,在排气管内安装的催化转换器可将尾气中的NO与CO转化成无毒的CO2和N2,该反应的化学方程式为_________。
31、水是人类赖以生存的自然资源。
(1)天然水多为硬水,生活中可通过___________的方法使其转化为软水。
(2)空气制水机能充分利用大气中的水分制出饮用水,主要过程如图:
①被过滤装置除去的有害物质的直径___________(填“大于”或“小于”)滤孔直径。
②压缩冷凝时空气中的水蒸气变为液态水,该过程中不发生变化的是___________(填序号)。
a.分子的质量 b.分子的种类 c.分子的间隔
32、儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息,请根据相关信息回答下列问题:
(1)葡萄糖酸锌的相对分子质量为________
(2)葡萄糖酸锌中碳氢氧锌四种元素的质量比为_______________________
(3)葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为________(结果精确到0.1%)。
(4)若儿童lkg体重每日需要0.5mg锌,每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20kg的儿童,理论上一天还需服该口服液__支?
33、化学教材中有如下描述性质的语句:①纸张能在空气中燃烧 ②铁能在潮湿的空气中生锈 ③胆矾是一种蓝色固体 ④把水加热到一定温度,水就会沸腾 ⑤通常情况下,氮气是一种无色,无味,难溶于水的气体。请将上述性质分类:
(1)分类的依据:________________;
(2)包括的序号是:_______________。
34、下列物质属于混合物的是___________,属于纯净物的是___________,属于化合物的是___________,属于单质的___________。
①液态空气;②氧气;③水蒸气;④高锰酸钾;⑤红磷;⑥稀盐酸;⑦冰水混合物;⑧5%的过氧化氢。
35、(5分)某同学配制60g溶质质量分数为5%的NaCl溶液,准备了下列实验用品。回答下列问题:
(1)该同学按下列实验步骤进行:①计算,②称量,③量取,④ (填步骤名称)。
(2)配制过程还缺少的一种玻璃仪器是 (填名称)。
(3)量取蒸馏水操作如下:将蒸馏水注入量筒,待液面接近量取体积对应刻度线时,改用 (填仪器名称)滴加蒸馏水至刻度线。下图该同学观察方式正确的是 (填序号)。
(4)若用C观察方式量取水的体积,所配制溶液的溶质质量分数会 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
36、化学源于生活并服务于生活,生活中蕴含着丰富的化学知识。餐具上的油污可用加洗涤剂的水洗掉,这是利用洗涤剂的_____作用;服用含氢氧化铝的药物可以治疗胃酸过多症的原因是_____。(用化学方程式表示);如图是生活中几种常见物质的pH,被蚊虫叮咬(向人体注入了甲酸)后,出现皮肤瘙痒,红肿症状最适宜涂抹这三种物质中的_____。
37、根据下列几幅图回答问题。
(1)图1中a导管口产生的气体是_______,该实验说明水是由______________组成。
(2)图2中根据火柴梗在火焰不同部位被烧的情况,推测蜡烛火焰温度最高的是______;取一个冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方,根据烧杯内壁观察到的现象,推测蜡烛燃烧后的一种生成物是______;用火柴去点蜡烛刚熄灭是产生的白烟,蜡烛______(填“能”或“否”)重新燃烧。
(3)图3是实验室制取蒸馏水的简易装置,烧瓶内加入几块沸石的作用是__________。
38、化学是一门以实验为基础的科学,根据下图所示的实验,请回答下列问题:
(1)B图烧杯中的短蜡烛熄灭,体现二氧化碳的物理性质是___________;
(2)C图玻璃管中的现象是___________,该现象体现了一氧化碳的性质是___________;
(3)D图铜片上的白磷燃烧,而红磷不燃烧,证明燃烧需要的条件之一是___________。
(4)A图实验中瓶底放少量水的目的是___________。
39、水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)自然界中的水都不是纯水,净水时需加入明矾的目的是__________________;
(2)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是______;
(3)自制净水器中常加入____________,用于除去水中的异味和色素;
(4)某同学在完成电解水实验时,发现正极产生了10mL气体,则负极产生的气体体积是__________。
40、如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.
(1)t1℃时,甲乙两种物质的溶解度的大小关系为_____;
(2)从图中你还能获得哪些信息?(任填一条)_____;
(3)t2℃时,将16g甲物质放入50g水中,充分溶解后所得的溶液是_____(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(4)欲使t2℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取的方法_____(任填一种方法).
(5)要除去甲中混有的少量乙,可采用_____方法.