1、组词。
冒__________________ 留__________________
弯__________________ 背__________________
洒__________________ 温__________________
暖__________________
2、按要求填空
(1) “登”字用音序查字法，应先查大写字母（ ），再查音节（ ），这个字共有（ ）画，第三画是（ ）。
(2) “慈”字用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。“慈”在字典的解释有：①慈爱，和善；②指母亲。“心慈面善”一词中的“慈”应选第（ ）种解释，请用这个解释再组一个词语（ ）。
3、我会读。下面每组词语中都有一个音或形错误的，请你用横线画出并在括号内改正。（4分）
A．诳人（kuáng） 鼓捶 兆头 号啕 （ ）
B．着实（zháo） 双臂 虚度 拥抱 （ ）
C．压根儿（yā） 究竟 兴奋 兴致勃勃 （ ）
D．抚摩（mó） 悻悻 山坳 忙然 （ ）
4、按课文内容填空。
①香港是我国通向世界的南大门，那里有( )的沙滩、( )的公园和( )的街市。
②每逢节假日，人们( )来到这里，( )在金色的沙滩上，( )着轻柔的海风，( )着浪涛拍岸的声响，真是( )极了。
5、读下面的诗句，先解释加点字的意思，再回答有关问题。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
（1）可怜：________ 真珠：________
（2）展开想象，具体写一写诗句描绘的景象：_________________________
6、阅读理解。
是谁的脸被卡出了深深的印记？
穿上战袍的他们，奋战在一线，
那最亮的星是白衣天使的眼，
璀璨而闪亮。
是谁的身影深夜仍旧屹立社区岗亭？
手握体温枪，
逢车必查，逢人必检，
志愿者在为我们负重前行。
是谁在流水线上将布料缝纫后不停安放？
他们被通知提早复工，
在自己的岗位上，
发挥着平凡而伟大的力量。
是谁将大街消毒了一遍又一遍？
日常的工作已消耗大量体力，
如今的工作又平添了一丝危险的气息，
但他们依然无悔地做着城市的美容师。
是谁在这特殊时刻仍然选择接单？
疫情之下，他们顶着危险，
毅然选择跨上摩托，
为那些不方便在外用餐的人们送来温暖。
是谁主动放弃了安逸的生活选择站出来？
又是谁奔走在大街小巷燃烧着自己的力量？
每个时代都有星光熠熠的人，
他们在苦难来临时总是一往无前！
【1】下面这句诗的朗读怎样停顿比较合适？（ ）
A.是谁｜在流水线上｜将布料缝纫后｜不停安放？
B.是｜谁在流水线上｜将布料缝纫后不停｜安放？
【2】诗歌最后一小节应该用（ ）的语气朗读。
A.急促 B.激昂 C.悲伤 D.低沉
【3】诗歌写道：“每个时代都有星光熠熠的人”，那诗歌中写到哪些人？请予以补充。
你想对“星光熠熠的人”说些什么呢？请选择其中一个，写一两句话。
【4】下列对于诗歌的理解，不正确的一项是（ ）
A.诗歌以一问一答的形式展开叙述，能引起读者关注和共鸣。
B.诗歌情感充沛，表达了对奋战在防疫第一线工作人员的崇高敬意。
C.诗歌的语言特别写意，运用了拟人、夸张等修辞手法，增强了艺术表现力。
D.诗歌从视觉这一角度给我们描绘了战疫人员的工作情景，仿佛一切都历历在目。
【5】都说题目像一条红线，串联起散落在诗歌中的珍珠，请你结合诗歌内容，给这首诗歌取个题目。
_________________________
7、把古诗补充完整，并完成练习。
江雪
绝， 径 踪灭。
孤 蓑笠翁，独钓寒 。
【1】补充古诗。
【2】这首诗的作者是________代诗人________。
【3】找出诗中的两对近义词。
________——________ ________——________
8、阅读古诗,完成练习。
梅 花
[宋]王安石
墙角数枝梅,凌寒①独自开。
遥②知③不是雪,为④有暗香⑤来。
注①凌寒:冒着严寒。②遥:远远的。③知:知道。④为(wèi):因为。⑤暗香:梅花的幽香。
【1】诗人所写的梅花生长在____(地点),颜色是____的。
【2】“____”这个词表现了梅花的香。
【3】____这句诗赞美了梅花不惧严寒、傲霜斗雪的坚强品格。
9、阅读选文完成下面小题。
牛和鹅（节选）
①这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。一切的恐怖，全消失了。因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶子一样罢了！
②金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”
③我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”
④金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”
⑤我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了
⑥看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？
【1】画“ ”句子中“这样”是指______________。
【2】对文中画“ ”的句子你是怎么理解的？请你简单作批注。
_______________
【3】分别用一句话概括第⑤⑥两个自然段的意思。
_______________
10、阅读大舞台。
我家的小院
我家的东南边有一个长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺了一条绿毯子。园里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。
夏天，成行的向日葵开得很茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群蝴蝶和蜜蜂，它们翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了大玉米棒子。地里茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，我感到小园是那么可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色、淡黄色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱?
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪；枯藤披上了白雪，大地也披上了白雪。整个小园成了银装素裹的白色世界；我情不自禁地赞叹道：“好美的小园啊!”
小园如此美丽，真是一幅诱人的四季画。
【1】在括号里填上合适的词语。
静静的( ) 丰硕的( ) 红的( )
茁壮的( ) 纵情地( ) 威武地( )
【2】用“________”画出短文中的一个排比句。
【3】用“”画出短文中的一个比喻句。
【4】找出短文中的中心句，抄写下来。
____________________________________________________________________________________________________________________________________
11、松鼠折了一( )纸船,放在小溪里。纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。
小熊拿起纸船一看,乐坏了。纸船里放着一( )小松果,松果上挂着一( )纸条,上面写着:“祝你快乐!”
1.在文中的括号里填上恰当的量词。
2.读一读,填空。
纸船是 送给小熊的,上面写着:“ ”
3.“小熊拿起纸船一看,乐坏了”是因为( )
①纸船里有好多吃的 ②纸船上有松鼠的祝福
12、课内选段巧理解。
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，（ ）着他猴儿似的（ ）来（ ）去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，（ ）着腰，（ ）了裆，（ ）着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的（ ）了三四圈，终于三（ ）两（ ），（ ）在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样（ ）（ ）（ ）（ ），硬是（ ）他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去（ ）他的腿不料反给他把脚（ ）住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一（ ），咕咚一声，小嘎子（ ）了个仰面朝天。
【1】补充括号里的词语。括号里的词都是描写______的。
【2】在文中找出下列词语的近义词，并写到括号里。
欺侮—( ) 马脚—( )
【3】这个片段写的是_______的情景。
【4】用“——”画出描写小嘎子心理活动的句子，从这个片段中可以读出小嘎子 的特点。
【5】你喜欢小胖墩儿吗？为什么？
________________
13、阅读
男生贾里（节选）
①追潮流失败，当伟人的计划也难以推行，贾里对此闷闷不乐。他在纸上写道：怎样才能让人知道我？并且在这句话后头打上大大的问号。爸爸见了那问号，在后面添了一句话，要别人知道你这不难，关键是你究竟是怎样的一个人？爸爸不愧是作家，跟自己的亲骨肉也咬文嚼字，而且也不肯赏一句振奋人的话。
②临放寒假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知该把那套书分给谁。
③一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩，有的建议每人补贴5分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。贾里听烦了，霍地一下站起来：“分给我吧。”
④其实，那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪地出谋划策吗？
⑤贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。
⑥“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。”贾里对爸爸说。
⑦爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”
⑧不过，父亲又说贾里长大了。至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。
【1】这个故事中的很多地方让人意想不到，请选择两个让你出乎意料的情节，用上“没想到”进行概括。
_______________________________________________________________
【2】贾里究竟是怎样的一个人呢？（第③自然段中贾里“霍地一下站起来”是说他站的_________，这属于人物的___________描写，第④自然段中“这值得大惊小怪地出谋划策吗？”是人物的___________描写，这些都与同学们的表现形成___________，表现出贾里是一个___________________________的人。）
【3】文中有一句富有哲理的话，请你找出来，画上“ ”。
【4】“他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。”贾里都有哪些感受呢？请写一写。
________________
14、阅读短文，回答问题。
松鼠
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。
【1】松鼠的特点是______、______、______。
【2】下面句子运用比喻修辞的是（ ）。
A.它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。
B.松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
C.它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。
D.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
【3】通过______、______、______等词语，我们可以体会到松鼠的美丽。通过_______这个词语，可以体会到松鼠的_______。
【4】根据文章内容填空。
松鼠的性格特征是——（_____） 活动范围——（_____）
活动时间——（_____）
15、按要求改写句子
例：乌云遮住了太阳。乌云把太阳遮住了。太阳被乌云遮住了。
【1】黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
(改成“把”字句) 。
(改成“被”字句) 。
【2】这支笔难道不是小红的吗？（改成陈述句）
【3】天上的星星在闪烁。（改为拟人句）
【4】诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”(改为转述)
【5】我们讨论并听取了别人的意见。（修改病句）
【6】这件事是真的。(改为反问句)
【7】天上的星星闪亮亮的。（改为比喻句）
16、把下面的“把”字句改写成“被”字句。
1.我把教室打扫得干干净净。
_________________________
2.小红把飞机组装起来了。
_________________________
3.小明把书还给了图书室。
_________________________
17、田野像金色的海洋。（仿写比喻句）
____________________________________________________________
18、按要求写句子。（10分）
（1）蜜蜂在花园里采蜜。（照样子写句子）
_______在__________________________。
（2）消防车是用来____________________。（把句子补充完整）
（3）妇女节 儿童节 元旦 教师节 （按时间先后排序）
________________________________________________________
（4）陈毅一边洗衣服，一边跟母亲谈家常。（用加点的词造句）
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（5）水彩笔 的 准备 你 吗 好了 （连词成句并加标点）
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19、用关联词语将下列句子分别合成一句话。
1.太阳离地球太远了。太阳看上去只有一个盘子那么大。
___________________________
2.太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。
___________________________
3.没有太阳。没有我们这个美丽可爱的世界。
___________________________
20、按要求完成句子练习。
（1）它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。（缩句）
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（2）爸爸对我说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错啊！”（改为转述句）
________________________________
（3）台下响起了热烈的一阵掌声。（修改病句）
________________________________
21、习作。
一个学期以来，你一定参加了各种各样的活动，请你选择印象最深的一次活动写一篇作文，要写出活动的经过和参加活动时的想法、感受。