1、看拼音写词语。
yōng jǐ tài shān wān yán táo nàn zàn shǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hǎi ōu mǐn ruì jīn tōng ruò wú qí shì láng tūn hǔ yàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、根据课文内容填空。
（1）《他像一棵挺脱的树》选自_____的_____。
（2）读《闻官军收河南河北》，生动地表现诗人释放往日积郁，在突来的喜讯面前情感发生巨大变化的句子是_____、_____。
（3）《威尼斯的小艇》的第4自然段主要写_____。 先概括地写出船夫_____，然后具体地写了三种情况下，船夫的表现：在疾驶的时候能够_____；在拥挤的时候能够_____；在极险极窄的地方能够_____，而且_____。
（4）“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这句诗的大意是_____，这表明了毛泽东主席_____。
3、查字典填空。 (4分）
（1）“疾”字的部首是______，在字典里的解释有：A疾病；B痛恨；C急速。“疾步”中的“疾”应取第______解释。
（2）“绝”字用音序查先查字母______，在字典的解释有：A断绝；B穷尽，完全没有了；C绝对；D极，最。“绝望”的“绝”应取的解释是：______。
（3）“昔”字用音序查，音序是______，部首是______，“昔日”的意思是______________________________。
4、写出下面句子运用的修辞手法。
(1)相看两不厌,只有敬亭山。( )
(2)遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。( )
(3)虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢? ( )
(4)桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼……( ) ( )
5、根据课文内容填空。
1、________的溪水，流着_________和________的香味，流着______。灰白色的鹅卵石，_______河床。哟，卵石间有多少________的小水塘啊，每个小水塘，都________着一个月亮！
2、月盘是那样______，月光是那样_______。照亮了__________，照亮了___________，也照亮了，照亮了______________……
6、阅读古诗，完成练习。
夜书所见
， 。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
【1】将古诗《夜书所见》补充完整。
【2】联系上下文，解释下列词语的意思。
见：__________________
客情：__________________
【3】《夜书所见》这首诗的作者是_______（朝代）诗人______（人名），诗的前两句写作者的______之情，后两句抒发了诗人______________的情感。
7、阅读古诗，完成练习。
山 行
远上寒山_______斜，白云深处有人家。
停车坐爱_______晚，霜叶红于二月花。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是______代的____________。全诗描写的是_________（季节）的景色，从第_________、_________句诗中可以看出来。
【3】诗人笔下的秋景图，主要写了__________、__________、__________、__________四种景物，给人以清新明快的感觉。
【4】下列对本诗的理解不正确的一项是（ ）
A. 这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图，前三句是为第四局做铺垫的
B. 第三局看似抒情叙事，实际上也起着写景衬托的作用
C. “霜叶红于二月花”是全诗的中心句
D. 古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景，但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到来时的哀伤叹息
8、一片槐树叶
这是全世界最美的一片，
最珍奇，最可宝贵的一片，
而又是最使人伤心，最使人流泪的一片，
薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。
忘了是在江南，江北，
是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，
被夹在一册古老的诗集里，
多年来，竟没有些微损坏。
蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，
细看时，还沾着些故国的泥土啊。
故国哟，啊啊，要到何年何月何日
才能让我回到你的怀抱里
去享受一个世界上最愉快的
飘着淡淡的槐花香的季节？
【1】诗歌中的槐树叶的特点是_____、_____、______。
【2】诗歌第二节主要写了_____________。
【3】诗歌中画“ ”的句子运用了_________的修辞手法，其作用是_______________。
【4】从诗中看，诗人的愿望是什么？（请用原诗回答）
_________________________
【5】下列说法错误的一项是（ ）
A．这片槐树叶来自作者的故国。
B．这片槐树叶之所以珍贵，是因为它保存得非常完整。
C．这片槐树叶之所以最使人伤心，最使人流泪，是因为它寄托了作者对祖国的思念，是作者想要回国却回不去的伤痛。
D．诗歌以问句结尾，意味深远，给人无限的想象空间。
9、阅读下文，回答问题。
世界国画知多少
早在1200多年前，我国著名的诗人白居易在《买花》一诗中写道：“家家习为俗，人人不迷不悟。”其中描述的就是人们对花卉的爱好
花，在人类生活中有着重要的用途。它不仅为人们提供物质生活原料，而且在精神上给人们带来了欢乐。由于各国人民的生活习惯不同，因此对花的喜爱有各自的所好，各个国家也常将本国独特的花命名为国花。
我国人民把牡丹称为国花。牡丹是我国特产的珍贵花木，栽培历史已有千年之久。由于牡丹雍容艳丽，秀韵多姿，玉笑含香，冠绝群芳，被人们誉称为国色天香的花中之王。有诗赞曰：“惟有牡丹真国色，花开时节动京城。”
日本人民喜爱樱花，因而把樱花称为国花。菲律宾、印度尼西亚把茉莉称为国花。马来西亚的国花是扶桑，朝鲜的国花是金达莱，印度的国花是罂粟，俄罗斯的国花是向日葵，荷兰的国花是郁金香，法国的国花是百合花，意大利的国花是雏菊，西班芽的国花是石榴，芬兰的国花是乡球菊，瑞典、智利的国花是铃兰，罗马尼亚的国花是白蔷薇，希腊的国花是油橄榄，墨西哥的国花是大丽花，美国的国花是山杞，巴西的国花是热带兰，多米尼加的国花是桃花心木……
各国人民都用国花寄托自己的感情，赠送亲友表达自己美好的祝愿。
【1】给下面的加点的字注音。
（ ） （ ） （ ） （ ）
寄托 赠送 栽培 珍贵
【2】补充词语。
雍（ ）艳（ ） （ ）韵（ ）姿
（ ）笑( )香 （ ）绝（ ）芳 ( )色( )香
【3】找朋友。
日本 茉莉花
菲律宾 色樱花
马来西亚 金达莱
朝鲜 白蔷薇
罗马罗亚 扶桑
【4】选择恰当的关联词填空。
不仅……而且…… 尽管……还…… 一……就……
（1）花（ ）为人们提供物质生活原料，（ ）在精神上给人们带来了欢乐。
（2）晚上（ ）有空，他（ ）来帮助复习功课。
（3）（ ）我早已不玩玩具了，可（ ）不时地找出来看看。
【5】聪明屋。
（1）说说“家家习为俗，人人迷不悟”是什么意思？
__________________________________________________________________________
（2）关于花的文化你知道哪些？
__________________________________________________________________________
【6】背诵画线的句子。
10、读一读，完成练习。
小橡皮揉揉自己的肚子，气冲冲地说：“小主人，我的肚子被你戳了一个大大的洞，疼死我了!”
小尺子听了，说：“小橡皮，我和你一样苦。我有时被摔到地上，小主人也不把我捡起来，还拿我作武器。”听了他们的话，我不好意思地低下了头。
【1】小橡皮在说话时应该是（ ）的。
A.开心 B.生气 C.好奇
【2】根据小橡皮和小尺子说的话可以猜测，“我”平时对文具（ ）
A.爱护有加 B.从不乱丢 C.一点儿也不爱惜
【3】“我”以后会怎么对待自己的文具呢？结合最后一句话猜一猜。
_____________________________________
11、阅读：
两兄弟
①两兄弟一起出去玩，中午的时候，他们躺在一片树林里小睡了一会。醒过来时，才发现身边有一块石头，石头上写有字，他们就去分辨写的是什么内容。
②“发现这块石头的人，”他们读道，“请在太阳升起时向森林里直走，在森林里他会发现一条河，游到河的对岸，他会发现一只母熊和几只小熊。他把那些小熊从母熊身边抱走，抱着它们向山顶上跑，不要回头看。到山顶上，他会看到一个房子，在那座房子里，他会找到幸福和快乐。”读完石头上的字，弟弟说：“我们一起去吧。我们可以游过河去把熊们抱走，把它们抱到山顶的那所房子里去，我们一起在那里享受幸福和快乐。”
③哥哥说：“我才不会到森林里去找小熊呢。我劝你不要去。 最重要的一点是，石头上并没有写我们在山顶上的那所房子里能找到怎样的幸福和快乐。”
④弟弟没有听从哥哥的建议，说：“我要去尝试。我不想做个胆小的人。”
⑤哥哥说：“谚语说得好，‘刻意去寻找大快乐的人可能会连小快乐都得不到’，‘一鸟在手胜过两鸟在林’。”弟弟没理会哥哥，向森林进发了，哥哥没有跟他一起去。
⑥进入森林不久，弟弟看见了那条河，他就游过去。在河的对岸，他看到了熟睡的母熊和她身边的两只小熊，他抱起两只小熊就头也不回地往山顶上跑。当他到山顶上那所房子的前面时，里面就有人迎出来，让他上了一辆马车，马车很快就到了一座城里，人们让他当那里的国王。他在那里统治了五年时间，到第六年有一个更强大的人发动叛乱，他下台了，被赶了出来。
⑦弟弟变成了一个流浪者，有一天他到了哥哥的房子前。哥哥住在一个村庄里，不穷也不富。两兄弟见了面都很高兴，他们开始说起在树林里的那块石头边分手后的遭遇。
⑧哥哥说：“你看到了吧 我说得没错 我在这里过着平稳而安宁的生活 而你呢 虽然当过国王 但也遭受过太多苦难 ”
⑨弟弟回答：“我不后悔进入森林和爬上山顶。我现在是一无所有，但我有值得回忆的东西，而你根本没有什么值得回忆的。
【1】故事发生的过程是怎样的？把下面的内容重新排序。（只填序号）
A．见面 B．同行 C．分手 D．争论
过程：______——________——_______——_________
【2】第③自然段的 是哥哥说的话，他说话的顺序应该是怎样的，请填上序号。
__________________就算这是真的，我们到森林里的时候天已黑，我们就找不到那河，就会迷路，就算我们真的找到了那条河，可能河面很宽，水流湍急，根本游不过去；
__________________没有人知道这石头上写的是不是真的——说不定是有人写着玩的。
__________________即使我们能抱走小熊，我们也无法一口气抱着它们跑到山顶上。
__________________就算我们游过去了，也很难从母熊身边把小熊抱走，母熊会抓住我们，在我们找到幸福和快乐之前就把我们撕碎，之前的一切努力都白费了。
【3】给短文中的第⑧自然段，加上合适的标点符号。
【4】弟弟选择相信石头上的话，以下哪一项不是他的理由？
A．他认为要想成功，就要敢于尝试。
B．他想用事实证明哥哥的选择是错误的。
【5】读了短文，请提出一个问题：__________________
你是从哪个角度进行提问的？__________________
12、阅读。
程门立雪
杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。
有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐。
他们走到程颐家门口，守门的童子说：“先生正在睡午觉。”杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风，吹得他们直打哆嗦。可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。
过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”
杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。
【1】选择字音字义。
尊师好学
字音：（______） A．hăo B．hào
字义：（______） A．友爱 B．喜爱
【2】请你用“ ”画出最能概括杨时特点的句子。
【3】根据故事内容，理解成语的意思。
程门立雪：_______________________
13、阅读训练。
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，（搔 骚）扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我（震 振）惊，我忍不住放了它！
①用“√”选出括号中正确的字。
②文中画横线的句子表达的语气是（ ）
A.肯定 B.悲痛 C.赞叹 D.强调
③“我”为什么放了飞蛾？
_______________________________________________________________________________
④这段文字主要写________________________________，告诉我们_____________________。
⑤我们应该怎样去珍惜生命呢？请发表你的看法。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14、课内阅读。
《腊八粥》（节选）
①锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
②“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。①
③这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。②他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。③总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
【1】请用一句话概括选文的主要内容。
________________
【2】找出与“总之，一切都成了如他所猜的样子了。”这句话相照应的语句，画上波浪线。
【3】品读文中画横线的句子，根据提示完成练习。
（1）第①处画横线的句子刻画了八儿________的形象，从中你能感受到八儿______________的心情。
（2）给第②处画横线句子换一种说法，保持意思不变。
___________________
（3）第②处画横线的句子中“跌”字可以换成“掉”字吗？为什么？
___________________
【4】品读文中第③处画横线的句子，谈谈你的感受。
___________________
15、把陈述句换成把字句
①妖魔被森林爷爷战胜了。
_____________________
②一条大虫被蚂蚁吃了。
_____________________
16、照样子写句子。
（1）窗前的小树开了一朵花。（陈述句）
_____________ 。
（2）把你的书借给我看一下，行吗？（疑问句）
_____________ ？
（3）谁说孔雀的尾巴不漂亮？
__________________________。（意思不变）
17、按要求写句子。（6分）
（1）冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。（缩写句子）
_______________________________________________________________
（2）《清明上河图》是幅画。（扩写句子）
_______________________________________________________________
（3） 一对年过六旬的老人被乡亲们乐于助人的精神深深地感动了。（改为被字句）
_______________________________________________________________
18、缩写下面的句子。
两只可爱的狐狸轻松自在地在屋里踱来踱去。
__________________________________________________________________________
19、按要求改写句子（转述）。
1.美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
____________________________________________________
2.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
____________________________________________________
3.小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
____________________________________________________
4.王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”
____________________________________________________
5.小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”
____________________________________________________
20、按要求完成句子练习。
（1）十万支箭，三天怎么造得成？（改写成陈述句）
___________________________
（2）①中国女排精神，就是通过世界体育大舞台，具体而形象地阐释了中华民族精神，他是中华民族精神的一个组成部分之一。②这种精神激动着更多的中国人，在自己的岗位上，在自己的人生舞台上书写美好的未来。
句①有语病，请写出修改好的句子：______________________。
句②有语病，请写出修改好的句子：___________________。
（3）这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀援、穿行。（仿照句子的表达特点，写一写“云朵在天空飘荡”的情景）
___________________________________
（4）对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何也比不上我那心爱的小月亮。（你有什么心爱的事物？运用句中的手法写一写。）
___________________________
21、习作。
提示与要求：“环保”已经成为当今世界人们最关注的话题之一。通过本单元的学习，相信你对“环保” 有了自己的认识，这次习作，就请你写写这方面的内容，可以写家乡的环境状况；也可以展开想象写几年后家乡的环境。题目自拟。字数300字左右。