1、根据意思写词语。
（1）黄昏前要落山的太阳。（______）
（2）用拟人的手法，指芦苇顶端已呈白色。（______）
（3）此处特指女人美丽的容颜。（______）
2、将下列汉字的读音补充完整。
站zh____ 江j______ 走z______
星x_____ 雪x______
3、读拼音写词。
bēn fù cí xiáng bǎng wén chàn dǒu xún sī wěi tuō
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4、 把句子补充完整。
(1)天长水阔厌远涉，____________________。
(2)____________________，平台访古游。
5、回顾课文内容填空。
（1）春节到，________________，________________，放鞭炮。我知道的传统节日有________________、________________。
（2）《彩色的梦》一课中，“我”的彩色梦境里有________，有________，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……
（3）诚信者，________________。《管子》 予人玫瑰，________________。
（4）野火烧不尽，________________。
（5）不知细叶谁裁出，________________。
（6）十二生肖中，排名前四位的生肖是：________、________、________、________（按顺序填序号）
①寅虎 ②子鼠 ③卯兔 ④丑牛
6、课外阅读我能行。
孩子，别打小鸟
孩子，你们的弹弓，
再不要轻易地去打小鸟；
孩子，你们的小手，
别上树去掏鸟巢。
它们也有亲爱的妈妈呀，
还有给它们讲故事的姥姥；
要是你们的妈妈没有了你们，
她们将过怎样的生活！
一只小鸟是一（ ）浪花呀，
在这绿色的海洋上欢跳；
一只小鸟是一（ ）歌曲呀，
一（ ）鸟叫可以卸下一身疲劳；
一只小鸟是一（ ）猎枪呀，
捕捉害虫，劳苦功高；
你们不是爱吃苹果、蜜桃吗？
多亏它们日夜捍卫着花苞！
【1】给多音字注音并组词。
弹________（______）________（______）
【2】请在文中的括号内填上合适的词语。
【3】小鸟还能为我们做些什么？
_______________________________
【4】我们今后该怎么对待小鸟？
________________________________
7、阅读。
雪梅·其二
南宋 卢钺
有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。
【1】《雪梅二首》是南宋诗人卢钺创作的七言绝句组诗作品，本诗是其二。写梅与雪之间关系的诗句是_____________，写雪与诗之间关系的诗句是______________。
【2】我们课本中《雪梅》中的“三分”形容差得不多，“一段”使人觉得香气可以测量。本诗中也有这样的词语，请你找出来，说说它在诗中的意思。
______________________________________
【3】想象后两句诗的景象，用自己的话说一说。
_______________________________________
【4】从这首诗中，可以看出诗人赏雪、赏梅、吟诗的痴迷精神和高雅的审美情趣。请你把下面的诗句补充完整，从中同样能感受到古人清新的格调。
“_________，半江瑟瑟半江红。”“____________，远近高低各不同。”
“_________，_________。__________，复照青苔上。”
8、课外类文阅读。
移家①别湖上亭
[唐]戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑②相识，欲别频啼四五声。
（注释）①移家：搬家。②浑：全。
【1】这首诗作于诗人________时，抒写了诗人对故居一草一木________的深厚感情。
【2】全诗运用了________的修辞手法，表达了自己对____、____、____的无限痴情。
【3】这首诗的用字非常讲究，下列对“系”字的分析理解不正确的一项是( )
A．句中的“系”是“约束、羁绊”的意思。
B．“系”字切合柳条、藤蔓修长的特点。
C．“系”字写出了柳条、藤蔓牵衣拉裾的动作。
D．“系”字符合春日和风吹拂的情景，表现出它们对主人的款款深情。
【4】请你展开合理的想象，把诗的前两句所表现的画面具体地描述出来。
________________________
9、阅读文章，回答后面的问题
一碗水的愤怒
佚 名
①在我生命里曾经流淌过一碗水，是这碗水让我懂得了什么是真正的愤怒。
②暑假时，久居都市的我与朋友结伴西北行 。七月天气如火，车子在高高的黄河大堤上爬行，黄河河底龟裂，河水时断时续，给人一种苟延残喘的感觉，全没有“黄河在咆哮”的气势。在黄河拐弯处好不容易才见到了一个村子，村子因树而得名，叫“五棵树村”。村头有个苗圃，绿绿的一片，让长途跋涉的我们略感一丝凉意。一个小姑娘拿着一个特制的大瓢，在每一棵小树苗根上小心地滴上一点点水，那动作好像是在轻轻地抚摸睡梦中的婴儿。“小姑娘，能不能给点儿水？”我不停地用毛巾擦着好像永远也擦不干的汗，渴望能洗一把被汗水渍疼的脸。
③小姑娘迟疑了一下，转身走向苗圃后面的小屋子，屋子里的椅子上坐着一位老妇人，老妇人的脸上带着世事洞明的安详。小姑娘轻轻地对老妇人说了些什么，老妇人点点头，从腰间“哗啦”一声摸出一串钥匙。这时我才看见在屋子和苗圃之间有一眼水窖，水窖设有坚固的木盖儿，木盖儿上牢牢地锁着一把大铁锁。
④只见小姑娘轻盈地走到水窖前，熟练地打开大铁锁，用一个小木桶小心地汲出一点儿水 ，倒进一个干净的陶瓷碗里。她双手捧着那碗，像捧着整个世界一样走到我面前，说：“走远路渴了吧？快喝吧！”我看了一眼，那水里竟漂浮着一些细小的杂物，在白瓷碗里显得更浑浊。
⑤本来我是想洗把脸凉爽一下，喝的水我们自带了许多瓶纯净水。等小姑娘转过身去继续“滴”她的水后，我让同伴把那碗水倒出来，开始洗脸。
⑥听到水落地的声音，老妇人和小姑娘不约而同地投来愤怒的目光。老妇人从椅子上站了起来，喊了声：“作孽呀！”突然摔倒了。小姑娘却不去扶老妇人，只是惊叫着冲到我身边，一把抢过我同伴手中的水碗，然后竟跪到地上，伸开双手用力挖起我脚下那一点儿被水浸湿的土，捏成一个泥团，迅速跑到苗圃旁新栽的小树边，深挖一个坑，把湿泥团贴着树根埋下，这才急切地叫着“奶奶”向老妇人跑去，慢慢把她搀扶到椅子上。
⑦我被眼前这一切惊呆了，一时不知道自己该做些什么。良久，我们才从小姑娘口中知道，这村子不远处黄河大堤旁的小树苗都是那位老妇人培育出来的，这水窖也是老妇人挖的。前年大旱，水窖也难以存住水了，为了让刚栽上的小树苗能够成活，老妇人翻山越岭到二十余里外的地方去挑水，不料半路上一脚踏空，瘸了一条腿。
⑧老妇人叹了一口气，意味深长地说：“不是我小气，这样热的天，我的苗圃一天才用一瓢水，你们不知道缺水的苦，这样糟蹋水，我心疼呀！”
【1】根据解释，在文中找出相应的四字词语。
（1）勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存。( )
（2）意思含蓄深远，耐人寻味。( )
【2】用“ ”画出文中描写黄河缺水的句子。
【3】仔细体会下面的句子，并填空。
（1）一个小姑娘拿着一个特制的大瓢，在每一棵小树苗根上小心地滴上一点点水，那动作好像是在轻轻地抚摸睡梦中的婴儿。
句中的“小心”“滴上一点点”既表现了小姑娘对水_____________________，又表现了她对小树苗的_____________________________。
（2）这样热的天，我的苗圃一天才用一瓢水。
句中的 “才”强调_____________，写出了老妇人对水的___________________。
【4】只是一碗水，老妇人和小姑娘为什么那么愤怒？你从中看出了什么？
___________________
【5】“我被眼前这一切惊呆了，一时不知道自己该做些什么。”此时此刻我心里会想些什么？
_______________________
【6】水是生命之源。为了呼吁更多的人节约用水，请你设计两条宣传语。
_____________________
10、北京时间不到点
儿子放假了，天天日上三竿才起。每天上午十点之前，我俩跑到附近的“德克士”快餐店，要上两个汉堡两杯可乐，早饭就算打发了。“德克士”这段时间搞活动：早上十点以前、晚上八点以后，汉堡买一送一。在儿子看来，这就是他的“幸福生活”。
这天，我们进去刚坐定，从门外急匆匆进来两个人，看样子也是父子俩。父子俩在柜台前站定，气喘如牛。父亲是个四十来岁的中年人，孩子则跟我儿子不相上下。他们身上的装束，显然是农村集贸市场上的流行款，与时尚明亮的大厅显得格格不入。这对父子的到来引起了大家的好奇，我注意到有些食客像我一样，一边大口嚼饮，一边余光旁观。我的位置刚好正对柜台，父子俩的一举一动都在我的视线里。
乡下父亲一边急急地掏钱，一边喊口令似的对服务员说：“同志，要两个汉堡。”服务员似乎不大习惯他这种称呼，用手掩了下嘴，笑着说：“先生要什么样的汉堡？”乡下父亲有点犹豫，显得拿不定主意，但仅仅一瞬，他便坚定地指着墙上一幅宣传画说“要那个，十块钱的。”服务员微笑着说：“两个超级鸡腿堡，20元。”乡下父亲愣了，说：“你们不是‘买一送一’吗？”服务员微笑着解释：“对不起先生，我们的活动规定，早上十点之前或晚上8点以后购买可享受“买一送一”的优惠。”说着用手一指墙上的报时钟，“您看，现在已经十点过三分了。”乡下父亲“啊”了一声，掏钱的手便不动了，失望凝固在脸上。
他的儿子在旁边似乎也明白了，很丧气地垂下了头。乡下父亲不安起来，局促地对儿子说： “勇，要不，咱明天再来？”叫勇的小孩说：“明天还要看我妈哩！”乡下父亲搓着手不吭声了，脸上的表情更加尴尬。他转而试探地问服务员：“同志，能不能，宽限几分钟？我们一大早就往这儿赶，结果还是给耽误了！”服务员依旧微笑着，不紧不慢地说：“对不起先生，这是我们公司的规定，我也做不了主。”乡下父亲又失望地转向儿子：“勇，要不晚上过来，8点咱们再来？”勇说：“爸，十几里地，天黑咋走呀？”乡下父亲说：“你不用来，我来！”勇说：“算了，我不吃了，就当我没有考‘双百’。”说着又低下了头。
乡下父亲咬了咬牙，枯皱的手在衣袋里摸索，似乎做出来了一个艰难的决定。我不经意地看了眼手机，显示十点零五分。儿子正往嘴里海塞，见我看手机，顺口问几点了，我刚要回答，一个念头突然在脑海里出现，让我既紧张又兴奋，心理怦怦直跳。我答道：“十点。”事不宜迟，我还要将错误进行到底！硬了硬头皮，我朝柜台方向高声喊道：“服务员，你们的表快了！快了整整5分钟！”意想不到的是，旁边竟然有人附和：“对，对！快了5分钟！”还有人迅速地调着手机，然后高高举起：“看，现在刚十点！”我看到，尽管这时用餐的人不多，但几乎所有人都发出了一致的声音。
一时间，柜台里的服务员全愣了，你看我，我看你，有些不知所措。刚才几个正忙不迭地说着：“先生欢迎光临”“先生请慢走”的服务员也马上噤了声，纷纷朝这边张望。乡下父亲和儿子也转过头来，一脸感激地寻找，寻找帮他们说话的人。他们的眼睛逐一扫过去，找不到定格的地方。顿时，整个大厅安静下来了，只有反复播放的轻音乐在低回萦绕。
刚才一直为父子俩“服务”的那个服务员掏出手机，狐疑地看着。一边看，一边模仿着电台播音员报时的腔调：“现在是北京时间——”她故意顿了一下，而后一个字一个字地说：“不——到——点！”说完扬起脸，冲其他姐妹诡秘地一笑。接着，我听到，整个柜台内响起一片银铃般的“报时声”：“北京时间——不到点！”“北京时间——不到点”…… 乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背悄悄揩了下眼睛。
【1】请用简洁的语言概括文章的主要内容。
________________________________________________
【2】联系全文，说说“北京时间不到点”的含义。
________________________________________________
【3】赏析下列句子（从用词的角度）
（1）乡下父亲“啊”了一声，掏钱的手便不动了，失望凝固在脸上。
__________________________________________________
（2）乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背悄悄揩了下眼睛。
____________________________________________________
【4】第（2）段对乡下父子运用了哪些描写方法？有何作用？
______________________________________________________
【5】如果你是乡下儿子，吃到这来之不易的汉堡时，最想说些什么？（不少于30字）
______________________________________________________
11、新闻链接
【材料1】
2020年1月12日，世界卫生组织将新型冠状病毒命名为2019-nCoV。2月11日，世卫组船点干事谭德塞在记者会上宣布，世界卫生组织将新冠病毒正式命名为“COV1D-19”。
【材料2】
新冠肺炎疫情是新中国成立以来发生的传播速度最 、感染范围最 防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。截至2020年5月31日24时，31个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团累计报告确诊病例83017例，累计治愈出院病例78307例，累计死亡病例4634例，治愈率94．3%，二率5．6%。
【材料3】
自1月24日除夕至3月8日，全国共调集346支国家医疗队4．26万名医务人员、900多名公共．共卫生人员驰援湖北。19个省份以对口支援、以省市的方式支援湖北省除武汉市以外16个地市，各省在发生疫情、防控救治任务十分繁重的情况下，集中优质医疗资源支援湖北省和武汉市。
表1：疫情发生以来调往湖北省医疗物资情况（截至4月30号）
序号 | 类别 | 品种 | 单位 | 数量 |
1 | 医疗设备 | 全自动测温仪 | 台 | 20033 |
2 | 负压救护车 | 辆 | 1065 | |
3 | 呼吸机 | 台 | 17655 | |
4 | 心电监护仪 | 台 | 15746 | |
5 | 消杀用品 | 84消毒液 | 吨 | 1874 |
6 | 免洗洗手液 | 万瓶 | 71．4 | |
7 | 防护用品 | 医用手套 | 万副 | 198，7 |
8 | 防护罩 | 万套 | 773 | |
9 | 医用N95口罩 | 万只 | 498 | |
10 | 医用非N95口罩 | 万只 | 2720 | |
11 | 防控用品 | 磷酸氯喹 | 万片 | 40 |
12 | 阿比多尔 | 万片 | 360 |
【1】新型冠状病毒正式名称是 ________________。
【2】联系材料内容，在【材料2】空白处各填一个字。
【3】【材料2】中运用了 ____________的说明方法，这样写好处是 ____________
【4】从【材料3】和【表1】中我们可以获得的信息是__________这让你想到_______这个成语和____________这句名言。
【5】面对新冠疫情，我们可以如何进行个人防护？（至少写出两点）
_____________________________________
12、阅读下面的短文，回答后面的问题。
在海边，我捡起一枚小小的贝壳。贝壳很小，却非常坚硬而精致。回旋的花纹中间有着或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！
里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去，比起贝壳里的生命，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢？
请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西吧。在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”
【1】写出下列词语的近义词。
非常——_______________ 仔细——_________________
【2】古人用贝壳做钱币的原因是什么？
_______________________________________
【3】找出文章中表达作者感受、慨叹的一句话，用“_____”画出来。
13、课内阅读。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么(新鲜 清鲜)，天空是那么(晴朗 明朗)，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美 柔软)，就像只用绿色渲(xuān xuàn)染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹 惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟(yín yíng)一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
【1】用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
【2】我会划去文段中加点字括号内不正确的读音。
【3】我能写出下列词语的反义词。
奇丽（_________）愉快（_______）舒服（______）
【4】文中有2个表示“绿”的意思的词语，是（_______）（_________）。我还从课外积累了2个，分别是 （_______） 和 （________）。
【5】本段运用了什么修辞方法?这样写有什么好处？
____________________
14、阅读下面一段话，完成练习。
空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。
【1】文中画线词 “迷失” 不能改为“消失” 的原因是：
__________________
【2】将迷路的甲虫想象成“游侠”，说明作者以怎样的目光看待甲虫？（ ）
A. 轻视的目光。 B. 欣赏的目光 。 C. 厌恶的目光。
【3】有两个词体现了小甲虫喜欢游历四方、勇往直前的游侠气质，这两个词是（ ）
A. 细密 寒暄 B. 傲然 茂盛
C. 傲然 左冲右撞
【4】这只黑甲虫怎样和同伴打招呼？试着写一写。
________________________
15、句子乐园。
【1】为了让孩子复明，父母把孩子带到城里来了。（改成“被”字句）
【2】阿姨，难道你是用双拐走路的吗？（换个说法，意思不变）
【3】红红的“番茄太阳”一直总是放在我的心中，温暖着我的心。（修改病句）
【4】我以为我妈有100多斤以上。
【5】母亲竟然这么轻，我心里很难过和注视。
16、把下面的句子补充完整，再用它开头写一段话。
我家的_______真_______！_________________________
17、按要求完成下列句子练习。(6分)
（1）我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。
缩句：_______________________________________________________________________
（2）但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？
改成陈述句：_________________________________________________________________
（3）叶圣陶老先生是一位人品与作品都堪称楷模的大作家。
改成反问句：_________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
18、将下列句子改为“把”字句和“被”字句。
1．整个森林浸在乳白色的浓雾里面。
“把”字句：_________________________________________________________________________
“被”字句：_________________________________________________________________________
2．胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子。
“把”字句：_________________________________________________________________________
“被”字句：_________________________________________________________________________
3．蚂蚁队长集合好队伍。
“把”字句：_________________________________________________________________________
“被”字句：_________________________________________________________________________
4．担架队抬起做过手术的伤员。
“把”字句：_________________________________________________________________________
“被”字句：_________________________________________________________________________
19、把下列句子改成“被”字句。
（1）西门豹把漳河的水引到田里。
（2）我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。
（3）回到家里，我把这件事告诉了父亲。
（4）父亲从我手里夺过戒尺，拆成两段，向墙角扔去。
（5）村里的人提着斧子砍下山上的树木。
（6）瑞士的人们用舒适的空调列车送走了濒临死亡的燕子。
20、根据要求写句子
（1）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（用自己的话解释）
________________
（2）在外的游子回到了家乡，就像飞倦了的鸟儿又回到了温暖的巢里。（体会句子的表达特点，根据下面的情景照样子写一写）》
运动员从起点冲了出去，___________________
（3）读句子，体会“以动衬静”的写法，照样子写一写。
例：水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
风吹过稻田：____________________________
21、表达与交流
在日常生活中，我们见过许多小动物，有的乖巧可爱，有的顽皮任性，有的慈爱尽职……选择一种你最喜欢的动物写一写吧！注意写出它的外形、脾气、喜好等。