1、把下面的句子补充完整。
月落乌啼霜满天，______。（张继《枫桥夜泊》）
______，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉！______，与国无疆！（梁启超《少年中国》）
知之为知之，______，是知也。（《论语》）
2、查字典填空。
（1）在“承上启下”这个词语中，“承”字的音序为________，部首为________，共________画，在词语中的解释为________。
①托着；接着 ②继续；接续 ③接受（命令或吩咐）
（2）在“荣誉”这个词语中，“荣”字的音序为________。部首为________，共________画，在词语中的解释为________。
①兴盛 ②草木茂盛 ③光荣（跟“辱”相对）
3、解释下列加点的字词。
（1）终日不成章，泣涕零如雨。_______________
（2）雨雪霏霏，行道迟迟。___________________
（3）江上往来人，但爱鲈鱼美。_______________
（4）晓看红湿处，花重锦官城。__________________
（5）日初出沧沧凉凉。___________________
4、认真拼读，准确书写。
lián luò qiān chuí wàn záo fén shāo
（________） （________________） （________）
5、读拼音，结合语境写字词。
骑luò tuo（____）的小fàn（____）把装bǎn lì（____）的袋子放在地上，接着来到小吃tān（____）前，先洗干净zāng（____）手，然后要了一gāng（____）子水来喝，又要了一盘jiǎo zi（____）就着cù（____）吃起来。
6、阅读古诗，完成练习。
四时田园杂兴（其三十一）
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
【1】辨字组词。
旁________ 阴_________
傍______ 荫_________
【2】写出古诗中加点词的意思。
（1）绩麻：________________
（2）供：_________________
【3】理解诗句。
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的意思是：_____________________
7、课内阅读。
诗一
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
诗二
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早蜻蜓立上头。
【1】第一首诗的题目是 ，作者是 ；第二首诗的题目是 ，作者是 。 ①《小池》 ②《池上》 ③白居易 ④杨万里
【2】这两首诗都是写 的。
A．春天
B．夏天
C．秋天
D．冬天
8、按要求完成练习。
江畔独步寻花
[唐]杜甫
_____________________，
春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，
_____________________？
【1】补全诗歌。
【2】这首诗描写的是_________（季节）的景色，诗人借景色表达了自己_________的心情。
【3】用自己的话说说诗歌前两句描绘的画面。
____________________________________
9、阅读短文，完成练习。
闲谈“读书法
古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”。他认为：“若是碰到了疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不会懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法，特点同样十分明显。所谓总，就是对全文形成总体印象。所谓分，就是在总体了解的基础上，再逐字略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是合，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。
英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中探索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。
当然，（ ）哪种读书方法，对求学者而言，它（ ）只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳“读死书。死读书”的恶习。对所捧之书，既能钻进去，又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书”。
【1】在文中括号内填入适当的关联词语。
【2】联系上文，说说“尽信书则不如无书”的意思。
____________________________________
【3】依照短文最后一句话，用“正如 ....... 所言”写一句话。
______________________________
【4】这篇文章讲了两个要点，请简要地写在下面。
___________________________________
【5】关于“读书”的名言警句很多，你能填完整吗？
，下笔如有神。
，其义自见。
，不会作诗也会吟。
10、课外阅读。
①老师离开学生，就像父母离开孩子，总有一丝牵挂。我去杭州听了几天课，不能按时给学生上课，返程前，（特意故意）买了一袋杭州产的小蜜橘，以弥补我离开他们的歉意。
②回到学校，一群学生蜂拥而至，把我团团围住。
③“同学们，我回来了！”教室里响起一阵（激烈热烈）的掌声。
④“你们猜，我给大家带了什么礼物？”28双眼睛盯着我的双手。“哇，小蜜橘！”
⑤我对同学们说：“这是一袋蜜饯类的小橘子”。我在杭州听课，时间十分紧张。到那儿的第二天，就有同学打电话问候我，使我非常感动。临回来的当天中午，我牺牲了吃午饭的时间。
跑了好几个超市，才买到这样一袋杭州产的小蜜橘。我想让所有同学和我一起分享它的甜蜜。”同学们听了，都高兴得不得了，（等候等待）幸福时刻的到来。
⑥说来也巧，一袋里恰巧就有28颗小橘子，正好每个同学一颗。这时，不少同学迫不及待地伸出小手。我说：“不，请把你们的手放下来。我要用牙签扎着它，亲自放到你们的嘴里。”
顿时，教室里笑成一片，张张笑脸放着红光。轮到陈聚的时候，他害羞地说：“我不要，我不要。”同学们七嘴八舌地劝他：¨吃吧，吃吧，这是刘老师的心意。”他这才慢慢地张开了嘴巴，激动得（热泪盈眶泪如雨下）……
⑦后来，就这件小事，同学们通过日记、作文的形式说了许多使我感动不已的话：“当刘老师把一颗大大的蜜橘放到我嘴里的那一刻，我仿佛沉醉在爱的海洋里。它是那么甜”“我含着这小小的蜜橘，舍不得用牙去咬它。我真希望时间永远停留在这一刻，我太幸福了！”
【1】用“√”选出括号中正确的词语。
【2】联系上下文，写出下列词语的意思。
蜂拥而至:_________________
迫不及待:_________________
【3】仔细读文章，请用简洁的语言概括文章的主要內容。
文章主要写了返程前，“我”________________；回校后，“我”________________；后来，“我”被___________________。
【4】第⑦自然段画线的句子中，同学们之所以觉得蜜橘特别甜，是因为_________________
【5】你喜欢文中的这个老师吗？为什么？请结合文章内容说一说。
____________________
【6】给文章加个合适的题目，写在文前的横线上。
11、 阅读短文，完成练习。
赋得永久的悔
季羡林
我这永久的悔就是：不该离开故乡，离开母亲。
我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里。家里日子是怎样过的，我年龄太小，说不清楚，反正吃得极坏。
我在母亲身边只待到六岁，以后两次奔丧回家，待的时间也很短。现在我回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢?
有一次我回家，听对面的宁大婶子告诉我说，“你娘经常说，‘早知道送出去回不来，我怎么也不会放他走的!’”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊!母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来呵!然而这个儿子却始终没有归来，一直到母亲离开这个世界。
对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到上了高中的时候，自己大了几岁，逐渐理解了。但是自己寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现。我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即(赡养侍奉迎养)母亲。然而没有等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永永远远地走了。古人说“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这话正应到了我身上。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况，一想到，我就会心肝俱裂，热泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上(虽然 无论 不但)什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，(但是 都 而且)比不上待在母亲身边，即使她一字也不识，即使整天吃“红的”。
这就是我的“永久的悔”。
1．给下列加线的字注音。
盈眶( ) 简陋( )
蹭饭( ) 够呛( )
轮廓( ) 难以下咽( )
唾手可得( ) 懵懵懂懂( )
2．把下列词语补充完整。
立( )之地 俯( )皆是 ( )人篱下
背( )离乡 心肝俱( ) 物以( )为贵
3．从文中括号里选择合适的词语，用“√”标出。
4．本文所说的“永久的悔”指的是什么?
_____________________________________________________________________
5．本文中的母亲有哪些特点?
_____________________________________________________________________
12、课内阅读。
开国大典（节选）
接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场( )，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后
来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
【1】从下面的词语中选择一个恰当的填入文段中的括号里。
肃静 寂静 安静
【2】“新中国的国旗——五星红旗徐徐上升”这句话中的破折号的作用是( )
A. 用于行文中解释说明的部分。
B. 用于话题突然转变。
C. 用于声音延长的拟声词后面。
D. 用于事项列举分承的名项之前。
【3】“中国人民从此站起来了”是什么意思?
_________________________________________
13、非连续性文本阅读。
看
【1】到封面我就知道这本书的书名叫《_______》。
【2】我知道这本书的作者是（ ）
A．刘敬余
B．叶圣陶
【3】我知道这个故事主要发生在（ ）
A．夜晚
B．白天
【4】我知道故事的主人公是（ ）生命的。
A．有
B．没有
【5】我知道主人公的主人是（ ）
A．小男孩
B．老太太
【6】我知道故事中的傻子（ ）
A．乐于助人
B．惹是生非
【7】我知道（ ）帮助瞎子和聋子对调了愿望。
A．医生
B．风车
【8】我知道这个故事主要运用的修辞手法是（ ）
A．夸张
B．拟人
【9】我还知道这个故事让人感到（ ）
A．悲伤
B．高兴
14、课外阅读。
乡间荷塘
①家乡的门口有一口很大而水不深的荷塘，打从记事起我们这些光着屁股的村童，每逢夏天在荷塘边玩耍。
②我们在这里玩耍的内容可多着呢，除了折纸船以外，还脱下头上戴的小草帽，用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时候我们还在荷塘边抓起一团团泥巴，捏成一个惟妙惟肖的小泥人，然后用来相互投掷取乐。有时冒着热辣辣的太阳大家一起跳进荷塘，利用荷叶做掩护，玩起水中的捉迷藏。
③盛夏之际天气较为炎热，夏雨常光顾。在雨帘中漫步在荷塘的周边，那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声，倒像是鼓掌欢迎我呢！最引人注目的是雨打荷叶时，荷叶那摇头晃脑的姿势，真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈。
④夏雨过后荷塘的景色更加迷人。那一（ ）迎风摇曳的荷花，经过雨水的洗礼，宛如一个个刚出浴的美人，打着一把把翠绿色的小伞，站立在雨水（ ）的池塘中，显得更加妩媚，更加艳丽，更加楚楚动人。更为诱人的是在那（ ）硕大的荷叶上面还盛着一瓢瓢雨水。当阵阵微风吹来，荷叶摇摇欲坠，雨水在绿叶的衬托之下呈现出深蓝浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘，放着一个个大小不一、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙。
⑤令人最爱观赏的还数夏夜乡间的荷塘月色。盛夏之夜，一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下泛着（ ）的银光。这时的荷塘之中，月光如泻，不时还传出一阵阵“呱呱”的蛙叫。这个时候，站在荷塘周边静静地欣赏那满塘的月光，以及那琅琅的蛙鸣，令人如醉如痴……
【1】将下列叠词填入文中的括号里（填序号）。
①枝枝 ②盈盈 ③闪闪 ④朵朵
【2】“辣”用音序查字法先查音序______，再查音节______。结合上下文可以知道“热辣辣”是指____________。与“火辣辣”结构相同的词语有：____________。
【3】分别用三个字概括小时候我们在塘边玩耍的内容：折纸船、______、______、______。从中可以看出我们__________的心情。
【4】文中画横线的句子把荷叶比作_________，把_________比作珍珠玛瑙。
【5】请依次给短文的第③④⑤段各拟一个小标题（不超过六个字）。
③________④________⑤________
15、句子训练营。
（1）我们不能忘记父母的养育之恩。（用上“难道”变成反问句。）
（2）小君会唱歌。小君会跳舞。（用“既……又……”连成一句话。）
16、按要求写句子。
（1）他身边桌上那两支筷子很浪漫地摆成一个十字。（缩句）
_________________________________________
（2）八儿是一个很聪明的小孩子。（改为否定句，意思不变）
_________________________________________
（3）老师对我说：“我很赞同你的观点，你按自己的想法去实验。”（改为转述句）
________________________________________
（4）是否有良好的道德品质，是一个三好学生的标准之一。（修改病句）
________________________________________
（5）为是其智弗若与？曰：非然也。（用现代汉语翻译句子）
_________________________________________
17、按要求完成句子练习。
（1）三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，观看这鲜艳的国旗。（修改病句）
_______________________________
（2）根据下面情景，在横线上填入表示“说”的词语或短语。
大街上，一群人围在一起__________：“小姑娘真是善良啊！”
18、句子乐园。
【1】大熊猫真可爱。（胖乎乎的）（把括号里的词加进句子里。）
【2】我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。 （修改病句。）
【3】要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改为陈述句）
【4】天亮了，太阳出来了。(改成拟人句)
【5】抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。（陈述句改反问句）
19、不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为双重否定句）
20、按要求完成句子练习。
（1）十万支箭，三天怎么造得成？（改写成陈述句）
___________________________
（2）①中国女排精神，就是通过世界体育大舞台，具体而形象地阐释了中华民族精神，他是中华民族精神的一个组成部分之一。②这种精神激动着更多的中国人，在自己的岗位上，在自己的人生舞台上书写美好的未来。
句①有语病，请写出修改好的句子：______________________。
句②有语病，请写出修改好的句子：___________________。
（3）这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀援、穿行。（仿照句子的表达特点，写一写“云朵在天空飘荡”的情景）
___________________________________
（4）对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何也比不上我那心爱的小月亮。（你有什么心爱的事物？运用句中的手法写一写。）
___________________________
21、写话。（请你从材料一和材料二中任选一题写一写）
（1）小朋友们，你都看过哪些动画片？你最喜欢的是哪一部？请简要介绍一下该动画片的某一个精彩片段或给你印象最深刻的某个人物形象，一定要注意语句通顺，还要注意标点符号的运用。
（2）动物是我们的好朋友，请爱护每个小动物，用眼睛欣赏它们的姿态，用耳朵玲听它们的声音，用心灵体会它们的可爱。图上画了哪些小动物？它们在干什么？发挥你的想象力，写一篇有趣的小故事吧。
