1、补充名言佳句。
（1）博学之，______，慎思之，_________，笃行之。
（2）一场秋雨一场寒，_______________。
（3）八月暖，九月温，_______________。
（4）好问则裕，___________________。
（5）智能之士， ___________________，_______________。
（6）为学患无疑，____________。
（7）_____________，谬以千里。
（8）嫦娥应悔偷灵药，________________。
2、给加点字，选择合适的读音填进括号里。
放假（______） 假装（______） 暖和（______） 温和（______）
倒影（______） 倒映（______） 尽头（______） 安静（______）
3、根据拼音写词语。
yì xiāng xiōng dì jiā jié sī xù wàn qiān
（ ） （ ） （ ） （ ）
chóng yáng sī niàn xiāng féng xìng ɡāo cǎi liè
（ ） （ ） （ ） （ ）
4、按课文内容填空。
1．杜甫笔下的“泥融______，沙暖______”和韦应物的“独怜幽草涧边生，上有____________________”都描写了各种活泼的生灵给春天带来的勃勃生机。
2．优美文字总能给予我美好的想象：当我读《荷花》的时候，“我忽然觉得自己仿佛____________________，穿着_____________，站在阳光里。”当我读《溪边》的时候，我又仿佛看到了“垂柳把溪水______________，山溪__________________”的美景。
3．俗话说得好，“__________则迁，__________则改”，我们见到好的要学习，有错误要及时改正。
5、在语境中看拼音写词语。
（1）zǎo chén（_______），我来到jiāo wài（_______），远处一片wù méng méng（_____）的，仿佛仙境一般。
（2）树下堆积着一层hòu hòu（________）的鸟类，这是非常bǎo guì（_________）的肥料。
（3）西沙群岛fēng jǐng yōu měi（______），wù chǎn fēng fù（_________），是个可爱的地方。
6、完成练习。
江雪
千山________飞绝，万径________踪灭。
孤舟衰笠翁，独钓寒________。
【1】把古诗补充完整。
【2】读了古诗，你的眼前浮现出怎样的画面？（ ）（多选）
A.没有人和动物的踪迹。
B.渔翁披蓑戴笠，独自垂钓。
C.江水缓缓地流着。
7、阅读。
长相思① 山一程，水一程，身向榆关②那畔③行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒④碎乡心梦不成，故园无此声。 | 注释 ①〔长相思〕词牌名。 ②〔榆关〕山海关。 ③〔那畔〕那边，这里指关外。 ④〔聒〕声音嘈杂，这里指风雪声。 |
【1】这首词的作者是清代的( )，“长相思”是这首词的( )
A．纳兰性德 B．梁启超 C．词牌名 D．诗题
【2】下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）
A．山一程，水一程，身向榆关那/畔行，夜/深千帐灯。
B．山一程，水一程，身/向榆关那畔行，夜深千/帐灯。
C．山一程，水一程，身向榆关/那畔行，夜深/千帐灯。
【3】连一连。
①山一程，水一程 ④天气之恶劣
②夜深千帐灯 ⑤行军之艰辛
③风一更，雪一更 ⑥队伍之庞大
【4】选择对“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”的正确理解。
（1）读这一句时，应( )地读。
A．轻松而愉悦 B．低沉而悲伤 C．激动而愤慨
（2）读这一句能感受到作者( )之情。
A．对家乡浓浓的思念 B．对征途艰辛的逃避 C．梦境被打断的气愤
8、阅读下面的古诗，完成练习。
春夜喜雨
（唐）杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
【1】解释下列词语的意思。
乃：_______ 发生：_______
潜：_______ 润物：_______
径：_______ 花重：_______
【2】写出下列词语的反义词。
入——（_____） 明——（_____） 黑——（_____）
【3】用自己的话说说这首诗的意思。
_____________________________
【4】这是一首描绘并赞美_______的诗，表达了作者的_______之情。
9、阅读课文片段。完成练习。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】文中说明秋天树叶颜色的语句是________，这些颜色写出了秋天由________变________的气候特点，非常形象生动。
【2】用波浪线画出选文中的一句比喻句，这句话是把 比作 。
【3】选文中具体写到的秋天的颜色有________、________、________、________、________、________、________，描写的景物有________、________、________、________、________。
【4】本段是围绕“_______”这句话来写的，表现了秋的_______（声音 气味 色彩）。
10、阅读检阅台。
大自然的歌声
大自然也有歌声吗？有啊，不信，你听！
“哗啦啦，哗啦啦……”这是小河奏的摇滚乐。它从大山里一路奔向大海，这甜甜的歌儿也一路唱个不停，花儿听了，笑得咧开了嘴；小树听了，乐得挺直身子。
“滴答，滴答……”这是小雨唱的流行曲。它从天上（ ）来，（ ）着长长的银线，（ ）着密密的雨帘，一边唱一边跳进稻田。稻苗听了，抖擞（sǒu）着身子，发疯似的长大。
“唰唰，唰唰……”这是风的歌。
“叽叽喳喳，叽叽喳喳……”这是鸟的曲。
啊！大自然的歌儿多动听，多迷人！有了这歌声，它才会这样美好，才会这样充满生机。
【1】选择合适的词语填到文中的括号里。
织 赶 扯
【2】根据短文内容连一连。
鸟的曲 哗啦啦，哗啦啦
小河奏的摇滚乐 滴答，滴答
小雨唱的流行曲 唰唰，唰唰
风的歌 叽叽喳喳，叽叽喳喳
【3】“大自然的歌声”是把大自然当______来写。“花儿听了，笑得咧开了嘴”的意思是_______。
【4】仿照短文，写一写你听到的大自然的歌声。
“________……”这是青蛙的歌声。
“__________……”这是_______的歌声。
11、课内阅读。
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”
先生讲得很详细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
【1】第1自然段的意思是（ ）
A．先生认为不懂就问是对的，同意讲解书中的道理。
B．先生感觉学生年龄太小，认为他们没必要知道书中的道理。
【2】孙中山向先生提出问题，挨打了没有？先生是怎么做的？
___________________________________________________________________________________________________________________________________
【3】读第4自然段，说说你是否赞同孙中山说的话。当你遇到不懂的问题时，你会怎么做？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
12、认真阅读短文，完成后面的题。
花果山
①江苏省连云港市的东边有一大片山，叫云台山。云台山南部的群峰之中有个海拔四百多米高的青峰顶，这就是花果山。
②花果山上的树木枝繁叶茂，郁郁葱葱，风景优美。各种果木漫山遍野，有樱桃、杏、桃、梨、枣、柿子、栗子以及银杏等一百多种。从初夏到深秋，累累硕果挂满枝头，时时都有鲜果成熟，正像《西游记》里说的“四季好花常开；八节鲜果不断。”
③花果山的许多名胜跟《西游记》里描写的差不多，非常有趣。在通往花果山的要道入口处，有一块形状像猴子的石头，名字叫“猴子石”。它坐北朝南，尖嘴猴腮，一副想蹦想跳的架势。传说是孙悟空派它到这里来当花果山门卫的。山上还有一块“八戒石”，从远处一看，很像头戴僧帽、身披袈裟的猪八戒。它懒洋洋地眯缝着双眼，像是在打盹儿。再看那边，还有一块高约7米的巨石，中间有一缝，缝中夹着一个椭圆形的大卵石，好像要从缝中迸出。石块上刻着“娲遗石”三个字。传说此石是女娲补天遗留下来的。在《西游记》里，这块石头就成了孙悟空诞生的“仙石”了。
④花果山上的那些洞穴和飞泉就更神奇了。一个个岩洞，虽不大，但小巧玲珑，其中以水帘洞最为著名。水帘洞的洞口呈三角形，布满青藤。每逢雨后，山洞的顶壁上，一串串珍珠般的水滴飞洒而下，在阳光照耀下，犹如一道道晶莹夺目的珠帘。有古诗赞美它：“细看水点崖中滴，疑是珍珠倒卷帘。”洞里边很像一间天然石屋，屋内有一眼古泉，称“灵泉”，清澈见底，水味甘美。走出水帘洞，再往东游，还有幽曲奇异的“七十二洞”。它们大多都是依民间传说命名的，如无底洞、狐妖洞、马猴元帅洞、万佛洞、莲花洞等。这些洞可真奇妙，洞中有洞，洞洞相通，好一个迷人的洞天世界。如果你进洞游览，一定会想起《西游记》里许多惊险有趣的故事。
【1】运用合适的方法理解文中下列词语的意思。
（1）我用找近义词的方法，理解到了下列词语的意思。
著名：________ 犹如：________
（2）理解“枝繁叶茂”时，我想“繁”的意思是________，“茂”的意思是________，“枝繁叶茂”的意思就是_____________。
（3）理解“漫山遍野”时，我想“漫”的意思是________，“遍”的意思是________，“漫山遍野”的意思就是_____________。
【2】读短文的③至④自然段，再根据短文内容完成填空。
第③自然段是围绕“____________”这句话来写的，主要通过写“猴子石”“ ________”和“________”，写出了花果山________的特点。
13、课内阅读。
四个太阳（节选）
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小（ ）（ ），请他们（尝尝 常常）水果的香甜。
【1】把选文补充完整。
【2】选择正确的词语在下面画上横线。
【3】夏天，我画了个______的太阳，秋天我画了个_____的太阳。
14、阅读短文，完成练习。
外婆的小园
①江南小镇的石板路边，蜿蜒流淌的清水河畔，几丛绿竹婆娑，一树榴花灼灼，簇簇秋菊争艳，竹篱小门，泥打围墙，四周开着白嫩嫩的柘树花。这，就是外婆的小园。
②小园东角上有一架葡萄，青葱翠绿。米粒大小的青葡萄在绿叶密缀的枝条上一出现，我和小伙伴便忙乎起来，手执细长的青竹竿，不时赶走飞上棚架啄粒的小鸟。自此到葡萄成熟，我们几乎天天都钻进浓密的葡萄架下。园子里的花木结的果实，外婆总要分给左邻右舍，葡萄当然也不例外。分葡萄的时候，孩子们常挤在棚架下，外婆笑咪咪地边分边说：“一人吃了一人甜，十人吃了十人香。”
③园南一株石榴是外婆带着我种下的。当年就开花，第二年结了十来个红艳艳、圆滚滚的石榴，沉甸甸地挂在枝上，龇牙咧嘴地尽冲我笑！我扳着指头掐算：小彩两个，英英两个，阿芳两个…
④深秋的一天，我放学回来，发现石榴树上竟光秃秃的，一个不剩。我急得跳脚，满屋满园地找外婆。外婆却挎着个小篮子从门外进来。“外婆，石榴呢？”我迫不及待地问。
⑤外婆笑嘻嘻地说：“送人了！给你留了两个最大最红的。”我咧开嘴就哭，慌得外婆又找手帕又打洗脸水。
⑥“龚家太婆病了好些日子，医生搭脉开了药方，说要用石榴皮和子合药煎熬。又没有儿女……”
⑦我止住哭，眨巴着红肿的眼睛，抽泣着慢慢抬起头来，只见灶口出的火舌正把外婆的脸映得通红泛亮。
⑧十岁以后，我便离开外婆随母亲外出读书，一转眼已有三十多年了。在这流水般的岁月里，我到过许多园林，纤巧如苏州的怡园，宏伟如北京的颐和园，虽说都巧夺天工、美甲天下，然而总觉得没有外婆的小园使我动情，值得我涓涓地思念，津津地回味……
【1】根据意思，从文中找出合适的四字词语填在括号里。
（1）急迫得不能再等待。( )
（2）人工的精巧胜过天然，形容技艺精妙高超。( )
【2】外婆的小园里种了( )、( )、( )、( )、( )等植物。其中作者给我们详细介绍了( )和( )这两种植物及相关的故事。
【3】文章语言非常优美，请选择一处摘抄，并说说这句话带给你的感受。
________________
15、改写句子，不改变句子原意。
1．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
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2．贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？
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16、按要求写句子。
(1)你被几把椅子包围着。(改为“把”字句)
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(2)我们被天边越来越红的晚霞吸引住了。(用加点词造句)
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(3)阳光洒向湖面。(扩句)
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(4)高粱坚韧不拔的品格令人敬佩。(改为反问句)
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17、按要求改写句子（转述）。
1．赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
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2.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
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3.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”
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4.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
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5.她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”
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18、我笨拙的表演把全场的老师和同学都逗乐了。（改为“被”字句）
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19、体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照写一写。
（1）夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
（2）小老虎在林间玩耍。
____________________
20、改写句子
(1)汉字不是僵硬的符号。汉字是有独特性格的精灵。（用恰当的关联词连成一句话）
________。
(2)这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。（缩写句子）
________。
(3)他把药铺里的龙骨全买了回来。（改成“被”字句）
________。
(4)这真是一点值万金啊！（改成反问句）
________？
21、看图写话。
提示：图上有谁？他们在什么地方？发生了什么事？他们会说些什么？
