1、请把下面的词语补充完整。
世界( ) 神州( )
繁( )( )盛 华夏( )
2、拼一拼,读一读,将音节对应的词语填入句子中。
(1)这朵荷花花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小lián peng__________。那一朵还是花骨朵儿,看起来bǎo zhàng__________得马上要pò liè__________似的。
(2)chuí liǔ________把xī______水当作梳zhuāng______的镜子,山xī_____像绿玉带一样平静。
(3)东东yāng qiú_________爸爸周末带他去看飞机mó xíng__________。爸爸xīn rán________同意了,东东高兴得合不拢嘴。
(4)赵州桥的shè jì__________,在建桥史上是一个chuàng jǔ___________,体现了劳动人民的zhì huì__________和才干,是我国宝贵的lì shǐ_________文化遗产。
3、日月积累。
1.绿遍山原白满川,______________。(翁卷《乡村四月》)
羌笛何须怨杨柳,_______________。(王之涣《凉州词》)
____________,西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)
____________,明月何时照我还。(王安石《泊船瓜洲》)
2.____________,仁之端也。(《孟子》)
人有耻,____________。(《朱子语类》)
3.___________,夜静春山空。___________,时鸣春涧中。”王维的这首《鸟鸣涧》,描写了山间春夜幽静而美丽的景色。
4.子曰:“吾十有五而志于学,_____________而立,__________________而不惑…”
4、我的字写得多漂亮(看拼音,写词语)。
qí miào fèi xū chū bǎn jìng yǎng dì zhèn téng xěi
(_________) (_________) (__________) (_____________) (___________) (___________)
5、看拼音,写词语。
6、句子训练营。
天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里。
【1】仿照句子的结构,写一写天上的风雨来了,别的小动物会怎样。
天上的风雨来了,________________________。
【2】关于这首诗歌中的两个“风雨”,下列说法正确的有( )
A.两个“风雨”的意思相同。
B.第一个“风雨”指自然界中的狂风暴雨,第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。
C.第一个“风雨”指自然界中的和风细雨,第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。
D.第一个“风雨”的意思是由第二个引申而来的。
7、阅读理解。
忆江南
——白居易
江南好,
风景旧曾谙。
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
【1】从哪一句能看出诗人来过江南?( )
A. 日出江花红胜火 B. 风景旧曾谙 C. 江南好
【2】下面的句子应该读出哪种语气。( )
他猛地想起自己常对儿子说的一句话“不论发生什么,我总会跟你在一起!”
A. 欣喜若狂 B. 信赖和骄傲 C. 非常坚定 D. 绝望和悲痛
【3】同样是送别,不同的送别方式,表达了不同的离别情。李白送孟浩然是伫立江边,久久凝望:“________,唯见长江天际流。”而汪伦送李白则边走边唱,李白见此而作:“李白乘舟将欲行,________。”王维则以酒相送,他在《送元二使安西》中有言:“________,西出阳关无故人。”而高适在《别董大》中则说:“莫愁前路无知己,________。”我在毕业典礼上对同学说:“________,天涯若比邻。”
8、阅读理解。
四时田园杂兴
新筑场泥镜面平,
家家打稻趁霜晴。
笑歌声里轻雷动,
一夜连枷响到明。
【1】给下列的字注音。
筑(____) 霜(____) 枷(____)
【2】知词义,解句意。
场:打谷场。 霜晴:下霜后的晴天。
前两句诗的意思是:_________________________________
【3】按照读音的韵律,用“/”给诗分节奏。例如:新筑/场泥/镜面平。
【4】这首诗所写的季节和表现的主题是( )。
A.春日,农民忙着耕种播种。
B.夏日,农闲时人们聚在一起谈笑风生。
C.秋日,农民夜以继日赶打稻谷时的快乐心情。
9、阅读短文,回答问题。
伯牙学琴
春秋时期,有一个人名叫伯牙,随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧,但是老师感到他演奏时常常是理解不深,单纯地把音符奏出来而已,少了点神韵,不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家。有一天,成连先生对伯牙说:“我的老师方子春居住在东海,他能传授培养人情趣的方法。我带你前去,让他给你讲讲,能够大大提高你的艺术水平。”于是师徒二人备了干粮,驾船出发。到了东海蓬莱山后,成连先生对伯牙说:“你留在这里练琴,我去寻师父。”说罢,就摇船渐渐远离。
过了十天,成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦,每天练琴之余,举目四眺。他面对浩瀚的大海,倾听澎湃的涛声;远望山峰,郁郁葱葱,深远莫测,不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象,使他不觉心旷神怡,浮想联翩,感到自己的情趣高尚了许多。于是他一气呵成,谱写了一曲《高山流水》。
没多久,成连先生摇船而返,听了他感情真切的演奏,高兴地说:“现在你已经是天下最出色的琴师了,你回去吧!”伯牙恍然大悟,原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后,伯牙不断积累生活和艺术体会,终于成了天下操琴的高手。
(1)把词语补充完整。
( )( )四眺 ( )远( )测 ( )想( )( )
( )( )激情 ( )气呵( ) ( )然大( )
(2)在文中用“ ”画出写老师发现伯牙在演奏时存在的问题的句子。
(3)发现问题后,师徒是怎样做的?
(4)读短文,你的体会是什么?
10、课外阅读。
快乐的泉水
从前有一个名叫顾自家的财主,他从来只关心自己,不关心别人,所以没有一个朋友,日子过得很不快乐。他想得到快乐,于是决心去找“快乐的泉水”。
走了好几天,他在茂密的森林里遇到了一个白发苍苍的老人。顾自家说:“老人家,您知道‘快乐的泉水’在哪里吗?”老人家说:“我可以告诉你,但你能答应我一个条件吗?”顾自家一听,心中暗自高兴,说:“可以。”于是老人说:“找到泉水以后,必须分给村子里的每一个人喝,使别人也得到快乐。”为了得到泉水,顾自家只好答应了。
顾自家按照老人指引的方向终于找到了“仙泉洞”。他走进去,看见洞里果然有一股清清的泉水,泉水旁坐着一个人,就是在森林里過见的那位老人。白发老人装了满满一大瓶“快乐的泉水”交给顾自家,再三叮嘱他:“你带回村去,一定要分给每个人,千万不能独自享用啊!”
顾自家捧着瓶子往回走。他一边走,一边想:“我好不容易找到的泉水,那老头却要我分给大家喝,真是岂有此理!我要把它世世代代传下去,让我的子孙也能永远快乐!”
顾自家高兴地回到家里,关上了门窗,把妻子叫到跟前说:“我找到‘快乐的泉水’了!千万别让人知道。”说完,就把瓶盖打开了。可倒出来的却是大大小小的毒蛇,吓得他立刻昏死过去。
他的妻子捡起瓶子,只见里面有张纸条,上面写着:“只顾自己快乐的人,永远得不到快乐。”
【1】为了寻找泉水,财主走了好几天,他在森林里遇到了________。
【2】想一想,为什么顾自家的日子过得很不快乐?
_____________________________
【3】“为了得到泉水,顾自家只好答应了。”“只好”写出了什么?
_____________________________
【4】“只顾自己快乐的人,永远得不到快乐。”你认为这句话对吗?为什么?
_______________________________
11、阅读理解。
朋友的信任
伟大的信任产生在伟大的友谊之上,友谊是信任的基础。
——梭罗
公元前4世纪,在意大利,有一个名叫皮斯阿司的年轻人触犯了国王。皮斯阿司被判绞刑,在某个法定的日子要被处死。
皮斯阿司是个孝子,在临死之前,他希望与远在百里之外的母亲见最后一面,以表达他对母亲的歉意,因为他不能为母亲养老送终了。他的这一要求被告知了国王。
国王感其诚孝,决定让皮斯阿司回家与母亲相见,但条件是皮斯阿司必须找到一个人来替他坐牢,否则他的这一愿望只能是镜中花,水中月。这是一个看似简单其实近乎不可能实现的条件。有谁肯冒着被杀头的危险替别人坐牢,这岂不是自寻死路?但,茫茫人 海,就有人不怕死,而且真的愿意替别人坐牢,他就是皮斯阿司的朋友达蒙。
达蒙住进牢房以后,皮斯阿司回家与母亲诀别。人们都静静地看着事态的发展。日子如水,皮斯阿司也没有回来的迹象。人们一时间议论纷纷,都说达蒙 上了皮斯阿司的当。
行刑日是个雨天,当达蒙被押赴刑场之时,围观的人都在笑他愚蠢,那真叫愚不可及,幸灾乐祸的大有人在。但刑车上的达蒙,不但面无惧色,反而有一种慷慨赴死的豪情。
追魂炮被点燃了,绞索也已经挂在达蒙的脖子上。 有胆小的人吓得紧闭双眼,他们在内心深处为达蒙深深地惋惜,并痛恨那个出卖朋友的小人皮斯阿司。
但是,就在这千钧一发之际,在淋漓的风雨中,皮斯阿司飞奔而来,他高喊着:“我回来了!我回来了!”
这真是人世间最最感人的一幕,大多数的人都以为自己在梦中,但事实不容怀疑。这个消息宛如长了翅膀,很快传到了国王的耳中。国王闻听此言,也以为这是痴人说梦。
国王亲自赶到刑场,他要亲眼看一看自己优秀的子民。最终,国王万分喜悦地为皮斯阿司松了绑,并亲口赦免了他的罪。
这是一个真实的故事,不但感人,而且震撼人的灵魂。千百年来,有关朋友的解释有千种万种。其实,有关朋友的解释中只需两个字,那就是“信任”。
1.用自己的话完成下面的问题
(1)“镜中花,水中月”是指皮斯阿司要回去与母亲相见这件事就像 ,不可能 。
(2)“幸灾乐祸”是说有些人看到 有灾祸,心里却感到 ,说明这些人没有善意。
2.这是一篇以写 为主的记叙文,第1自然段中交代了 、 、 、 等要素。
12、读儿歌、做练习。
树林里蘑菇是蚂蚁的伞,
池塘里的荷叶是鱼儿的伞,
山上的大树是小羊的伞,
蓝天上的白云是飞行员的伞。
【1】根据内容,把正确的序号填在括号里。
①蘑菇 ②荷叶 ③小羊 ④飞行员
(1)_______是鱼儿的伞。
(2)白云是______的伞。
(3)大树是______的伞。
(4)_______是蚂蚁的伞。
【2】你还知道________是________的伞。
13、阅读乐园。
太阳慢慢地从东方升起,农民下地去了。春风送暖,百花盛开,枝头的小鸟“吱吱”地唱着,村边的溪水不停地流着,溪旁的杨柳迎风摇摆,好一派水乡风光!
1.这段一共有_____________句话。
2.这里写的是_______________季。
3.这是一天中的( )。
A.中午 B.早晨 C.晚上
4.文中写的是什么地方?
___________________________________________________________________________
14、阅读平台。
柔软的鸭绒(róng)被
转眼间,冬天又到了,刺猬又要冬眠了。
他刚把门关上,就听见有人敲门,原来是小鸭子来看他。小鸭子说:“刺猬大哥,我把平时蜕(tuì)下来的羽毛织在一起,给你缝(féng)了一条柔软的鸭绒被。这样,你整个冬天都能睡得暖和了。”
听了小鸭子的话,刺猬的心里暖暖的。
【1】短文共有(______)个自然段,第2自然段有(______)句话。
【2】句中加点的“他”指的是( )
A.刺猬 B.小鸭子
【3】小鸭子给刺猬送来了( )
A.羽毛 B.鸭绒被
【4】刺猬心里暖暖的,是因为( )
A.冬天的阳光照得他很温暖。
B.得到小鸭子的关心,他很幸福,心里暖暖的。
【5】听了小鸭子的话,刺猬会说什么呢?
刺猬会说:______________________-
15、蔡桓侯说:“我的身体很好,什么病也没有。”(改成转述句)
___________________
16、照样子写句子。
例:小白兔一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”
(1)我一边_________,一边_________。
(2)_____一边_______,一边_________。
例子:小白兔连忙挎起篮子往家跑。
(3)同学们连忙____________________。
(4)______连忙____________________。
17、按要求改写句子。
(1)我们祖国的土地宽广、美丽。
改写成感叹句:____________________________________________
(2)他的动人事迹令人难忘。
改写成反问句:____________________________________________
(3)这是一间很小的牢房。(改成夸张句)
________________________________________________________________________
(4)父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”(改成转述句)
________________________________________________________________________
(5)我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)
________________________________________________________________________
18、照样子写句子。
例:玲玲把画笔收拾好了。 画笔被玲玲收拾好了。
(1)玲玲把坏事变成了好事。
___________________
例:在这儿画点什么,不是很好吗? 在这儿画点什么,就很好啊!
(2)我们刚才不是玩得很开心吗?
___________________
19、西门豹是好官。(改为反问句)
?
20、按要求写句子
我把同桌的尺子弄丢了。(改为“被”字句)
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21、看图画,写一写。
请仔细观察这幅图,然后发挥你的想象,把自己看到的、想到的写清楚,题目自己确定。