1、顺口溜
________见到声调一定脱帽，________见声调小心脱帽。
2、将下列古诗文名句和课文原文补充完整。
1．美哉，我少年中国，___________！壮哉，我中国少年，___________！——梁启超《少年中国说》
2．风一更，雪一更，_________________，故园无此声。——纳兰性德《长相思》
3．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，___________________。——朱用纯
4．知之为知之，不知为不知， _____________________。——《论语》
5．____________________，由奢入俭难。——司马光
6．暖风熏得游人醉，___________________。——林升《题临安邸》
3、按要求填空。
（1）本学期，我们又积累了不少古诗：____________；_________________。描写了骑在牛背上悠闲在地吹笛的情景；从王昌龄的诗句________；_________中我们读出了将士们的豪言壮志。
（2）本学期，我们还阅读了古典名著：《草船借箭》让我们认识了的__________的曹操，_____的诸葛亮，这些人物形象家喻户晓。《猴工出世》选自名著_______，还知道期中的其它故事_____________、_____________。
（3）根据下面提示，选择与其对应的中国古典名著中的人物（填序号）
及时雨（______） 斗战胜佛（_______） 青龙偃月刀（_______）
机关算尽太聪明，反误了卿卿性命（__________）
A．关羽 B．猪八戒 C．孙悟空 D．王熙风 E．林黛玉 F．宋江
4、知识回顾。
（1）艾青领悟到诗的阅读价值：诗是人类________________，诗给人类____________________________。
（2）读到“儿童急走追黄蝶，__________________”这两句诗，我眼前浮现出了_________________的情景。
（3）“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”诗中两个“风雨”意思不同，第一个指___________，第二个指___________，从诗句中我们能读出作者对母亲的________之情。
（4）自然有奥秘，科学很精彩。人们从一块琥珀就可以推测出______________；虽然纳米非常小，但是纳米技术用途____________，就在我们身边。
（5）《母鸡》文中，作者最后说“我不敢再讨厌母鸡了”是因为___________________。
5、结合语境读拼音，写字词。
1．蝴蝶的chì bǎnɡ（______）被wù（____）打shī（____）了，现在它只能ān jìnɡ（______）地tǎnɡ（____）在地上。
2．庆典开始了，满zài（____）着美好愿望的各色气球飞上了天，piào lianɡ（______）极了！
6、古诗阅读
回乡偶书
贺知章
______________，
乡音无改鬓毛衰。
______________，
笑问客从何处来。
【1】把古诗补充完整。
【2】从题目可以看出本诗是贺知章_________（a．回到家乡 b．路过家乡）时写的。
【3】本诗通过诗人的变“_________________”和不变“________________”之间的对比，以及儿童所问“_________________”流露出诗人的无限感慨。
7、阅读短文。
己亥杂诗（其五）
（清）龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指①即天涯。
落红②不是无情物，化作春泥更护花。
（注释）①吟鞭东指：马鞭向东一挥。②落红：落花。花朵以红色者为尊贵，因此落花又被称为落红。
【1】第一句诗中用“___________”表现“离愁”的广阔无边，用“________________”的特定情境烘托“离愁”。
【2】名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？
___________________
【3】课本中的《己亥杂诗》抒发了强烈的爱国热情：“九州生气恃风雷，万马齐暗究可哀。________________，________________。”同样表达爱国情感的著名诗句还有陆游的“死去元知万事空，________________。________________，家祭无忘告乃翁”，林升的“山外青山楼外楼，________________？________________，直把杭州作汴州”。
8、写出诗人运用比喻的诗句，并写出把什么比作什么。
9、那个星期天（节选）
史铁生
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋，我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴，院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报，那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
【1】文中“我”“焦急”是因为__________________，“兴奋”是因为_________________。
【2】文中划线的句子是_____描写，这一句看似寻常，却让我们体会到___________________。
【3】这一段文字主要写的是_________________。
10、阅读说明书，完成后面的练习。 [生活实践]
感冒灵说明书
（作用与用途）本品适用于感冒及感冒引起的头痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等病症。
（用法与用量）口服，常用量一日三次，每次1至2片，婴儿减半或遵医嘱。
（注意事项）①本品为对症治疗药，用于解热，连续使用不超过3天。
②不得同时服用其他含有解热镇痛药的药物。
③肝肾功能不全者慎用，对本药过敏者禁用。
④不得空腹服用，服用前后一小时内不得食用酸冷食物。
（储藏）密封保存
（有效期）一年
【1】下面症状中可以服用感冒灵的是（ ）
A.高血压头痛。 B.感冒头痛。 C.肺炎咳嗽。 D.腹泻。
【2】说明书的注意事项第③条中，“慎用”和“禁用”能互换吗？请说明理由。
_____________________________________________________________________
【3】根据说明书的内容，请判断小明做法的对错，并说明理由。
①小明的小表弟才八个月大，昨天感冒了，小明让姨妈给表弟一次服用了2片感冒灵。
____________________________
②爸爸摸着脑袋进来，说不小心撞疼了。小明说：“感冒灵可以治头痛，您服用两片吧！”说着就给爸爸拿了两片。
______________________
11、阅读理解。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
【1】这两段话选自课文《____________》，作者是法国作家_______。
【2】请将恰当的关联词语填在文中的括号里。
【3】蟋蟀不吃出口处的那丛草的原因是（ ）
A.那丛草好看。
B.那丛草遮阳。
C.那丛草可以遮蔽洞的出口。
【4】蟋蟀的住宅“算是伟大的工程”，是因为（ ）
A.蟋蟀慎重地选择住址，不肯随遇而安。
B.蟋蟀建造住宅的工具简单，但建造得却很精心。
C.蟋蟀的住宅又向阳又隐蔽。
【5】从画横线的句子中可以看出蟋蟀的住宅有_______、_______、______的特点。
【6】这两段话主要写了什么内容？请简要概括。
_____________________
12、课内阅读，我能延伸练。
《匆匆》片段
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地nuó yí( )了，我也茫茫然跟着xuán zhuǎn ( )。于是□洗手的时候□日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去。
【1】根据拼音在文中括号里写出相应的词语。
【2】在选文中的□处加上合适的标点符号。
【3】画波浪线的句子运用了_____的修辞手法，以具体的____为例，详写时光一去不复返。
【4】请写一句珍惜时间的名言或诗句。
_______________________
13、阅读理解
骑白马的苍耳
刺猬先生向一位管理户籍的警察。他每天夹这个小本子，调查着这块草地上小花小草的来历。
他知道，蒲公英的种子，是撑着小伞，有风婆婆送来的。
他知道，凤仙花的妈妈了不起，结的果子像个小炸弹，太阳一晒，果皮裂开，把种子像子弹一样射出去，射的老远老远的。
至于那颗小樱桃树，就更有趣了，那是一只贪嘴的小鸟，吞下了樱桃，然后把樱桃核和鸟粪一起拉了出来，掉在地上樱桃树苗就长出来了。
近来，他发现草地上悄悄地长出了两颗苍耳，在苍耳的绿枝上，还结了出了好多带刺的小苍耳籽。
小刺猬感到很奇怪，：“小苍耳，你们的模样挺像我呢！你们是怎么到这儿的？”
小苍耳们看着刺猬也都乐了，他们是挺像的。
正巧这时有只小白兔跑过这里。小刺猬发现，有三颗小苍耳籽，已经把自己的小刺钩在小兔的毛上了，小刺猬为自己的发现快乐的唱起了歌。
小苍耳骑“白马”，
没腿也能走天下。
告别妈妈和故乡，
快到远处去安家……
【1】读上面的童话，为植物妈妈选一选种子的特点。（填字母）
蒲公英( ) 凤仙花( ) 樱桃( )
A．撑着小伞 B．被动物吃掉再排泄出来 C．像个小炸弹
【2】小刺猬遇到的小苍耳籽浑身____，还把自己钩在____的毛上，这是小刺猬的新发现。
【3】读短文，判断正误。正确的画√，对错误的画×。
（1）文中小苍耳骑的“白马”，指的是真正的大马。( )
（2）小苍耳籽的模样和小刺猬长得很像。( )
14、课内阅读。
哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在－50℃～150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
具有____ 恰当____
【2】“至少”一词的意思是__________________，这个词语说明了天体上有生命存在最少要具有的几个条件。从这个词语中我们可以体会到说明文语言的_____________。
【3】选文开头的两个问句起到了什么作用？
____________________________________________________
【4】天体有生命要具备哪些条件？请简要概括。
（1）_____________________________________
（2）_____________________________________
（3）_____________________________________
（4）_____________________________________
15、扩写句子。
1.战士保卫边疆。
2.洪水淹没了村庄。
3.海鸥飞过海面。
4.兄妹俩陶醉了。
5.小马驹瞪着眼睛。
16、按要求完成句子练习。
1．火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。（改为双重否定句）
___________________________
2．火神对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”（改为转述句）
____________________________
17、按要求写句子。
(1)大厅里安静极了。
改写成夸张句：
(2)赖宁是我们学习的好榜样。
调整词序，不改变原意：
(3)看到美国轰炸我驻南大使馆的暴行，我不能无动于衷。
改成反问句：
(4)诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”
改成第三人称转述：
(5)这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
缩句：
18、我会仿照例句写一写。
例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
体育课时，我看见同学们在操场上，一会儿___________，一会儿__________，一会儿________。
19、按要求改写句子。
（1）用“温和”按提示写句子。
形容气候：_________
形容性格：_________
（2）书，被人们称为人类文明的“长生果”。（书还可以比喻成什么？仿写句子）
___________
（3）侧：这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都不大一样。（在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着写一段话。）
___________
20、围绕一个意思，写2-3句话。
夏天的夜晚真美！_______________________________________
21、习作。
想象是文学的翅膀，想象是科学的拐杖，想象是哲学的阶梯……愿你“插上想象的翅膀”，驰骋时空，写一篇科幻故事，题目自拟。
要求：（1）想象大胆奇特，又具有一定的科学性；（2）文章语句通顺，不少于450字。（3）文中不出现真实的人名、校名。