1、佳句赏析。
（1）火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来，黄继光肩上腿上都负了伤，他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。
文中数字和省略号说明了：_________________________________________________，表现了黄继光的___________________________。
（2）他张开双臂，向着喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。这段文字通过对黄继光的________描写，表现了黄继光的________________________精神。
（3） “冲啊！为黄继光报仇！”喊声惊天动地。战士们向海涛一样，占领了5979高地，消灭了阵地上的全部敌人。
这段话通过描写战士们的__________和__________,表现了志愿军战士的__________。
2、拼一拼，写一写，填一填。
zǎo（______）第五笔是______，组词______。
shū（______）第二笔是______，组词______。
dāo（______）第一笔是______，组词______。
chǐ（______）第一笔是______，组词______。
běn（______）第五笔是______，组词______。
3、补全四字词语，再选择合适的填到句子里。
一( )( )有 聚精( )( ) 心平( )( )
三( )( )短 成群( )( ) 五湖( )( )
（1）一大片一大片的油菜花开满沃野，浓郁的花香引来__________的蜜蜂，真是太美了！
（2）意见不统一没有关系，大家_____________地坐在一起，找到解决问题的办法才是最重要的。
4、日积月累。
1． 《纪昌学射》讲的是纪昌拜________为师学习射箭，后来纪昌成了________________的射箭能手。这个故事告诉我们：无论学什么技艺，都要________________入手。
2． 《扁鹊治病》这则故事主要讲名医________三次给________治病都遭到拒绝，结果_____________。故事以这样悲惨的结局警示人们要善于听取别人正确的意见，否则后果将____________。
3． 王戎是一个_________的孩子。从《王戎不取道旁李》这个故事中，我们得到了________________的启示。
5、补充词语，并按要求填空。
①无( )无虑 ②滥竽充( ) ③( )人忧天
④( )底之蛙 ⑤源源不( ) ⑥画蛇添( )
（1）画“ ”的词语是 AABC式的，这样的词语我还知道_________。
（2）画“ ”的词语是ABAC式的，这样的词语我还知道__________。
（3）老师告诫我们凡事不能不懂装懂，_________，也不能做一些多余的事，______。这样不仅没有好处，还会让好事变成坏事。（填序号）
6、课外阅读
瀑布
叶圣陶
还没看见瀑布，
先听见瀑布的声音，
好像叠叠的浪涌上岸滩，
又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转，
啊，望见了瀑布的全身！
这般景象没法比喻，
千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望，
好伟大呀，一座珍珠的屏！
时时来一阵风，
把它吹得如烟，如雾，如尘。
【1】给下列加点字，选择正确的解释。
（1）千丈青山衬着一道白银_____
①陪衬；衬托 ②衬在里面的 ③在里面或下面托上一层
（2）站在瀑布脚下仰望_______
①依赖 ②敬慕 ③脸向上（跟“俯”相对）
（3）一座珍珠的屏_______
①形状像屏风的东西 ②屏风 ③遮挡
【2】这首诗是按照（ ）的顺序描写的。
A．由上到下
B．由远到近
C．由近到远
D．由外到内
【3】作者分别在什么位置观察瀑布？（ ）（多选）
A．山顶
B．山腰
C．远处
D．瀑布脚下
【4】诗中最能表达作者情感的句子是（ ）。
A．先听见瀑布的声音
B．望见了瀑布的全身
C．千丈青山衬着一道白银
D．好伟大呀，一座珍珠的屏
【5】结合诗歌内容，完成下列练习。
（1）作者分别把瀑布的声音与形态比作什么？
_________________________________
（2）从作者的描写中，我们感受到瀑布的声音_______________,瀑布的形态__________。
（3）你从诗歌中体会到作者怎样的情感？
_______________________________
【6】作者笔下的瀑布真美啊！请你发挥想象，写几句描写瀑布的诗句。
_______________________________
7、西江月 夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】词的上片描写了寂静的乡村夜景，却不见一个“静”字。说说词人是从哪些方面来衬托夜“静”的？
_____________________________
【2】用自己的话描绘上片所描写的乡村夜景。
____________________________
8、阅读诗歌，回答问题。
我真希望
我真希望烟囱里喷出来的不是黑，而是轻盈洁白的云彩；
我真希望烟囱里吐出来的不是浓烟，而是清澈晶莹的泉水；
我真希望烟囱里飘出来的不是难闻的气味，而是沁人心脾的芬芳；
我真希望啊，我真希望我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听悠扬……
【1】作者看到烟囱里喷出________，吐出________ 飘出________，所以产生了美好的希望。
【2】第四小节中，“我”希望什么？找出相关句子。
【3】诗歌表达的主题是（ ）
A．保护环境
B．爱护树木
C．保护小鸟
9、阅读课内片段，完成练习。
春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景（像 象）。小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶（尔 乎）有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷（道 到）：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！”雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
【1】用“√”选择括号内正确的汉字。
【2】根据意思写词语。
（1）遮盖，掩盖。（____）
（2）发出高而长的声音。（____）
【3】写出下列词语的反义词。
美丽——（____） 忘记——（____） 高兴——（____）
10、阅读理解。
朋友
①小儿今年四年级。每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹，互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。（ ）星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来，他（ ）会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。
②现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期，（ ）年龄小，（ ）只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。长成小小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了，为人父母的，并不是每时每刻都懂得他们的心的，以为只要把所有的空闲时间都利用起来，就能使其充实、快乐。其实，小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。
③一天傍晚，儿子从外面玩回来时，满头汗，花猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话，随手拿了只玻璃瓶装了点水递给他，让他自己摆弄。
④过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说:“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。”我看着他，问:“阿婆朋友到底是谁呀？”儿子说:“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆给他止了血阿婆还说，下次我们有困难就找她，她是我们的朋友。”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，在外面交了老太太朋友了。
⑤一天放学回家，儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋，里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。原来， 。
⑥我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。
【1】选合适的关联词分别在第①②自然段的括号里填上。
A．因为……所以…… B．不但……而且…… C．即使……也…… D．如果……就……
【2】短文中，老太太送给“儿子”三件礼物，请正确完整地写下来。
（1）_________________ （2）______________ （3）_____________
【3】读第④自然段，从儿子的话语中你知道这是一位怎样的老太太？
________________________________
【4】读第⑤自然段，预测这只绿壳鸭蛋的来历，写在文中的横线上。
【5】为什么“我”会被这一老一小纯真的感情所感动呢？结合短文内容，将自己的理解写下来。
____________________________
11、课内阅读。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
【1】文中有两个表示“绿”的四字词语，分别是________和________。我还从课外积累了两个表示“绿”的四字词语____________、____________。
【2】选段主要是抓住了_______、_______、_______、_______、________来描写草原的，从中流露出作者_______________之情。
【3】你是如何理解文中画横线的句子的？
__________________
12、阅读大舞台。
台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀!
（1）写出下列词语的近义词。
色彩斑斓—( ) 立刻—( ) 景色——( ) 壮丽——( )
（2）用“——”画出文中的一个比喻句，用“~~~”画出文中的一个拟人句。
（3）台湾为什么会有那么多蝴蝶?
13、阅读天地。
阿里的云
阿里地区的藏族老乡有个传统，不管是在路边还是在草地，你放下一件东西，只要在上面压一块石头，这就表示这件东西已有了自己的主人，无论过多少天，是断不会有人动的。
在离开狮泉河去普兰的路上，我们把一个纸口袋装上一个面包、一个笔记本、一支圆珠笔，放在一个显眼的地方并压上一块小石头。就这样，我们又匆匆地上路了。
三天以后，我们返回来了。远远地，我就看见了我们三天前放在那儿的被风吹得忽闪忽闪的纸口袋。阿里的云是洁白的，阿里人的心地就像这高原的云。
【1】在括号里填上合适的词。
_______的地方 ________的云 _______的草地 ________的纸口袋
【2】“就这样，我们又匆匆上路了。”请你照样子写：“就这样，______________。”
读到这里，你预测后面会发生什么情况，请你写下来：______________。
【3】用“﹏﹏﹏”画出文中的一句比喻句，在这个句子中，作者把 比作 。
【4】“阿里地区的藏族老乡有个传统”这个传统指的是：_________________。
14、课外阅读。
望月
夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。
月亮出来了，月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地仲展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……
偶然回头时，看见小外甥走了过来。“是月亮把我叫醒了。”小外甥调皮地朝我眨了眨眼睛，又仰起头凝望着天上的月亮出神了。小外甥爱幻想，和他交谈是一件很愉快的事情。
“我们来背诗好吗？写月亮的。我一句你一句。”小外甥向我发起挑战。写月亮的诗多如繁星，他眼睛一眨就是一句。
他背：“小时不识月，呼作白玉盘。”我回：“明月几时有？把酒问青天。”
“床前明月光，疑是地上霜。”“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
……
诗，和月光一起，沐浴着我们，使我们沉醉在清幽旷远的气氛中。
突然，小外塄又冒出一个问题来：“你说，月亮像什么？”
“你说呢？你觉得月亮像什么？"我笑着反问道。
“像眼睛，天的眼睛。”小外甥几乎不假思索地回答。我好奇地问：“你说说。这是什么样的眼睛？”
小外甥想了一会儿．说：“这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次……”他绘声绘色地说着，仿佛在讲一个现成的童话故事。
一会儿，月光就被云层封锁了。“月亮困了，睁不开眼睛了。”小外甥打了个哈欠，摇摇晃晃地走回舱里去了。我久久凝视着月亮消失的地方，轻轻地展开了幻想的翅膀……
【1】选文写了“我”和小外塄_____的事情，从中可以体现出小外甥是一个______的孩子。
【2】当月光洒落在长江里时，江面发生了怎样的变化？结合选文内容，发挥想象写一写。
_____
【3】在你的眼里，月亮像什么呢？请你也插上想象的翅膀，想一想，再仿照例句写下来。
月亮像温柔的少女，羞涩地看着大地；月亮像___；月亮像___。
【4】下而最能体现选文内容的诗句是（ ）
A．月出惊山鸟，时鸣春涧中。
B．野旷天低树，江清月近人。
C．明月松问照，清泉石上流。
D．大漠沙如雪，燕山月似钩。
15、按要求改写句子。
1．战国时，秦国很强大。秦国在和氏璧事件中没占到便宜。（用关联词将两句话合并成一句话）
_______________________________________________
2．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（给句子换一种说法，保持意思不变）
_______________________________
3．蔺相如躲着廉颇。蔺相如要维护赵国的利益。（用关联词将两句话合并成一句话）
_______________________________________
16、倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）
______________________________________
17、用恰当的关联词把下列两句话连成一句话。
1．圆明园由圆明园、绮春园和长春园组成。 圆明园也叫圆明三园。
_________________________________________________
2．我们按下手电筒的开关。 会出现一束光柱。
_________________________________________________
3．海力布焦急地催促大家。 谁也不相信他。
___________________________________________________
4．圆明园被破坏了。 改变不了圆明园的文化价值。
______________________________________________________
18、按要求完成句子练习。
（1）那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响。（把句子写简洁）
____________________
（2）万户是第一个世界历史上试验利用火箭上天的人。（修改病句）
____________________
（3）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃。（仿写描写颜色的句子）
____________________
（4）照样子，看图写一写。
春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。
夏天的夜晚，怎样的温柔呢！______________
（5）庙会上真热闹啊：_______________。（体会冒号的用法，把句子补充完整）
19、将下列陈述句改成疑问句
①这幅奔马图是徐悲鸿的画。
_____________________
②我刚吃过饭。
_____________________
20、连词成句。（只填序号）
（1）①好像 ②一把 ③尾巴 ④松鼠的 ⑤伞
_______________________
（2）①把 ②放进 ③乌鸦 ④小石子 ⑤瓶子里
_____________________
（3）①我们 ②祖国 ③的 ④就是 ⑤家
___________________
21、第七单元：我参与我快乐，我体验我成长。
要求：组织一次体验活动，可以当一回盲人、聋哑人、残疾人，也可以做一天老师，当一回家，参加一次文体活动或社区活动……把自己的经历和感受写出来，与大家交流。