1、根据本学期积累，完成下列填空。
（1）诗之美，美在“一切景语皆情语”。孟浩然舟泊暮宿，触景生情，写下了“野旷天低树，_________”。辛弃疾由景产生丰富的联想，“____________，听取蛙声一片”，以蛙声说丰年，独具匠心。在王安石眼中，“一水护田将绿绕，_________”，山水都有了人的情趣。
（2）艺术之美，美在知音间的惺惺相惜。少选之间而志在流水，锺子期曰：“__________，_________”锺子期死，伯牙__________，终身不复鼓琴，____________。
（3）国之美，美在那些中国的脊梁。他们忠君报国，“____________，死而后已”。在国家危难之时，他们“捐躯赴国难，____________”。即使地位卑微，他们也从未忘却忧国忧民的责任，正如陆游所写“__________”。鲁迅先生则对中国的脊梁有了具体的定义：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有____________，有__________，有_________……”
2、听写。把字写正确，写规范。
___________________
3、比一比，再组词。
园（______） 只（______） 进（______） 电（______）
圆（______） 支（______） 近（______） 由（______）
4、我会写词。
_______风细_______ ________清水________
_______回大_______ ________________齐放
5、填写适当的量词。
一( )床单 一( )果园 一( )闪电
一( )伞 一( )蚊帐 一( )小溪
一( )屋子 一( )小朋友 一( )水流
一( )石桥 一( )毛 一( )秘密
6、先把诗句补充完整，再把诗句、题目和作者用线连起来。
采菊东篱下，________________ 《过故人庄》 陶渊明
_______________，还来就菊花。 《饮酒》 孟浩然
明月松间照，_______________。 《入若耶溪》 王维
蝉噪林逾静，_______________。 《山居秋暝》 王籍
7、阅读诗词，并回答问题。
清平乐·村居
辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
(1)本文描写清新优美、田园风光的诗句是________。
(2)你能判断下面哪些是描写田园风光的诗句吗？（ ） （多选）
A．采菊东篱下，悠然见南山。
B．高田如楼梯，平田如棋局。
C．绿树村边合，青山郭外斜。
D．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
8、阅读。
稚子弄冰
杨万里 〔宋代〕
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。（银钲 一作：银铮）
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。（玻璃 一作：玻瓈）
【注释】①稚子：指幼稚、天真的孩子。②脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。③钲：指古代的一种像锣的乐器。④磬（qìng）：四声 古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可以悬挂在墙上。⑤玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
【赏析】全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处，唯其如此，孩童的“脱冰作戏”的场景在老人的眼里才有依依情趣。
【诗意】儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当铮。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，忽然冰锣敲碎落地，发出美玉摔碎般的声音。
【1】查字典，给加点字注音。铮( ) 磬( )
【2】“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”运用的修辞手法是（ ）
A．夸张
B．比喻
C．拟人
【3】根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。
（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
____________________________________________
（2）敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
_____________________________________________
9、阅读《绿豆发芽的观察记录》，完成后面的练习。
观察对象 | 时间 | 状态 | 颜色 |
绿豆发芽 | 3月27日 | 将绿豆泡在杯子里，用潮湿的纱布盖住。 | 绿豆的外壳是绿色的。 |
3月28日 | 绿豆没有动静。 |
| |
3月29日 | 绿豆没有动静。 |
| |
3月30日 | 绿豆开始膨胀。 | 外壳颜色变浅。 | |
4月1日 | 绿豆破皮，露出小芽。 | 小芽是乳白色的。 | |
4月3日 | 小芽长到了一厘米左右。 | 芽瓣是嫩黄色的。 | |
4月5日 | 小芽又长长了约三厘米。 | 豆瓣的颜色变成黄绿色了。 |
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎______的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀_____的全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子________的情况。小作者按_____顺序，从_____和_____两个方面对绿豆发芽过程做了______和______观察。观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。我们将这份观察记录整理成一篇观察日记，除了写清楚事物的变化，还可以写观察时的想法和心情。
10、阅读
小雪花的泪
①尽管夜晚雪下很大很大，但却轻得没有声音，好像 一样。小雪花们期待着能给还在睡觉的小孩大人一个惊喜，听他们一早推开窗就喊“下雪了，下雪啦”，那是多么热烈的呼唤啊！
②天快亮的时候，所有的花都已经落了下来，把树变成了雪树，把房子变成了雪房子，把一条条大大小小的路都盖得快看不见了。
③停留在路旁的一群小雪花们你一句我一句地猜测着，一朵小雪花说“今天第一个发现我们的，准是去买菜的妈妈。”“不对不对，应该是一个去上班的叔叔”另一朵小雪花说。 ‘还可能是早起做操的孩子’
④话音刚落，远处一栋小屋的门开了，从门里走出一位叔叔。小雪花们立刻闭上嘴巴，竖起耳朵，可它们等了老半天也没听见那叔叔说一句话。更奇怪的是，他很年轻就已经拄了一根拐棍。
⑤小雪花们气愤极了，心想：这个叔叔太冷漠了，太不在乎我们了！于是，它们在叔叔快要走过时，一齐使劲儿翻了个身，叔叔摔倒在地上。小雪花们得意的笑了！
⑥可叔叔摔倒后并没有马上爬起来，他用手慢慢抚摸着雪花，闻了闻，又尝了尝，然后仰起头，向着天空大声喊道：“下雪啦！下雪啦……”直到所有门窗都打开、人们大声喊道“下雪啦”的时候，他才停下来。
⑦正当小雪花们奇怪时，只见两个女孩奔到那位叔叔跟前，把他搀扶起来：“盲人叔叔，谢谢你告诉我们下雪了。这雪真美啊！”
⑧小雪花们听了一惊，什么？这是一位盲人叔叔？可是我们刚才……
⑨“孩子们，叔叔向你们一般大的时侯也见过这么美的雪景，可现在……”他边说边叹了口气。
⑩盲人叔叔拄着拐棍，一步步走远了，一边走，一边还在兴奋地说：“下雪了，下雪了！”
⑪望着叔叔渐渐远去的背影，听着那渐渐模糊的声音，小雪花们难过极了。虽然那一句句“下雪啦”的呼声越来越多，但它们听了却想哭。
⑫终于，它们忍不住了，悄悄地落下了眼泪。
⑬中午的时候，太阳出来了。雪慢慢地融化了，人们看不到了雪花，但雪花的眼泪仍在一滴一滴地从树上、房檐上流下来……
【1】选择恰当的词语，将序号填写到第①自然段的横线上。
A．小鸡啄米 B．小溪流水 C．小猫走路
【2】在括号里填上反映小雪花情感变化的词语。
期待 →__________→__________→__________
【3】细读第④自然段，想一想叔叔的哪些行为与“盲人”身份相一致，用“ ”画出本段里的两处地方来。
【4】短文中，盲人叔叔的两次呼唤分别反映了他怎样的内心世界？读一读，想一想，然后答题（在正确答案后打√，错的打×）。
（1）“下雪啦！下雪啦……”下面哪些成语能准确地形容此时此刻叔叔的内心活动：
A．心花怒放_________ B．欣喜若狂_________ C．得意洋洋_________
（2）“下雪啦！下雪啦！”此时此刻，叔叔可能在想：
A．雪好美，所有的雪花是那么晶莹透亮啊！_________
B．瑞雪兆丰年，来年又是一个丰收年。_________
C．多好的孩子啊，她们在雪地里一定更加美丽。_________
【5】针对题目《小雪花的泪》，下面理解正确的打√，错误的打×。
1．天亮了，雪停了，太阳出来了，小雪花被一点点融化成了雪水。 _____
2．下雪啦的呼声越来越多，可是小雪花却不能加入他们的行列。 _____
3．小雪花因为误解了盲人叔叔而后悔不迭，心里感到十分的痛苦。 _____
4．瑞雪兆丰年。小雪花听到了人们的呼唤，留下了激动的泪水。 _____
11、阅读非连续性文本，完成习题。
食品安全问题
材料一：
满意度 | 非常满意 | 满意 | 基本满意 | 不满意 |
人数比 | 25％ | 28．5％ | 39．7％ | 6．8％ |
材料二：那瘦肉多得动你心的猪肉，有可能含有瘦肉精；那颜色白得馋你嘴的馒头，有可能就用过漂白剂；那色彩艳得逼你眼的饮料，有可能就加了塑化剂。
材料三： 公众之所以引起“愁吃”的恐慌，与少数媒体夸大其词的宣传不无关系。例如，某个地 方西瓜使用了膨大剂，专家证实如剂量适当并不影响食用者的身体健康。但由于媒体的片面宣传，导致很多人不敢吃西瓜。他们把个别问题当成普遍现象， 动辄以“致癌” “致死”定论，把食品安全的问题放大了。
材料四： 从中央到地方，各级行政主管、职能检测部门，已经开始行动，采取措施对食品的生产、加工、运输、销售实行全程监控和检测，对黑心者频出重拳。
【1】从材料一的调查表中可以得出的结论是（ ）
A．超过90%的人对食品安全基本满意。
B．超过900人对食品安全觉得满意。
C．不满意的人超过10%。
D．满意的人不到 20%。
【2】材料二所要表达的观点是（ ）
A．超过90％的人对食品安全觉得满意。
B．食品存在严重的 “不安全”现象。
C．公众已经引起“愁吃”的恐慌。
D．看起来好的食物往往不能吃。
【3】读了上面的材料，你想对食品监管部门的人说些什么，请写下来。
_________________________________________
12、我会阅读短文，回答问题。
第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？
【1】弱小蜘蛛织的网的特点是____、_____ 、____ 。
【2】我们应该向蜘蛛学习 _____ 、_____ 、_____ 、的精神。
【3】我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。
____________________________________________________________
【4】我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。
___________________________________________________________
【5】我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。
_________________________________________________________________
13、阅读。
地球的“脐带”
地球的脐带——北纬30°线，是一条神秘而又奇特的纬线，也是灾难集中的地带。
这条线贯穿了四大文明古国：中国、古巴比伦、古印度和古埃及。著名的埃及金字塔、古巴比伦空中花园，古代许多名城和建筑就在这条线附近。
这条线古往今来，多灾多难。几千年前，在今天的安纳利斯群岛、巴哈马群岛及墨西哥湾地区，一块巨大的陆地沉没于海底，史书中记载的大西洲也下沉到大西洋中。被视为“魔鬼三角区”的百慕大，自16世纪以来，有数以百计的船只和飞机在这里相继失踪，被这块海域吞噬的人更难计其数。在川藏北纬300线上美军共损失军用飞机468架。青藏高原上的西藏，从古至今有记载的6．9级以上的地震达86次。
这条纬线地下是地球内部最不平静的地区之一。青藏高原隆起的速度是地区之最，每年平均上升1厘米。地球地壳平均厚度为35千米，而青藏高原下地壳厚达70千米，因而导致它的地质构造极为奇特，地震活动频繁。
地球上有大地的沉没，便会有高原的隆起。远古时代，喜马拉雅山还处在古特提斯海的-片汪洋之中，位于南纬400线，经过漫长的地质年代，古特提斯海板块，向北运动了7000千米，冲到北半球亚欧大陆板块之下，在距今三四千万年前崛起而成为今天的喜马拉雅山——地球上最年轻最高的山。
北纬30°线的磁场、电场、重力场与地球其他地区不同，与太阳和其他行星的对应关系也很特殊。这是造成它奇特、神秘现象的根本原因。
【1】给下面加点的字注音。
建筑( ) 百慕大( )
海域( ) 磁场( )
【2】根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）地球的“脐带”指的是北纬30°线。( )
（2）北纬30°线地下是地球内部最平静的地区。( )
（3）地球上有大地的沉没，但不会有高原的隆起。( )
【3】下列句子中，同时运用了列数字和作比较说明方法的是（ ）
A．这条线贯穿了四大文明古国：中国、古巴比伦、古印度和古埃及。
B．在川藏北纬30°线上美军共损失军用飞机468架。
C．地球地壳平均厚度为35千米，而青藏高原下地壳厚达70千米。
【4】造成北纬30°线奇特、神秘现象的根本原因是什么？
_____________________________________________
14、阅读材料，完成练习。
语文课上，班主任王老师看到班里又多了一个戴眼镜的同学，于是布置了一项调查任务，要求本班学生对本校（明德小学）二年级到六年级的学生视力进行调查统计，并看看存在什么问题。下面是王笑同学调查整理的数据表格和总结材料。
明德小学学生视力调查统计表（调查人数：1260人）
年级 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
近视率 | 13% | 19% | 31% | 40% | 48% |
明德小学学生视力调查总结
信息渠道 | 涉及方面 | 具体内容 |
调查 | 导致近视的因素 | 1．看电视距离太近 2．写作业时姿势不正确 3．上网时间太长 4．饮食不健康 5．遗传因素 |
上网 | 养成良好的习惯 | 现在小学生眼睛近视率很高。虽然近视的形成有遗传的因素，但更重要的是外界因素的影响。其中，不正确的用眼习惯是导致近视发生的主要原因。预防近视的重点在于养成良好的用眼习惯。 |
【1】从《明德小学学生视力调查统计表》中我们可以看出________年级学生的近视率最高，近视率是________。
【2】从这个调查统计表可以看出，相邻年级中，________年级到________年级近视率上升的幅度最大，上升了________。
【3】《明德小学学生视力调查统计表》揭示了什么问题？
________________________
【4】从《明德小学学生视力调查总结》表中，你了解到导致近视的因素有哪些？
__________________________
【5】你有近视吗？在今后的学习和生活中，你打算如何保护视力？
____________________________
15、按要求写句子。
1．既然已经“绝迹”了，我怎么可能那么详尽地描述它的夜间视力呢？(改为陈述句)
______________________________________________________________________
_________________________________
2．你们笔记里记的都是错的。错的当然就不能得分了。(用恰当的关联词语连成一句话)
______________________________________________________________________
3．同学们把这种学习方法称为“新怀疑主义”。(改为“被”字句)
______________________________________________________________________
4．并不是所有的人都能认识到这里面的价值。(换个说法意思不变)
______________________________________________________________________
16、按要求写句子
1．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改肯定句）
_______________________________
2．雨悄悄地停了。风也屏住了呼吸。（把两句话用关联词合成一句）
_______________________________
3．《草虫的村落》这篇课文的作者是郭枫写的。（修改病句）
_______________________________
4．造物无言却有情，_______________________。（把句子补充完整）
5．甲虫振着翅膀。（改拟人句）
_______________________________
6．我看到了它蕴含的生命的奥秘。（改设问句）
_______________________________
7．雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。（缩句）
_______________________________
17、按要求改写句子。
1、 缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
2.、扩句：小明爱钓鱼。
3、用关联词把两句话合成一句话：
我们坚持植树造林。
我们使这个地方变成绿色公园。
4、改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”
18、例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
你这么大了，上学还用妈妈送？
_________________________________
19、按要求改写句子。
紫色的云彩微细地飘横在那里，这是很有意思的。(改为反问句)
_______________
奶奶从屋里端了一壶甜酒出来。(缩句)
_________________
20、句子乐园（按要求改写句子）。
（1）竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。”（改为转述句）
________________
（2）千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。（缩句）
________________
（3）这美丽的春天令人陶醉。（改为反问句）
_________________
（4）自然界的种种生物是人类的好“老师”。（改为感叹句）
___________________
21、请根据提示和要求写一篇习作。
在生活、学习中，你一定有过不少的尝试。请以《尝试》为题，把你试着做过的一件事记下来，要写清楚为什么要尝试，怎样尝试，尝试中有何感受。注意不写错别字，不出现真实姓名和学校名称。