1、把词语补充完整,再根据语境选词填空。
银光( )( ) 四( )八( ) 争( )恐( )
( )( )目睹 秋风( )( ) ( )( )累累
(1)上列词语中描写秋天的有:_______、________。
(2)仿照画横线的词语再写两个含数字的词语:________、________。
2、看拼音写词语。
xiānɡ chèn xū ruò nài xīn wēn hé bō li
(___________)(__________)(___________)(_________)(___________)
kào jìn nuǎn huo zhí wù yú kuài xiǎnɡ xiànɡ
(_________)(__________)(___________)(__________)(____________)
dí què zuì jìn xīnɡ fèn jiǎn zhí cénɡ jīnɡ
(_________)(_________)(___________)(__________)(___________)
3、根据语境,读拼音写词语。
“一带一路”倡议shī xíng______以来,沿线国家非常友好。我国的军舰在háng xíng______途中可以在外国的mǎ tóu______停靠。外国友人看到中国zhǎn xīn______的军舰,都yóu zhōng______地赞叹我国人民伟大的创造力。
4、形近字组词
锡________ 纸________
易________ 抵________
5、请你写出加点词语的意思。
父亲凝神静气,耐心地等着听鸟儿歌唱。
_______________________________________________________
6、品读 《山居秋暝》——清幽宁静
【1】这首诗的作者是_____代的_____,题目的意思是:________
【2】品读诗句,赏山间月夜图。
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
(1)前两句诗点明了时间:____;地点:____;季节:____;天气:____。
(2)对前两句诗理解正确的一项是( )
A.“空山”是指山中植被都消失了,天气已经是晚秋了,衬托了诗人悲伤别离的愁绪。
B.这是诗人用大手笔勾画的雨后山村的自然画卷,其清新、宁静、淡远之境仿佛就在眼前。
(3)诗中描写山间雨后月夜美丽景色的诗句是:“_______”。
(4)诗人用清新自然的笔调勾画出了一幅有声有色,有动有静的山间月夜图。照样子,在诗中找出相对应的事物。
有声(泉水) 有色( )
有动( ) 有静( )
【3】赏析诗句,悟以动衬静。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
(1)画横线的诗句主要写________的场景。
(2)作者用“喧”和“动”衬托了月夜山村的_______,这是“以动衬静”的写法。采用这种写法的诗句我还知道:_________。
(3)“随意春芳歇”流露出作者( )
A.对春天花草装扮的美景逝去的惋惜之情。
B.对“任凭山中景色如何变幻,都不能改变这种恬静生活”的向往之情。
(4)用自己的话说一说后两句诗的意思:________
7、阅读练习。
早发白帝城
作者( )
_______________ ,
千里______________。
_______________ ,
轻舟______________。
【1】把诗句补充完整。
【2】多音字组词。
还huán____________ hái____________
重chónɡ___________zhònɡ___________
【3】解词,再写出诗句意思。
辞___________ 还___________
住___________啼_________
前两句意思:
___________________
【4】《早发白帝城》
一、二句写了作者从_____ 乘船一日到达_____ ,三、四句回忆了______ 的壮丽景色,表达了诗人_______ 的心情。
8、把古诗补充完整,并完成练习。
梅 花
墙角数枝梅,凌寒独__________________。
遥______________,________暗________。
【1】把古诗补充完整。
【2】本诗的作者是________朝的______________。
【3】这首诗描写的是__________(季节)的景象。哪个词体现了这个季节的特点?用“○”在诗中圈出来。
【4】读了这首古诗,你对梅花有了怎样的印象?填一填。
_____的梅花 ____的梅花 ____的梅花
9、品读文段,完成练习。
( )我们是为人民服务的,( ),我们( )有缺点,( )不怕别人批评指出。( )是什么人,谁向我们指出( )行。( )你说得对,我们( )改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
【1】在句中填上合适的关联词语。
【2】分析句意,说说句子之间是怎样连接起来的?
这段话句子意思层层递进,第一句讲_______________,第二句讲_________________;第三四句讲______________________。
10、阅读短文,回答问题。
他敢于说不惭愧
①恢复高考那年,我们正读初一。新来的班主任是乡里曾受过管制的宋老头,据说解放前他在美国人手下当过卫兵。
②第一堂英语课,宋老师将一张偌大的字母表挂在黑板旁的墙壁上,虽然是手写的,但看起来一目了然。之后,他又在黑板上板书一遍,逐个逐个地教我们学。课堂纪律很糟,但他并不在意。也许在他看来,学这26个字母,不必那样认真。但下课时他告诉我们:“学英语并不难,做好一个人却不容易。”无疑,他是指责我们在课堂上对他不够敬重。看样子,他是一个慈祥的老头,并不是一位严厉的老师。
③有一天上英语课,他发给我们每人一张白纸,要求我们按顺序默写出26个英文字母的大小写。他说对此次测验成绩优异的学生,将给予特别的奖励。尔后,他就若有所思地站在门边,眼望着门外出神。二十分钟后,他似乎醒过神来,立即收上试卷。全班总共才五十几个人,他很快阅完了所有试卷,然后拍拍手,轻松地宣布:“很好!除一个同学写错了三个字母外,其他同学都是100分。很高兴有这么多同学能得到奖励。但在奖励之先,我不得不警告这个学生——张小哲,请你站起来!”
④张小哲是个一向沉默的男孩子,从未惹人注目。此时,他站了起来,两眼望着老师。
⑤宋老师对他说道:“我实在想不通,这么简单的几个字母,全班同学都会,而独有你一个人弄出差错。你说你惭不惭愧?”
⑥张小哲默不作声。所有同学都幸灾乐祸地盯着他。
⑦“你必须回答我!”宋老师一反之前的慈祥态度,透露出一种近似残酷的威严,“惭愧,还是不惭愧?”
⑧“我不惭愧。”张小哲轻声地说。但他做好了挨批的准备,脸绷得紧紧的。
⑨“居然不惭愧。那么,你凭什么理由?难道大家错了而你一个人是对的?快说!什么理由?”宋老师近似歇斯底里地吼道,并一步步向他逼近,脸上奇怪的表情令人捉摸不透。也许,他是一个被管制疯了的老头,说不准会打人。
⑩我们不再幸灾乐祸,心里都有些紧张地为张小哲捏一把汗。
⑪“我有理由。但我绝对不说。”张小哲望着逼近自己的老师,眼里噙满了泪水,“老师,你不要逼我。我不会说的。如果你一定要逼我,我现在就离开学校。”他真的提起了书包。
⑫沉默,短暂的沉默。我们看见宋老师朝张小哲走过去,双手搭在张小哲的肩头,一改刚才的暴怒,反而温和地说道:“好吧,我不再逼你,请坐下吧。”
⑬然后,他退回讲台,扫视着全班学生,然后,他退回讲台,扫视着全班学生,语重心长地说:“第一天上课我就讲过,学好英语并不难,做好一个人却不容易。我并不急于知道你们的英语成绩,但很想知道你们的为人,所以才有今天的这个测验。请大家再次抬头仔细看看我身后的那张字母表——你们以为我忘记摘下的字母表,它有一个不易察觉的错误,而除张小哲外,你们全部照抄不‘误’。他虽没有得到百分,但他是个诚实的人,所以,他敢于说自己不惭愧。这种勇气非常难得,很少有学生能在老师的逼迫下坚持真理,保持诚实。请大家终生牢记:重要的不只是成绩,更有品格。这,就是我要给你们的特别奖励!”
⑭这一刻,全班54个同学有53个低下了头。只有张小哲没有。
(有删改)
【1】根据意思从文中找出相应的词语。
(1)好像在思考着什么。______
(2)指人缺乏善意,在别人遇到灾祸时感到高兴。 ______
(3)指不说话不出声,沉默的样子。______
(4)形容言辞恳切,有分量,意味深长,含有丰富情感。 ______
【2】文中画横线句子在文中有什么作用?
________________________
【3】文中画波浪线的句子“宋老师一反之前的慈祥态度,透露出一种近似残酷的威严”运用了_______的手法。
【4】阅读文章第⑨段,宋老师心里明知道张小哲是诚实的,还咄咄逼人地追问其中的原因,目的是什么?
________________________
【5】本文的标题是“他敢于说不惭愧”,这个标题让我们觉得仿佛本文的主人公是张小哲。你觉得这个标题是否合理?为什么?如果不合理,请你换个题目。
_________________________
【6】教师是人类灵魂的工程师,现在看来一点不假,宋老师送给了学生一份大礼。这份礼物是什么?你怎样看待这份特殊的礼物?
___________________________________
【7】在学校里,有很多老师给我们留下了深刻的印象,老师们都很爱我们,为了我们的成长付出了辛勤的汗水,请你也介绍一位你最喜欢的老师。(不少于50字)
____________________________________
11、阅读理解。
①那年夏天很热,蚊虫猖獗。从遥远的外地赶回家的第一晚。我在父母的卧室里铺了一张凉席,打算像小时候一样,听着父亲的鼾声入梦。在浓得化不开的亲情中,我们聊到深夜。后来,母亲说:“睡吧,剩下的话明天再说。”便用蒲扇驱赶蚊虫,放下了他们床上的蚊帐。我也倒头而睡。原以为这一觉足可以高枕无忧:我的脚边,点了一盘“斑马”牌蚊香;不远处,还有一台早已开始工作的电风扇。不料夜半还是被饕餮的的蚊子叮得发毛,半梦半醒之间,脸上身上被人打得噼啪有声,睁眼一看,那只不讲道理的手竟是自己的!
②辗转反侧中,灯忽然亮了。我迷迷糊糊地看见母亲从床上爬起来,很轻地撩开蚊帐,三两端的帐钩挂起来,恢复了白天的样子!正纳闷时,听见父亲疲倦而又有些恼怒的声音问:“你这是干什么?……”
③你没听见蚊子正咬着儿子吗 母亲压低声音 语调里竟有几分兴奋 咱把帐子打开 分一些蚊子进来 儿子可以少受些罪
④那一刻之后,蚊子仿佛都被母亲迎进了帐中,而我的睡意,也一去无踪。“分些蚊子进来!”反复咀嚼这句话,双目仿佛被强光所刺而发疼,未几,左眼的泪流到右眼,右眼的泪砸在枕上……我在心里叫着:“妈妈!”
⑤“分一些蚊子进来!”一句平平常常的话,却满载着够我受用一生的慈母情。不独蚊子,一个慈爱的母亲随时与儿子分担的还有风霜、屈辱、挫折和不幸!世界上,一切债务都可以还清,除了我们欠母亲的情!
【1】联系上下文,理解词语意思,并从文中找出它的反义词。
高枕无忧:_______________________反义词:__________
【2】给短文第3自然段加上合适的标点符号。
【3】读完此文,你最深刻的感受是什么?请用一句古诗或俗语表达出来。
_________________________________
【4】给文章拟一个合适的题目,写在横线上。
【5】一个慈爱的母亲随时准备与儿子分担的,仅仅是蚊子吗?请谈谈你对“分一些蚊子进来”这句话的理解,谈谈你的感想。
__________________________________________
12、根据课文内容填空,并回答问题:(9+2+1%)
( )中挂着一轮( ),下面是( ),都种着( )的碧绿的西瓜。其间有一个十一、二岁的少年,项带( ),手捏一柄( ),向一匹猹( )。那猹却( ),反从他的胯下( )。
(1)以上这段话表示数量词的有:________________________________________。
(2)这一段话写________________________________________________________
13、课内阅读
我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有 一日,母亲告诉我,闰土来了,我便(biàn pián)飞跑地去看。他正在厨房里, 紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲 十分爱他,怕他死去,所以在神佛(fú fó)面前许下心愿,用圈(juàn quān) 子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候便(biàn pián) 和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
1、给文中的字选择正确的读音。
2、从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土?
3、“ ”说明闰土经常劳动、身体健康,“ ”说明闰土是一个住在江南一带农村的孩子“ ”写出了少年闰土的可爱。从这些外貌可以看出少年闰土是一个活泼可爱的农村孩子。
4、用“ ”画出由实在事物引起的联想的句子。
5、用“ ”画出描写闰土外貌的句子。
6、读了这段文字,闰土给你留下了怎样的印象?
14、课外阅读阅读短文回答问题。
盲道
①上班的时候,我看见同事夏老师正搬走学校门口一辆辆停放在人行道上的自行车。我走过去,和她一块搬。我说:“车子放得那么乱,的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑,说:“那是次要的,主要是侵占了盲道。”我不好意思地红了脸,说:“你瞧我,多无知。”
②夏老师说:“其实,我也是从无知过来的。两年前,我女儿视力急剧下降,到医院一检(察 查) ,医生说视网膜出了问题,告诉我要有充分的心理准备。我不明白,问医生要有什么心理准备。医生说,当然是失明了。我听了差点死过去。我央求医生说,“我女儿才二十几岁呀,没了眼睛怎么行?医生啊,求求你,把我的眼睛给我女儿吧!”那一段时间,暗暗为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活,我开始闭着眼睛拖地抹桌、洗衣做饭。每天下班后,我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道,也就两砖宽,砖上有八道杠。一开始,我走得磕磕绊绊的,脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上,石头(绊 拌) 倒过我,车子碰撞过我,我多想睁开眼看一看呀,可一想到有一天我将生活在彻底的黑暗里,我就硬是不叫自己睁眼。到后来,我在盲道上走熟了,脚竟认得了那八道杠。我真高兴,自己终于适应盲道了!也就在这个时候。我女儿的眼病居然奇迹般地好了!有天晚上,我们一家人在街上散步,我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛,我要给她和她爸表演一回走盲道。结果,我一直顺利地走到了家门前。解开围巾,看见走在后面的女儿和她爸都哭成了泪人……你说,在这一条条盲道上,该发生过多少叫人流泪动心的故事啊!要是这条道连最起码的畅通都不能保证,那不是咱明眼人的耻辱吗?”
③听过夏老师讲述的故事,我开始深情地关注那一条条盲道,江南的,塞北的,国内的,国外的……
④我向每一条畅通盲道问好,我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候,我一个人走路,我就跟自己说:喂,闭上眼睛,你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠,但是,那硌脚的感觉那样真切地从足底传到了心间。我明白,有一种挂念深深嵌入了我的生命。
⑤让那条窄路宽心地延伸,我替他们谢谢你。
【1】把括号里的错字用“/“划去。
【2】联系上下文推想词句的意思。
“无知”是指 ____________________
“这个决定”是指 ____________________
【3】用简洁的语言概括夏老师的故事。 ____________________
【4】为什么女儿和父亲都哭成了泪人?请选出正确的一项
A.他们心疼夏老师。
B.夏老师取得成功,他们很激动。
C.被那种无私而崇高的亲情所感动。
D.为夏老师的付出而高兴。
【5】短文为什么细致地刻画“我”(夏老师)走盲道的感觉?
____________________
【6】“宽心”本意是指让人放心、安心。短文中说“窄路宽心”,你认为合适吗?理由是什么?
____________________
15、同学在考场上能否保持一颗平常心,是正常发挥水平的关键。(修改病句)
______________________
16、按要求改写句子。
(1)说出来的话必须算数。(改为反问句)
_________________________________
(2)爸爸对东东说:“我把你送给妈妈的礼物藏好了。”(改为转述句)
_________________________________
17、按要求完成句子。
⑴ 雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。
改为反问句:_______________________________________________________________
⑵ 周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”
改为转述句:_______________________________________________________________
⑶ 我猛然听到随水柱飞扬起的奥运会嘹亮的会歌旋律。
缩句:_____________________________________________________________________
⑷“老虎把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪”。这句话把__________比作_________。
仿写句子:_________________________________________________________________
18、把陈述句换成把字句
①这只贝没有被孩子们捡起。
___________________________
②他们发现了这一只瓦砾似的贝壳。
___________________________
19、妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?(改为陈述句)
_________________________________________
20、按要求写句子。
(1)一闪一闪的星星,让我充满好奇和幻想。(改成拟人句)
_______________________________________________________________________
(2)天空那么近,星星那么明亮,我会一动不动地看上一个小时。
用带点词语造句:__________________________________________________
21、习作展示台
在想象的世界里,一切都是那么奇妙,“白云”“森林”“小鸟”“狐狸”,它们之间会发生怎样有趣的故事呢?大胆想象,把它写下来吧!
要求:1.题目自拟;2.想象大胆,语句通顺;3.字数300字左右。