1、根据课文内容回答问题。
(1)在本学期的学习中,我们认识了_____的鲁滨逊,____的尼尔斯,_________的汤姆·索亚,还有______的八儿,作家笔下的这些人物让我们印象深刻。
(2) 《长歌行》一诗中说明时间一去不复返,劝导人们要珍惜时间,不要到老了再后悔的句子是“__________,__________?__________,__________”。
(3)人总是要死的,但死的意义有不同,中国古时候有个文学家叫做_____的说过:“_______,_________,______________。”
2、我知道下列词语的近义词。
(1)小萝卜头两手轻轻捧着那只小虫子,唯恐伤害了它。 ( )
(2)小萝卜头大概刚下课。 ( )
(3)虫子终于轻轻扇动翅膀,飞起来, 缓缓飞出栏杆,一会儿就看不见了。
( ) ( )
(4)小萝卜头高兴地拍着手叫:“飞了,飞了,它坐飞机回家去了!” ( )
(5)虫子的头上长着一块美丽的透明的薄壳。( )
3、看拼音,写字词。
在míng mèi( )的阳光下,在墙角的zhuān( )缝里,我发现了一处yǐ xué( )。瞧,小蚂蚁们有的匆匆往家赶,仿佛一秒也不愿意dān( )搁;有的相互yī wēi( ),好像在niàn dao( )着什么;有的调皮极了,爬到刚zhàn kāi( )的小花上,随风儿荡秋千;有的叼着大过身体的粮食艰难地前行,忽然,一下子被bàn( )倒了,它们jīng huáng( )地翻起身, róu cuo( )了一下摔疼的腿,努力地爬回家了。
4、根据课文内容填空。
1.今天栽下___________,明天长成____________。叫风沙___________,让百鸟__________。每年的___________(时间)是我国的植树节。植树的好处可多了,树木能__________,我想为保护树木写一句标语:___________。
2.《春日偶成》是_____代诗人_______的作品,请写出诗中写景的两句话:____________,____________。读了这首诗似乎感受到了作者___________的心情。课外,我还积累了描写春天的古诗:______________,______________。
3.二三月间,微风轻轻地__________着,毛毛细雨从天上___________下来。千万条柔柳______了鹅黄色的嫩叶。青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像___________聚拢来,形成了___________的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多______________。
5、补充句子。
(1)___________,由奢入俭难。
(2)九州生气恃风雷,____________。
(3)莫等闲,________,_________。——岳飞
(4)问渠那得清如许,___________。
6、阅读《繁星》,回答问题。
( )的芽儿
和青年说
“发展你自己”
( )的花儿
和青年说
“贡献你自己! ”
( )的果儿
和青年说
“牺牲你自己!”
(选自《繁星•春水》西南师范大学出版社)
【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。
淡白 嫩绿 深红
【2】这首诗中运用的修辞手法有_________和_________。
【3】“芽儿”“花儿”“果儿”象征人的成长阶段从________到________。
【4】理解诗歌,完成填空。
当你还是芽儿时,要______________。
当你开出花儿时,要______________。
当你成了果儿时,要______________。
【5】同学们,你觉得自己正处于芽儿、花儿、果儿的哪个成长阶段?这时最应该做的是什么呢?
_________________
7、先将古诗补充完整,再完成练习。
江畔独步寻花
__________________,春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主,__________________?
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是______朝诗人___________。
【3】诗中表达了诗人对桃花之美的______之情,也流露出诗人______的心绪。( )(填序号)
A.厌恶 开心自在 B.欣悦 无奈、哀愁
8、默写《饮湖上初晴后雨》。
____________________
________________
__________________________________________ _
__________________________________________ _
9、阅读天地。
地球就诊记
这天,宇宙中心医院来了一位不速之客——全身伤痕累累的地球。只见他满脸愁容,拄着拐杖,一瘸一拐地走进了挂号室。挂号医生天牛星忙上前嘘寒问暖:“地球老弟,五十万年前你是那么健康,现在你所哺育的人类发达了,你应该更健康,可你现在怎么了?”
“唉,一言难尽。”地球苦笑着,“人类是发达了,可我的身体却一天比一天衰弱。人类的发展是以牺牲我的健康为代价的!”
为了更好的弄清自己的病情,地球开始就诊。
他来到眼科一会儿,他迈着沉重的脚步走了出来,痛苦地想着彗星医生的话语:由于人类大量开办工厂,却没有注意到污染问题,大量的烟尘、有毒气体通过烟囱冲向天空,破坏了地球的“保护伞”——大气层,并给地球蒙上了一层“灰纱”。难怪地球的视力这样差-——只好戴上了三万六千度的近视眼镜。戴着高度近视眼镜,地球的脚步更沉重了。
地球强忍悲痛,拖着浑身疮疤的身体来到内科,他哭丧着脸对内科医生北斗星说“医生啊!我觉得 西经13.5度、北纬32 度处隐隐作痛,不知是何原因?”北斗星医生听了,仔细一检查,只见那儿烟雾甚是稠密,似乎有一股火药味。北斗星医生忙搬来一架宇宙级显微镜,透过烟雾,看明白了一切,告诉地球:“那是人类在自相残杀!炸弹炸得你千疮百孔,搅得天空更混浊了。”听了这话,地球的脸更阴沉了。”
地球恳求医生们治好他的病,可医生们却说:“这样的病,我们无能为力。人类是宇宙的主宰,你的病只能由他们来治。”
“人类,请救救我吧!”地球发出了无助的呼喊。
【1】在第5、6自然段中找出下列词语的近义词。
浓密(________) 污浊(________)
无可奈何(________) 主导(________)
【2】文中的“灰纱”指( )
A.大气层。 B.空中的乌云。 C.烟尘和有毒气体。
【3】“我觉得西经13.5度、北纬32度处隐隐作痛”原因是( )
A.那里有地震。 B.那里有海啸。 C.那里有战争。
【4】读了这篇文章,请你代地球向人类说几句话。
___________________________
10、读下面的一段话,按要求完成练习。
聂耳全身心地投入了音乐创作。他一遍又一遍地朗诵者歌词:“起来,不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城……”他仿佛听到了祖国母亲对儿女的呼唤,仿佛看见了抗日勇士在浴血奋战。他忘了吃饭,忘了睡觉,一会儿在钢琴上弹出激昂的音调,一会儿在房子里来回疾走,一会儿又挥动臂膀高唱起来。巨浪般的旋律在他心底翻腾,又从笔端奔涌而出,化成了《义勇军进行曲》的曲谱。
【1】读句子,写出带点词语的近义词。
(1)他仿佛听到了祖国母亲对儿女的呼唤。
仿佛(_________) 呼唤(_________)
(2)巨浪般的旋律在他心底翻腾,又从笔端奔涌而出。
翻腾(_________) 奔涌(________)
【2】文中两个“忘了”说明了____________________________________________。
【3】(他)一会儿在钢琴上弹出激昂的音调,一会儿在房子里来回疾走,一会儿又挥动臂膀高唱起来。
从三个“一会儿”我们可以体会到__________________________________________________________________________________________________________________。
用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。
_______________________________________________________________________________
【4】这段话主要写____________________________________________________________________________________________________________。
11、读课文,回答问题。
(1)蚂蚁是怎样救助同伴的? _____________________________________________________
_____________________________________________________
(2)你觉得人类应该向蚂蚁学习什么?
____________________________________________________
_____________________________________________________
(3)你从本文得到什么启发?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
12、阅读文章,回答问题。
倒过来
门采尔是德国著名的油画家和板画家。他十三岁开始作画,非常勤奋、刻苦。泥水匠、马车夫、修车工等,在他的笔下都栩(xǔ)栩如生。
当时,有一个青年也经常作画,可他的画总是卖不出去。他看到门采尔的画总是被人们抢购一空,就去找门采尔,请他介绍成功的窍门。门采尔告诉青年画家说:“要是有窍门,那就是多看多画。”青年画家说:“我画的数量可不少呀!有时一天就能画好几张,可是想要卖出去往往得等上一年,这是为什么呢?”门采尔笑着说:“这件事好办,你可以倒过来试试。”青年画家感到十分奇怪:“倒过来?这是什么意思,先生?”门采尔一本正经地说:“对,就是要你用一年的时间画一张画,你就能一天把它卖出去了。”青年画家苦笑着说:“一年画一张画,那多慢呀!”门采尔严肃起来:“画画是艰苦的劳动,是没有捷(jié)径可走的”。
青年画家回去后,按照门采尔说的去做,果然不到一天就把画卖出去了。
【1】联系上下文理解词语。
(1)窍门:_____________
(2)一本正经:_____________
【2】有一个青年经常作画,但是他的画总是____。于是,青年请门采尔介绍____,门采尔告诉他要“____”,画画是艰苦的劳动,没有____。
【3】青年的画总是卖不出去是因为( )。
A.青年太过年轻,画画水平不行。
B.画画工作太忙,没有时间卖画。
C.画画态度马虎,作品质量不高。
【4】门采尔要青年画家“倒过来”才能很快把画卖出去。这里的“倒过来”具体是指什么?请在文中用“ ”画下来。
【5】读了门采尔关于成功的窍门,你有什么感受?
__________________________________________
13、阅读积累与运用
《白杨》片段
爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么( ),那么( ),不( ),也不( )。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。
【1】按课文内容填空。
【2】写出反义词。
坚强——___ 粗壮——___ 动摇——___
【3】“爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来”是因为 ______________。
【4】从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点?
(1)____________________________
(2)_____________________________
(3)_____________________________
【5】“他也借白杨表白着自己的心”说明爸爸在借 _________ 勉励自己 ______,这种写法叫 ________。
【6】用“不管……不管……总是……”写一句话。
_____________________________________
14、阅读《一个豆荚里的五粒豆》片段,回答问题。
它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。
“真的,它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时,要比以前愉快得多,而且最近几天她也能自己爬起来,坐在床上,用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后,小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了,她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
【1】文中画线词语中,没有体现小女孩心情变化的一项是( )
A.愉快
B.兴奋
C.快乐
D.轻轻地
【2】作者说“这一天简直像一个节日”,对这句话理解恰当的一项是( )
A.节日里总是鲜花盛开,现在豌豆花开了,表达了作者对节日的到来而高兴的心情。
B.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,能够快乐地生活,表达了作者为小女孩恢复了健康,为生命的美好而感到无比高兴的心情。
【3】爱因斯坦说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”。请你结合阅读片段提出一个问题,写在旁批中。
旁批:__________________
15、我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。(改变语序,意思不变)
______________________________
16、把下列句子改为转述句。
(1)黄继光转过身来坚定地对营参谋长说:“参谋长,请把这个任务交给我吧!”
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(2)爸爸对我说:“今年暑假,我带你去北京旅游。”
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17、将下列直述句改为转述句。
1.普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”
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2.火神悄悄地对普罗米修斯说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”
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18、海洋里生活着鱼类。(扩写句子)
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19、气球飞向天空。
________的气球飞向_____________的天空。
20、写人物说话时,可以不用“说”字。请将句子中的“说”改一改。
21、习作。
写一篇观察日记,把自己观察的过程和观察所得写下来,注意日记的格式哟!