1、根据课文内容回答问题。
（1）在本学期的学习中，我们认识了_____的鲁滨逊，____的尼尔斯，_________的汤姆·索亚，还有______的八儿，作家笔下的这些人物让我们印象深刻。
（2） 《长歌行》一诗中说明时间一去不复返，劝导人们要珍惜时间，不要到老了再后悔的句子是“__________，__________？__________，__________”。
（3）人总是要死的，但死的意义有不同，中国古时候有个文学家叫做_____的说过：“_______，_________，______________。”
2、我知道下列词语的近义词。
（1）小萝卜头两手轻轻捧着那只小虫子，唯恐伤害了它。 （ ）
（2）小萝卜头大概刚下课。 （ ）
（3）虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来， 缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了。
（ ） （ ）
（4）小萝卜头高兴地拍着手叫：“飞了，飞了，它坐飞机回家去了！” （ ）
（5）虫子的头上长着一块美丽的透明的薄壳。（ ）
3、看拼音，写字词。
在míng mèi( )的阳光下，在墙角的zhuān( )缝里，我发现了一处yǐ xué( )。瞧，小蚂蚁们有的匆匆往家赶，仿佛一秒也不愿意dān( )搁；有的相互yī wēi( )，好像在niàn dao( )着什么；有的调皮极了，爬到刚zhàn kāi( )的小花上，随风儿荡秋千；有的叼着大过身体的粮食艰难地前行，忽然，一下子被bàn( )倒了，它们jīng huáng( )地翻起身， róu cuo( )了一下摔疼的腿，努力地爬回家了。
4、根据课文内容填空。
1．今天栽下___________，明天长成____________。叫风沙___________，让百鸟__________。每年的___________（时间）是我国的植树节。植树的好处可多了，树木能__________，我想为保护树木写一句标语：___________。
2．《春日偶成》是_____代诗人_______的作品，请写出诗中写景的两句话：____________，____________。读了这首诗似乎感受到了作者___________的心情。课外，我还积累了描写春天的古诗：______________，______________。
3．二三月间，微风轻轻地__________着，毛毛细雨从天上___________下来。千万条柔柳______了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像___________聚拢来，形成了___________的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多______________。
5、补充句子。
（1）___________，由奢入俭难。
（2）九州生气恃风雷，____________。
（3）莫等闲，________，_________。——岳飞
（4）问渠那得清如许，___________。
6、阅读《繁星》，回答问题。
（ ）的芽儿
和青年说
“发展你自己”
（ ）的花儿
和青年说
“贡献你自己！ ”
（ ）的果儿
和青年说
“牺牲你自己！”
（选自《繁星•春水》西南师范大学出版社）
【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。
淡白 嫩绿 深红
【2】这首诗中运用的修辞手法有_________和_________。
【3】“芽儿”“花儿”“果儿”象征人的成长阶段从________到________。
【4】理解诗歌，完成填空。
当你还是芽儿时，要______________。
当你开出花儿时，要______________。
当你成了果儿时，要______________。
【5】同学们，你觉得自己正处于芽儿、花儿、果儿的哪个成长阶段？这时最应该做的是什么呢？
_________________
7、先将古诗补充完整，再完成练习。
江畔独步寻花
__________________，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，__________________？
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是______朝诗人___________。
【3】诗中表达了诗人对桃花之美的______之情，也流露出诗人______的心绪。（ ）（填序号）
A.厌恶 开心自在 B.欣悦 无奈、哀愁
8、默写《饮湖上初晴后雨》。
____________________
________________
__________________________________________ _
__________________________________________ _
9、阅读天地。
地球就诊记
这天,宇宙中心医院来了一位不速之客——全身伤痕累累的地球。只见他满脸愁容，拄着拐杖，一瘸一拐地走进了挂号室。挂号医生天牛星忙上前嘘寒问暖：“地球老弟，五十万年前你是那么健康，现在你所哺育的人类发达了，你应该更健康，可你现在怎么了？”
“唉，一言难尽。”地球苦笑着，“人类是发达了，可我的身体却一天比一天衰弱。人类的发展是以牺牲我的健康为代价的！”
为了更好的弄清自己的病情，地球开始就诊。
他来到眼科一会儿，他迈着沉重的脚步走了出来，痛苦地想着彗星医生的话语：由于人类大量开办工厂，却没有注意到污染问题，大量的烟尘、有毒气体通过烟囱冲向天空，破坏了地球的“保护伞”——大气层，并给地球蒙上了一层“灰纱”。难怪地球的视力这样差-——只好戴上了三万六千度的近视眼镜。戴着高度近视眼镜，地球的脚步更沉重了。
地球强忍悲痛，拖着浑身疮疤的身体来到内科，他哭丧着脸对内科医生北斗星说“医生啊！我觉得 西经13．5度、北纬32 度处隐隐作痛，不知是何原因？”北斗星医生听了，仔细一检查，只见那儿烟雾甚是稠密，似乎有一股火药味。北斗星医生忙搬来一架宇宙级显微镜，透过烟雾，看明白了一切，告诉地球：“那是人类在自相残杀!炸弹炸得你千疮百孔，搅得天空更混浊了。”听了这话，地球的脸更阴沉了。”
地球恳求医生们治好他的病，可医生们却说：“这样的病，我们无能为力。人类是宇宙的主宰，你的病只能由他们来治。”
“人类，请救救我吧！”地球发出了无助的呼喊。
【1】在第5、6自然段中找出下列词语的近义词。
浓密（________） 污浊（________）
无可奈何（________） 主导（________）
【2】文中的“灰纱”指（ ）
A.大气层。 B.空中的乌云。 C.烟尘和有毒气体。
【3】“我觉得西经13．5度、北纬32度处隐隐作痛”原因是（ ）
A.那里有地震。 B.那里有海啸。 C.那里有战争。
【4】读了这篇文章，请你代地球向人类说几句话。
___________________________
10、读下面的一段话，按要求完成练习。
聂耳全身心地投入了音乐创作。他一遍又一遍地朗诵者歌词：“起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城……”他仿佛听到了祖国母亲对儿女的呼唤，仿佛看见了抗日勇士在浴血奋战。他忘了吃饭，忘了睡觉，一会儿在钢琴上弹出激昂的音调，一会儿在房子里来回疾走，一会儿又挥动臂膀高唱起来。巨浪般的旋律在他心底翻腾，又从笔端奔涌而出，化成了《义勇军进行曲》的曲谱。
【1】读句子，写出带点词语的近义词。
（1）他仿佛听到了祖国母亲对儿女的呼唤。
仿佛（_________） 呼唤（_________）
（2）巨浪般的旋律在他心底翻腾，又从笔端奔涌而出。
翻腾（_________） 奔涌（________）
【2】文中两个“忘了”说明了____________________________________________。
【3】（他）一会儿在钢琴上弹出激昂的音调，一会儿在房子里来回疾走，一会儿又挥动臂膀高唱起来。
从三个“一会儿”我们可以体会到__________________________________________________________________________________________________________________。
用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。
_______________________________________________________________________________
【4】这段话主要写____________________________________________________________________________________________________________。
11、读课文，回答问题。
（1）蚂蚁是怎样救助同伴的？ _____________________________________________________
_____________________________________________________
（2）你觉得人类应该向蚂蚁学习什么？
____________________________________________________
_____________________________________________________
（3）你从本文得到什么启发？
_____________________________________________________
_____________________________________________________
12、阅读文章，回答问题。
倒过来
门采尔是德国著名的油画家和板画家。他十三岁开始作画，非常勤奋、刻苦。泥水匠、马车夫、修车工等，在他的笔下都栩（xǔ）栩如生。
当时，有一个青年也经常作画，可他的画总是卖不出去。他看到门采尔的画总是被人们抢购一空，就去找门采尔，请他介绍成功的窍门。门采尔告诉青年画家说：“要是有窍门，那就是多看多画。”青年画家说：“我画的数量可不少呀!有时一天就能画好几张，可是想要卖出去往往得等上一年，这是为什么呢?”门采尔笑着说：“这件事好办，你可以倒过来试试。”青年画家感到十分奇怪：“倒过来?这是什么意思，先生?”门采尔一本正经地说：“对，就是要你用一年的时间画一张画，你就能一天把它卖出去了。”青年画家苦笑着说：“一年画一张画，那多慢呀!”门采尔严肃起来：“画画是艰苦的劳动，是没有捷（jié）径可走的”。
青年画家回去后，按照门采尔说的去做，果然不到一天就把画卖出去了。
【1】联系上下文理解词语。
（1）窍门：_____________
（2）一本正经：_____________
【2】有一个青年经常作画，但是他的画总是____。于是，青年请门采尔介绍____，门采尔告诉他要“____”，画画是艰苦的劳动，没有____。
【3】青年的画总是卖不出去是因为（ ）。
A.青年太过年轻，画画水平不行。
B.画画工作太忙，没有时间卖画。
C.画画态度马虎，作品质量不高。
【4】门采尔要青年画家“倒过来”才能很快把画卖出去。这里的“倒过来”具体是指什么?请在文中用“ ”画下来。
【5】读了门采尔关于成功的窍门，你有什么感受？
__________________________________________
13、阅读积累与运用
《白杨》片段
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么（ ），那么（ ），不（ ），也不（ ）。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。
【1】按课文内容填空。
【2】写出反义词。
坚强——___ 粗壮——___ 动摇——___
【3】“爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来”是因为 ______________。
【4】从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点？
（1）____________________________
（2）_____________________________
（3）_____________________________
【5】“他也借白杨表白着自己的心”说明爸爸在借 _________ 勉励自己 ______，这种写法叫 ________。
【6】用“不管……不管……总是……”写一句话。
_____________________________________
14、阅读《一个豆荚里的五粒豆》片段，回答问题。
它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。
“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
【1】文中画线词语中，没有体现小女孩心情变化的一项是（ ）
A．愉快
B．兴奋
C．快乐
D．轻轻地
【2】作者说“这一天简直像一个节日”，对这句话理解恰当的一项是（ ）
A．节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，表达了作者对节日的到来而高兴的心情。
B．小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，能够快乐地生活，表达了作者为小女孩恢复了健康，为生命的美好而感到无比高兴的心情。
【3】爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”。请你结合阅读片段提出一个问题，写在旁批中。
旁批：__________________
15、我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。(改变语序，意思不变)
______________________________
16、把下列句子改为转述句。
（1）黄继光转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
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（2）爸爸对我说：“今年暑假，我带你去北京旅游。”
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17、将下列直述句改为转述句。
1．普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
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2．火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
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18、海洋里生活着鱼类。（扩写句子）
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19、气球飞向天空。
________的气球飞向_____________的天空。
20、写人物说话时，可以不用“说”字。请将句子中的“说”改一改。
21、习作。
写一篇观察日记，把自己观察的过程和观察所得写下来，注意日记的格式哟！