1、写出下列词语的近义词、反义词。
近义词 反义词 近义词 反义词
（ ）←松开→（ ） （ ）←特别→（ ）
（ ）←年迈→（ ） （ ）←难忘→（ ）
（ ）←满意→（ ） （ ）←仔细→（ ）
2、看拼音，写词语。
chǎn chú chéng rèn chú tou zhē gài
dù jì chuān chā jié zhù zhuì luò
3、将下列词语补充完整。
目不转（___） （___）耳（___）铃 守（____）（____）兔 温文尔（____）
4、将下面四字词语补充完整，并完成练习。
余音___ 排___倒___ 心___肉___
画龙___ 斩___截___ 轻歌___
（1）画横线词语与音乐有关，这样的词语还有___、___。
（2）当舞台上的“刘胡兰”地对敌人说“不知道”时，台下观众席响起了___的掌声。（选词填空）
5、照样子写词语，并根据语境选择恰当的词语填空。
例：懒洋洋
颤________ 慢_________ 兴__________
空________ 乱_________ 静__________
（1）拂晓时分，张爷爷___________地来到烈士墓前，向战友问好。
（2）屋子里_______的，只有时钟发出“滴答滴答”单调的响声。
（3）他___________地跑回家，把这个好消息告诉了妈妈。
（4）海参在海底____________地蠕动着。
6、阅读诗句，回答问题。
常记溪亭日暮，沉醉不知归路，
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
根据对诗句的理解，写出赏析。
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_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
7、阅读体验。
我们爱你啊，中国（节选）
我们爱你—— 涌动的滚滚春潮，
龙井茶的清香 祖国大地燃起的希望之火。
茅台酒的醇美，
江南丝绸的光洁绚丽， 我们爱你——
景德镇陶瓷的天工巧夺。 奋斗书写的史册，
汗水浇灌的硕果
我们爱你—— 松树的伟岸、梅花的高洁，
战国编钟奏出的古曲 博大的胸怀、恢宏的气魄。
改革开放谱写的新歌
【1】诗歌第______小节介绍了闻名世界的中国特产，分别是_________、__________、________和__________。第2小节热情歌颂了祖国_________________、__________________。
【2】诗中贯穿全文的一句是_______________________
【3】仿照诗歌的结构，再写一节。
我们爱你——
_______________________，
_______________________，
_______________________，
_______________________。
8、课外阅读。
鸟儿做窝
燕子做窝一口口泥，啄木鸟做窝一个个洞，
麻雀做窝一片片羽，缝叶鸟做窝一缕缕丝。
喜鹊做窝一根根柴，鸟儿做窝多辛若，
企鹅做窝一颗颗石，都是为了小儿女。
【1】儿歌写了____种鸟儿做窝，在儿歌中把鸟儿的名字用“______”画出来。
【2】照样子，写词语。
例：一口口泥 ________ ________
________ ________ ________
【3】鸟儿做窝多______，都是为了______。
【4】鸟儿是我们人类的______，我们应该______。
9、读下面一段话，回答问题。
只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时运去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约地了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后，轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。
1、写出5个描写罗丹动作的词语。
2、文中的“ ”表示 。
3、用“一会儿……一会儿……”造句。
4、这段话的主要内容是什么？
10、(四)课外阅读
秋天的树叶
夏去秋来，下了一个月的雨，这几天终于放晴了。我们总算盼到了秋游的日子。老师这次打算带我们去昆明植物园赏赏秋景。
刚下车，一阵(青 清)新的空气迎面吹来，同学们说说笑笑地沿着雪松大道走进了公园。突然，一位同学激动地叫道：“喂！大家看，那里有一小片银杏树林。”我们立刻向银杏树涌去。银杏的树叶像金色的扇子，在微风中摆动，好像在扇风，又像舞蹈家在跳舞。同学们有的捡起落在地上的银杏树叶细细地观(察 查)，有的小心地把树叶夹进书里作(记 纪)念。
离开银杏树林继续向前，我们来到了枫香大道。路边的枫树林都被秋姑娘染红了，远远望去像一团燃烧的火焰。走(进 近)一看，枫叶呈五角形状，又像鸡的爪子。叶脉像人的血管一样又细又长，布满了整个叶片。
走了没多远，我发现地上有一片奇特的叶子，这叶片呈金黄色，比我的脚丫还要大。更为奇特的是，提着叶柄一看，这叶片像件背心。一问导游，才知道长着这种叶子的树木叫“鹅掌楸”，也叫“马褂木”。拿着叶子抬头一看，我头顶上刚好有一棵这样的树。满树的黄“马褂”正在微风中向我招手呢。
我喜欢秋日暖洋洋的太阳，喜欢秋风的凉爽，更喜欢枝头秋叶的金灿灿。
【1】选择括号里恰当的字画“√”。
【2】短文中画“____”句子依次运用的修辞手法是( )
A. 拟人 比喻 排比
B. 比喻 拟人 排比
C. 排比 拟人 比喻
D. 拟人 排比 比喻
【3】根据短文内容，完成表格。
树叶名称 | 形状特点 |
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|
【4】找出短文的中心句抄写在下面的横线上。
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11、信息类文本阅读。
冬季锻炼不仅能增强抵抗力、提高御寒能力，还能帮助我们维持健康的体重。但不恰当的体育锻炼也会引起感冒等疾病。那么，冬季应该怎样进行锻炼呢？
项目选择 宜选动作幅度较小、热量消耗较大的有氧运动。
羽毛球、乒乓球等球类运动
慢跑、跳绳等中低强度运动
滑雪、滑冰等冬季运动
瑜伽、健美操等室内运动
着装原则 汗、保暖、防护。
①排汗：选择透气排汗效果好的服装。
②保暖：选择保暖效果较好的抓绒运动服。
③防护：选择防风、防雨雪效果较好的服装。
注意事项 做足热身运动，注意保暖，合理规划锻炼时间。
①做足热身运动：拉伸肌肉，活动关节。
②注意保暖：准备帽子、手套等以防冻伤；运动后及时擦汗，更换衣物。
③合理规划锻炼时间：选择气温稍高的时间段；平均一天运动30分钟左右；隔天运动一次，一周锻炼3次左右。
【1】阅读材料可知，冬季锻炼的好处不包括（ ）
A．增强抵抗力
B．提高御寒能力
C．维持健康的体重
D．引起感冒等疾病
【2】冬天到了，萍萍建议家人多锻炼，以下运动中不适合的是（ ）
A．滑冰
B．羽毛球
C．跳水
D．跳绳
【3】今天天气寒冷，萍萍准备在小区跳绳，你建议她穿（ ）
A．雨衣
B．抓绒运动套装
C．毛衣
D．纱裙
【4】爸爸给萍萍冬天锻炼提了几条建议，可取的是（ ）
A．早上6点起床，出门慢跑。
B．运动后及时擦汗，换上干净的贴身衣服。
C．要坚持每天运动30分钟，养成自律好习惯。
D．为节约时间，不用热身，直接运动。
12、文段阅读。
太阳最爱小朋友们。他爱白皮肤的小朋友，也爱黄皮肤的小朋友，爱黑皮肤的小朋友，也爱棕色皮肤的小朋友。因为他知道在小朋友身上，可以寄托人类的理想和希望。
【1】仿写句子。
他爱白皮肤的小朋友，也爱黄皮肤的小朋友，爱黑皮肤的小朋友，也爱棕色皮肤的小朋友。
春风吹绿了 ， 也吹绿了 ，吹绿了 ，也吹绿了 。
【2】从文中找出太阳爱孩子的原因。
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【3】太阳这么爱我们，你能对太阳说几句感谢的话吗？
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13、 湖是美的……
我爱水，所以我爱大海，爱长江，爱黄河，爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相开放的雨花了吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。
湖是美的……
【1】文中的“礼花”指的是 ，“礼炮”指的是 ，“玉花”指的是 ，“掌声”指的是 。
【2】作者从 的时候和 的时候等两个方面生动具体地描写了雨中的湖，全文描绘了 ，表达了作者 思想感情。
【3】文中的过渡句是 _________。这句话在文中起_______的作用。
【4】文章结尾的省略号所表达的意思是（_____）（填序号）
①表示文中语言的省略。
②表示声音话语被打断。
③表示语意未尽。
14、阅读课外选文，回答问题。
欣赏是一种善良
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到了一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题目为《童年的小说所吸引》。作者显然是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏其才华。
屠格涅夫四处打听小说作者的住处，最后得知这个作者是由姑母一手抚养长大的。于是屠格涅夫找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人便称赞你。他说：“‘这位青年人如果能继续写下去，他前途一定不可限量！’”
作者收到姑母的信后惊喜若狂，得到名家屠格涅夫的欣赏，他一扫心中的苦闷和寂寥，重新找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地创作下去，最终成为具有世界声誉的文学家。他就是列夫·托尔斯泰。
生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
【1】联系上下文，理解下面词语的意思。
大名鼎鼎：___________________________
【2】文中的两位作家，分别是_____和_____。
【3】概括短文内容。
____________________________________
【4】你从短文中体会到了什么？
________________________________________________________________________
15、将下列陈述句改成反问句
①浪费时间就是浪费生命的表现。
②这么重的东西，我拎不动。
16、按要求写句子。
例如：
没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？
没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界。
1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？
2.在勇敢的考察队员面前，还有什么困难不能克服？
17、例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。
这是闹着玩的吗？
___________________
18、句子加工厂
（1）北京的颐和园是我国最美丽的皇家园林。
缩句：
（2）微风从昆明湖上吹来，好清爽啊！
反问句：
（3）小刚拿来了作业本。
“把”字句：
（4）大嫂洗衣服。
扩句：
19、按要求完成句子练习。
（1）接上去的袖子很难看。
①改为反问句。
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②改为感叹句。
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（2）把句子写具体。
①顾客走了。
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②顾客瞪大了眼睛！
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（3）裁缝店里走进了一位顾客。（改变词序，意思不变）
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20、照样子，给句子换个说法
例：那么多的星星，你怎么数得清呢？
那么多的星星，你是数不清的。
（1）这么简单的题，我怎么会错呢？__________________________________
（2）心中没有妈妈的孩子怎么可能是懂事的孩子呢？
__________________________________
21、两题任选一题。
（一）生活中都会发生许多事，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，听到的，选一件你印象深的事，按一定的顺序把这件事情写清楚。
（二）每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享么？请把这个地方介绍清楚，并把喜欢的理由写充分。
要求：题目自拟；内容具体，语句通顺连贯；书写工整，正确使用标点符号；不少于250字。（注意：文中不要出现自己真实的学校和姓名）