1、正确规范地写出下列词语。
guàn gài jìng zhēng yí huò cuī cù kuì bài
（_____） （_____） （_____） （_____） （_____）
lǒng zhào shuāi dǎo chàn dǒu hóu zi qiā duàn
（_____） （_____） （_____） （_____） （_____）
2、按课文内容完成练习。
1.俗话说得好：“十年树木，_________。”培养一个人才可不是一件容易的事。
2.《大禹治水》中，鲧只知道筑坝挡水。我知道“挡水”在课文中的意思是______________。
3.《难忘的泼水节》中，课文描写了周总理的打扮同傣族人民一样，并且笑容满面，这体现了周总理的__________(严肃认真 平易近人)，以及他同傣族人民一起过泼水节而感到___________(难过 高兴)的心情。
4.________，沿河看柳，________河开，________雁来。
3、比一比，再组词。
状( ) 郊( ) 仿( )
壮( ) 效( ) 访( )
4、在括号里填上合适的关联词语。
1、这些生字往往成为阅读的障碍，（_____）人们形象地称它们为“拦路虎”。
2、这样做，（_____）字音容易读错，（_____）字词的意思很难正确理解。
3、（_____）是自己的书，（_____）可以在书页的空白处记下生字的读音和意思。
5、按原文填空。
（1）那些小丘的线条是那么___________，就像只用绿色___________，不用墨线___________的中国画那样，到处___________，轻轻___________。这种境界，既使人___________，又叫人___________，既愿___________，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
（2）无情未必真___________，怜子如何不___________。
6、读古诗，完成下面的练习。
静夜思 寻隐者不遇
床前
， 松童，
疑霜。 言师采药去。
举望， 此
深知处
1、这首诗的作者是唐朝诗人 1、把古诗补充完整。
（ ），写的是诗人看到 2、古诗中写童子回答“诗
（ ），想起了自己的（ ）。 人”的问话的诗句是：（
2、“抬起头看看天上的明月，低下 ）。
头思念起故乡”。这句话可以用第
（ ）句诗来概括。
7、阅读诗歌，回答问题。
（材料一）
送杜少府之任蜀州
（唐）王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
（材料二）
芙蓉楼送辛渐
（唐）王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
【1】这两首诗和你所学过的________一样，都是送别诗。
【2】结合以上两则材料或所学，运用古诗发送两条朋友圈。
①好友小东下学期要转学，分别在即，你发了一条朋友圈________
②好久没回故乡，为安慰亲友，你又发了这样一条朋友圈________
【3】分享一句你最喜欢的送别诗，说说原因。
__________________
8、阅读古诗，回答问题。
天净沙①·秋
[元]白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿②影下。青山绿水，白草③红叶④黄花。
【注释】①天净沙：曲牌名。②飞鸿：天空中的鸿雁。③白草：枯萎而不凋谢的白草。④红叶：枫叶。
【1】这首曲子中“______”“______”两个关键词点出时间是傍晚。
【2】这首曲子在景物的选择上动静结合，其中孤村、落日、残霞、老树、寒鸦都是静止不动的，唯有“______”在动，增添了情趣。
【3】这首曲子运用表现色彩的字______、______、______、______、______，使作者笔下的秋景美丽而有韵味。
【4】本曲前后两组景物呈现出不同的特点，前一组景物的特点是_____，后一组景物的特点是______。a.明朗、清丽；b.热烈、向上；c.宁静、孤寂
9、阅读课外短文，完成练习。
从天而降的大苹果
很久很久以前，在遥远的大森林里，住着很多小动物，它们过着幸福的日子。
有一天，突然有一个大大的、红红的苹果，“扑通”一声从天上掉下来。
大苹果不偏不倚，刚好掉在鼹鼠的洞口。“吱纽，吱纽”，鼹鼠二话不说，咬上苹果就吃！钻洞可是鼹鼠的大本领，不一会儿，苹果就让它啃出了一个洞。
哇！苹果好好吃呀！
蚂蚁看到了，它们浩浩荡荡地爬上了苹果，“吧唧，吧唧”。
哇！苹果可真好吃！
蜜蜂闻到香味，大老远地赶来了，“吸溜，吸溜”。
哇！苹果可真甜！
松鼠看到了，迫不及待地跑过来，“咯吱，咯吱”。
哇！这个苹果真不赖！
小兔子看到了，飞快地跑过来，吃得津津有味，“唔嘛，唔嘛”。
哇！苹果真好吃！
刺猬看到了，也连忙过来，“嘎嘣，嘎嘣”大口吃起来。
哇！苹果太好吃啦！
……
森林里发出“咔嚓，咔嚓”“唔嘛，唔嘛”“啊呜，啊呜”“吧嗒，吧嗒”的声音，动静真大！终于，所有的动物都吃得饱饱的了！
大大的苹果被啃成了一个“小亭子”。
哈哈，看到这里，是不是觉得好不可思议？可故事还没结束呢！这时候下起了大雨，这可如何是好？啊，有了！这“小亭子”不就是最好的避雨场所吗？
所有的动物都觉得，这真是幸运的一天啊！
【1】文中一共出现了几种动物在吃大苹果？都是哪些动物呢？
__________________________
【2】文中的“最好的避雨场所”指的是什么？
__________________________
【3】为什么动物们觉得这是“幸运的一天”呢？
_____________________
【4】你喜欢这个故事吗？说说理由。
____________________
10、阅读检阅台
红花和绿叶
夏天来了，花园里飘来阵阵幽香。有一朵漂亮的红花歪着头，指着身旁的绿叶说：“瞧你，长得多难看，还和我站在一起，快离我远一点。”绿叶听了心里很难过，但它忍着，不作声。
夜里，忽然刮起了狂风，下起了暴雨。红花被风雨打得左右摇晃，抬不起头来，它害怕得呜呜哭了起来。绿叶却坚强地挺立着，一点儿也不怕。它用力地张开手臂，为红花挡着风雨。
天亮了，风止了，雨停了。红花难为情地说：“绿叶，谢谢你！你勇敢、坚强，更可贵的是你有一颗善良的心，我是中看不中用啊！”
不要这样说绿叶温和地说你的美丽也点缀了大地啊
在晨光里，它们靠得更近了！
1．在文中“”里加上合适的标点。
2．用“——”画出红花嘲笑绿叶的句子。
3．在风雨中，绿叶是怎样做的？用“——”画出来。
4．红花为什么感到“难为情”？
____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
11、课外阅读。
处处留心皆学问
我心中铭记着这样一句话：“处处留心皆学问。”在我们生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识，日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。当你遇到问题时，你从自己的积累中找出相关的知识来，这些问题就能迎刃而解了。正因为我信奉这句话，所以受益匪浅。
一次综合实践课上，老师对我们进行一次小测验。老师别出心裁地出了一道课外题，问鱼有什么内脏。同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆……而我呢，略加思考，便胸有成竹地在试卷上列出：肝、鳔、胆、肠……一鼓作气写了出来。几天后，考试结果出来了，我拿了个100分。同桌半开玩笑地说：“小蕾，你是不是在考试之前解剖过鱼呀？要不怎么对它的内脏了如指掌？”我神秘地说：“处处留心皆学问！”上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个“小问号”似的缠住奶奶，问它们叫什么名字。奶奶没法子，只好依次报了出来。我认真地听着，用心地记着。也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的。谁知这“留心”而来的“学问”，竟在这次考试中用上了。啊，我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊！
“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头，而且在生活中也受益匪浅。一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：“一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸。”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红，可是全都是秋天开的呀！我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐拍着我的头说：“小蕾，真谢谢你，我把映山红和一串红给混起来了，这篇文章我还想投到报纸上去呢！若被登出来，岂不是闹了个大笑话！”我心里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。
是啊，处处留心皆学问。只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。
【1】解释下列词语在文中的意思。
日积月累：______________________
受益匪浅：______________________
【2】画“ ”句子在文中的作用是（ ）
A．承上启下
B．引出下文
【3】读完全文你觉得“处处留心皆学问”是什么意思？
_______________________
【4】结合自己的生活经验，谈谈你对“处处留心皆学问”这句话的理解。
______________________
12、阅读。
麻雀
无论是乡村还是城镇，几乎到处都有麻雀的踪迹。麻雀常被人们认为是害鸟，甚至被骂为“老家贼”，其实，这是人们对它的误解。
麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节，则是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫来哺养幼雀。这里有两个例子很能说明麻雀的功过：十八世纪，普鲁士国王曾因麻雀啄食他喜欢吃的桃子，悬赏在全国消灭麻雀。由于麻雀被捕得所剩无几，结果毛虫成灾。十九世纪时，美国波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害。人们为了消灭毛虫，从欧洲引进麻雀专门对付毛虫，使庄稼摆脱了虫患。为此，人们在当地建起了一座“麻雀纪念碑”。
【1】麻雀一般在什么时候糟蹋粮食（ ）
A．育雏期。
B．一年四季。
C．其他季节。
D．播种时或农作物成熟时。
【2】短文列举了两个例子是为了说明（ ）
A．人们喜欢麻雀。
B．麻雀喜欢糟蹋粮食。
C．麻雀能捕捉害虫。
D．人们建“麻雀纪念碑”的原因。
【3】“无论是乡村还是城镇，几乎到处都有麻雀的踪迹。”句中的“几乎”能去掉吗？为什么？
______________________
【4】如果你看到有人在捕杀麻雀，你会如何劝说？
_______________________
13、阅读短文，完成练习。
桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。
漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦（jǐng jǐn）绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清（淅 晰），而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位臵，不断变化。
漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。
【1】根据意思在文中找出相应的成语。
（1）全世界一致认为。（___________）
（2）东西太多，眼睛看不过来。（___________）
【2】在文中括号里选择正确的读音或生字，打上“√”。
【3】给短文加上合适的题目写在横线上。
【4】在文中找到一处比喻句，并用“﹏﹏﹏”画下来。
【5】桂林山水以“_____、_____、_____、_____”四绝闻名中外，所以才有了“____________”的美誉。
14、读一读，回答问题。
小书包
妈妈送我个小书包，背在身上多神气，
打开心爱的小书包，一样一样看仔细：
铅笔、橡皮、转笔刀，越看心里越欢喜。
文具住在书包里，整理书包靠自己。
【1】“我”背上妈妈送的小书包，感到很________。
【2】书包里有哪些文具?请你在文中用横线画出来。
【3】你会整理书包吗?给下面的物品分分类吧!
书本：________
文具：________
15、句子加工厂。（按要求写句子）
1.孩子们买到了很多很好的礼物。（改成“被”字句）
2.他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？（改成陈述句）
3.她送给我们棒棒糖。她送给我们善良、仁爱、同情和体贴。（用关联词语连成一句话）
16、我会按要求写句子。（13分）
（1）我们不能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈。 （改为反问句）
（2）黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。（改为“被”字句）
17、按要求写句子。
1.鸟儿在树上欢快地叫着。（改成拟人句）
_____________________________________________________________
2.小蜘蛛忙着补网。小蜘蛛回答老屋的问题。（用合适的关联词合并成一句话）
____________________________________________________________
3.还有比这更好听的叫声吗？（改成陈述句）
____________________________________________________________
18、按要求改写句子。
1.太阳像一个大火球冉冉升上天空。(用加点的字写句子)
2.洪水冲走了这里的房屋。
“把”字句:
“被”字句:
3. 一起打扫了教室。 (补全句子)
4.同学们都选举他。 他当少代会代表。 (把两句话合为一句话)
19、按要求写句子。
1．那里常有被工人遗弃的装钉子的麻袋。(缩句)
____________________________________________________________________
2.我尽量吧 店主微笑着说 保留一段时间——估计没问题 (加上合适的标点)
3．他虔诚地把两枚硬币放在里面。(改为“被”字句)
________________________________________________________________________
4．鲁本对工人说：“求您了！先生。我现在就想卖给您！”(改为转述句)
____________________________________________________________________
20、按要求写句子。
1．将军白了秘书一眼：“战士们吃什么我就吃什么。”（改成转述句）
___________________________________
2．我在岛上吃晚饭。 我在岛上吃明天的早饭。（用关联词语把两句话连成一句）
___________________________________
21、小练笔。
选择你喜欢的一种花进行习作（不少于400字）。