1、若,则α,
,
的大小关系是( )
A.
B.
C.
D.
2、命题,都有
,则命题
的否定为( )
A.,都有
B.
,都有
C.,
D.
,
3、函数的最小正周期为
A. B.
C.
D.
4、如果,那么( )
A. B.
C.
D.
5、一个半径为的扇形,它的周长为
,则这扇形的面积为( )
A.
B.2
C.
D.
6、若,下列命题正确的是( )
A.若,则
B.,若
,则
C.若,则
D.,
,若
,则
7、为比较甲、乙两名学生的数学素养,对课程标准中规定的数学六大素养进行指标测验(指标值满分为5分,分值高者为优),根据测验情况绘制了如图所示的六大素养指标雷达图,则下面叙述正确的是( )
A.乙的数据分析素养优于甲
B.乙的数学建模素养优于数学抽象素养
C.甲的六大素养指标值波动性比乙小
D.甲的六大素养中直观想象最差
8、全集,集合
,
,则
( )
A.
B.
C.
D.
9、设是定义在
上以
为周期的偶函数,已知当
时,
,则函数
在
上( )
A.是增函数,且
B.是增函数,且
C.是减函数,且
D.是减函数,且
10、已知f(x)=lnx,则f′()的值为( )
A.1 B.-1 C.e D.
11、若关于x的不等式在
内有解,则实数a的取值范围( ).
A. B.
C.
D.
12、若三条直线,
,
相交于同一点,则实数
( )
A.-12
B.-10
C.10
D.12
13、( )
A.
B.
C.
D.
14、若两直线与
平行,则
的值为( )
A.
B.2
C.
D.0
15、设,向量
,
,
,
,则
( )
A.5
B.
C.
D.10
16、已知数列满足
,其首项
,若数列
是单调递增数列,则实数
的取值范围是
A.
B.
C.
D.
17、在研究某高中高三年级学生的性别与是否喜欢某学科的关系时,总共调查了N个学生(),其中男女学生各半,男生中60%表示喜欢该学科,其余表示不喜欢;女生中40%表示喜欢该学科,其余表示不喜欢.若有99.9%把握认为性别与是否喜欢该学科有关,则可以推测N的最小值为( )
附,
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
A.400
B.300
C.200
D.100
18、已知各项均为正数的等比数列的前3项和为21,且
,则
( )
A.36
B.60
C.84
D.92
19、若,
,其中
,则角
与
的终边( ).
A.关于原点对称 B.关于轴对称
C.关于轴对称 D.关于
对称
20、我们定义:方程的实数根
叫做函数
的“新驻点”,
,若
的“新驻点”分别为
,则下列选项中正确的有( )
A.
B.
C.
D.
21、已知数列中,
,
(
为正整数),则
的最小可能值为______.
22、一个等差数列的前12项和为354,前12项中偶数项和与奇数项和之比为,则公差d为_________.
23、线从出发,先后经
,
两直线反射后,仍返回到
点.则光线从
点出发回到
点所走的路程为______.
24、一组样本数据为,若
是方程
的两根,则这个样本的方差是_____________.
25、已知定义在上的函数
满足
,且当
时,
.若对任意
、
、
,都有
成立,则实数
的最大值是________.
26、在中,
,
,
为
上一点且满足
,则当
最大时,
________,
的面积为________.
27、袋中有2个白球,3个红球,5个黄球,这10个小球除颜色外都相同.
(1)从袋中任取3个球,求恰好取到2个黄球的概率;
(2)从袋中任取2个球,记取到红球的个数为,求
的分布列.
28、如图,AB是圆O的直径,点C是圆O上异于A,B的点,PO垂直于圆O所在的平面,且PO=OB=1,
(1)若D为线段AC的中点,求证:AC⊥平面PDO;
(2)求三棱锥P﹣ABC体积的最大值;
(3)若BC=,点E在线段PB上,求CE+OE的最小值.
29、已知函数,
.
(1)求函数的最小值;
(2)已知,求关于
的不等式
的解集.
30、年
月
日,小刘从各个渠道融资
万元,在某大学投资一个咖啡店,
年
月
日正式开业,已知开业第一年运营成本为
万元,由于工人工资不断增加及设备维修等,以后每年成本增加
万元,若每年的销售额为
万元,用数列
表示前
年的纯收入.(注:纯收入
前
年的总收入
前
年的总支出
投资额)
(1)试求年平均利润最大时的年份(年份取正整数)并求出最大值.
(2)若前年的收入达到最大值时,小刘计划用前
年总收入的
对咖啡店进行重新装修,请问:小刘最早从哪一年对咖啡店进行重新装修(年份取整数)?并求小刘计划装修的费用.
31、在平面直角坐标系中,设圆
的圆心为
.
(1)求过点且与圆
相切的直线的方程;
(2)若过点且斜率为
的直线与圆
相交于不同的两点
,设直线
的斜率分别为
,问
是否为定值?若是,求出这个定值,若不是,请说明理由.
32、已知函数.
(1)当时,求函数
的图象在
处的切线方程;
(2)试讨论函数的零点个数.