1、我会给句子送上标点符号。
1．我可喜欢旅游啦_____
2．妈妈请您给我买一本故事书吧______
3．六一儿童节的文艺汇演，我表演了节目______
4．你知道青蛙怎么过冬的吗____
2、照样子，写一写
蜻（ 蜻蜓 ）（请）（ 请客 ） 请（________）（_____）（________）
顶（________）（_____）（________） 很（________）（_____）（________）
杜（________）（_____）（________） 该（________）（_____）（________）
3、优秀诗文积累。
（1）旧时茅店社林边，_______________。（苏轼《西江月·夜行黄沙道中》）
（2）五岭逶迤腾细浪，_______________。（毛泽东《七律·长征》）
（3）_______________，望湖楼下水如天。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）
（4）_______________，死而后已。（诸葛亮）
（5）等闲识得东风面，_______________。（朱熹《春日》）
（6）少小离家老大回，_______________。（贺知章《回乡偶书》）
（7）_______________，还来就菊花。（孟浩然《过故人庄》）
（8）_______________，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）
（9）_______________，谁持彩练当空舞。（毛泽东《菩萨蛮·大柏地》）
（10）祖宗疆土，当以死守，_______________。（李纲）
4、在横线上填上合适的词语。
________的画页 | ________的命运 | ________的衣衫 |
________的果实 | ________的黄昏 | ________的天幕 |
5、我会词语搭配。
一（______）电影 （__________）的工艺品
一（______）斧头 （__________）的草原
一（______）彩虹 （__________）的宫殿
6、阅读
赠刘景文
【宋】苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
【1】诗句“一年好景君须记”中的“君”是尊称，相当于我们现在使用的称呼“______”，在诗中指的人是__________，这首诗是_________写给他的。
【2】诗句“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”中“雨盖”指的是（ ）
A．荷叶
B．雨伞
C．荷花
D．菊花
【3】诗中描绘了秋天哪些事物？
___________________________________________________________
【4】一边读，一边想象画面是我们读古诗常用的方法。读到“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”你眼前仿佛看到了怎样的景象？请用几句话描述一下。
____________________________________________________________
7、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
宿桐庐江寄广陵旧游
孟浩然
山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。
建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。
注释：①桐庐江是钱塘江流经桐庐县境的部分。②广陵：即扬州，又称维扬。③建德：桐庐的邻县。这里泛言桐庐、建德一带江域。④海西头：指扬州。
【1】结合前两联谈谈作者是如何表现孤寂之感的。
__________________________________________________
【2】后四句侧重写“寄广陵旧游”，试揣摩作者的思想感情。
___________________________________
8、阅读《泊船瓜洲》，完成习题。
泊船瓜洲
[宋]王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
【1】诗人借助山、水、月，抒发了诗人______________的感情。
【2】长江是很宽的，诗歌把它说成______________；“京口”和“钟山”相隔也很远，诗歌却说只______________；“绿”字写出了江南春天________________的景象。
【3】“春风又绿江南岸”中的“绿”，王安石在作诗时曾改过很多次，最后定稿时才用了“绿”。你想想看他为何要用“绿”字？
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9、课外阅读
蝴蝶花
蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些微不足道的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个美丽的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”
蝴蝶花正在伤心的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”
“它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……
蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
【1】文中“名花”是指( )
A．牡丹和芍药
B．牡丹和蝴蝶花
C．芍药和蝴蝶花
D．牡丹、芍药和蝴蝶花
【2】蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。
( )——( )——( )
【3】蝴蝶花懂得了什么？(用文中句子回答)
_________________________________
【4】你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？
______________________________
10、阅读。
五彩石找齐了，女娲在地上（ ）个圆坑，把五彩石（ ）在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它（ ）在一个大盆里，（ ）到天边，对准那个大黑窟窿，往上一（ ），只见金光四射，大窟窿立刻被（ ）好了。
【1】选择恰当的动词填在语段中的括号里。
泼 装 端 补 挖 放
【2】女娲是怎样炼石补天的？请把事情的经过排好顺序。（填序号）
①炼成液体 ②补住窟窿 ③挖坑炼石
排序：______→______→______
【3】这段文字主要写了女娲（ ）
A．找来五彩石
B．炼石补天
【4】女娲补天的故事赞扬了女娲（ ）
A．机智巧妙、心地善良的品质
B．不怕危险、甘于奉献的精神
11、课外阅读。
毛主席爱读书的故事
毛主席一生特别爱读书。
几十年来，毛主席日夜(操劳 操心)党和国家的事情，工作一直都是很忙的。可是，毛主席总是挤出时间来读书，即使在出差的列车上，也不放过读书的机会。
有一年夏天，毛主席出差到武汉，在大“火炉”里，毛主席每天晚上坚持看书，汗水不断地顺着他的脸颊往下淌。他(有趣 风趣)地对工作人员说：“读书学习也要付出一定的代价，流下了汗水，学到了知识！”
毛主席的床上、办公桌上、饭桌上都放着书，一有(机会 空闲)就手不释卷地看起来。他总是一手拿着放大镜，一手按着书页。每当沉浸在书中的时候，他就忘了吃饭，工作人员催促他，他总是笑着说：“还有一点儿，看完再吃。”
毛主席一生读了多少书，没法估计。除了读马列著作外，古代的和外国的许多哲学家的著作，他也都读过。另外，毛主席还特别喜欢李白、李贺、李商隐的诗和辛弃疾的词。
毛主席有一部新中国成立前出版的《鲁迅全集》，他从延安带到北京，1949年出国时还随身带着。从20世纪50年代一直到60年代，毛主席总是把鲁迅先生的著作放在床边，直到晚年病重，还在随时翻阅。
【1】在文中“( )”里选择正确的词，打“√”。
【2】理解加点字的意思，在正确答案后打“√”。
(1)手不释卷
①说明，解释。( ) ②消除。( ) ③放开，放下。( )
(2)代价
①商品的价钱。( )②为了达到某种目的付出的物质或精力。( )
【3】用“____”画出文章的中心句。
【4】文中举了几个例子来具体体现毛主席爱看书，分别是( )(多选)
A. 在列车上看书。
B. 主席出差到武汉，晚上看书，热得大汗淋漓。
C. 一有空就看书。
D. 因看书忘了吃饭。
E. 一生看了许多书，无法估计。
F. 把《鲁迅全集》带在身边，随时翻阅，直到晚年病重时，仍在翻看。
【5】读了这篇文章，你想到了什么？
________________________________________________________________________________________________________________
12、课外阅读。
①他们就这样坐在河边，脚垂（zhuì chuí）在水里，眼睛望着远方，他们心里想的也许是一样的，也许是不一样的。但是，他们靠得很近。
②“我喜欢河边。”米加说。
③“我也喜欢，是从这会儿开始喜欢的。”尼里说。
④在这样的夜里，对于两只孤独的小鼹鼠来说，有位靠得很近的朋友就足够了…。
⑤“现在我想发明洗衣机了，你就可以不用这样辛（xīn xīng）苦地洗衣服了。”米加说。
⑥“是的，我总有洗不完的衣服。”尼里说话的时候看着米加。她被眼前这只小小的黑鼹鼠的话牢牢地吸引了。
⑦她从来没有听说过，鼹鼠也会有发明东西的念头。她想，不管他是不是真的能够发明那种机器，有这样的想法就已经是很了不起了。
⑧尼里捡到一块小小的卵石，她把这块卵石送给米加。卵石在月光下发出淡淡的光泽，卵石上映出了尼里的脸。米加带着这块小小的卵石离开家乡。
【1】文章片段选自_________（作者）写的《__________》。
【2】短文开头加点词语“他们”指的是_________和_______。
【3】用“√”选出文中加点字的正确读音。
【4】在尼里的眼里，米加是一只怎样的鼹鼠？在文中用“ ”划出来。
【5】米加为尼里发明洗衣机成功了吗？从中你体会到了什么？
_______________________________
13、阅读短文，回答问题。
聪明的猴妈妈
猴子妈妈带着小猴子去树林里玩。小猴子一会儿爬上树，一会儿跳下树，一不小心摔到了地洞里。
地洞里又深又滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。猴子妈妈更加着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。
后来，猴子妈妈看见一根根结实的青藤（téng）绕着大树生长它想出好办法来。它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑上石块，把另一头慢慢地放进地洞里。
小猴子拉着青藤爬上了地面。
【1】这篇短文一共有( )个自然段。
【2】第3自然段一共有( )句话。
【3】猴子妈妈是怎样救出小猴子的？请你用“ ”画出来。
【4】你想对猴子妈妈说什么？请写下来。
___________________________
14、走出圆明园
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！（选自课文《圆明园的毁灭》）
1．“估”是_____的意思，“不可估量”的意思是_____，两个“不可估量”说明______。
2．这句话与__________相呼应，表达了作者__________的感情。
15、例：风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
小东 ________，终于跑到了学校。
16、他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。（用加点的词语写一句话。）
______________
17、按要求完成句子。
例子：难道它的味道很特别吗？（换一种说法，意思不变）
它的味道很特别。
（1）难道这里的景色不美丽吗？
______________________。
（2）难道你不想父母吗？
______________________。
18、按要求改写句子。
1、喂！老头，去博物馆怎么走？（改换成礼貌用语）
_____________________________
2、一声巨响把我吓了一跳。（改为被字句）
_________________________
3、妈妈说：“我明天去书店。”（改为转述句）
________________________
4、雪花落下来。（至少两处扩写）
______________________
5、我遇到困难的时候，同学们总是虚心热情地帮助我。(修改病句）
__________________________
6、我们中国人是有骨气的。（改为双重否定句，句意不变）
_____________________
7、小花性格孤僻。他在学习上有股钻劲。（用关联词语连成一句话）
_________________________
8、溪水多么清！（改成比喻句）
_________________________
9、工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方。（改成夸张句）
_________________________
10、同窗多年的情谊，我们不能忘记。（改成反问句）
__________________________
19、“温和”有①指气候②指性格，请选择意思②写一句话。
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20、按要求改写句子。
（1）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写）
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（2）同学们正在打扫卫生。（扩写）
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（3）小草生长。（改为拟人句）
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（4）鲁迅的故乡是浙江绍兴人。（修改病句）
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（5）我断定这件好事可能是王宇做的。（修改病句）
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（6）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述）
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（7）王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。” （改为第三人称转述）
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（8）军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”（改为第三人称转述）
____________________
（9）大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?（改为陈述句）
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（10）知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满、固步自封呢? （改为陈述句）
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21、表达与交流
“书犹药也，善读之可以医愚。”有人一听到父母让他们读书就很烦，可有些人一听到“读书”这两个字就心生喜悦。你喜欢读书吗？请以“读书”为题写一篇习作。要写出自己的感悟或收获。
要求：语句通顺，感情真挚；450字左右。