1、下列有关实验操作的分析，错误的是
A．量取水体积时，仰视读数会导致量取水的体积偏多
B．倾倒稀盐酸时，标签没有向手心会导致残留液体流下腐蚀标签
C．红磷测定空气中氧气含量时，红磷量不足会导致测量结果偏大
D．给试管中固体加热时，试管口要略向下倾斜，以防冷凝水回流使试管炸裂
2、蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的。我们在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，会惊奇地发现蜡烛又重新燃烧起来。白烟的成分是什么？你的推测结果是
A．氧气
B．二氧化碳
C．棉线
D．石蜡的固体小颗粒
3、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性，下列说法不正确的是
A．化学观念：化学变化有新物质生成，其过程中可能伴随着物理变化
B．科学思维：二氧化碳能使燃着的木条熄灭、能使燃着木条熄灭的一定是二氧化碳
C．科学探究与实践：将火柴梗平放入蜡烛火焰中约1s后取出，探究火焰哪层温度最高
D．科学态度与责任：为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主
4、实验室制取某气体选择收集方法时，下列气体性质必须考虑的是
①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性 ⑤能否与水反应
A．①②③
B．②③④
C．③④⑤
D．②③⑤
5、古代取火的方法有“木燧”（钻木取火）、“金燧”（用铜制凹面镜聚焦太阳能取火）和“石燧”（撞击固体产生火星取火）三种。下面是同学们在化学课上对三种取火方法的认识，其中正确的是
A．“木燧”取火时木材变得焦黑发生了化学变化
B．“金燧”取火利用了铜镜良好的导热性
C．“石燧”取火时产生的火星提供了可燃物
D．三种方法的原理都是降低了可燃物的着火点
6、下列各组离子在水中能大量共存的是
A．H+、K+、
B．Na+、 Ca2+、 
C．Fe3+、 Cl-、OH-
D．K+、Ba2+、
7、从微观角度分析并解释下列事实，错误的是
A．墙内开花墙外香——分子在不断运动
B．物质热胀冷缩——分子的大小随温度的变化而变化
C．水和过氧化氢化学性质不同——分子的构成不同
D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的体积很小
8、2023年“世界水日”、“中国水周”活动主题是“强化依法治水，携手共护母亲河”，下列关于水的叙述不正确的是
A．地球上的水资源丰富，可利用的淡水资源却很有限
B．自然界的水经过沉淀、过滤、吸附后仍然不是纯水
C．水分子是由氢、氧两种元素组成的
D．电解水时，在水中加入少量硫酸钠是为了增强水的导电性
9、试管内盛有饱和硝酸钾溶液且底部有少量固体剩余，其上漂浮一小木块。如图所示，向烧杯内的水中加入氢氧化钠固体，一段时间后，下列有关说法正确的是
A．试管内溶液的质量不变
B．试管内溶液的溶质质量分数变大
C．小木块浸入溶液内的体积变大
D．将氢氧化钠固体换成硝酸铵固体，实验现象一样
10、某有机物在空气中完全燃烧，测得生成物中二氧化碳、水蒸气、二氧化硫，下列对该有机物的推断正确的是
A．只含有碳、氢元素
B．一定含有碳、氢、氧元素
C．一定含有碳、氢、硫元素
D．一定含有碳、氢、氧、硫元素
11、人们常在可燃物建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾。Mg(OH) 2是一种常见的阻燃剂，在380℃时分解成水蒸气和耐高温的MgO,并吸收大量的热。下列说法错误的是
A．Mg(OH)2分解吸热能降低可燃物的着火点
B．Mg(OH)2分解吸热能降低可燃物的温度
C．Mg(OH)2分解的产物能使可燃物与氧气隔绝
D．MgCO3比CaCO3易分解，也可作阻燃剂
12、化学学习时，分类和归纳是行之有效、简单易行的科学方法。下列分类、归纳中不正确的是
A．氧化物：SO2、Fe3O4、P2O5
B．非金属元素：Si、N、Hg
C．纯净物：冰水混合物、金刚石、氧化钙
D．合金：生铁、青铜、焊锡
13、下列各组溶液，不用其他试剂就能鉴别出来的是
A．硫酸钾溶液、稀盐酸、硝酸钠溶液
B．硫酸钾溶液、氢氧化钠溶液、稀盐酸
C．硫酸钠溶液、氯化钡溶液、硝酸钾溶液
D．氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、氯化铁溶液
14、近年来，为了有效解决施肥比例不合理问题，提高产量，减少环境污染，许多地方的农户获得“测土配方施肥”服务。晓航家种了一片麦子，经农科人员测定该片土壤需补充钾元素39kg，氮元素42kg。请你帮晓航算算，至少需购买硝酸钾、硫酸铵的质量分别为
A．101kg 、228kg
B．101kg 、132kg
C．202kg、 132kg
D．101kg 、264kg
15、实验小组利用图1装置测定塑料袋中O2和CO2的浓度。塑料袋中充有空气，一段时间后压瘪塑料袋，向瘪塑料袋中吹入一定量的呼出气体。测定结果如图2。下列说法正确的是
A．40s时开始向塑料袋中吹气
B．曲线①表示CO2浓度的变化
C．50s时O2的浓度等于CO2的浓度
D．呼气时中塑料带内壁有水珠
16、如图关于工业上“分离液态空气法”制氧气，说法中错误的是
A．此方法制氧气的原料来源广泛
B．该分离过程是物理变化
C．说明液氧比液氮沸点高
D．该液体物质是纯净的氧气
17、中科院合肥研究院固体所科研人员合成了钾离子和氰基修饰的氮化碳纳米带催化剂，从而实现了“光催化固氮合成氨”，如图是该反应的微观示意图，下列说法不正确的是
A．参加反应的甲和乙的分子个数比为1:1
B．该反应属于置换反应
C．此反应中只有一种氧化物分子
D．反应前后原子种类、数目均不变
18、下列关于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是
A．氢气先验纯后点燃
B．加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集完毕时，先熄灭酒精灯，后将导气管撤离水槽
C．加热试管中的药品时，先均匀预热，后集中加热
D．制备气体时，先检查装置气密性，后装药品
19、下列关于
的说法正确的是
A．该反应属于置换反应
B．该反应前后分子的个数不变
C．生成的
与
的分子个数比为
D．参加反应的
与生成的的质量比为
20、在测定锌、铟等元素的相对原子质量方面做出卓越献的中国科学家是
A．杨振宁
B．屠呦呦
C．侯德榜
D．张青莲
21、下图中的①、②分别是氯元素、钠元素在周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子结构示意图，下列说法正确的是
A．氯元素的相对原子质量为35.5g，微粒D中的X的值是8
B．A、B代表的微粒具有相似的化学性质，C为阳离子
C．粒子结构示意图中共表示四种元素
D．A、B、C、D四种粒子中，易得到电子的是A、B
22、用如图装置可以完成以下实验一和实验二，C中装有足量的澄清石灰水。
实验一：探究燃烧条件，B处盛放木炭，实验步骤如下：
步骤Ⅰ、先在A处通入氮气一段时间后，点燃酒精灯，观察现象；
步骤Ⅱ、……
步骤Ⅲ、在A处通入氧气一段时间，观察现象；
步骤Ⅳ、在A处继续通入氧气，点燃酒精灯，观察现象。
实验二：探究CO的性质，B处盛放氧化铜粉末。从A处通入一氧化碳一段时间后，点燃酒精灯。
下列说法中正确的个数是
①实验一中，步骤Ⅱ的操作是在A处继续通氮气，熄灭酒精灯，待装置冷却至室温；
②实验一中，步骤Ⅰ与Ⅲ对比，说明燃烧需要可燃物与氧气接触；
③实验一中，步骤Ⅳ观察到的现象是：木炭燃烧放热、发红光，C中澄清石灰水变浑浊；
④实验二中，玻璃管中固体减少的质量等于C中增加的质量；
⑤实验二中，实验结束时要先熄灭酒精灯再继续通CO，以防止石灰水倒吸进入硬质玻璃管使玻璃管破裂；
⑥实验二中，观察到B中红色固体变成黑色。
⑦实验二设计的不足之处是没有尾气处理装置。
A．2个
B．3个
C．4个
D．5个
23、厨房是家居的重要组成部分，也是家庭日用化学品较为集中的场所。某班同学完成了“走进厨房”实践活动，结合所学知识，下列说法不正确的是
A．厨具整理：生铁锅使用后应尽快清洗干净并擦干，防止生锈
B．水质检测：向自来水样中加入肥皂水，振荡后出现大量泡沫，说明自来水为硬水
C．清洁行动：烧水壶底部有水垢，可向水壶中加入适量的白醋，充分反应后清洗干净
D．认识燃料：家用燃气主要是天然气，若发现燃气火焰颜色呈黄色，锅底出现黑色，应请专业人员调大灶具的进风口
24、在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表：
物 质 | X | Y | Z | Q |
反应前质量/g | 1 | 30 | 17 | 2 |
反应后质量/g | m | 39 | 0 | 10 |
下列说法中不正确的是
A．表中m为1
B．X是该反应的催化剂
C．该反应是分解反应
D．反应中Y、Q的质量比为9：8
25、我市盛产茶叶，“雪青”“清润茗芽”等绿茶享誉省内外。绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列说法不正确的是
A．单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成
B．一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成
C．单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38：26：23
D．一个单宁酸分子中含26个氢分子
26、下图为一定条件下某化学反应的微观变化过程。下列说法错误的是
A．该反应属于化合反应
B．此反应中涉及到的分子有3种
C．此反应中元素化合价均没有发生改变
D．此反应的化学方程式为2SO2 + O2 ===== 2SO3
27、用数字和化学符号填空：
(1)2个氧气分子_______；
(2)2个氮原子_______；
(3)3个氢离子_______；
(4)氯化镁中镁元素的化合价为+2价_______；
28、请用适当的化学用语填空:
（1）海水中含量最多的元素_________
（2）2个铵根离子_______
（3）标出氯酸钾中氯元素的化合价_________
（4）n个足球状的碳分子________
29、海水中含有氯化钠、氯化钙等物质，下面是从海水中提取氯化钠的大致过程和氯化钠、氯化钙的溶解度表。
请回答下列问题。
（1） 将粗盐从海水中结晶出来的方法中是_____，将粗盐和母液分离的操作是_____。
（2） 经长时间日晒，氯化钙也不易大量结晶析出的原因是_____。 40℃时， 50g水中最多溶解氯化钙_________g。
（3） 根据海水晒盐的原理，下列说法中正确的是_____。（填序号）
A. 海水进入贮水池，海水的成分基本不变
B. 在蒸发池里，海水中水的质量逐渐增加
C. 析出晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液
30、酸碱反应与人们的日常生活和生产有密切的关系．
（1）由于人的胃里有_____，因此胃液分泌过多会引起胃病，服用含有氢氧化铝的药物可缓解病痛．其治疗的化学原理为_____（用化学方程式表示）
（2）做馒头发酵面团时，会产生乳酸等有机酸，蒸馒头前需加进适量的纯碱或小苏打等碱性物质，它们相互作用产生了_____气体（填化学式），使蒸出的馒头疏松多孔．若加入的碱性物质过多，可向面团或蒸锅中滴加少许_____（填物质名称），否则蒸出的馒头会变涩，颜色发黄．
（3）未成熟的水果大多具有涩味，这是因为水果里含有鞣酸．脱涩的方法之一是：先用少量的水将生石灰化成石灰乳，该变化的化学方程式是______．然后把它用清水稀释，取上层清夜，浸泡水果5至6天即可除去涩味．
31、（1）图1为5种粒子的结构示意图，图2为周期表中磷元素的有关信息，图3为硒原子的结构示意图，回答下列问题：
①上述粒子中，处在第二周期的是_______（用元素符号表示）。
②D和E形成化合物的化学式为_______。
③有一种磷元素组成的单质，相对分子质量为124，则该单质的化学式为_______。
④元素周期表中同一主族（即同一列）的元素具有相似的化学性质，例如硒（Se）和S有相似的化学性质，则图中n=_______。
（2）向含Ba2+的甲溶液中滴加稀硫酸至恰好完全反应，反应前后溶液中存在的离子种类如图。
①请写出一种符合图意的a的微粒名称：_______。
②根据①所判断，写出该反应的化学方程式：_______。
32、现有五种物质：A．氮气 B．浓硫酸 C．熟石灰 D．盐酸 E．尿素，
请用合适物质的序号填空．
（1）可用于改良酸性土壤的是 ；
（2）可用作保护气的是 ；
（3）可用作化学肥料的是 ；
（4）可用作某些气体干燥剂的是 ．
33、如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题。
（1）t1℃时，甲、乙、丙三种物质中溶解度最小的是___________。
（2）t1℃时，能否配成溶质质量分数为30%的丙溶液，___________（填“能”或“不能”）。
（3）t2℃时，使接近饱和的甲溶液转化成该温度下的饱和溶液，可采用的方法是___________（填一种方法即可）。
（4）将t2℃时的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别升温到t3℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为___________。
（5）下列有关说法正确的是___________（填写字母序号）。
At2℃时，甲、丙溶液中溶质的质量分数一定相等
Bt1℃时，丙的溶解度为30
C乙的溶解度大于甲的溶解度
Dt3℃时，甲、乙的饱和溶液分别恒温蒸发相同质量的水，甲、乙析出的晶体的质量一样多
（6）若要从含有少量甲的混合溶液中提纯乙，可用的方法是___________。
（7）将t3℃时等质量的甲、乙、丙三种饱和溶液，分别降温至t2℃，所得溶液中溶剂的质量由多到少的顺序是___________。
34、写出下列对应的化学符号或名称
氯离子 两个亚铁离子 硫酸根离子
硫酸铝 氯化镁 氢气分子
氢离子 硫酸铵 氢氧化钡
碳酸钠 硝酸 氮气
H2SO4 AgCl ．
35、从物质的溶解度曲线中，可以获得很多信息。甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。
(1)t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度_______(填“相等”或“不相等”)。
(2)两种物质中，_______的溶解度受温度的影响较大。
(3)要使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液，可采用的方法有_______(写一种即可)。
36、请用所学化学知识回答下列问题。
（1）现有：A．氧气；B．活性炭；C．干冰：D．金刚石，四种物质，请选择合适物质的序号填空。
①可用来切割玻璃的是_____。
②可用于消除冰箱内异味的是_____。
③可用于急救病人的气体是_____。
④可用于人工降雨的是_____。
（2）近年来，有些城市部分汽车的燃料改为压缩天然气，天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为_____。
（3）扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉。其灭火原理是_____。
37、在实验室里，模拟工业炼铁的实验装置如图所示。
(1)铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的________等发生化学反应的过程。
(2)硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为______________。
(3)从环保角度考虑，写出一种尾气处理的方法________。
38、以下是实验室常用的装置，请根据装置回答下列问题。
（1）写出指定仪器的名称：①______，②______；
（2）装置A常用来加热高锰酸钾制取O2，反应的化学方程式为______，若用D装置来收集氧气，则判断是否收集满的方法是______。
（3）装置B可用来制取______（填一种气体），反应方程式为：______，收集该气体用______装置。
（4）某同学将制好的一瓶氧气，按图所示进行氧气化学性质探究实验，该同学这样操作可能导致的后果是______。
39、为验证质量守恒定律，某同学设计了如图实验。
(1)该实验不能验证质量守恒定律的原因是什么？
(2)如何改进该实验才能达到实验目的？
40、生活中用作调味品的氯化钠是由_____构成的，氯化钠溶解到水中的微观实质是_____。