台东2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

一、选择题(共4题,共 20分)

1、下列空缺处依次填入的词语,最恰当的一项是(     

专家表示,从已公布的信息发现,死亡病例约75%在60岁以上, 多数伴有基础性疾病。 是新型冠状病毒引起基础疾病加重后致死,还是直接致死,目前仍然不清楚。已经治愈出院的病例一定会产生抗体, 病毒入侵人体后,会激发人体的特有免疫,产生抗体,进而杀死病毒。

A.虽然 然而 只要

B.并且 然而 因为

C.并且 尽管 因为

D.虽然 尽管 只要

2、下列文学常识说法正确的是(   )

A. 《孔乙己》是我国现代作家鲁迅的散文。

B. 风骚,原指《诗经》里的《国风》和《论语》里的《离骚》。

C. 雨果的代表作有《巴黎圣母院》和《复活》。

D. 曹文轩是中国首个国际安徒生奖的获得者。

3、下列名著和文学常识表述不正确的一项是(     

A.艾青是中国现当代文学史上的著名诗人,代表作有《大堰河——我的保姆》。

B.《水浒传》中记载了许多的英雄人物和故事,如杨志夜走蜈蚣岭,鲁提辖拳打镇关西。

C.称己父亲为“家父”;称己儿子说“犬子”:称己女儿说“小女”。

D.《表》是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体,言辞往往恭敬恳切。

4、下面语段空白处填入五个句子,顺序最恰当的一项是

上等的丝、绸、纱、绢是绢人的制作原料, ,才能做到不返工、不浪费原材料。

①比如精神面貌是快乐的还是忧愁的

②在此基础上,整个制作环节才能一气呵成

③历代仕女、戏剧人物就是绢人的创作原型

④体型是修长的还是丰盈的

⑤创作前,匠人一定要对人物形象胸有成竹

A.⑤②③①④ B.③⑤①④②

C.⑤①④③② D.③①④⑤②

二、文言文阅读(共1题,共 5分)

5、猫说

余家苦鼠暴,乞诸人,得一猫。形魁然大,爪牙铦且利。余私计鼠暴当不复虑矣。以其未驯也,絷维以伺,候其驯焉。

群鼠闻其声,相与窥其形,类有能者,屏不敢出穴者月余日。既而以其驯也,遂解其维絷。适睹出壳鸡雏,鸣啾啾焉,遽起而捕之。比家人逐得,已下咽矣。家人欲执而击之。余曰:勿庸。物之有能者,必有病。噬雏,是其病也,独无捕鼠之能乎?遂释之。      

已而伈伈泯泯,饥哺饱嘻,一无所为。群鼠复潜视以为彼将匿形致己也犹屏伏不敢出。既而鼠窥之益熟,觉其无他异,遂历穴相告曰:彼无为也。遂偕其类复出,为暴如故。

余方怪甚,然复有鸡雏过堂下者,又亟往捕之而走,追则啮者过半矣。余之家人执之至前,数之曰:天之生材不齐,有能者必有病。舍其病,犹可用其能也。今汝无捕鼠之能,有噬鸡之病,真天下之弃才也哉!遂笞而放之。

[注释] ①铦(xiān):锋利。②絷(zhí)维:系缚。③伈(xǐn)伈:恐惧。泯(mǐn)泯:茫然无知。④饥哺饱嘻:饥则吃食,饱则嬉闹。⑤匿形致己:意为故意躲藏以捕获自己。

【1】解释下列加点词语。

(1)睹出壳鸡雏____________(2)家人逐得____________

(3)鼠窥之____________ (4)而放之____________

【2】用“/”为文中画波浪线的句子断句。(限两处

群 鼠 复 潜 视 以 为 彼 将 匿 形 致 己 也 犹 屏 伏 不 敢 出

【3】用现代汉语写出下面句子的意思。

(1)群鼠闻其声,相与窥其形,类有能者。

(2)又亟往捕之而走,追则啮者过半矣。

【4】《猫说》这则寓言给了我们怎样的启示?

三、诗歌鉴赏(共1题,共 5分)

6、我爱这土地

假如我是一只鸟,

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所打击着的土地,

这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

这无止息地吹刮着的激怒的风,

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了,

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……

1第二行“嘶哑的”去掉可不可以?为什么?

2第三行中的“这”和第四行、第五行中的“这”所代表哪两种不同的情形?

3第六行中的省略号、第七行中的破折号、第十行中的省略号各代表什么意思?

4诗中哪两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情?

四、综合性学习(共1题,共 5分)

7、综合性学习。

青春,是人生交响曲中最灿烂的乐章。正值花季雨季的我们,应该珍爱青春,健康成长。现在,让我们一起走进“青春随想”活动。

(1)班长负责设计一张海报。他根据下面语段中的画线句拟出了海报宣传语的前半句,请你续写后半句。(要求:与前半句语意相关、字数相等)

正值花季雨季的我们,都拥有灿烂的天真笑容,都拥有五彩的青春梦想,我们必须珍惜美好的青春岁月,不让似水的年华付之东流……

宣传语:拥有青春五彩梦,__________

(2)活动期间,每位同学都要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报,请你参照示例,再设计两个板块。(与示例的字数相同)

板块一:青春的宣言

板块二:青春座右铭

板块三:

板块四:

(3)迈进“青春的门槛”,我们会尝到人生的酸甜苦辣。请写出自己的感想。(不少于30字)

五、名句名篇默写(共1题,共 5分)

8、用课文原句填空

(1)闲来垂钓碧溪上,_________________。(李白《行路难》(其一))

(2)欲济无舟楫,___________________ 。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

(3)_____________ ,枳花明驿墙。(温庭筠《商山早行》)

(4)零落成泥碾作尘,______________。(陆游《卜算子·咏梅》)

(5)李商隐《无题》中,原比喻对爱情忠贞,现常用来形容对事业执着奉献的名句是:_________________________________

(6)苏轼《水调歌头》中的“___________________________”表达了诗人在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。

六、现代文阅读(共3题,共 15分)

9、矢车菊的来信

高沧海

①奶奶的病情最终发展到了双目失明。天气晴好时,奶奶坐上轮椅,被推出去晒晒太阳,吹吹风。她虽看不到,但却记着花期,她问我们,蓝芙蓉开了吧?

②她记得小区公园后面那株红玉兰每年总要比它相邻的白玉兰开花晚,至于为什么会晚,我们都胡乱作答。奶奶说,红玉兰打着包裹,里面都是它的颜色,包裹沉重,行程自然就比别人慢了。我们都为奶奶鼓掌,说她该是童话里最会讲故事的北方女巫。

③奶奶头上的银丝缕缕,她的皮肤白皙,虽长了些老年斑,但一点儿也不影响我们对她的美好评价。她已经八十六岁了,她的病未加重之前,我们家房前那个小小的院子,都是她在打理,她把它变成了一个小花园。

④5月,她的蓝芙蓉开了。

⑤奶奶说,她清清楚楚地记得蓝芙蓉的样子,蓝芙蓉似乎就开在她的眼前。

⑥我读书给她听,蓝芙蓉,学名矢车菊,其轻盈的体态,天空般碧蓝的色彩,不愧是充满凉意的夏日之花。

⑦碧蓝的矢车菊盛开在麦田里,与金黄的麦子交相辉映时尤为美丽。

⑧奶奶静静地半倚在病床上,她的样子好像在眺望远方,我们在想,她的心里一定盛开了大片大片的蓝色的矢车菊。

⑨父亲突发奇想,他说他要给我奶奶写信,给奶奶最后的时刻增添一些美好的向往和乐趣。他非常神秘地说,署名就用矢车菊,奶奶年轻时优雅美丽,追求者势必如过江之鲫,老了依然有那么一两个神秘的爱慕者,也在情理之中。再说这个名字,矢车菊,多么浪漫呀。

⑩于是在一个振奋人心的下午,我奶奶就收到了一封署名为矢车菊的来信。

奶奶很激动,把信摩挲了半天,举在眼前比量了半天,又放在脸前嗅了一番,说,快念给我听听。

我煞有介事地拆开信,念第一句,亲爱的,亲爱的朋友,您好。奶奶说,呸啊,呸,呸,这是多么不正经!我的姑姑们躲一边偷偷地笑。

我继续念下去,很久很久没和您联系了,还好吗?记得您年轻时最爱穿碧色的旗袍,您穿旗袍的样子一直在我心里,您就像诗歌里那朵碧蓝的矢车菊……

奶奶的脸上泛起一阵阵的红晕。

我问她,矢车菊是谁啊?奶奶说,她已经八十六岁了,自然不记得这么多人和事。奶奶说,一听,就知道这是个假名字。

奶奶问我这封来信的地址,我看了一下信封,父亲的谎言还算编得圆满。信封上写得清清楚楚,是一个叫作茶山的地方。我知道茶山,这是父亲当年上山下乡待过的地方。

有好几次,奶奶要我铺开信纸给矢车菊回信,我都准备好了,奶奶虽若有所思,却欲言又止,如此几番,终是没回。

矢车菊的信却纷至沓来。

父亲在信中以矢车菊的口吻侃侃而谈,他就像是奶奶的老朋友,他说他知道我奶奶病了,也知道我奶奶近期失明了,他知道我奶奶的一切一切,他要我奶奶开心快乐,他还说如果机缘巧合,他会在最恰当的时刻来看望她,就像当年他们说好的那样,既然人间留不住,那就送一程。

奶奶的眼睛充满了光亮,她微微下垂的嘴角因为激动因为开心地笑起来而上扬,她的面庞也由此变得异常生动和美丽。

每天清晨,奶奶都要用梳子沾了茶水,把她的头发梳整齐,她让我的姑姑在她苍白的脸上打上淡淡的腮红,她甚至要求换上旗袍,被我们一起制止了,我们劝她说,等客人来了,再换上也不迟。

我们都相信这一封信是父亲人生中最大的败笔,他让我奶奶在生命的最后一刻还在等一个永远也等不来的人。

奶奶进入弥留之际,她睁大眼睛,仿佛还在等待。

这时,一道声音缓缓响起:“记得您年轻时最爱穿碧色的旗袍,您穿旗袍的样子一直在我心里,您就像诗歌里那朵碧蓝的矢车菊。那天,矢车菊在山头开得烂漫,随风飘摇,您的歌声也随之飘荡……”

这时,奶奶的眼角滚下两颗泪珠。

奶奶走了,走得很平静。

父亲的声音也渐渐平息了,大家都静默地立着。

窗外,花园里的矢车菊依旧盛开着。

【1】阅读文章,梳理情节,在图中的横线处填上相应的信息。

【2】请你依据范例,帮广播员小赵同学为文章中画直线的句子进行朗读设计。

奶奶静静地半倚在病床上,她的样子好像在眺望远方,我们在想,她的心里一定盛开了大片大片的蓝色的矢车菊。

示例:我认为这句话要用温柔、忧伤的语调来读,语气要平静,“静静”“一定”“大片大片”要读出重音。这样既能营造出一种静谧、悠远的意境,也能读出奶奶对于矢车菊的喜爱与对往事的怀念。

【3】广播站同学就“奶奶为何几次想给‘矢车菊’回信却又‘若有所思,却欲言又止,如此几番,终是没回’”这一行为展开探讨。有的同学认为奶奶发现了信是父亲写的,而有的同学认为奶奶还是觉得信是爱慕者写的。你认同哪个观点?请说明理由。

【4】广播站在晚间“美文诵读”的节目系列中有“人生哲理”“人世温情”“人间草木”三个专栏,你认为这篇文章适合放在哪一个专栏?

10、阅读下面的文章,完成下面小题。

万里长城一红柳

梁衡

①中国北方最明显的地理标志就是长城。从山海关到嘉峪关,逶迤连绵穿行在崇山峻岭之上,将秦汉到明清的文化符号一一镌刻在苍茫的大地上。夕阳西下,一抹红霞为烽火台、戍楼勾勒出金色的轮廓。这时,你遥望天边的归雁,听北风掠过衰草黄沙,心头不由会泛起一种历史的苍凉。可是谁也没有注意到万里长城由东向西进入陕北府谷犁辕山境内后,轻轻地拐了一个弯。这气势浩大,如大河奔流般的长城,怎么说拐就拐了呢。现在能给出的解释,只是为了一座寺和一棵树——一棵红柳树。

②那天,我沿着长城一线走到犁辕山头,一抬眼就被这棵红柳惊呆了。心中暗叫:好一个树神。红柳是生长在沙漠或贫瘠土地上一种灌木。极耐干旱、风沙、盐碱。因为生在严酷的环境下。大部分枝条只有筷子粗细,披散着身子,匍匐在烈日黄沙中。为减少水分的流失,它的叶子极小,如不注意你都看不到它的叶片。这红柳自己活得艰苦却不忘舍身济世。它的枝叶煮水可治小儿麻疹,它的枝条鲜红艳丽,韧性极好,是农民编筐、编篱笆墙的好材料,但它最大的用途是防风固沙。红柳与沙棘、柠条、骆驼刺等,都是黄土地上矮小无名的植物,最不求闻达,耐得寂寞,许多人都叫不出它的名字。但是眼前的这棵红柳却长成了一株高大的乔木,挺立在一座古寺旁,深红的树干,道劲的老枝,浑身鼓着拳头大的筋结,像是铁水或者岩浆冷却后的凝聚。我知道这是烈日、严霜、风沙、干旱九蒸九晒,千难万磨的结果。而在这些筋结旁又生出一簇簇柔嫩的新枝,开满紫色的小花,劲如钢丝,灿若朝霞。它高大的身躯摇曳着,覆盖着这座乡间的古寺,一幅古典的风景画。而奇怪的是,这庙门上还挂着一块牌子:长城保护站。

③站长姓刘。我问保护站怎么会设在这里。他说:这是佛缘。说是保护站,其实是几个志愿者自发成立的团体。老刘当过兵,他总说军队是长城,退下来后就回到了长城脚下。看着这些残破的戍楼土墙,心里说不清是什么味道,就想保护长城。他每次走到这里,就在这棵红柳树下歇歇脚,四周少林无树,就只有这一点绿色。放眼望去,茫茫高原,沟壑纵横,万里长城奔来眼底。他稍一闭眼,就听到马嘶镝(镝:箭头,亦指箭)鸣,隐隐杀声。可再一睁眼,只有残破的城墙和这株与他相依为命的红柳。一开始为了巡视方便,他就借住在寺里。后来身边慢慢聚集了五六个志愿者,就挂起了牌子。

④保护站已成立五六年,慢慢地与寺庙成为一体。连僧带俗共十来个人,同一个院子,同一个伙房,同一本经济账。志愿者多为居士,所许的大愿便是护城修城;僧人都爱树,禅修的方式就是栽树护树。早晚寺庙里做功课时,志愿者也到佛堂里听一会儿诵经之声,静一静心;而功课之余,僧人们也会到寺下的坡上种地、浇树、巡察长城。不管是保护站还是寺上都没有专门经费。他们自食其力,自筹经费维持生活并做善事。几年来老刘他们在这儿打了一眼井,栽了三百亩的树,为站里盖了几间房。他还率领他的“僧俗大军”走遍沿长城的村子,收回了一万多块散落在民间的长城砖,在文物局指导下修复了一个长城古戍楼。

⑤正说着,人们回来了,几个僧人穿着青布僧袍,志愿者中有农妇、老人、学生,还有临时加入的游客,手里都拿着锄头、镰刀、修树剪子,一个孩子快乐地举着一个大南瓜。大山深处,长城脚下,黄土高原上的一所小寺庙里聚集着这样一群奇怪的人,过着这样有趣的生活。山外的世界,大城市拥堵、食品污染、种族战争等等,这里却静如桃源,如在秦汉。只有长城、古寺、志愿者和一棵红柳。

⑥采访完我要下山,老刘送我到寺门口。香客走了,志愿者晚上回城去住,归鸟在寺庙上空盘旋着。晚风掠过大殿屋脊的琉璃瓦。吹出轻轻的哨音,夕阳又给长城染上一圈金色的轮廓。我问老刘:“这么多年,你一个人守着长城,守着寺庙,是不是有点孤寂?”他回头看了一眼红柳,说:“有柳将军陪伴,不孤单,胆子也壮。”

⑦这时夕阳已经给红柳树镀上一层厚重的古铜色,一树紫花更加鲜艳。

【1】文章开头对长城的描写在内容和结构上有何作用?

【2】文中的红柳有哪些特点?请简要概括。

【3】赏析文中画线句子的表现手法与表达效果。

他稍一闭眼,就听到马嘶镝鸣,隐隐杀声。可再一睁眼,只有残破的城墙和这株与他相依为命的红柳。

【4】综合全篇,探究本文以“万里长城一红柳”为题的用意。

11、自信自强,放飞青春梦想

周珊珊

①“以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族……”一百多年前,李大钊向青年发出召唤。而今天,我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标。广大青年应自信自强,放飞青春梦想。

②自信自强,来自于不怕苦、不怕难的积淀。 。任何美好理想,都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。从湖北襄阳的一名农村青年,到走上“代表通道”的全国人大代表,邮件接发员柴闪闪每一年的建议都与基层劳动者有关;“嫦娥五号”探月取壤的征程上, 80后、90后已经成为中坚力量;“奋斗者”号载人深潜团队,平均年龄34岁,最小的成员出生于1995年。从田间地头到科学前沿,从内地到边疆,广大青年脚踏实地,志存高远,向阳而生,蓬勃发展。

③自信自强,也在于志不求易、事不避难的历练。回乡奉献、谱写新时代青春之歌的黄文秀;舍小家顾大家、为山区群众脱贫致富奔走的张小娟……打赢脱贫攻坚战、创造彪炳史册的人间奇迹,离不开青年的倾力奉献,苦干实干。抗击新冠肺炎疫情斗争中,在4.2万多名驰援湖北的医护人员中有1.2万多名是90后,其中相当一部分还是95后甚至00后。广大青年挺身而出,不畏艰险,甘于奉献,舍生忘死,用臂膀扛起如山的责任,展现出青春激昂的风采,展现了中华民族的希望。

④自信自强,不仅需要 ,更需要 。苏炳添突破年龄和体能局限,在百米短跑中取得了9秒83的成绩,再次刷新历史;“最美大学生”刘宸不满足于已有的成绩,响应国家号召应征入伍,主动请缨到艰苦边远地区服役,实现自己卫国戍边、历练人生的从军梦想;江梦南因一场意外失聪,却不服输,不气馁,努力学习,考上了清华大学博士研究生……自胜者强,自强者胜。广大青年既正视困难,又坚定信心,不断突破极限,超越自我,在各个赛场上书写着奋发有为的新篇章。

⑤民族复兴,使命光荣。广大青年要自信自强,担大任,明大德,成大才,立大志,努力成为堪当民族复兴重任的时代新人,在生活实践中放飞青春梦想,为实现中华民族伟大复兴汇聚源源不断的青春力量。

(选自《人民日报》2022年4月17日,有删改)

【1】下列关于选文第①段和第②段运用的论证方法不正确的是(     

A.引用论证

B.道理论证

C.举例论证

D.对比论证

【2】根据文意需要在第④段横线处填上合适的内容,以完善中心句。下列选项正确的是 (     

A.克服困难       超越自我

B.正视困难       甘于奉献

C.超越自我       坚定信心

D.担大任              明大德

【3】选出下列对文章相关内容分析有误的一项(     

A.文章围绕“广大青年应自信自强,放飞青春梦想”这句话从三个方面展开论述,号召青年人为实现中华民族伟大复兴奉献青春力量。

B.文章开头以李大钊的名言引入论题,有气势,有力量,给全文奠定了昂扬向上的论述基调。

C.“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这句话可以插入文中第②段的横线处。

D.第⑤段中“担大任”“明大德”“成大才”“立大志”这四个短语,按照逻辑顺序排列,不能调换顺序。

七、作文(共1题,共 5分)

12、阅读下面的材料,按要求作文。

一棵树摇动另一棵树,就能带动整片森林;一朵云推动另一朵云,就能遍及整个天空。你或者我,都可能只是一棵微不足道的树,一朵微乎其微的云,但平凡卑微的我,普通微小的你,都可以成为社会洪流中的一滴,都可以成为推动社会走向大爱大智的正能量!

微也能够成其大。

请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。

要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名,请以化名代替。

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