黔西南州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一化学

1、下列有关燃烧和灭火的说法正确的是

A．可燃物只有在空气中才能完全燃烧，且产物一定有二氧化碳

B．水是常用的灭火剂，其原理是通过蒸发降低可燃物的着火点

C．发生森林火灾时，消防员开辟防火隔离带的目的是隔绝空气

D．现场烟雾较浓时，可以用湿毛巾捂住口鼻，并且尽量贴近地面逃离

2、对知识进行归纳整理有利于提高学习效率，下列归纳都正确的组是

A．A

B．B

C．C

D．D

3、下列关于燃烧和灭火的说法不正确的是

A．高压水枪灭火的原理主要是水蒸发吸热，使温度降低

B．当厨房发生燃气泄漏时，应立即打开排气扇进行换气

C．发生森林火灾时，将大火蔓延路线前的树木砍掉，原理是清除可燃物

D．火灾发生且烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃离

4、下列化学用语中，数字“2”表示的意义正确的是

A．2Fe：表示两个铁原子

B．2N：表示两个氮分子

C．O2：表示氧气中含有两个氧原子

D．Cu2+：表示铜元素的化合价为+2价

5、下列行为不符合“低碳”理念的是

A．使用节能灯泡

B．垃圾分类回收

C．教室人走灯灭

D．树叶就地焚烧

6、下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是

A．铁丝

B．木炭

C．硫粉

D．红磷

7、“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一。下列微观解释正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

8、实验室用双氧水和二氧化锰混合制氧气，其中二氧化锰在此过程中属于

A．反应物

B．生成物

C．催化剂

D．无任何作用

9、下列属于化学变化的是

A．用石墨为原料合成金刚石

B．用铜片制成铜壶

C．用彩纸剪出精美的作品

D．用活性炭脱去色素制白糖

10、下列有关现象的描述，与事实不符的是

A．甲烷在空气中燃烧发出蓝色火焰

B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成一种黑色固体

C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体

D．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰

11、铁和钛是生活、生产中的重要金属，下列说法中正确的是

A．地壳中含量最高的金属元素是铁

B．钢的性能优良，所以钢是纯净的铁

C．钛合金可用于制造人造骨

D．铁在潮湿的空气中能形成致密的氧化物保护膜

12、下列选项中，有利于化学核心素养形成的是

A．能量观：人类利用的能量都是通过化学反应获得的

B．守恒观：电解水反应前后，元素种类和原子数目均不变

C．模型与推理：氧化物一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

D．探究与创新：探究红砖粉是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明红砖粉能否改变反应速率即可

13、对所学知识进行归纳总结是提高学习效率的有效方法。下列归纳总结正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

14、医院工作人员经常用酒精进行消毒，你建议在存放酒精处张贴的图标是

A．

B．

C．

D．

15、下列物质的转化能一步实现的是

A．Fe→ZnCl2

B．H2O2→H2

C．CaO-CaCO3

D．H2→Cu

16、掌握化学用语是学好化学的关键．下列化学用语与所表述的意义相符合的是

A．H2O﹣﹣1个水分子

B．﹣﹣1个钠离子

C．3Fe3+﹣﹣3个铁原子

D．2H﹣﹣2个氢元素

17、广州北部水厂平用了先进的超滤膜净水技术，超滤膜能有效去除水中的悬浮物、藻类、细菌等不溶性杂质。下列说法错误的是

A．经过超滤膜后的水不是纯净水

B．活性炭可除去水中异味

C．超滤膜可降低水的硬度

D．加入明矾能促进水中悬浮杂质沉降

18、青少年生长发育需要补充足够的钙，这里的钙指的是

A．单质

B．元素

C．原子

D．分子

19、下列选项符合图示从属关系的是

A．A

B．B

C．C

D．D

20、二氧化氯（ClO2）是自来水生产常用的杀菌消毒剂，氯元素的化合价为

A．-3

B．+1

C．+4

D．+5

21、下列图像有关量的变化趋势能正确反映其对应操作的是

A．电解一定质量的水

B．甲烷和过量的氧气在密闭容器中充分反应

C．向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液

D．一定温度下向接近饱和的氯化钾溶液中加入氯化钾固体

22、化学与生活息息相关，下列关于“厨房中化学”的观点合理的是

A．油锅起火，用水浇灭

B．厨房发生燃气泄漏第一时间打开排气扇

C．常用钢丝球擦洗铝锅可延长使用寿命

D．家用铁锅使用后应该洗净、擦干

23、下列实验现象描述正确的是

A．高温条件下木炭还原氧化铜：黑色固体逐渐变成光亮的铜

B．在空气中灼烧铁丝：剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体

C．铜片放入硝酸银溶液中：紫红色固体表面析出银白色固体，溶液由无色变为蓝色

D．电解水：电极附近均产生气泡，一段时间后，正、负极产生的气体体积比约为2:1

24、用如图所示装置进行实验，氢氧化钠溶液用于吸收硫燃烧产生的有毒气体。

步骤1：从A处通空气，点燃酒精灯，观察到硫粉熔化、燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰

步骤2：从A处改通氧气，点燃酒精灯，观察到硫燃烧产生明亮的蓝紫色火焰

下列说法正确的是

A．检查气密性的操作：将导管伸入液面以下，双手紧握U型管

B．步骤1中，硫粉只发生了化学变化

C．燃烧结束后，继续通气体，停止加热，一段时间后将导管移出液面

D．燃烧结束，先移出导管，再熄灭酒精灯

25、如图所示，装置气密性良好，试管中盛有一定量的水，室温下右侧U形管中红墨水液面相平，向试管中加入一定量物质后，能使U形管中左侧液面升高的是

A．氯化钠

B．氢氧化钠

C．硝酸铵

D．铁粉

26、下列实验设计能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

27、氧烛通过撞击火帽引发反应后，能持续放出高纯氧气，主要反应原理为，该反应属于基本反应类型中的____________，NaClO3中Cl的化合价为___________________。

28、有空气、氧气、氮气、二氧化碳四瓶无色气体，为了区别它们，将燃着的木条分别伸入集气瓶中，木条正常燃烧的是____，木条燃烧更旺的是____，使燃着的木条熄灭的是二氧化碳和____，要想区别这两种气体，应采用的方法是_____，观察到有____现象的是____。

29、生活中处处有化学。请按要求回答下列问题：

(1)自来水厂对天然水净化处理得到自来水的过程中，下列操作：①过滤；②吸附；③消毒；④蒸馏，其中没有用到的是___________。(填序号)

(2)长期饮用硬水对健康不利，生活中常用___________来区分硬水和软水，生活中常用___________的方法将硬水转化为软水。

(3)用嘴把蜡烛吹灭，其灭火的原理主要是___________。

(4)人体中化学元素含量的多少会直接影响人体健康，如果缺___________会引起骨质疏松。

30、某兴趣小组的同学为探究燃烧的条件进行了一系列的创新实验，已知白磷的着火点为40℃。

（1）实验1：能验证可燃物燃烧需要温度达到其着火点的现象是______。

（2）实验2：按图①所示，将铜片、小烧杯、足量白磷（铜圈固定）放在玻璃水槽中，并在水槽中加入适量的热水。按图②所示，向小烧杯中加入适量的二氧化锰和5%H2O2溶液。立即用大烧杯将小烧杯和白磷罩住。实验过程中可观察到小烧杯中有气体产生，大烧杯内液面______，白磷______。该实验证明可燃物燃烧的条件之一是______。

31、下列物质中属于混合物的用H标明，属于纯净物的用C标明：

①海水____ ②碘____ ③氯酸钾 ___ ④三氧化二铁 ___⑤空气_____

⑥二氧化氮_______⑦氯化钠____。

32、北京2022“绿色冬奥”即将向我们迎面走来。国家速滑馆“冰丝带”等冰上场馆，采用固态CO2制冰技术，可实现CO2循环利用和碳排放几乎为零。

(1)固态二氧化碳俗称___________。

(2)请另举出生活中减少碳排放的一个实例：___________。

33、如图所示是铁丝和硫粉在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：

(1)实验时要给铁丝下端系一根火柴，其作用是___________。

(2)集气瓶底部预先均装有少量水，但作用不同。请写出A瓶内水的作用：_______。

(3)正确实验操作是实验成功的关键。做A实验时，点燃铁丝下端的火柴，待_____时，将铁丝伸入集气瓶内。做B实验时，将燃烧匙由瓶口自上向下缓慢伸入瓶内，观察到硫在氧气中剧烈燃烧，发出______色火焰。

34、下面是五种粒子的结构示意图：

（1）图中共有____种元素的粒子，达到稳定结构的有____（填序号）。

（2）图中表示的阳离子是____（用离子符号表示，下同），表示的阴离子是_____。

（3）某粒子的结构示意图为 ，当a=___时，该粒子是原子；当a＝11时，该粒子的符号为____。

35、下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图。请回答下列问题：

（1）氯原子的核电荷数是______；钠原子的相对原子质量是_______；钠原子与氯原子的最本质区别是___________________________________________________。

（2）在钠和氯气反应生成氯化钠的过程中，得到电子的是_____原子；上图中表示Na+结构示意图的是_______(填字母)。

36、下图是我们所用教材中的一幅图，根据图示信息回答下列问题：

（1）该元素的核内质子数为_________。

（2）下列对原子构成的理解错误的是_______（填字母）。

A 原子整体不显电性

B 原子核比原子小得多

C 原子是不可分割的实心球体

D 原子质量主要集中在原子核上

（3）在元素周期表中，同一周期所有元素的原子_________相同。

37、化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验装置图回答问题。

(1)写出标号仪器的名称：①______，②______。

(2)用高锰酸钾制取氧气时应选用A装置，还需在该装置的试管口放______，防止加热时试管内的粉末状物质进入导管：收集比较纯净的氧气，装置可用______（填字母）。

(3)实验室用过氧化氢溶液和MnO2混合制O2时，选择装置C相对于装置B的优点是______，MnO2在化学反应起______作用。该反应的化学方程式为______。

(4)实验室可用铜片与浓硝酸在常温下反应制取二氧化氮（NO2）。通常状况下，二氧化氮是红棕色气体，溶于水时与水反应生成硝酸（HNO3）和一氧化氮（NO）。

①制取NO2的发生装置可用______（填字母）。

②收集NO2不用装置F的原因是______（用化学方程式表示）。

38、实验室常用下列装置来制取氧气：

（1）写出图中有标号仪器的名称：a_____；b_____；

（2）小明若用B装置来制取氧气，长颈漏斗添加药品的名称是_____，与B装置做比较，C装置的优点是_____；

（3）小华选用A装置制取氧气时，所需的药品是_____；棉花团的作用_____；去掉棉花团，还可以选择氯酸钾制取氧气，写出反应的文字表达式_____，你认为以上三种制取氧气的方法，哪一种更好？_____ （填“小明”或“小华”），理由是_____；

（4）如果用D装置收集时，如何证明该瓶内的氧气已满：_____；若要用G装置收集较纯净的氧气，可先在G装置中装满水，应从_____口进入（填“c”或“d”）；

（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，应该从上图A-E中选择的发生装置和收集装置分别是_____，若改用G装置收集氨气，则应从  _____  口进（填“c”或“d”）；

（6）某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，所以他取了少量液体放入试管内然后又放入少量的二氧化锰，二氧化锰的作用是_____。

39、化学用语是学好化学的重要工具：

(1)下列化学符号中的“2”表示了不同的意义①2CO   ②2N ③Mg2+   其中表示原子数的是：______________表示化合价的是：_____________________。(填写序号)

(2)用化学符号表示：相对分子质量最小的氧化物_______________；氢氧根离子________________。

40、物质_____化学变化现出来的性质叫做物理性质，如物质的颜色、_____、_____ 、_____、_____、硬度、密度等。