1、我们对待艾滋病病人的态度应该是
A．要与他们亲密接触，共同生活
B．他们得的是传染病，应该让他们与世隔离
C．不能与艾滋病患者握手和说话，要远离他们
D．要对他们宽容、理解、同情，并给予适当的帮助
2、自然界中生物的形态和特征多种多样，下列属于生物的是（ ）
A．逐年增粗、长高的小树
B．漫天飞舞的雪花
C．恐龙化石
D．溶洞中长高的石笋
3、小滨用如图所示的显微镜观察人的口腔上皮细胞,观察到的物像放大倍数是( )
A．10倍
B．40倍
C．50倍
D．400倍
4、下列关于绿色植物的说法正确的是（ ）
A．藻类埋藏在地下，经过漫长的年代形成了煤炭
B．水杉、卷柏、银杏都属于裸子植物
C．藻类、苔藓和蕨类植物的共同点是都不产生种子
D．蕨类植物有根、茎、叶的分化，没有输导组织
5、下列关于神经元结构模式图的叙述正确的是（ ）
A．图中①是神经元的细胞体
B．图中②③④是突起，他们共同组成神经纤维
C．图中④结构若是传出神经的部分，则可感受外界刺激
D．该神经元接受刺激后只能产生兴奋
6、心脏的主要功能是为血液循环提供动力，其结构特点与功能相适应。下列说法错误的是（ ）
A．④的壁最厚，与之相连的①是主动脉
B．①②③④内流的都是动脉血
C．③和④之间的瓣膜始终向④开
D．⑥收缩时，血液流向②肺动脉
7、下列含消化液种类最多的器官是（ ）
A．胃
B．小肠
C．大肠
D．肝脏
8、冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室（ ）
A．氧气浓度太低
B．二氧化碳浓度太低
C．空气的湿度太低
D．空气的温度太低
9、某同学最近刷牙时常会有牙龈出血现象，为此，你建议他应多吃以下哪类食物( )
A．鱼
B．猪肝
C．新鲜瓜果
D．蛋
10、在木本植物的树干上环割一周，深度至形成层，剥去圈内树皮，过一段时间可见到环割上端出现瘤状物，这种现象说明（ ）
A．韧皮部输送有机物受阻
B．木质部输送有机物受阻
C．韧皮部输送水和无机盐受阻
D．木质部输送水和无机盐受阻
11、植物任何部位的活细胞都能进行（ ）
A．吸收作用
B．光合作用
C．呼吸作用
D．蒸腾作用
12、下列植物中可以作为监测环境污染指示植物的是（ ）
A．马铃薯
B．小麦
C．贯众
D．葫芦藓
13、图甲是显微镜下观察到的油菜（如图乙）三个部位的切片的一部分，下列叙述正确的是（ ）
A．①取自于图乙中的A
B．观察切片③时，想在视野中同时观察到更多的细胞，接着的操作应是换用高倍镜
C．观察切片②时，如果视野中的细胞不太清晰，接着的操作应是调节一下粗准焦螺旋
D．图甲中切片①和②中所有细胞内都有叶绿体，而③中细胞内没有叶绿体
14、下列有关人类起源和进化的叙述中，错误的是
A．森林古猿就是类人猿
B．人类进化是一个自然选择的过程
C．人类的祖先是森林古猿
D．现代类人猿与人类有共同祖先
15、下列关于人体呼吸道结构和功能的叙述，不正确的是（ ）
A．痰是在气管中形成的
B．呼吸道都有骨或软骨做支架
C．鼻黏膜分泌的黏液能使进入鼻腔的空气变得温暖、湿润、清洁
D．吞咽时，会厌软骨可以盖住喉口，避免食物进入气管
16、下面有关生命的健康与安全的叙述，不正确的是
A．发现有人煤气中毒，应立即打开门窗，将其移到通风处，并及时拨打120
B．发现有人因溺水而突然停止呼吸，进行人工呼吸急救时应每分钟吹气 16—18 次
C．大静脉出血时，可用指压法压迫伤口的近心端
D．非处方药可以由患者自我诊断后购买和使用
17、被虫蛀过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其原因往往是（ ）
A．种子感染了病毒，失去了萌发能力
B．萌发时外界条件不适宜
C．种子的胚被虫蛀坏，失去了生命力
D．种皮被破坏，失去了保护作用
18、美国科学家将大鼠生长激素基因注射到小老鼠的受精卵中，培育出来超级鼠，所利用的生物技术（ ）
A．克隆技术
B．发酵技术
C．杂交技术
D．转基因技术
19、下列关于有机物的说法中，不正确的是（ ）
A．种子燃烧后剩下的灰烬是有机物
B．种子燃烧掉的物质是有机物
C．糖类、脂肪、蛋白质和核酸都是有机物
D．有机物的分子较大，一般含有碳
20、从生物学的角度看，随地吐痰的危害主要是（ ）
A．痰中有黏液
B．痰中有尘土
C．这种行为不文明
D．痰中往往有病原微生物
21、输血时若血型不合，受血者体内_____会凝集成团，阻碍血液循环而引起严重后果，甚至危及生命。因此，输血一般应以输_____为原则。
22、儿童、青少年要多吃一些含蛋白质多的物质，因为人体_________________离不开蛋白质，________________________________ 也离不开蛋白质。
23、______是肺结构和功能结构的基本单位。
24、皮肤是人体的重要器官， 既能排出代谢废物，也 能发挥______免疫作用，但皮肤经常受到各种损伤， 这需要______细胞产生新细胞来修复。
25、探究唾液对淀粉的消化作用中，实验组的材料为“淀粉液＋唾液”，对照组的材料为“淀粉液＋清水”，加入碘液后，对照组试管变成了蓝色，说明试管中存在淀粉，实验组试管不变成蓝色，说明实验组中的_____________已被唾液分解为______________。
26、请将下列生物形态结构特点的序号填写在对应字母后的横线上．
A．衣藻 ①单细胞，没有成形的细胞核
B．乳酸菌 ②有叶绿体，能进行光合作用
C．草履虫 ③无细胞结构，由蛋白质和遗传物质构成
D．酵母菌 ④有细胞膜、细胞质和细胞核，没有细胞壁等结构
E．天花病毒 ⑤有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，没有叶绿体
A ____；B ________；C ________ ；D ________；E ______ ．
27、人体的呼吸系统是由_____和_____两部分组成的。吞咽时，_____盖住喉口，以免食物进入气管。
28、吸食毒品对人的__________和_________产生很大的危害。为了使国民身心健康，保障社会安全，我国法律规定：___________、___________和制造____________均属于犯罪行为。
29、下图为人体内气体交换过程的模式图，①～②为相关气体，A～B为相关过程。据图回答下列问题：
（1）图中A过程所示的为_____与血液的气体交换，B过程所示的为血液与____的气体交换。
（2）物质②是由血液中的_____运送的，①是由血液中的_____运送的。
（3）通过A过程后，血管里流的是____血。
30、如图是肾单位结构模式图，如表是一个健康人的血浆、原尿、尿液的三个样品中主要物质质量分数比较表（数据单位是克/毫升）请回答问题：
物质 | 样品A | 样品B | 样品C |
葡萄糖 | 0.10 | 0.00 | 0.10 |
无机盐 | 0.90 | 1.10 | 0.90 |
蛋白质 | 7.00 | 0.00 | 0.01 |
尿素 | 0.03 | 1.80 | 0.03 |
（1）由图中可看出肾单位是由_____（填序号）构成的。
（2）图中1中与4中的两种液体相比较，4中不含_____。如表的样品_____就是从4中抽取的液体。
（3）流过5以后的液体与4中的液体相比较，不含_____。如表的样品_____这部分液体就是从5中抽取的。
（4）1、2、3中流动的液体都是_____，如果5中的液体出现了血细胞，则病变部位是_____。
（5）1、4和流过5的液体含有的相同成分是_____，血管6和血管1中的血液成分相比含量减少的物质有_____。
31、某人把几种疾病和它们的病因、病历及医嘱等弄乱了，请帮助整理，
32、胸围差时，应测三次取最大值。 （______）
33、如图为人体代谢过程，据图回答：
（1）图中A、B、C、D代表的人体系统或器官分别是（_________）
A. 呼吸系统、泌尿系统、皮肤、消化系统 B. 呼吸系统、消化系统、皮肤、泌尿系统
（2）e代表的液体是_____；②过程表示的是肾单位中_____作用。
（3）图中a、b代表的气体分别是_____和_____。
34、甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是甲型H1N1流感病毒。周武刚同学出现发热、咳嗽、喉痛、头疼、疲劳等症状，经医生诊断患上甲型H1N1流感。老师为此立即采取了一系列措施：①要求周武刚同学回家治疗；②要求学生经常洗手洗脸，搞好个人卫生；③要求学生经常打开教室窗户通风；④要求学生上、下学路上要戴口罩；⑤要求学生合理安排作息时间，加强体育锻炼；⑥要求学生不要到人群聚集的场所去；⑦建议部分体质弱的学生打流感疫苗。根据以上材料，回答下列问题。
（1）该病的病原体属于______（动物/植物/噬菌体）病毒，它的繁殖方式是______。
（2）从传染病流行的三个基本环节上考虑，此时周武刚同学应该属于_______。他如果去医院服用抗生素，_______治愈此病。（填“可以”或者“不可以”）
（3）在老师采取的一系列措施中，你认为属于切断传播途径的有______（填序号），属于保护易感人群的有_______（填序号）。
（4）尽管是传染病高发期，但大部分同学没有患病，主要原因除积极预防外，还因人体具有保护自身的三道防线；人体的第三道防线主要有___和________。
（5）⑦中接种的疫苗能够刺激机体产生一种特殊蛋白质，这种蛋白质叫做________，凡是能引起机体产生这种特殊蛋白质的物质叫做___。