1、下列选项中，对文学文化常识的表述不正确的一项是（ ）
A．古人称谓有谦称和尊称的区别，如称对方的父亲为“家父”，称自己的父亲为“令尊”，称对方的儿子为“令郎”。
B．《聊斋志异》，是清代蒲松龄所作的一部文言短篇小说集，“聊斋”是蒲松龄的书斋名。
C．《杞人忧天》出自《列子》，作者是列御寇，相传是战国时的道家人物，郑国人。
D．七夕：每年的农历七月初七，俗称“七夕”，相传是牛郎和织女一年一度在“鹊桥”上相会的日子。
2、选出下列表述正确的一项 （ ）
A．《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《罗摩衍那》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。
B．《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落在荒岛生活28年的经历。
C．《骆驼祥子》不仅刻画了祥子，而且还写了大胆泼辣而有些心理扭曲的小福子。
D．林冲曾是东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，最后是在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山的，是上层人物被迫造反的典型。
3、下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．表，古代文体的一种，是古代臣子给君主的上书，内容多是谢恩、劝谏等。
B．年龄从小到大排列应为“垂髫”“加冠”“而立”“知天命”“不惑”“耄耋”。
C．“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。
D．鲁迅《社戏》里提到的“老生”，是戏曲行当之一，扮演中年以上男子。
4、下面语境中对加点词词性判断错误的一项是（ ）
A．《谁是最可爱的人》中，“他穿着小短褂儿，光着两条小腿儿，小腿儿乱蹬着，哇哇地哭。”（“哇哇”是拟声词。）
B．《台阶》中，“父亲总觉得我们家的台阶低。”（“总”是副词。）
C．《邓稼先》中，“奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是本国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。”（“和”“可是”都是连词。）
D．《老山界》中，“一路前进，天黑了才到山脚，果然有许多竹林。”（“才”是介词。）
5、下面词语字形和加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 殉职（xùn） 滑稽（jī） 烧灼 （zhuó） 哄堂大笑（hǒng）
B. 慷慨 （kǎi） 干涸（hé） 狭隘 （ài） 刨根问底（páo）
C. 热忱（chén） 榉树（jǔ） 恍惚（huǎng） 拈轻怕重（liān）
D. 鄙薄（bó） 琢磨（zuó） 抽噎（yè） 参差不齐（cēn cī ）
6、下面诗句不能表现爱国情怀的是（ ）
A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）
B．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游）
C．夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（李白）
D．身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。（屈原）
7、下列词语中划线字的注音，全部正确的一项是（ ）
A. 应和（hé） 争执（zhí） 静谧（mì） 花团锦簇（cù） 
B. 贮蓄（zhù） 粗犷（guǎng） 徘徊（huái） 人迹罕至（hǎn）
C. 黄晕（yùn） 确凿（záo） 匿笑（nì） 混为一谈（hǔn）
D. 着落（zháo） 烘托（hōng） 窠巢（cháo） 咄咄逼人（duō）
8、文言品味
【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
(节选自魏学洢《核舟记》)
【乙】成化间，一乐工能刻木为舟。大可二寸，篷桅橹舵咸具。二人对酌于中，壶觞①饾饤②满案，一人挽篷索，一人握橹，一人运舵，皆有机能动。置之水中，能随风而行，略无欹③侧。一舟必需白金一两，好事者竞趋焉。
(周辉《刻木巧匠》)
【注】①壶觞：酒器。②饾饤（dòu dìng）：供陈设的食品。③欹(qī)：斜。
【1】解释下列加点的词
(1) 其两膝相比者 _________________ (2) 珠可历历数也____________
(3) 大可二寸 __________________ (4) 二人对酌于中______________
【2】下列句中加点词意思相同的一项是 （ ）
A. 神情与苏、黄不属 属引凄异 B. 一乐工能刻木为舟 尝奏荐某人为某官
C. 佛印绝类弥勒 沿溯阻绝 D. 篷桅橹舵咸具 各具情态
【3】将画线的句子翻译成现代汉语。
（1）其人视端容寂，若听茶声然
____________________________________________________________
（2）置之水中，能随风而行，略无欹侧
____________________________________________________________
【4】【甲】【乙】两文都写了中国古代的微雕艺术，都写了船上的五个人，赞美了雕刻家的高超技艺，但写法不同，试加以分析。
9、约 客
宋 赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
闲居初夏午睡起（其一）
宋 杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
【1】《闲居初夏午睡起（其一）》押韵的字有：_______________。
【2】根据诗意，品味两首诗中的“闲”情有什么不同。
10、学校准备开展“孝亲敬老”活动，请你参与并完成任务。
【征集方案】
学校要求七年级各班制订一个“孝亲敬老”活动方案，方案要围绕一个具体主题展开，并设计一条简洁、富有感染力的宣传标语。你为你们班设计的宣传标语是：_______________。
【启动仪式】
学校将在本周六（6月25日）下午两点在学校一楼报告厅举行“孝亲敬老”活动启动仪式，请全体师生按时参加。下面是以校团委办公室名义撰写的一则通知。
通 知 为弘扬中华传统美德，增强师生“感恩父母、孝亲敬老”意识，学校将于本周六（6月25日）下午两点举行“孝亲敬老”活动启动仪式。请全校师生按时参加。 2022年6月23日 校团委办公室 |
（1）通知内容不够具体，请指出缺少的内容并提出补充意见：___________________
（2）通知格式不够规范，请指出并提出修改意见：____________________________
【分享感受】
通过此次活动，你对“孝亲敬老”是不是有了新的理解？古往今来的孝亲故事是不是也触动了你心底对于父母的感恩之情？请谈谈你的感受。_____________________
11、将下列两个语段中的空缺语句，填写在答题卡上。
古今美景，名家共赞。曹操用“日月之行，若出其中；_______，若出其里”展现大海的宽广壮观；郭沫若用“远远的街灯明了，_______”描绘夜间景象；鲁迅用“不必说碧绿的菜畦，_______，高大的皂荚树，紫红的桑椹”来描绘儿时乐园百草园的美景；朱自清用“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。_______，水涨起来了，太阳的脸红起来了”描绘春天到来的进程。
亲友经典，世代流传。诸葛亮告诫儿子“_______，俭以养德”；李商隐用“何当共剪西窗烛，_______”想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景；马致远用“_______，断肠人在天涯”表达对家乡亲人的思念；《论语》中用“有朋自远方来，_______”表达对朋友到来的欢迎；李白用“_______，随君直到夜郎西”表达对朋友的思念与同情。
12、春节前后疫情最凶猛的时候，有很多地方封城，不允许任何人进出。如果尼摩船长恰好处在此城中，在即将封城之际，他会怎么做？请结合书中具体情节做出你的判断。
13、阅读下面文章，回答问题。
人工智能2.0
①“人工智能AI”2017年首次被写入政府工作报告：“加快培育壮大新兴产业，全面实施战略性新兴产业发展规划，加快新材料、人工智能、集成电路、生物制药、第五代移动通信等技术研发和转化，做大做强产业集群。”
②中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤说，AI当前正处在转折之际，其技术会升级换代。它将通过跨媒体和各种无人技术更紧密地融入人类生活；通过人机混合增强智能，成为我们身体的一部分；通过大数据和群体智能，拓展、管理和重组人类的知识，为经济和社会的发展提供建议，在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中达到甚至超过人类的能力。“因此，我们将这样的人工智能称为AI2.0。”
③“30年后的AI2.0必将成为巨人，但是它会在哪些方面展示它与众不同的威力呢？”
④在潘云鹤的构想中，到那个时候，大数据智能的研究已经可以为经济智能化运行提供强大的工具，帮助政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和市场的走向，前瞻性地创造新产品，进行新投资，确定新政策，从而避免如次贷危机、金融危机等全球性风险，以及产能过剩、库存畸高等问题。市场经济和政府调控相结合的科学基础，使人类经济的运行进入更高水平。
⑤对于人类最关心的话题之一——AI2.0对人类健康将产生怎样的影响？潘云鹤料想，“AI用于预防医药，已进入发力阶段”。
⑥近年来涌现的各种大型医疗仪器、小型穿戴式设备、大量生理传感器和海量的数字化病历，源源不断地生成人体健康的大数据。将这些大数据汇合、分析、学习和提取，就可以预测人体健康的走向和生病的可能。在未来，借助人工智能，高血压、糖尿病、癌症、阿尔茨海默病等疾病，或许能得到预防或者阻断。
⑦另一个关于AI的梦想是：人脑和电脑联通。
⑧潘云鹤说，人脑和电脑如能直接联合工作，就会形成“脑机混合”，增强智能。如果一个学生能轻而易举地记住《新华字典》、唐诗宋词、《古文观止》、四书五经、中国通史、英汉词典、世界地理、中外法律……可以想象，我们的教育，会因此产生什么样的改变。
⑨AI的能力似乎无可估量。可以想象人类未来与AI共存的种种图景：
⑩当你在街上碰到陌生人时，系统会产生并处理数据，通过AI程序就能知道你对他的印象如何。
⑪在医院里，AI分析X光片的水准比人类医生还要棒，这些智能机器还可以用于癌症等疾病的早期检查，甚至在你尚不知晓的情况下采取防治措施。
⑫一场彻头彻尾的人工智能革命，正真切地出现在我们面前。以色列历史学家尤瓦尔·赫拉利做出预测：未来，大量的工作岗位将被智能机器取代，数十亿人将成为“无用阶层”，社会被少数精英阶层掌控。
⑬于是一个关于AI的终极恐惧，进入人类的集体思想——AI会控制人类吗？
（节选自《读者》，有删减）
【1】在潘云鹤的构想中，30年后的AI2.0将在哪些方面展示它的能力？
【2】第④段中加点词“到那个时候”能否删去？为什么？
【3】第⑥段中画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？
【4】结合文章内容，说说你认为AI会控制人类吗？为什么？
14、阅读下面的名著选段，完成后面的问题。
傅雷家书
亲爱的孩子：
你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期，这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你证明我并没大错。
孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！
你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天；这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞地这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！
（1954年1月30日晚）
【1】第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”的？
【2】傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？长辈应克服自身哪些弱点？
【3】回顾初中的语文学习经历，阅读名著让我们获益良多。请你将《傅雷家书》全书的主要内容用一句话概括介绍给刚刚升入初中的同学，同时举一封信的内容为例简要说说你的阅读感受。（选文除外）。
15、请以“给语文老师的一封信”为题，写一封书信，表达你对语文学习的一些看法。
要求：①不少于600字；②说真话，抒真情，忌抄袭；③符合书信格式及要求；④文中请回避与你有关的地名、校名、人名；⑤书写要正确、规范、美观。