五家渠2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

一、选择题(共5题,共 25分)

1、下列句子中加点的字词解释正确的一项是

A.而听细说,欲诛有功之人 细说:详细说明

B.赵王瑟 鼓:击鼓

C.是以蓼洲周公忠义于朝廷 暴:显露

D.可以横峨眉巅 绝:断绝

2、下列各句中加点字活用情况与其他选项不同的一项是( )

A.之,则安之 B.填然

C.之以桑 D.七十者帛食肉

3、下列句子中“而”字用法不同其他三项的是

A.秦人拱手而取西河之外 B.而天下诸侯已困矣

C.夜缒而出 D.吾尝终日而思矣

4、下列有关文学常识叙述有误的一项是( )。

A.《促织》是清代作家蒲松龄的作品,情节跌宕曲折,具有虚幻神秘色彩。

B.《窦娥冤》属于元杂剧中“本色派”作品,语言朴实无华、生动自然。

C.《雷雨》的作者曹禺,原名万家宝,代表作还有《日出》《原野》等。

D.莎士比亚的悲剧代表作有《罗密欧与朱丽叶》《哈姆莱特》《威尼斯商人》等。

5、下列对文化常识的解说,有误的一项是

A.“山东”,地理区域名,战国时泛称六国之地为山东,以其在崤山以东,故名。

B.《左传》是我国第一部叙事详备的国别体史书,相传是鲁国史官左丘明为孔子修订的《春秋》所作的传,因此又称《春秋左氏传》《左氏春秋》。

C.“端木遗风”,指孔子的弟子子贡遗留下来的诚信经商的风气。子贡擅长经商,有“君子爱财,取之有道”之风,为后世商界所推崇。

D.中国古代官吏变迁制度中,“擢”是指选拔升职,“迁”是指调动官职,“左迁”是指降职。

二、现代文阅读(共1题,共 5分)

6、阅读下面的文字,完成各题。

大敦煌

从兰州出发,沿河西走廊一路西行,过武威、张掖、嘉峪关,最后到达敦煌,凡一千一百余公里。一路西域风光,沧桑雄浑,美不胜收,而至敦煌则达到顶点。

敦煌,一座总面积只有3.12万平方公里、总人口只有18万的蕞尔小城,就敢取这么一个大气磅礴的名字,让人不得不佩服她的气魄。东汉应邵注《汉书》中说:“敦,大也; 煌,盛也。”唐朝李吉甫编的《元和郡县图志》进一步发挥道:“敦,大也。以其广开西域, 故以盛名。”尽管现代大多数学者都说,“敦煌”一词是当地少数民族语言的汉语音译,但是敦煌人宁愿相信古人的解释。

就是这块土地,曾经连接起汉唐盛世与西域文明,手挽着长安城与波斯湾,见证了无尽的繁华与沧桑。在汉代,敦煌疆域辽阔,统管六县,被誉为“华戎所交,一都会也”。在唐代,敦煌更是成为一座拥有140万人口的大城市,仅次于首都长安。现在,敦煌虽然没有了当年的显赫地位,规模也大大缩小,然而,历经汉风唐雨的洗礼,文化灿烂,古迹遍布。价值独特的敦煌文化所散发出的迷人魅力,更是与日俱增。

到达敦煌,暮色四合。深秋的敦煌格外清朗,夜晚的天空格外高蓝,明月洒下一地清辉。从来没有见过那样晶亮的满天繁星,好像一天的星星都集中到这块天空了。城市不大, 但建设有序、干净整洁、规划整齐。汉唐的建筑,街头的飞天雕塑,满墙风动的壁画,让人怀疑是在历史与梦幻之中。

一夜小雪,鸣沙山披上一层洁白的轻纱,空气像水洗过一样清爽。登上山顶,举目四望,那一道道沙峰如奔涌的波浪,气势磅礴。微风吹来,扑人心怀,爽人心肺,心胸顿觉空明。鸣沙山的沙粒有红、黄、绿、黑、白五色,当地人称它“五色神沙山”。登临此山, 听山与泉同振共鸣,犹如钟鼓管弦齐奏,令人动魄惊心。《后汉书郡国志》引南朝《耆旧记》云:敦煌“山有鸣沙之异,水有悬泉之神”。

被誉为天下沙漠第一泉的月牙泉,千百年来不为流沙而淹没,不因干旱而枯竭。茫茫大漠中有此一泉,满目苍凉中有此一景,造化之神奇,令人心醉神迷。月牙泉有版本众多的美丽传说,听导游说,月光下的月牙泉更美丽。最好在农历十五月圆之夜时来,露宿在鸣沙山才可以亲历那梦幻仙境般的意境。

来敦煌不能不去瞻仰莫高窟。是的,是瞻仰,不是参观。莫高窟,坐落在敦煌城东南 25公里的鸣沙山东麓的崖壁上。它始建于十六国的前秦时期,历经十六国、北朝、隋、唐、 五代、西夏、元不断兴建,是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地。

洞窟门一打开,历史的味道迎面而来,栩栩如生的泥塑和壁画好像带你走进了历史。 你仿佛可以看见千年前的画工巧匠们一点一点描绘、上色;可是那些泥塑的残破现状又告诉你时光已逝、光阴变换的事实。那些佛像用着千年不变的平静面对你,微微上扬的嘴角述说着乐观豁达。其实他们面对的不只是你,还有千年的历史,那些进入盗宝的强盗,那些谦卑的祈福的平民。

“敦煌者,吾国学术之伤心史也。”走进敦煌研究院大门,一块条石上镌刻着的大字格外醒目,也格外锥心。如果不是一次意外的发现,也许莫高窟现在还静静地沉睡在沙漠的怀中;或者,她在合适的时间被合适的人发现,也许能够受到更好的保护。可惜,历史不能假设。

1900年6月22日,敦煌莫高窟下寺道士王圆箓在清理积沙时,无意中发现了藏经洞。 从此敦煌不再平静,从此敦煌在被掠夺、被肢解中走向世界,从此无教的学者为她皓首穷经,从此世界上产生了敦煌学。

面对敦煌遭遇的重重劫难,中国知识分子拍案而起,他们义无反顾地站了出来,掀起了一场敦煌大抢救运动。最先站出来的,是著名金石考古专家罗振玉。当他得知一批珍贵的敦煌文物沦落到法国人伯希和之手后,当即报告学部,要求即刻发令保护藏经洞遗书。 紧接着,一批著名学者投入到对敦煌遗书的收集、校勘、刊布、研究中去。更有人远涉重洋,到日本、到欧洲,去抄录和研究那些流失的书卷。

在保护和研究敦煌方面,贡献最大、最令人感动的是以常书鸿、段文杰、樊锦诗等为代表的敦煌守护者。他们放弃内地大城市优越的生活条件,奔赴偏僻荒凉的大西北,把一生都贡献给了敦煌保护事业。正是由于他们的艰苦付出和辛勤努力,敦煌才结束了无人看管的现状,走上了科学保护的道路。敦煌学研究也从无到有,从粗到精,彻底改变了“敦煌在中国、敦煌学研究在国外”的状况。

敦煌是中国的敦煌,应该使敦煌学回到中国。这是三十多年前,一位老人的郑重嘱托。

现在,我们完全可以自豪地告慰这位老人:敦煌学已经回家了!

(取材于徐可的同名散文,有删节)

【1】下列对作品的理解和分析,不正确的一项是(     

A.敦煌人宁愿相信古代学者对“敦煌”一词的解释,反映出他们有种身为敦煌人特有的骄傲和自豪。

B.尽管规模与古代相比大为缩小,地位也不如从前那样显赫,但是现在的敦煌仍然有着突出的文化价值。

C.虽然敦煌莫高窟里的佛像己经残破,但是前往瞻仰的人们依然能够平静面对,这让人顿生豁达之心。

D.经过一代代敦煌守护者的努力,敦煌终于改变了被肢解的命运,敦煌学也回到中国并得到长足发展。

【2】作品第五段引用了“山有鸣沙之异,水有悬泉之神”一句,请分析其作用。

【3】作品标题“大敦煌”中的“大”有哪些内涵?请结合全文作简要解说。

三、名句名篇默写(共1题,共 5分)

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《庖丁解牛》中,庖丁解牛三年之后达到的境界是:__________________

(2)庖丁解牛遵循“__________________”“__________________”的规律,由此可知,庖丁解牛遵循事物的规律。

(3)庖丁解牛采取谨慎的态度,遇见难以下刀的地方,就“怵然为戒,______________________________”。

四、诗歌鉴赏(共1题,共 5分)

8、阅读下面这首宋词,完成下面小题。

临江仙·送钱穆父

 

一别都门三改火,天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井,有节是秋筠。

惆怅孤帆连夜发,送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅,我亦是行人。

1下列对这首词的赏析,不正确的是

A.“一别都门三改火,天涯踏尽红尘”,意思是自从我们在京城分别一晃又三年,远涉天涯你奔走辗转在人间。

B.“无波真古井,有节是秋筠”句运用了拟人、对偶手法,赞扬了友人淡泊、坚贞的品格。

C.“惆怅孤帆连夜发,送行淡月微云”这两句描绘出一种凄清幽冷的氛围,渲染了作者与友人分别时抑郁无欢的心情。

D.此词以思想活动为线索,上片写了与友人久别重逢,下片写了月夜送别友人。

2“人生如逆旅,我亦是行人”两句传达了诗人怎样的思想感情?请结合诗句简要分析。

五、文言文阅读(共1题,共 5分)

9、阅读下面的文言文,完成小题。

邹容传

〔清〕章炳麟

邹容,字威丹,四川巴人。父某,略知书。容少慧敏,年十二,诵“九经”、《史记》、《汉书》皆上口。父以科甲期之君弗欲时喜雕刻父怒辄榜笞至流血然愈重爱。容稍长,从成都吕冀文学。与人言,指天画地,非尧舜,薄周孔,无所避。冀文惧,摈之。父令就日本学,时年十七矣。与同学钮永建规设中国协会,未。学二岁,陆军学生监督姚甲有奸私事,容偕五人排闼入其邸中,榜颊数十,持剪刀断其辫发。事觉,潜归上海,与章炳麟见于爱国学社。是时,广州买办冯镜如,故入英吉利籍,方设国民议政厅于上海,招容,容诘镜如曰:“若英吉利人,此国民者,中国民邪?英吉利国民邪?”镜如惭,事中

容既熟习国史,学于冀文。疾异族如仇雠,乃草《革命军》以摈满洲。会虏遣江苏候补道俞明震检察革命党事,将逮爱国学社教习吴朓。朓故恶容、炳麟,又脱祸,直诣明震自归,且以《革命军》进。明震缓朓,朓逸,遂名捕容、炳麟。容在狱,日就炳麟说经,亦时时讲佛典。明年,狱决,容、炳麟皆罚作。西人遇囚无状。容不平,又啖麦饭不饱,益愤激。明年正月,遂疾。体温温不大热,但欲寐;又懊烦冤,不得卧;夜半独语骂人,旦皆不省。炳麟知其病少阴也,则告狱卒长,请自为持脉疏汤药,弗许;请召日本医,弗许。病四十日,二月二十九日夜半卒于狱中,年二十一矣。炳麟往抚其尸,目不瞑。内外哗言:西医受贿,下毒药杀之。疑不能明。然西医视狱囚至微贱,凡病者皆令安坐待命,勿与药。狱囚五百,岁瘐死者率一百六十人。容疾始发,而医不知其剧;比日久,病能已著,顾予以热病常药,亦下毒之次也。

容卒之岁,日本与露西亚始成。

——选自《太炎文录》,有删改

注:①露西亚:是日本对俄罗斯的一个旧称。

1下列加点的实词解释不正确的一项是

A. 与同学钮永建规设中国协会,未就   成功

B. 镜如惭,事中 搁置

C. 朓故恶容、炳麟,又脱祸   侥幸

D. 旦皆不省   等到

2下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A. 父以科甲期之/君弗欲时/喜雕刻/父怒/辄榜笞至流血/然愈重爱

B. 父以科甲期之/君弗欲/时喜雕刻/父怒辄榜笞/至流血然/愈重爱

C. 父以科甲期之/君弗欲时/喜雕刻/父怒辄榜笞/至流血然/愈重爱

D. 父以科甲期之/君弗欲/时喜雕刻/父怒/辄榜笞至流血/然愈重爱

3下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A. 邹容年少时聪慧敏捷、博闻强识,深得老师厚爱,与人交谈慷慨激昂,指斥尧、舜,鄙视周公、孔子,毫无顾忌。

B. 邹容为人正义、嫉恶如仇。在日本留学期间,和同学一起怒搧陆军学生监督姚甲。

C. 邹容去世后,监狱内外哗然,都说外国医生受贿,下药毒死了邹容。作者认为这一说法没有确切依据。

D. 文章结尾交代了邹容去世的当年日本和沙俄签订了和约。作者将邹容去世与国事相连,寄意遥深。

4文中画线句子翻译成现代汉语。

(1)容诘镜如曰:“若英吉利人,此国民者,中国民邪?英吉利国民邪?

(2)疾异族如仇雠,乃草《革命军》以摈满洲。

5文章为邹容作传,以叙为主。请概括入狱后邹容所发生的事情。

六、作文(共1题,共 5分)

10、莎士比亚擅长运用长篇内心独白来揭示人物复杂而隐秘的内心世界。如哈姆莱特那段著名的独白,就展示了他复仇过程中痛苦的心灵冲撞。莎士比亚的语言深沉含蓄,极富有哲理性,对刻画人物独特的个性起到了画龙点睛的作用。写一段内心独白,对自己的心灵进行一次透视。(100字左右)

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