包头2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一化学

1、千姿百态的物质世界不断地发生着变化。下列变化中，属于化学变化的是

A．干冰升华

B．天然气燃烧

C．液态空气分离

D．稀有气体通电发光

2、下列元素符号书写正确的是

A．镁（mG）

B．氯（cL）

C．氦（He）

D．铜（CU）

3、关于化合反应说法正确的是（　　）

A．反应物中一定有单质

B．各元素存在形态一定发生变化

C．各元素化合价一定发生变化

D．反应物和产物中至少有一种化合物

4、河水净化的主要步骤如图所示，有关说法错误的是

A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质

B．试剂可以是活性炭

C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒

D．天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物

5、对比实验是进行科学研究的一种重要方法。下列实验设计能达到实验目的的是

A．比较O2含量

B．探究燃烧条件

C．探究铁生锈条件

D．探究乳化现象

6、向一定质量的稀盐酸中加入镁粉至过量，下列图像合理的是（　　）

A．

B．

C．

D．

7、下列关于空气的说法错误的是

A．空气是一种混合物

B．氮气常充入食品包装中防腐

C．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光

D．空气中氧气的体积分数约为78%

8、试管内盛有饱和硝酸钾溶液且底部有少量固体剩余，其上漂浮一小木块。如图所示，向烧杯内的水中加入氢氧化钠固体，一段时间后，下列有关说法正确的是

A．试管内溶液的质量不变

B．试管内溶液的溶质质量分数变大

C．小木块浸入溶液内的体积变大

D．将氢氧化钠固体换成硝酸铵固体，实验现象一样

9、树立正确的劳动观念，热爱劳动，养成劳动习惯。下列家务劳动中发生化学变化的是

A．用水淘米洗菜

B．喷洒酒精消毒

C．捡拾果核纸屑

D．整理折叠衣物

10、下列图像分别与选项中的操作对应，其中合理的是

A．在盛有空气的密闭容器中点燃红磷

B．二氧化锰催化过氧化氢溶液制取氧气

C．分别向等质量的粉末状和块状大理石中加入过量稀盐酸

D．加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气

11、下列变化符合质量守恒定律的是

A．10g冰受热融化成10g的水

B．参加反应的氢气和氧气的体积，一定等于生成水的体积

C．2g氢气在18g氧气中充分燃烧生成20g水

D．16g硫在16g氧气中完全燃烧生成32g二氧化硫

12、化学离不开实验，我们通过实验研究物质的性质和变化规律，探寻物质组成的奥秘。科学的方案设计是达到实验目的的前提。根据下列实验方案进行实验，不能达到相应实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

13、正确的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是

A．熄灭酒精灯

B．加热液体

C．吸取液体

D．取用锌粒

14、下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是

A．H2

B．O

C．NO2

D．Hg

15、摆放在超市货架上的商品属于溶液的是

A．豆浆

B．矿泉水

C．牛奶

D．酸奶

16、下列物质不能由金属单质和盐酸直接反应生成的是

A．MgCl2

B．FeCl3

C．ZnCl2

D．AlCl3

17、被蚊虫叮咬时分泌的蚁酸(CH2O7)会使人体皮肤肿痛。下列有关蚁酸的说法正确的是

A．蚁酸中含有1个H2分子

B．蚁酸是由碳、氢、氧三种原子构成

C．蚁酸中氢元素质量分数最小

D．蚁酸中碳、氧元素的质量比为1:2

18、日常生活中的下列做法正确的是

A．室内起火时，打开所有门窗通风

B．垃圾就地焚烧，让环境更美

C．进入久未开启的菜窖，先做灯火试验

D．图书档案起火时，用干粉灭火器灭火

19、下列实验方案能达到目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

20、利用图像分析有关氧气内容的学习，下列图像中不合理的是

A． 蜡烛在充满氧气的集气瓶中燃烧

B． 过氧化氢溶液分解制取氧气

C．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物

D．红磷燃烧法测定空气中氧气的含量

21、推理是学习化学时常用的一种科学思维。下列说法中正确的是

A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

B．燃烧伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧

C．元素的种类由质子数决定，则质子数相同的原子一定属于同种元素

D．活泼金属与酸反应能生成气体，所以与酸反应生成气体的物质一定是活泼金属

22、学好化学，有助于增强安全意识。下列做法中存在安全隐患的是

A．乘坐高铁不携带易燃易爆品

B．电器着火，立即用水扑灭

C．进入加油站禁止吸烟

D．高楼失火时禁止乘坐电梯逃生

23、对实验现象的正确描述是我们从实验中获取正确结论的前提。下列对各实验燃烧现象描述正确的是

A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾

B．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰

C．木炭在空气中燃烧产生白色火焰

D．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰

24、如图是甲转化为丙的微观过程。下列说法不正确的是

A．甲与不足量O2反应时可生成乙

B．反应前后原子个数不变

C．转化①和转化②都属于化合反应

D．丙中碳、氧元素的质量比为3：4

25、取X、Y、Z三种金属，分别投入到相同浓度的稀硫酸中，只有Y表面有气泡产生；如果将X和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Z表面有银析出，而X没有变化。则X、Y、Z三种金属的活动性顺序为

A．X＞Y＞Z

B．Y＞X＞Z

C．Y＞Z＞X

D．Z＞X＞Y

26、人类需要洁净的空气，目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括

A．可吸入颗粒物

B．二氧化碳

C．二氧化氮

D．二氧化硫

27、家庭厨房就是一个化学小世界，“锅碗飘盆”和“柴米油盐”中包含着许多的化学知识。

(1)下列厨房用品的主要材料，属于有机合成材料的是 （填字母）。

A．塑料盆

B．紫砂锅

C．陶瓷碗

D．不锈钢匙

(2)均衡膳食，有利于人体健康，小强家某天午饭的食谱如表：

从营养均衡的角度考虑，你建议食谱中应增加下列中的 （填字母）。

A．油饼

B．烧豆腐

C．凉拌黄瓜

D．炒鸡蛋

(3)烹煮牛肉汤时，为了解汤的成淡，小强取锅中少量汤品尝。取少量汤进行品尝就可知道整锅汤成淡如何，是因为溶液具有_____（填一条性质）。

(4)用铁锅炒菜时，放一点食醋能更好补铁的原因是_______。

28、金属材料对于促进生产发展，改善人类生活发挥了重大作用。

(1)铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是_________。

(2)古人将黄金拉成极细的丝、压成薄片，制成装饰品，是利用金具有良好的________性。

(3)灯泡的灯丝用钨制而不用锡制，是因为_________。

(4)“真金不怕火炼”的化学原理：_________。

(5)向含有硫酸铜和硫酸锌的混合溶液中，加入过量的铁粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣，滤渣中含有的物质是__________。

(6)下列保护金属资源的做法不正确的是__________（填字母序号）。

A．任意开采矿物

B．回收利用废旧金属

C．铁制品存放在潮湿的环境中

D．用塑料代替金属材料制造管道

29、2015年3月18日，中科院院士谢毅教授凭借发现二维超薄半导体在提高光电、热电转换效率方面的工作，获得17届“世界杰出女科学家成就奖”。Ga2S3（硫化镓）是制作二维超薄半导体的材料之一。图Ⅰ、图Ⅱ分别是硫元素和镓元素在周期表中的信息，图Ⅲ是硫原子的原子结构示意图。

（1）图Ⅲ中X的数值为______，镓元素的相对原子质量是______。

（2）用化学符号和数字表示：4个镓原子______；2个硫离子______。

30、化学研究的对象是物质，以下为有关物质的组成、结构、性质和用途等的叙述，请将对应的序号填在表格中有关物质的下方。

①由碳元素组成②构成分子的原子数目和排列方式不同，其性质差异很大③可作清洁能源④蓝色粉末，受热易分解⑤具有金属的某些性质，但通常抗腐蚀性能更好

31、用化学用语填空。

(1)碘酒中的溶质______；

(2)氯酸钾中的阴离子______；

(3)标出碳酸铵[（NH4）2 CO3]中氮元素的化合价______。

32、将2.3g乙醇和4g氧气置于密闭容器内引燃，恰好完全反应，生成2.2g二氧化碳，2.7g水和物质X，则X的化学式为___________，该化学方程式中参加反应的乙醇和氧气的化学计量数比为___________。

33、元素周期表是学习化学的重要工具。下图是元素周期表的一部分。

(1)从表中查出硫(S)元素的相对原子质量为___________；

(2)6～12号元素中属于金属元素的有___________种；

(3)表中不同种元素最本质的区别是___________(填字母)：

A 质子数不同　 　B 中子数不同　 　C 相对原子质量不同

(4)科学家宣布已人工合成了第116号元素，则此元素的核电荷为___________。

34、回答下列问题

(1)分子是保持物质___________的最小粒子。原子是___________最小粒子。分子原子根本区别是___________。原子种类由___________决定，原子化学性质由___________决定。

(2)下列属于纯净物的有___________（液氧、洁净空气、矿泉水、水）

35、用化学符号表示下列粒子或物质：

2个镁离子________，硫酸根离子________， 氧化铝____________，碳酸钠_________

36、下图中甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，图中“—”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示由某种物质可转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。下列说法中错误的是

A．甲、乙、丙可能依次为NaOH、CO2、Na2CO3

B．乙物质只能是氧化物或盐

C．当甲为NaOH时，它可由Ca(OH)2与Na2CO3 反应生成

D．乙和丙之间不可能相互转化

37、为了探究氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质，实验中学化学兴趣小组进行了如图所示的实验。

(1)夹紧弹簧夹，将注射器中的氢氧化钠溶液全部注入锥形瓶中，锥形瓶中发生反应的化学方程式为___。反应一段时间后，打开弹簧夹，观察到的现象为烧杯中的石灰水进入锥形瓶内，锥形瓶底部有___生成。

(2)将反应后锥形瓶内的物质全部倒入烧杯B中，然后滴入几滴紫色石蕊溶液，充分混合后，烧杯内的液体为_____色。

(3)再向烧杯B中倒入过量的稀盐酸，充分反应后，烧杯内得到澄清溶液，则该溶液中一定含有的溶质是_____。该烧杯内一定发生中和反应的化学方程式是_____。

(4)最后烧杯内的无色溶液能否直接倒入下水道____，请说明理由及处理方法_____。

(5)向含有1.48g氢氧化钙的石灰水中，通入适量的二氧化碳，恰好使石灰水中含有的氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀，则生成碳酸钙沉淀的质量是______？

38、如图是初中化学常见的气体发生及收集装置，根据要求回答下列问题。

(1)仪器①的名称是___________。

(2)实验室用高锰酸钾制备氧气时，化学反应的方程式为___________，若用装置E收集氧气，验满的方法__________。

39、有人提出工业生产回收利用空气中CO2的构想：把空气吹入浓碳酸钠溶液中，溶液可吸收CO2生成碳酸氢钠(NaHCO3)；加热碳酸氢钠固体又分解放出CO2；在合成塔内CO2与氢气反应生成甲醇(CH3OH)和水。简要的生产流程如图所示：

(图中：“→”表示流程顺序或步骤，“↓”表示加入原料，“↑”表示生产出得产物，“ ”表示有可循环利用的物质)

【资料卡片】碳酸氢钠分解温度是270℃，碳酸钠在856℃熔化，但还未达到分解温度。

请回答下列问题：

(1)大气中CO2浓度不断增大的人为原因是____；由此引发的环境问题是______(填序号)

A、酸雨　　　　　　 B、温室效应　　　　　　　　 C、臭氧空洞

(2)吸收池中发生反应的化学方程式________________；

(3)合成塔中发生反应的化学方程式________________；

(4)该流程中能循环利用的物质是__________________(写出一种即可)。

40、南昌大学研发的“硅衬底高光效GaN 基蓝色发光二极管技术”获得2015年国家技术发明一等奖。请回答下列问题:

（1）图甲是镓在元素周期表中的信息以及原子结构示意图,镓的原子序数为______，x 的数值是____________；图乙中原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是________（填序号）。

（2）A、B、C、D、E 中属于金属元素的粒子是____________（填字母）;属于同种元素的粒子是____________（填序号 ）；B粒子在化学反应中容易失去电子,形成的粒子的符号为______________。